【必備】同學作文彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同學作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們班有個叫L的女生，總愛在上課時發出一些奇怪的聲響。各科老師都很鬱悶，也詢問過她，但總是無果。她仍然上課搞小動作。漸漸地，老師也懶起來，不僅不批評她，還覺得有另一番情趣。

地理課上。

老師正講到興頭上，突然一陣磨牙似的聲響打破了氣氛。老師疑惑地望了望四周，繼續講課。過了一會兒，一陣更強烈的聲響傳來，幾乎刺破了同學們的耳膜。老師忍不住的問了一句：“誰弄的？”“鬼弄的。”一個同學接話道。原本安靜的教室頓時沸騰起來。老師好不容易才止住了大家的討論，那陣難以忍受的聲響又來湊熱鬧了。

這次老師眼尖，喝住大家，刻板地說：“L，站起來！”L像被人勒住了脖子，眼睛都冒尖了似的瞪著老師：“老師，怎，怎麼了？”“你先站起來！”老師重複道。

還沒等她站起來，老師已不耐煩地衝到她的桌旁，把她像拎猴子一樣揪起來：“你上課拿尺子磨桌子幹什麼？”

L頓時漲紅了臉，仍用一副毫不知情的表情叫道：“老師，你冤枉我了！”“好假！老師，你看看她的手裡！”一個男生指著她的手直嚷嚷。

瞬間，現實說明了一切，L手裡確實有把尺子。她白了一眼那位男生，又馬上換一副求饒似的面孔，哀求道：“老師，求你了，這是最後一次！看在上帝的份上，你饒了我吧，聖母瑪利亞！”老師沒話可說了。

數學課上。

被我們戲稱為“雷公”的數學老師剛開口：“今天——”咔嚓咔嚓……

“我們——”咔嚓咔嚓……

反覆幾次，雷公說話都被打斷，他火了，眯著眼掃視著每一個人，似乎要查出什麼，嚇得我們個個像木頭似的呆在座位上，一動不動。

“小澄子。”忽然，雷公仰起頭，滿臉邪笑地說。

“怎麼又是我啊？”L哆嗦道。

“什麼又是你？我打招呼嘛！”這話使同學們都笑了起來。

原本L以為這只是個笑話，她還在慶幸，怎想雷公快步走到她面前，把她藏在抽屜裡的半包餅乾抽出來，拿出一塊邊吃邊笑：“你個臭小子，有好吃的也不給我吃點！”L還沒緩過神，眼神空洞地看著雷公把一塊又一塊的餅乾放進嘴裡。

等只剩最後一塊餅乾時，她忍不住地都嚷兩句：“這是我的糧食。”恰好被雷公聽見，他笑得更歡了：“你再買一包唄！”大家“撲哧”一下爆笑，讓L恨不得鑽進抽屜裡。雷公則像個好心人，把只剩餅渣的包裝袋遞給L：“小澄子，吃飯吧！你的口糧！”大家笑得肚子都疼了。

L不愧是L，“小澄子”還真不是浪得虛名的！

從我認識她，就沒有喜歡過她，她就是我們班的小代同學。

瞧她那副樣子；夠你煩心的:沒見她哪天把頭髮梳理得漂漂亮亮，總是亂蓬蓬的，臉有時也沒洗乾淨過，衣服穿得也怪怪的，鞋子那就更不用說了，常常看她穿的鞋一點兒也不合腳。因為她一副邋遢的樣子，同學們都不願意跟她交往。說來也怪，老師卻從來都沒有嫌棄過她。所以她仍是一個快樂的國小生。

別看她這副模樣不受人待見，她卻特別愛管別人的“閒事”。

有一次,上體育課時，大家都興高采烈地來到排球場地。我和小黃、小何、小王開始練習打排球，那球在我們手上飛來飛去，非常聽我們的話。可是，突然小何發出了一個猛招，球也在天空中不敢逗留，直接向線外飛奔而去，準備砸向圍觀我們的同學。就在那千鈞一髮的時刻，沒想到這位呆頭呆腦的小代同學，竟然從側面直衝上來，向上一躍，用手接住了球，避免了排球砸到人這一事故。而我並沒有感謝她，卻狠狠地瞪了她一眼，沒好氣地說:“誰讓你多管閒事，去玩你的的吧!”但她卻沒有生氣，還樂呵呵地把球撿過來，遞給我們，嘴裡一直說道:“你們打排球，別隻顧自己高興，還應該注意旁邊同學的安全。”然後她一臉滿足地走了。

