精選以我為題的作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以我為題的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

以我為題的作文 篇1

楊柳依依，滿含柔情，清風翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。

跌倒時有你清風般的慰藉；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時由有你真誠祝福的話語。老師，你在我心裡永遠伴我成長。

剛邁進國中的大門，新奇又膽怯。只見這時，一位女子進入了我的視線。她長相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發出和藹的目光，一看就知道準是個和藹可親的人。沒想到，她竟是我們的語文老師——潘老師。

在我的印象裡，潘老師一直都是個優雅、智慧的女人，對我們也很好，從沒生過氣，從沒打罵過人，但那次，潘老師發了大火，就好似乾坤大轉移了一樣。

那是在上語文課的時候，只見潘老師面無表情，眼裡透露出憤怒的目光，手裡拿著一沓作業本，憤怒地用手指著那沓不合格的.作業說：“你們都看看！昨天的作業是怎麼完成的？！難道連那最基本的仿寫都不會嗎？嗯？昨天的作業今天全部重寫！！！”我的天，真的從來沒見過潘老師發這麼大的火，而更倒黴的是那沓不合格作業中有我的本子！我失落極了，老師站在講臺上發火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……這回是真的讓老師失望了。回到家，開啟潘老師空間，翻看她的，那一句句溫暖的話語鼓勵著我，好像在讓我重新振作起來，今後努力做得更好，不再讓老師失望。於是，我變得積極主動了，將我寫的作文發到潘老師郵箱，老師認真修改並點評之後還發在了她的空間。原來，老師並沒有將目光飄過我的頭頂去看別人，還是在關注我呢！於是我下定決心：做最好的自己，做個孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，因為老師就像是你的第二個父母，無私地為你付出，要讓老師省心。

開學到現在，已有兩個月之久了，在這兩個月內，你教會了我許多，許多……

老師，你教會我坦然。與困難周旋是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人願意上的大學，但從那兒畢業的人都是生活的強者”在我眼裡，你就是強者！遇到困難永不退縮，微笑面對生活。你得過面癱，患過甲亢，但你憑著那堅強的毅力走到了今天。你令我敬佩！

“風香樹”是你的代言詞，你說“人生應該像樹一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長為一片風景，給人仰望！”你常給我們提起家鄉的那棵風香樹，說它生長在一個很大很大的石包上，說你親眼看見它撐破石包紮根深處，教育我們應該像樹一樣，自己成長為一片風景，給人仰望！其實不必仰望別人，自己亦是風景。記得那次公開課，你為風香樹寫了一首詩，又給我們朗誦，聽著聽著，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭氣地掉了下來。是的，你的故事令我們感動，教會了我感恩。是你！為我的心靈點亮一盞明燈！

老師，你教會我珍惜。以前的我，不懂什麼是珍惜，直到上了國中，遇見你！才讓我懂得什麼是珍惜。國小六年的時光匆匆流逝，直到畢業和同學們分別時那一種莫名的感覺湧上心頭，難道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃著碗裡想著鍋裡，總覺得不知足，其實有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。

謝謝你，潘老師！教會了我這麼多！

生活中，學習中，到處都有你的身影，你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進的動力。老師，你永伴我成長！

以我為題的作文 篇2

書是人類進步的階梯，書是一個民族文化的傳承；舒適思想進步的見證；書伴隨著人類走過了漫長曆程。

數同樣可以改變人的一生，改變一個人的思想。書也同樣可以提高人們的文學素養，使之成為一個有修養的人。

從古至今，懸樑刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現在的很多文學巨匠少年是無不對書如痴如醉。然而，書的海洋是無窮無盡的，我們只是一葉小帆在那無盡的大海中飄蕩，我們所學的知識才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時間努力吮吸知識的乳汁。一個人不可能一生學完所有的知識，但要先超越群雄，必須用知識的力量。所以，當我們在抱怨讀書的艱辛時，是不是應該好好反思一下，不要在浪費青春，浪費生命。

