關於語文作文300字集錦六篇

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的語文作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

語文作文300字 篇1

我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什麼特別的，可是你如果再仔細看一看的話，咦，老師的眼睛會說話，真是與眾不同。

我懂得老師眼睛所說的話，別的同學也懂得老師的眼睛所說的話。

在上課的時候，如果有同學在做小動作或竊竊私語時，老師就會用眼睛盯著我們看一下，似乎在對我們說：“上課怎麼可以這樣呢？”於是同學們就立刻坐端正了，不講話了。

有一次，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提了我，我見有很多同學盯著我望，我一緊張，就說錯了，可老師並沒有怪我，反而向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“沒關係，繼續努力。”我也用目光回答道：“是的，我一定會繼續努力的！”

有一回，我得了“大嘴巴”過了好幾天才上學，在上課時，老師不時的.用眼睛注視著我，好像在對我說：“怎麼樣，還好嗎？有沒有不舒服的地方？”

怎麼樣，你們的老師的眼睛是不是也會說話呢？如果也會的話，一定也要仔細觀察哦！

語文作文300字 篇2

【題目】就這樣慢慢長大

在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學的啟迪、書香的薰陶……根據自己的親身經歷和體驗，以《就這樣慢慢長大》為題寫一篇作文。

要求：

1、除詩歌外，文體不限;2、不得出現真實的校名、人名;

3、全文不少於600字;4、書寫正確、規範、美觀。

【題目】在XX的影響下

請以“在XX的`影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少於600字。(把題目補充完整)

寫作引導：我們每個人的成長，都會受到沒寫事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學作品中一個虛構的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎?

語文作文300字 篇3

我的語文老師是王老師，他是一名男老師。高高的個子，還帶著一副眼鏡。

我的語文老師王老師是一位好老師。他教學的方法與眾不同，我很喜歡上語文課，因為上語文老師的課比較開心。上課時，王老師開心地給我們講課。當我們遇到難題的時候，他總是鼓勵我們自己想辦法解決，並給我們適當的提示，讓我們嚐到成功的快樂。當我們實在想不出解決的方案以後，他總會耐心的教我們解題的方法和思路。所以我非常喜歡上語文老師的課，上他的.課我們都喜笑顏開的。

記的有一次我寫作文的時候，王老師不知什麼時候走到了我後面。突然王老師對我說：“你的這段寫錯了。”我仔細一看，原來，我句式、標點寫錯了，意思也沒表達對。我改過來，老師語重心長的對我說：“記住，寫作文時一定要仔細想、認真寫，一定要用正確的句式和標點，把自己的意思表達清楚。”

我想向您說句話：您每天給我們講題，教我們知識，如果誰在課堂上搗亂，您就會給誰嚴厲的批評。老師，您辛苦了，我以後上課要認真聽講，好好學習，天天向上，按時完成作業，努力做一個好學生。

語文作文300字 篇4

以前，我看過書法展覽，那龍飛鳳舞的字，有的堅定，有的飄然，彷彿是一曲莊重的歌，於是就立下了要成為書法家的念頭。

不出半個月，我就進了書法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯，十分正規。於是我的第一節書法課就開始了。

“練書法要心平氣和，要注意……”這是媽媽在給我講書法要領。講完要領後，就要實際操作了。我一筆一畫，橫平豎直的寫字。這是，我也想大書法家一樣站著，揮舞著毛筆。結果寫的亂七八糟，而我呢，還不知天高地厚的繼續塗寫著。這時，老師走過來，說道“你這是幹什麼？好好練習，不要想出這種鬼點子來！”我猶如潑了一股冷水，渾身都不是滋味。終於，老師走過來對我說：“書法家寫的`那麼好，是他們經過很大的努力才取得成就的，並不因為是他們天生就寫得好。所以我希望你也能像他們一樣，踏踏實實地練字，老師相信你一定也能行。”聽了老師的話，我羞愧萬分，並且心裡想一定要實現理想。

通向理想的路途是遙遠的，艱辛的。一個人不能沒有遠大的理想，但是，如果你不出行動的話，那麼，理想就猶如一句空話，一文不值。

語文作文300字 篇5

從小到大，我的語文成績一直都不是很好，語文單科成績在班級裡處於中間水平，我也很是苦惱，畢竟我是一個記憶力特別差的人。高二以前我的語文成績雖然不是太好，但是沒大上心，因為總體成績一平均之後，語文成績的不足就給淹沒了。

高二文理分科，我選的是理科，但是班主任竟然是一位語文老師，而且是一位年級主任，管理教學特別嚴格，本來在語文上我並沒有什麼太大的投入，現在被班主任語文老師抓的，基本上天天學語文，天天背語文。後來在一次交流之中，老師得知了我的.情況，於是加大了對我的語文學習力度，天天叫我起來回答問題，並且教授我學習語文的他的切實經歷，在生活中學習語文。

在生活中學習語文，看到生活中的物件要學會聯想，然後不知不覺中加深印象然後運用到考試的作文當中去，小廣告中也是有學習的價值，上面有許多的文字和圖片有助於詞彙題，等等。我就按照老師的方法，果然管用，在被班主任語文老師的教導下，高二學年我的語文成績突飛猛進，在語文成績的帶領下，我的總成績更上一層樓。

在生活中學習語文，讓我受益匪淺。

語文作文300字 篇6

從幼兒園到國小五年級，很多老師都教過我，但我最喜歡的是陳老師，他在五年級教過我中文。她年輕能幹，心地善良，對同學熱情友好，就像一個勤勞的園丁，培育我們的幼芽。

她留著短髮，長著耳朵，面板白皙，鼻樑高，有一張多嘴的櫻桃嘴。

我記得有一次在語文課上，陳老師問的大部分問題我都沒有回答，所以下課後，我一個人坐在座位上偷偷流淚。當陳老師發現我有點不對勁時，他走過來用手輕輕地摸了摸我的頭說:喲，為什麼我們班的開心果在哭？老師在課堂上問的一些問題也是不可能的嗎？”我驚訝又膽怯地抬起頭，害羞地回答說:我不知道最近發生了什麼。我在課堂上總是心不在焉，所以我不明白老師在課堂上問的任何問題。”陳老師笑著說:沒什麼好哭的，只要你說老師可以隨時幫你解釋這個問題。”這樣，每天課後，我都會帶一本中文書去問老師一些我不懂的.問題，陳老師總是停下來耐心地幫我解釋這些問題。漸漸地，我的作業做得越來越好，我的學習成績也提高了很多。我心裡非常高興，連陳老師都給了我一個開心的微笑。

陳先生，我愛你。儘管你已經被轉到另一所學校，我仍然希望你能在0+時回來看我們，讓我們擁抱你並感謝你。