她不管同學們喜不喜歡她，她就是她。

她除了愛管同學的“閒事”,更愛管班上的“閒事”。一下課，她第一個衝上講臺，拿起黑板刷，認認真真地擦起黑板來，從右擦到左從上擦到下，一會兒踮起腳尖，一會兒蹲下身子，總把黑板擦得可以照出人影來。就這樣，擦黑板她管了，整理講臺她管了。垃圾筒滿了，她會去管；展臺沒有關，她也會管；就連作業本的收發，她也一樣要去管；她還常常把家裡的一個個抽紙帶到學校，放在講臺上，管大家使用……

不知道什麼時候,我已經悄悄地喜歡上了她。

前幾天，我們班來了兩位新同學。

上午第一節課的時候，老師帶來了一位新的男同學。他叫餘謙益，他有一雙明亮的眼睛。剛開始，老師把他調到第四組，聽到老師的話，我不禁想：第四組都八個同學啦！這時的我真是羨慕嫉妒恨。

就在上課沒一會兒的時候，又來了一位新的女同學。她叫吳思雨，她有一雙炯炯有神的眼睛，一個紅紅的嘴巴，看她的樣子感覺對這個班很陌生。開始，我抱有很大的希望，以為老師會把她調的我們組，可後來我就後悔了，因為，事實根本不是我想象的那樣，老師把她調到了第二組。

就在第二天上英語課的時候，老師發現新來的男同學愛說活。於是，老師把他調到了我們組，聽到老師說這句話，當時我真想一下子跳起來，但一想這是教室，我就沒做。可老師硬要把我們組的朱源調走，我的心情一下子從最高頂跌倒谷底。

上第二節語文課時，我發現餘謙益沒學過前幾課的課文，可他還是積極舉手勇於發言，被老師表揚了，雖然我很想讓朱源調回來，可我還是欣然的接受了這個事實。

我相信，這兩名新同學一定可以很快的融入到我們的班級體，或許，我們還能成為好朋友呢！

晚上的我睡意無限，不一會兒便睡著了，在一片黑暗中，我緩慢地睜開眼，結果我許不是躺在床上，居然是坐在學校的教室裡！

我看向自已坐的位置，發現坐的地方不是我的座位，而是王同學的位置。我四處張望著，居然發現了王同學坐在我的.座位上，而現在是上課的時間，我東張西望的舉動自然逃不了老師的法眼，“王同學，請你專心聽講，好嗎？”老師在講臺上提醒著王同學，但是眼睛卻看向了我。

我腦中一個不可思議的念頭閃過，結合老師的言行舉止，再結合我看過的科幻書，難道我和王同學身份調換了？

於是嘴裡情不自禁地回答道：“好的！”結果與我所料相差不多，老師居然滿意地點了點頭，但繼續上課了。

上課途中，老師給了我們一道難題，讓我們思考後，沒想到老師第一個抽的人是我，“王同學，請你來回答這道題，”可能是因為王同學聰明機智，而我雖然披著“好學生”好皮，但支支吾吾的半天答不上來，最後還是坐在我位置上的“正版”王同學將這道題完著解答。唉！果然，儘管我和王同學身份交換了，我和王同學所付出的努力卻一點兒也沒有變！

下課以後，同學們成群圍著我，“王同學”你今天怎麼了？一會兒東張西望，一會兒又回答不了問題？”面對同學們的關心，我只能落荒而逃，一個跟頭拌倒在了地上。

等我再次睜開眼時，發現自已躺在床上。“還好，這只是個夢。”我自言自語道。

早晨，我吃過早餐，就和佳兒霏兒一起進入學校。走進教室，卡哇伊老師跟著我們也進來了，而且她旁邊還有一個女孩和一個男孩。

卡哇伊老師介紹到：“這兩個同學將是我們班的一員，女孩叫田米米，男生叫田浩宇，他們是雙胞胎兄妹。

“噢！”原來是這樣呀！“同學們驚歎道。

這時田米米和田浩宇抬起頭來，看到田浩宇我們班女生——除了我和佳兒霏兒——都犯起了花痴，而看到田米米男生們就沒女生反應那麼激烈了，雖然田米米長得也很好看，但是可別忘了我們班可是有個校花——韓佳兒吶！她當然比不上校花啦~

這時卡哇伊老師說：“那田米米你坐哪好呢？就坐在王寒婷的旁邊吧。”郭涵雪你就和田浩宇坐一桌吧！頓時，班裡一大半女生都用羨慕嫉妒恨的眼光看著郭涵雪，而郭涵雪則得意洋洋的坐在田浩宇的身邊。

這時田米米悄悄地對我說：“你好，我叫田米米，你叫什麼名字呢？對了，我聽說你是學校的大隊委，你好厲害呀~“我高興的回答她：”我叫王寒婷，我可以叫你米米嗎？還有，我可以去你家看看嗎？“

