有關值日生作文300字錦集九篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的值日生作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

值日生作文300字 篇1

今天是星期一，是我和幾名同學之日的日子，清晨我揹著書包開開心心地來到學校，快步走進教室，把書包放好，一會兒，幾名做值日的`同學都來了，我們就開始做值日了。

我先拿了一塊幹抹布放到水盆裡泡了一會兒，接著把泡溼的抹布擰乾，就細心地一遍又一遍地擦起講臺來擦了三遍後，看到確實擦乾淨了，就又把抹布洗乾淨，放回原位。小月負責掃地，她把地掃得乾乾淨淨，小蘭負責玻璃，把玻璃擦得鋥明瓦亮。不一會兒，我們幾個人就把教師整理得非常整齊，打掃得乾乾淨淨。

“叮鈴鈴”上課了，我們立刻走到自己的座位上坐好讀書。

老師走進了教室，看見乾淨的教室，無塵土的地面，明亮的玻璃，臉上露出了會心的笑容。在同學的面前對我們幾名值日生提出了表揚。我們聽後，你看看我，我看看她，互相露出了開心的微笑。

今後我們還要繼續努力，把教室打掃得更乾淨，坐好值日生工作。

值日生作文300字 篇2

今天是雙週星期五，我值日。

早上，我急匆匆地趕到教室，因為七點十五分我要去參加數學奧林匹克競賽，所以我很想以次為理由讓值日組長放我一馬。可是組長劉麒張嘴閉嘴都是“值日”。無奈之下，為了逃脫他的魔掌，我只得實行我的“越獄”計劃，朝比賽場地——也就是多媒體教室跑去。可是屢戰屢敗，總是被他抓了回來。

不過在我的.這一番折騰下已經七點四十五了，於是我只好拿著抹布心不在焉的擦起瓷磚來。擦了沒一會兒，我看見吳靜過來，就說：“吳大姐，幫幫忙吧，我要去比賽了。”說完便飛一般地逃走了。

一個上午過去了，下午又要值日了。可是我又樂了，因為王老師讓我和其他幾個同學幫他寫獎狀，哇，又不用值日了！於是我大搖大擺地踏進教室，那樣勢好象在 向組長*威：“哈哈，王老師找我有事，拜拜了！”

但是到了晚上，我再也找不出什麼理由逃避值日了。不過我已經很滿足了，畢竟逃了兩次了。可是真的是天助我也，反覆學的時候賈老師說：“昨天值日承卉和謝園不認真，今晚他兩罰掃。”哇，太爽了，我好興奮啊！

今天我值日，真高興哦！

值日生作文300字 篇3

今天，輪到我們小組打掃衛生。一下課，我就組織我們組的同學來打掃衛生。我安排三個同學擦窗戶，五個同學掃地，一個同學擦桌子。在打掃的過程中，我不僅指揮他們，而且自己也幫忙打掃。我把講臺的前前後後打掃得乾乾淨淨，等全部打掃完後，我就開始檢查他們打掃的情況。在檢查的'過程中，我發現同學們都打掃得很乾淨，我就不住地點了點頭。擦窗戶的同學走過來對我說：“我們擦的窗戶也好了。”緊接著，擦桌子的同學也跑過來對我說：“我們的也好了。”我檢查了一下，對他們說：“走，我們一起到操場上撿垃圾。”我們飛快地奔向操場，開始拾垃圾了，不一會兒，操場就被我們收拾得乾乾淨淨。回到教室裡，我把教室裡的每一個角落又檢查了一遍，然後對他們說：“你們放心，我們的教室很乾淨，不說一塵不染，至少沒有多少的東西，只有一些泥土。”不一會兒，衛生檢查員過來了，他看了我們的教室，滿意地笑了笑，就給我們班帶上了流動紅旗，我的心裡頓時就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

通過這件事，我知道了勞動了就會有收穫，就像高爾基說過一樣：“只有勞動人才是最神聖的。”