但是，並不是所有書都是對人有益的，那些有害的書不僅會影響我們的學習，而且還會影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書，還要讀好書，列入中國的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡愛》，《魯賓遜漂流記》。

在生活中，我們不要一昧的去追新物質上的享受，把遊戲，看電視的娛樂時間用來讀書，雖然剛開始讀書有點枯燥，但你會漸漸發現書中的樂趣是無窮的，雖然物質上的享受給人愉悅，但我們都不希望自己變得無知，變得膚淺。知識的灌溉是十分必要的，在不知不覺中，我們會發現自己會變得越來越有禮貌，越來越有涵養，談吐之間都能流露出一股書香之氣，變得博學，變得高雅。這些都是讀書的`功勞。

讀書貴在堅持，在生活中，我們不僅要多讀書，還要堅持讀書。如果一本好書讀到一半就半途而廢，那你只是走馬觀花，囫圇吞棗，最終還是不能領會書中的要旨。即使你覺得書中的內容十分枯燥，但你也要耐著性子讀下去。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行，這樣總是對你有好處的。

讀書時要用心，書讀百遍，其義自見，靜下心來，認真體會書中要旨。每次讀書，都會有不同的發現，好書不用百回讀讀書在於多，更在於精，一本會讓你流連忘返，回味無窮的書，那必是一本傑作，這本書你就要認真揣摩，讀上好幾遍也值得。

多讀書，認真讀書，用心讀書，在生活中處處讀書，你的知識、文學素養才會想拿青翠的竹筍，在日日攀升。

在成長的歷程中，書扮演著重要的角色，抓住有限的時間去讀無盡的好書，讓生命變得更有意義。

實驗中學八年級:金凡琪

以我為題的作文 篇3

讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。

——題記

古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀一本好書，如同和高尚的人交談，陶冶情操。古往今來，有許多的文人墨客寫下一首首佳作。自然中的小草、大樹、人類的快意與波瀾，都會閃爍出愛的火花、情的充溢，都會流露出笑的寬慰、苦的澀味。

當我還是一個牙牙學語，蹣跚學步的小丫頭時，我喜歡依偎在外婆的懷裡，靜靜的聆聽著“隔壁安徒生爺爺筆下的公主和王子”，喜歡在媽媽的懷抱中，認真的學著“一粥一飯，當絲來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱……喜歡纏著爸爸講那戰火紛飛，硝煙瀰漫的戰爭時期，湧現出的一批批英雄豪傑。

書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深紮根。

我時常捧著書，感受著他從字裡行間給我帶來一種妙不可言的情懷——關照自然，傾聽生活；親近生命，走入心靈。教我做人，讓我堅持。

“百善孝為先”。當我年少氣盛，因為一件小事而後人媽媽去頂嘴，書告訴我“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。是啊！父母生我養我，為我付出那麼多，我又怎能和媽媽吵架？！

成長的路上，是書籍一直慰問著一顆好奇心。

當朋友在背後說三到四，心裡正生氣之餘，書禁戒我“寬容是一種美德，也是為自己構架起一條通往成功地橋樑”“努力做到更好，別與那些與你無關之人閒談，走自己的路，讓別人，說去吧。”當我洩氣之餘，書，搖晃著他頭上知識的光環，嚴肅的說“：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。認識到自己的.淺薄，才會又前進的動力；世上本無絕路，也沒有不可逾越的鴻溝。請你微笑吧，給自己的心靈加點雞湯。”當我成功之餘，又不乏說聲：“書，謝謝你。”

在清閒午後，在落日黃昏，一杯淡茶，翻看書卷。我看到了那親情似燈、照亮我們輝煌人生；我品思人生似棋，再無常的生活中值一顆平常心，看雲捲雲舒，花開花落，不經意間是平凡的生活，告訴了我，生活的哲理。

開啟快樂與智慧的大門，親吻那帶著新鮮露珠，透著淡淡清香的玫瑰。擁抱那閃著睿智火花，充滿青春氣息的人生大樹。書香，伴我成長。