這時候，米米的眼神黯淡下來，不過仍然回答了我：”當然可以啦，不過，我家是做小生意的，我媽媽又常常生病，所以我家的錢都給媽媽治病了，而且家裡一點也不好看……“這時，米米慌張的看著我，結結巴巴的說：”寒婷……你該不會……看不起我吧？“我笑著對她說：”你這個傻瓜，我怎麼會看不起你呢？放學後我和佳兒霏兒一起去你家幫你吧。“米米感動的說：”謝謝，謝謝你們。“放學後，我遵守承諾和佳兒霏兒一起去米米家幫她們，到米米家，我不經感嘆道：米米和她哥哥真是太可憐了呀！屋裡面陰森森的，米米的媽媽又一直咳嗽，而且家很小。我分配了任務：我和米米照顧她媽媽，佳兒霏兒打掃房間。……最後，我們幫米米把她們的房間打掃得乾乾淨淨，擺放得整整齊齊，把她的媽媽照顧得好好的，然後回家了。我們臨走前，米米高興的說：”謝謝你們，下次再來玩。我做了個鬼臉，說：“好，因為我們是好朋友。”下次有買東西喲，錯了錯了，是賣東西，很好玩的，好興奮呀！未完待續……

吃過午飯，我們來到夏曉晴、夏曉雨她們樓後的花園裡玩。

剛進花園的大門，只見銀裝素裹，白雪一片，小樹的技丫上蓋滿了雪，小花上蓋滿了雪，，小草上蓋滿了雪，亭子的頂上也蓋滿了雪…我們似乎進入了白色的海洋。曉雨先走了過去，看到一輛汽車，我們用手中的工具，把車上的雪都弄到桶裡，還在車上寫了我們的“傑作”20xx.又走了一段路，看到一片蓋雪的草坪，我們把雪倒在草坪上，開始分工，先劉靜華和夏曉雨找雪，我、曉晴在地上推雪球，過了一會兒，曉雨把我們叫過去，說“這裡有一片更好的草坪！”知道了這一訊息，讓我們欣喜若狂，立刻手忙腳亂地把雪抱到那邊，很快要我找雪了，我和曉晴在樹上、地上都找過了，回到草地上時，她們已經在滾雪球了，曉雨的大，劉靜華的小，曉雨說：“我這個當身體，她那個當腦袋！”我接過身子就開滾。

這時，我的手已經很冷了，便戴著手套推，又覺得這樣太賴皮了，就取下手套，也不知道哪位堆得耐煩了，說：“不想堆了要打雪仗：。

開始分隊了，我問：“誰想和我一組？”結果她們全部想和我一隊，雨說：“那我就和劉靜華一隊吧！”

過了一會我開始“大呼小叫”，說“一年一度的打――雪――仗比賽，開――始――”我剛跑過去，就被曉雨超人打得“落花流水”我和曉晴想玩“溜”，可是被曉雨給看穿了。

回到曉雨家時才想起，小雨傘落在花園裡。

在我們班，有一位多才多藝的學霸，他叫朱智恆，他的未來有太多的可能，我為他做出幾個預言。

預言一：書法家

說起書法，他在全年能可是數一數二的。他寫的毛筆字連老師都很欣賞，說他是柳公權的後代。的確，他的字完全可以拿去當藝術作品，聽說他去年在寫字比賽上獲得了一等獎呢！他這會兒估計又在練書法，他以後一定有很大的機率成為大書法家的。

預言二：作家

朱智恆不僅字寫得好，而且作文也寫得好，內容很豐富，而且生動有趣，引人入勝。他的大腦就像是人工智慧一樣，總是能寫出一些別出心裁的作文，在考試的時候，他的作文常常得滿分，最多也只扣兩分，他還寫了一本書，不過只有二十多頁，每頁二百到三百多個字，聽說內容是關於學習的，書名還沒想好，也還沒有出版。不過我相信，他以後很可能會成為作家。

預言三：運動員

這個預言可能性不大，但不是沒有可能。我親眼看見他四百米賽跑用時一分三一秒，成為第一名，仰臥起坐一分鐘四十多個，和體育委員不相上下；一分鐘跳繩一百八十多個，比體育委員還在多幾個。因此，他深受體育老師的喜愛。如果他未來選擇了體育，就一定能成功的。

預言四：翻譯家

要做翻譯家，當然要先學會英語了，在英語這方面，他可算是個天才。在他剛轉來二小的時候，就和我不相上下了，甚至比我更強。聽說，他背過三到四年級這四本書中所有的單詞和課文，現在還在背七年級上冊的單詞，英語老師也十分看好他。看來，以後他也有很大機率成為翻譯家呢！

朱智恆真的是多才多藝，我為他做了四個預言，哪個會實現呢？