值日生作文300字 篇4

下午放學後，輪到我們組值日掃操場了，到了操場，組長讓我掃臺階，還有兩個同學掃後院，另外兩個人掃走路運動的地方，這兩個同學就是我哥和另一個同學。

我們就這樣輕輕地掃著，我的一部分臺階就要掃完了，我站到高處去看其他人有沒有掃完，我看著看著，大吃一驚，天吶！那邊好像是少隊部來檢查操場了。看樣子，他們也已經檢查過我們班的衛生情況了。

我本來想要去告訴他們和組長的，可我怕他們聽見了，會手忙腳亂。於是我繼續掃臺階，不一會兒臺階掃完了，然後我再去看看我的朋友們。我本以為他們也掃完了，可是事實恰好相反，我又看了看後院，火氣直冒三丈，我一直以為他們早已掃完，去幫我哥哥他們打掃了呢，可是事實還是相反，他們一直在欺負那隻毛毛蟲。

我火氣沖天地走到他們面前，大聲說道：“你們都在幹嘛！到現在一個垃圾都沒打掃，還有時間欺負毛毛蟲嗎？”

當他們看見了我氣得頭上直冒煙兒，馬上開始掃地，心裡提心吊膽的`。

我一直看著他們掃地，過了一會兒掃完了。當我再看那邊，那邊也早已掃完。

當少隊部來檢查時，一分沒扣。我知道我不該那樣訓斥他們，但是不給他們教訓，他們是不會長記性的。

哎！這累人的值日。

值日生作文300字 篇5

今天放學，同學們全都走了，只剩下小豆包和幾個同學在教室裡值日，這是小豆包本學期第一次值日，她開心極了。值日的幾個同學分工明確，有的擦黑板，有的拖地，有的掃地，還有的擺桌椅。小豌豆負責擦黑板，她想，好不容易輪到我值日了，我一定要把這個任務出色的`完成。她拿起抹布做擦擦右擦擦，黑板比小豆包高很多，她夠不著，就去拿了一個凳子站上去繼續擦，不一會兒就把黑板擦得亮晶晶的。雖然她都點累，但是看著黑亮黑亮的黑板，她心裡甜的像吃了蜜一樣。擦完黑板她又去整理書架上的圖書，她認認真真的把每一本圖書擺的整整齊齊。小石頭同學在拖地，雖然他汗流浹背，但是他看上去依然很開心，他說能為班級打掃衛生，能給大家一個好的學習環境我感到很高興。小糖果負責整理桌凳，大家各忙各的，每一個人都很用心的打掃衛生。

我二十分鐘左右，大家把教室打掃的乾乾淨淨，整整齊齊。馬老師表揚大家真是愛勞動的小蜜蜂，還給我們每個人額頭上貼了一個Sticker。我們開開心心的離開了學校。

值日生作文300字 篇6

放學回到家，我迫不及待地叫起來：“明天，我當值勤員。”爸爸媽媽異口同聲地叫道：“哇，我們的寶貝兒子好厲害，你一定要認真地檢查同學，可是你自己先要做到好好表現。”

由於值日生要提前到校，所以我讓我奶奶七點鐘就叫我起床了。儘管如此，不等奶奶叫我，我早已醒了。一想到自己要做值勤員，我就非常快樂，激動地睡不著覺了。

到了學校裡，我先把作業交掉，帶上值日生標誌，一路跑到了大門口。只見一位位教師走進了學校，我們值勤員立刻恭敬地大聲叫道：“Attention， Good morning teacher。”這時候，我才發現老師其實挺辛苦了，每天這麼早就要到校。接下來，一位位同學也陸續走進學校，我們趕緊微笑中帶著嚴肅叫道：“Good morning。”

下課時，我們還要在雛鷹崗上檢查課間休息時，是否有人奔跑。當我剛在執行任務時，就有一位同學亂衝亂撞，我就立刻攔住他，說：“請勿奔跑。”那位同學只好低著頭，不好意思地走進教室。一天下來，我制止了好幾個同學的危險行為。這個工作看似簡單，但是很讓我有成就感。因為，我幫助了學校更加文明和美麗。

