以我們為題的作文(9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的以我們為題的作文，歡迎大家分享。
幸福似陽光灑在人們的身上，幸福像清泉滋潤人們的心田，幸福如佳餚美酒為人們的生活增加香美，幸福為人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福?有人說自己總得不到幸福，真的是這樣嗎?不，只要你用心去體會，就會發現幸福，就會發現幸福就在你的身邊。
幸福就在你身邊：獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受著幸福。我也感受到幸福的味道了——我過生日時最幸福。每當我過生日時，同學們都來為我祝福。我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開同學們送來的禮物，看著眼前的一切，享受著暖暖的友情，我感到最幸福。
幸福就在身邊，不是嗎?給予是幸福，奉獻是幸福……人人都在創造幸福。記得那是一個炎熱的夏天，我坐公共汽車回家。上了車，我很快找到一個座位坐下，心裡暗暗慶幸自己來得早，還有座位，要是站一路，車一開動，那恐怕要站立不穩、頭暈眼花了。車開動了，一位老奶奶恰巧站在我的旁邊，隨著車的來回顛簸，她的臉色越來越難看，眼看要暈倒了一樣，我連忙站了起來，對老奶奶說：“您坐我的座位吧！”老奶奶慈祥地看著我說：“謝謝你！你真是個好孩子！”全車的乘客都把目光集中在我身上，彷彿都在表揚我。雖然站著很難受，可我的心裡甜滋滋的，我想這就是奉獻的幸福吧！
體味幸福吧！創造幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，何愁沒有幸福之歌傳誦！何愁沒有幸福之鳥飛翔！何愁沒有幸福充滿人間！
以我們為題的作文2--讀《醜小鴨》有感 醜小鴨剛生下來時，因為長得很醜，大家都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林裡受盡了折磨，後來它靠自己的努力， 變成了一隻美麗無比的天鵝!
無論做什麼事,都不要怕自己笨，只要用心去學、認真去做每件事，就一定能成功的。我相信我一定會像醜小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來”的。
我常常夢想著美好的將來:等我長大了我要當個發明家，發明一種藥，病人一吃就病會好起來;我還要發明一種衣服，人們穿著它就會飛起來;等我長大了還要發明一種筆，筆上有燈光,晩上寫字就更方便了......
因為我知道，有夢想的人必定會在成長的路上走起來！
但是，只有夢想，沒有努力，一切都是虛無的。我相信只有努力了，才有可能獲得成功的喜悅。
因為我知道，有夢又付出努力的人才會跑起來！
然而，為了夢想不斷堅持努力的人才會贏得正真的成功。我想，無論我將來要幹什麼，都要通過自己不懈努力，不斷的追求才能做得更好。
因為我知道，有夢並不斷為之付出汗水的人才會飛起來！
其實生活中辛苦一點也是快樂的、幸福的、五彩繽紛的。古人云“苦中必有甜”。在我們生活中遇到一定的挫折後，只要堅持不放棄，
一定會贏得屬於自己的一片藍天！
以我們為題的作文3在我們身邊許許多多的東西，哪一樣離不開科學呢？那些瓦片屋頂，是根據三角形的穩定性設計的；飛機上的雷達，是根據蝙蝠的超音波發明；甚至我們穿的鞋子，它的底也是根據摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心觀察身邊的每樣物體，都會發現裡面藏著大大小小的奧祕。
