【精品】談學習作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的談學習作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

這麼多年來在迷茫中前行，看不清自己在物質層面何得何失。有一點明瞭的是，在無情的歲月流水中，我艱難地一路走來，堅持完成了學業，而且現在有幸在南京大學深造。有很多人不解地問我，本來生活就很拮据，自己拿出這麼多錢來學習，會得到什麼現實的好處嗎？我實在說不出來什麼現實，只是以笑而應之。

我跟多數人的想法是不一樣。他們如果學習，可能是為了職稱，為了漲工資。而我不是為了這些，我之所以這樣堅持不懈地努力，是為了一個看似可笑而意味深遠的緣由-我不希望自己在多年以後，回想起往昔，有條件深造而沒有把握住的時候，後悔自己-為什麼當初虛度了時光，以至於後來錯過了這麼多、這麼多不該錯過的東西！

人生是沒有後悔藥可尋的，儘管現在我仍然感到迷霧重重，看不清前方的路，但我深深地懂得什麼叫作珍惜！至少，幹不了什麼大事的我，並沒有虛度這段寶貴而不可追回的時光......

不僅僅對於業務，也不僅僅在學校，我覺得對於年輕人來說，學習應該形成一種生活習慣，成為日常生活不可分割的一部分。我在平時還喜歡讀各種各樣的有益於提升文化素養和社會知識的書籍，並且寫了不少筆記以及以一些文學作品。我實實在在地感覺到了，一個充實的靈魂，可以發現隱藏於這個世界的許許多多的美，實實在在地感覺到了讀書的樂趣。這是多麼地重要啊！

不能讓這安靜美好的時光空有清風明月，也不能讓這拮据的生活永遠拮据下去。只有把眼睛由向外而轉至向內，不斷地汲取智慧與靈魂的養料，人才會變得強大，變得更有魄力！

時間又在我們埋頭苦寫中溜走了，在這幾天的學習中，我突然想出了一個詞——享受。學習在你的眼中是什麼呢？有人說，學習是腳下的絆腳石；有人說，學習是人生的障礙物；還有人說，學習是他們用來當玩具的······可我卻是這樣認為的：學習是什麼，要看你的態度，而我認為學習是用來享受的。

在學習的途中，也許並不是那樣的順利，但是，那又怎樣呢？不過是上天給我們的測驗而已，何必抱怨，何必自悲，何必懼怕，像蛻變的蝴蝶飛入蔚藍的天、綠油油的草、美麗芬芳的花叢······學習不是難度，是享受。當聽到優美的的'時候，你是否陶醉其中？這不是享受嗎？當看見字跡優美的作業的時候，你是否快樂不已？這不是享受嗎？學習中，處處都是享受的，只要我們努力、刻苦、堅持不懈，就會聞到學習的馨香，聽到學習的歌聲，看到學習的光輝。我的英語居然還不錯，英語考試也得了98分，這是一點芬香，可也是享受啊！我的作文寫得好，以前也發表過，這也是享受啊！學習本身就是一種美妙的感覺，是一種享受，只要我們夠用心，夠勤奮，夠努力，就一定可以感到學習真是一種享受啊！

談學習是一種享受，請同學們和我一起到知識的海洋裡去遨遊，去享受吧！

俗話說：“士別三日，應刮目相待”。龜兔賽跑，大家總以為兔子會贏，未曾想到堅持不懈的烏龜是最後的勝利者。時間是最好的見證，目睹我們的成長，學習是我們成長最好的方法，終身學習是我們畢生追求的目標。

現在大多數青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不從實際出發，尋找自己的“閃光點”。一心只求要擁有一段美好的愛情和萬事接近完美的結局。最美好的時光，擁有最好的改變自己武器——讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書是人類進步的階梯”，“立身以立學為先，立學以讀書為本 ”……在資訊化的時代，碎片化的資訊來源，一味追尋感官的快感，忽視自我意識的認識。

靜下心來，細細品味，別有一番韻味。書中的觀點有傳統思想文化，也有作者自己新穎的想法。類別相似，書中有提及同一樣東西，大致內容會不謀而合，是大家認同的一種思想。像木心《文學回憶錄》談及中希臘神話對陰陽的劃分，總結了求偶的大致分類，影響著大家對另一半的要求。李銀河對性的闡述，也基於希臘神話的陰陽。說明精學一門類知識，會發現其中同出一家，內在的奧祕。

著名的物理學家愛因斯坦，是終身學習的踐行者。有人問愛因斯坦：“您可謂物理學界空前絕後的人了，何必還要孜孜不倦地學習？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦並沒有立即回答這個問題，而是找來一支筆、一張紙，畫了一個大圓和一個小圓，說：“目前，在物理學這個領域裡可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓。然而整個物理學是無邊無際的，小圓的周長小，即與未知領域的接觸面小，所以感受到自己未知的東西少；而大圓與外界接觸的這一週長大，所以感到自己未知的東西多，會更加努力去探索。”

俗話說“飯吃七分飽”，只有我們有追求的時候，渴望未來的時候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我們堅持不懈的學習，知道的越多就會越有力量。學習就是不斷充電的過程，我們要做一塊充不滿的電池，保持終身學習的理想。保持我從來不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力的覺悟。