回到家裡，我覺得好累，但是心裡卻比吃了蜜還甜。

值日生作文300字 篇7

開學第二天，老師選我當值日生，我可高興了！這可是我第一次當值日生啊！媽媽說她小時侯都沒做過呢！

第二天一早，我胸前掛著值日生牌，邁著神氣的步伐走進校園，甭提有多驕傲了！但是，到了班上，我心裡卻暗暗擔心，“今天，我值日，他們會不會不聽我的話呢？會不會嘲笑我呢？”我鼓起勇氣，走進班裡。

正是早讀時間，除了我的好朋友周潤芝在講話，別的同學都在認真地讀書。我提醒了他一下，他不光不理不睬，反而講得更響了。我生氣極了，準備把他的學號記在黑板上。但是，我轉念一想，他是我最好的朋友，看在友誼的.份上，我可不能記他的呀！這時，我聽見有同學小聲地說：“為什麼我們說話，劉好就記，周潤芝說話劉好就不記呢？”

聽見這話，我再也不敢想周潤芝跟我的友誼了！頭腦裡飛快地閃過一個念頭，“我是值日生，我可要做一個正直的人。”於是，我大步走上講臺，記上了周潤芝的學號。

班裡果然安靜了許多，因為我是一個認真負責、鐵面無私的值日生嘛！

值日生作文300字 篇8

昨天，老師給了我一次校門“站崗”的機會，我一聽訊息高興得手舞足蹈，一舉手，比起了“剪刀手”，大聲叫道：“好耶！”

今天天剛亮，我早早地就到了學校，一進校門就看到三三兩兩的同學，哎呀！可別遲了，我放下書包，戴上紅領巾，小心翼翼地把印著“合肥大通路國小”的'紅色綬帶拿了出來，十分小心，生怕它掉到地上弄髒了。我戴上綬帶，一種自豪感突然湧上來了，我的心在砰砰地跳動。

剛上崗嘛，不免會有點激動，我覺得自己就是大通路國小的形象代表，一緊張，走起路來都像個機器人，一些同學看到我全副武裝的帥氣樣兒，都自覺地戴上紅領巾，我也微笑地挺直了胸膛。有個別人不戴紅領巾，還騙人自稱不是少先隊員，但還是被我的“火眼金睛”發現了破綻，攔住了他，唉！真是對不起“少先隊員”這個稱號呀！

“突突突”一位老師騎著摩托車來了，我舉起了手給老師敬了禮，大聲地說了聲“老師好！”是呀，哪個老師不嘔心瀝血地為我們備課、教學、批改作業？老師當然好啦！時間一分一秒地過去了，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我依依不捨地離開了“崗位”。

下午，我又接著值日了，我心想：這個工作蠻適合我的，我一定要幹好！

值日生作文300字 篇9

這個星期五，我正在教室裡值日，“啊！”的一聲慘叫從教室的另一頭傳出，把我吸引了過去。

那兒已經堆滿了人。各色衣服擠在一起，帶來了強大的視覺衝擊。撥開人群，才能發現那聲慘叫的來源——大李和阿祝。他們兩如同兩條遊蛇一般扭在一起，兩人都在地上拼命地踢腿——想踢到對方的臉。嘴也沒閒著，都在控訴對方的不是。

“神仙打架，殃及池魚。”我想往前一點，卻“咔”的一聲從我腳下傳來——我踩著了一個修正帶。除了修正帶，地上還有本子、眼鏡、倒了的椅子，甚至一隻鞋。這些東西東一堆、西一堆，如果有人走過，聽得“咔、啪”一聲，那就是踩壞東西了。這些物品被打架的兩人碰掉，又慘遭圍觀我們的“毒腳”，看來是無法“壽終正寢”了。

再看周圍的同學，有的.勸架，有的看熱鬧，有的請老師，各個也忙個不停。以大李和阿祝為圓心圍成了一個圈。那勸架的一會兒拉拉這個，一會兒勸勸那個，先威逼再利誘，試遍了所有計策也不能將他們分開。那邊看熱鬧的一會兒指指這個，一會兒瞧瞧那個，先談論後感慨，手勢眼神無不生動。

正在這時，門開了，老師走了進來。外圈的所有人呼地一下一鬨而散，剩下圓心的兩個。用腳趾頭也能想到，他們要倒黴啦！