我也曾發現過很多很多身邊的科學，比如說上千斤的重物，在地上放幾根鋼管，推重物就不在那麼難了，還有我們手上的指紋，是為了提物時防滑……所以，我對科學有著很深的興趣。有一天，天下起了瓢潑大雨，我撐著傘急急忙忙趕回家，突然，猛的一陣大風，把傘吹到我的身後，我跑了沒幾步，覺得傘就像有生命一樣，把我拉住了。後來，我回到家，開啟電視機，無意中調到了一個跳降落傘的節目，由此想到了我在雨中把傘倒過來跑的事，我研究了一下，認為是風受到阻力的影響，有阻力的話，傘就順阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的現象，為了更一步確認，我自己做了一個降落傘，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上線，線下掛著重物，然後從高處放下，果然是慢慢飄下來了。由此可見，我在雨中無意間把傘撐倒了而行走不便是因為風的作怪。那些飛機降落和帆船都是這樣的原理。
我發現的科學還有很多很多，因為科學就在我們身邊，如果你是一位有心人，那你一定會在身邊找到很多科學。
以我們為題的作文4一天傍晚，我走在回家的路上，那是一條林陰大道。忽然看見路邊草叢中發現一隻小鳥，我立刻衝了上去，小心翼翼地將她捧起。那小鳥羽翼未豐，但是，它一邊嘰嘰喳喳地叫，一邊用力拍打翅膀。
“Glad to you！”我決定把它帶回家。
回到家，我把它關進籠子，掛在陽臺上。每天放學回家的第一件事就是給小鳥餵食，給小鳥喝水，和小鳥說話，跟小鳥玩……說也奇怪，每當我靠近它時，它便會嘰嘰喳喳地叫，我很開心，我以為它見到我很高興。其實再說：“你放了我吧”。
幾天前的科學課上，老師對我們說：“鳥事我們的`朋友，幫我們消除害蟲……但是有些人喜歡鳥，卻把他們關在籠子裡，無微不至的照顧它們，這不是愛鳥，而是害鳥。因為藍天才是鳥的家，大自然才是鳥的家。如果真喜歡鳥，那就放開他們。
此時我內心火辣辣的。
於是我把鳥兒捧起，高高舉過頭頂，說：“親愛的小鳥，你飛吧！飛回大自然，飛往你的家吧！”小鳥好像聽懂了我的話，展開翅膀飛走了。
望著遠去的身體，我在心裡默默祈禱：“小鳥祝你的生活充滿快樂！”
以我們為題的作文5啊，六年級，國小畢業班。六年級的我們擁有太多精彩。
男生說：“咱班的女生真伶俐。”
可不是，每次學校舉行美術繪畫比賽，上場的總是女生。瞧，繪畫的筆在她們手中敏捷地翻畫，不一會兒，一幅作品誕生了，栩栩如生，讓人拍手叫絕！
女生說：“咱班的男生真頑皮。”
不錯，當他們不經意地氣哭了某個女同學，他們才不道歉，按他們說：“要保留男子氣概。”不料女生“撲哧”一聲笑了。他們立刻溜之大吉，倘若看到班裡的惡作劇，那準時男生的傑作啦！
男生說：“咱班女生真聰慧。”
真的，不管大考小考，女孩子們總穩坐前列位置，尤其是她們擅長作文，她們的美文如流水般暢快，像歌曲般優美。她們組織活動起來，是井井有條，男生不得不佩服。
女生說：“咱班男生真機靈。”
別看他們心細不如女生，但在電腦科技方面，可是男生展示才華的舞臺。在電腦競賽場，當女生一籌莫展，可男生已經遙遙領先了。令女生驚歎不已。
少年的我們朝氣逢勃，像一首詩，像一支歌，像一個夢，在青春年少的舞臺上，有著展示不盡的風采。
以我們為題的作文6在生活中，有許多人在不知不覺中，幫助我們，關心我們，讓我們在國小這段期間茁壯成長。我也經過這樣的事情，對我關心的人是“園丁”——老師，接下來我就講講這一系列的故事吧！
我們的班主任已經上了年紀，但還是像以前一樣年輕，有活力。但在這一年，老師卻不同了，黑髮中，隱約閃爍著幾根白髮，歲月把她的臉沖洗的很憔悴，有了幾條明顯的魚尾紋，但她還是不忘對我們的教導，和關心。
早晨，陽光明婿，空氣新鮮。老師早早地來到了學校，我和同學們也陸續來到教室，我們在教室裡，嘻哈哈，根本不擔心最後一學期任務繁忙。過了半個小時，老師值班回來了，見我不務正業，便發怒了，氣沖沖地對我們說：“都什麼時候，還聊天玩耍，趕快去複習語文書去！”說完，我們不敢違命，迅速回到自己座位上看書，一個同學對我說：“班主任可真是嚴啊！”
上課時，老師幫助我們一起復習第四單元。她講得很詳細，怕我們來不及摘抄筆記，講了又講。
