【實用】以想象為題作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的以想象為題作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以想象為題作文 篇1

夜晚，天空好像墨水點染了一樣，彎彎月亮把天空照亮。

我躺在靜悄悄的草坪上，抬頭看著玉玉的月亮，享受著皎潔的月光。月亮的光被清涼的風吹到了每個角落。幾朵白雲好像幾個淘氣的孩子，想遮住月亮，可美麗的月亮從雲朵的'縫隙裡勉強地鑽出一縷月光。可能是月光迷住了風，風不停地圍著月亮，帶走了那些奇形怪狀的白雲。月亮出來了，光更亮了，那光好像月亮勝出的訊號。它那迷人的身軀把我吸引了，我看呆了。一會兒，我醒過神來，看了看左邊，有幾隻螢火蟲提著燈籠，照亮了樹林裡可怕的暗影；看了看右邊，有一隻小蟲子趴在地上，等待著捕捉皎潔的月光。

天色已晚，我不得不和月亮揮揮手。

以想象為題作文 篇2

月亮，月亮，你到哪兒去了？你是飛到大海上去細聽小魚兒們唱著美妙的歌？還是飛到草原上給那些睡不著的羊兒們做伴？

月亮，月亮，你到哪兒去了？你是到漆黑的森林裡給迷路的動物精靈們照明？還是跑到山岡上給那些回不了家的`邊防軍叔叔帶去父母對他們的思念？

月亮，月亮，你到哪兒去？難道你藏到了外婆的屋頂上，去偷聽外婆講給我的故事？還是······哦月亮，月亮我找到了你，看街道上那一盞盞絢麗得燈光不正是你幻化出來節日禮物嗎！

以想象為題作文 篇3

嘿，各位好，我是“0”，千萬別把我看成圓圈、皮球、鴨蛋、雞蛋，我是阿拉伯基本數字中最小的一員，我有1～9九位哥哥，共同組成了數學領域的神奇世界，在裡面發揮著各自的作用。

我們也不是和氣一團，曾經還發生過吵鬧，爭得面紅耳赤。那一天，小主人不在家，大家立刻從書本上跳了起來，延續著昨天沒有結束的爭吵。“9”字大哥驕傲的說道：“你們幾個聽好，數字中我最大，以後大家都得聽我的”。“5”哥不服氣，反駁道：

“你們當中我居中間，說明我是最主要的.，你們都得聽我的。”“1”哥提高了嗓門兒，尖叫道：“你們都在胡說些什麼！我是第一名，一等獎，我才是你們當中最厲害的。”

“大家別吵了，我們是一個團體，都很重要，”我大聲地叫道。頓時，大家停止了爭吵，卻把矛頭指向了我。“你算什麼？一個小小的零，代表什麼也沒有”。“你的存在沒有任何意義”。“你是一個最沒用的傢伙，比大家都小，沒有你說話的權利”……聽著他們的歧視和斥責聲，我眼睛都紅了，真想大哭一場，然而為了團結，這點兒委屈算什麼呢？於是我靈機一動，說道：“你們都認為我小，是的，單獨看我是最小的，沒有任何意義，還和零分大鴨蛋聯絡在一起，可是哥哥們身邊無論誰有了我，都一下子成了原來的十倍，，不信你們瞧，”我跳到“1”哥身邊，“我變成了什麼？你們當中誰有我大？”又跳到“9”哥身邊，“你們再看看我變成了什麼？”，一番演示後，大家都慚愧的低下了頭。從此後，我們不再爭吵，都團結在小主人的周圍，跳躍在小主人的筆尖上、書本上，只是可愛可氣的小主人在需要我時把我弄丟，有時會在不該出現的地方加了個我……

偷偷地告訴你們，小主人其實最喜歡我和“1”哥了，因為每當考試後，兩個我站在“1”哥身邊，小主人都會十分激動，還會得到爸爸媽媽的嘉獎。

以想象為題作文 篇4

今天，我家的鄰居又跟別人吵架了。這可不是一次兩次了，就因為一些雞毛蒜皮的小事，以至於能把往年那些陳芝麻爛穀子的事全搬出來。那聲音恨不得讓整個江蘇省都知道她倆在吵架，那架勢恨不得把對方給活吞了。看著她們劍拔弩張，因憤怒而扭曲的`臉，我想發明一種叫“健康和睦片”的藥，讓人與人之間架起友誼的橋樑，和和美美地相處。下面就是它的說明書——

品名：趙氏牌健康和睦片

性狀：本品呈米白色，味甜，薄荷味

成分：誠實守信，謙虛友善

適應症狀：損人利己綜合徵，慢性說謊炎，驕傲自滿症

藥理作用：該藥品是純生物製劑，綠色健康，尚未發現毒副作用，可放心大膽使用。本品中“誠實守信”成分能讓你人緣倍增，對慢性說謊炎有顯著療效，可避免你做出損人利己的事情。“謙虛友善”成分能增強眼睛的清晰程度，讓眼睛這扇心靈之窗重現光彩。還能改掉待人時心理上的不良傾向，對勢利眼有絕對的效果，並讓你一直處於器宇軒昂、待人接物不卑不亢的狀態。

服用方式：一日兩次，一次兩片。當做出不良行為、腦海裡浮現出骯髒思想時應一日三次，一次四片，並建議立即做心臟透視，看看心有沒有變黑。

有效期：終生有效

我相信在不久的將來，一定會發明出健康和睦片，讓人與人之間不再有“戰爭”，整個社會都充滿歡樂祥和的氣氛。

以想象為題作文 篇5

今天，我醒來時，發現自己渾身雪白，又細又長。哦，天哪，我變成了一隻粉筆，和很多的兄弟姐妹們擠在一個小盒裡。

粉筆的任務嘛，自然是寫字。這時，上課鈴響了，一位老師滿面春風的走向講臺。“上課，起立”之後，老師的手伸進粉筆盒，我便使勁兒往前擠，想讓老師拿到我。突然間，我感到身體被誰掐了一下，老師拿到我了！接著就感到身上一陣疼痛。一手清秀的字型出自一位女老師之手，我望著自己劃下的潔白的字型，心中一陣興奮。

自己還剩下多少呢？我向身後一看，自己已經被磨去了一大部分，身體就只剩下一小截了，但是，我還是很開心，因為我的.犧牲，讓同學們學到了知識，我也盡到了一支粉筆該盡的責任。

“叮零零……”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。

一位女同學正在擦黑板，我望著從黑板上飄飄而下的粉筆末，心中不免有些傷心。我伸了個懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心裡很興奮。忽然，一個粗魯的同學一把抓起我，朝一個和他打鬧的同學擲去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭。

“嗚……”我哭了起來。這時，一位女同學將我撿起說：“這個粉筆頭還可以再用修額時間，可別浪費了，”這下，我可高興了。

“喂，趕緊起床，上學要遲到了！”我的身體被劇烈的搖晃著。“粉筆還要上學？這是可笑啊！”我想著，懶洋洋的睜開眼，是媽媽。哦，還好，原來是一場夢啊。

五年級:杜林潔