下午，我們寫了作業本，就拿去給老師當面批改。這次，老師慈眉善目，細緻地對同學解講這道題的缺陷。輪到我了，老師像之前一樣，給我講了很久，連書上都留下了一點點的口水，她是多麼認真。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句果然讚揚的沒錯，老師是指明燈，照亮我們前進的道路；老師是知己，取其之長補之其短；老師是園丁，辛勤哺育祖國的花朵。感謝您，我的老師！
以我們為題的作文7處於我們的位置確實是很尷尬的，一方在努力的提高自己的物質環境，一方在努力的追尋著自己的物質環境。我們迫於社會的壓力都不得不睜大眼睛看看現在物慾橫流的社會，真愛會有嗎？答案肯定是肯定的，但我們中又有幾個是在尋求著自己的真愛呢，處於這個階段的我們，也許成功的演繹了一段校園戀情，但隨即也被現實所摧毀。所以我們中的我們在社會上默默的努力的奮鬥了幾年，我們中的我們想，我們會找到心中的他或者她的，但往往是為了完成這件事情，為了迫於在一段時間內完成這件事情，我們找到的並不是我們心中那個理想的他或者她，我們說，適合就這樣吧，但適合又是一個怎麼樣的界限呢，我們在一起了，我們依然在磨合，現實就是我們都需要一個家，都需要一個人分擔一下自己，都需要完成對父母的孝順，都需要在這社會中繼續……
處於我們位置中的我們在努力掙扎著，努力的生活著，壓力與快樂並存著，我們的自我安慰，自我調節能力都是一流的，我們其實都很苦，但我們的承受能力依然是那麼的堅強，我們為了父母，為了很多人，可有時候仔細想想我們想到為自己的時候可能很少，雖然我們做的事情可能在別人看來都是為自己...可能說白了，是為了自己...呵呵，堅強面對吧，依然......
以我們為題的作文8星期天的早上，朵朵來到樹林裡散步。
東方的天空被朝霞映得紅紅的，白雲像棉花糖似的飄來飄去。草地上開放著五顏六色的小花，小花上灑滿了晶瑩的露珠，真像一顆顆明亮的小星星啊！這時朵朵聽見了幾聲清脆的鳥叫聲，抬頭一看，面前的大樹上有一個鳥巢，一隻小鳥正探出小腦袋唱歌呢！朵朵向它揮揮手，說：“小鳥，你好！”小鳥好像聽懂了似的，衝著朵朵叫了起來，逗得朵朵咯咯地笑。正在這時，朵朵聽到身後有人喊：“快閃開！”朵朵回頭一看，一個小男孩拉開彈弓正要射小鳥。朵朵伸開雙臂護著小鳥，喊道：“不準打小鳥！”
小男孩停下來，瞪著眼睛嚷嚷：“我就要打，不要你管！”朵朵見他拉開了彈弓，眯起眼睛又要射，大聲喊起來：“小鳥是我們的朋友，不能打！”這一次小男孩放下了彈弓。朵朵嚴肅地說：“小鳥是我們人類的朋友，是樹林裡的醫生，能消滅很多害蟲。我們怎能傷害它呢？”小男孩的臉紅了，他慚愧地低下了頭，小聲說：“我錯了，我再也不打小鳥了。”朵朵拉起小男孩的手，說：“讓我們一起聽小鳥唱歌吧！”
以我們為題的作文9我們，因為一根無形的繩，束縛在一起；我們，因為一顆真摯的心，依偎在一起；我們因為一份純真的情，牽扯在一起。一群傻傻的人組成了一個倔強的集體。
——題記
三年的相識，那些流逝的日子，讓我們相互瞭解了彼此。
我們，不服輸。骨子裡透著一股青春叛逆的氣息。無論什麼，都想做到最好，那一次的體操比賽，儘管我們沒有贏，可是，我們付出的那些努力，那股傻勁是無論如何也忘不了的。
那種全身心的投入，那種在雨中堅持的毅力1，那種不甘淪落的隱忍，是再刺骨的寒風也吹不走的。
我們，不放棄。在這個燦若桃花的年齡，散發出一種青春的味道，就像酸澀的櫻桃，透露出一種淡淡的苦，似一縷若有若無的憂愁，在一粒粒小石子鋪成的長長跑道上，即便是氣喘吁吁，相互攙扶著也要走過這一段距離。
我們，不頹廢。在與挫折擦肩的時候，身邊的一句句問候，撫慰著我們傷痕累累的心靈，為了自己，也為了那些愛我們的人，即便是遍體鱗傷，也不能倒下看，因為身後是我們守候了這麼久的人。
那一刻，我們的笑容在照片中定格，那三年的日子，承載了太多的苦與樂，保留著我們的不成熟，我們總是在哭泣中成長。
可是，擁有這種哭泣的權利，不也是一種幸福嗎？
朋友，無論是快樂，還是悲傷，請別忘了還有我們……
