【精品】班級作文600字4篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的班級作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我們班有很多名人，你們想知道都有誰嗎？那就一起來看看吧！

“小書法家”——樑詩涵。她的字工整漂亮，她還是數學尖子，考試通常都是100分。樑詩涵的作文也寫得很好。有一次，她的作文寫得比我還要好，老師就在班裡讀了她的作文，沒有讀我的。

“明星”就是我們班的樑祖銘。你知道是誰幫他當上“明星”的嗎？其實是我，因為自從老師讀了我那篇文章——《幽默的校長》之後，大家都笑得前仰後合，還撲到樑祖銘的位子上，拿著一張紙說：“‘明星’幫我籤個名。”我看到了，心想：我幫他得了這麼多粉絲，他一定會感謝我的。誰知，放學後，樑祖銘開口就說：“樑安琪，我恨你！”我不知所措地想：我幫他得了這麼多粉絲，他怎麼不感謝我，反而恨我呢？

“飛毛腿”是沈宇宣。她在冬季跑步比賽中，獲得一等獎，樑詩涵還給她取了個外號——“瘋女子”。因為她跑步快，也因為她生起氣來，就像定時炸彈要爆炸似的。

“打敗天下無敵手”，自然是樑御行。誰要是惹了他，他一拳打下去，可不輕哦！他力氣大，誰也不怕。樑御行也是個貪吃鬼，只要看見誰帶了零食，都要向他討要。

“小畫家”就是金惠妍。雖然她只有三朵小紅花，但是，她畫的畫也很好看。她的語文、數學、音樂、美術都很好，大家很喜歡她，女生們還給她取了個外號叫“金金”。

我們班的班長是陸雨馨。她的學習成績很優秀，既是語文尖子，也是數學尖子。她上課積極舉手發言，答題能力強。

副班長是張馨菲。雖然她的管理能力很好，但她是個“生氣包”。別人心平氣和地對她說，哪些地方做得不好，她就開始生氣了，惹得別人心情不好，兩人就開始吵架，吵完了架她就哭。你瞧，她是不是一個“生氣包”？

除了他們，我們班的名人還有很多呢。

因為有一滴滴水，所以便有哪浩瀚無垠的大海;因為有一顆顆星星，所以便有那讓人充滿遐想的夜空;因為有一塊塊石，所以便有哪綿延起伏的高山;因為有形形色色的同學，所以便有那五彩繽紛的圖卷。

我輕輕的將那圖卷開啟，裡面的風景使我著迷，班級的.風景，想必是一冊永遠看不盡的畫卷吧。 團結，無處不在

一聲長嘆，吸引了她的注意。回頭看看我——急抓耳饒腮，直流冷汗，兩眼直勾勾的望著那個空白的題目，她一把拉我坐下來，拍了拍我那寫的早已發麻的肩膀，挨著我坐了下來，一遍又一遍的分析，講解。在那一刻，在我的心中，有一種莫名的感覺，她似乎從來沒有過這麼的高大，我想，一定是她感染我了吧，我不從得知，總之，在我認為，這個班級裡她像一縷陽光，當我煩惱時出現，驅散陰雲。燦爛無語罷了。因為他是一道獨特的風景。 快樂，四處瀰漫 “啦——啦——”

一聲長響，一陣歡呼，一陣熱鬧非凡的場景又瞬間從幸福的氣氛中躥出來了。 “嘿!接著!”花花對著小超人大叫，可是卻忽然像地上丟去。“啊~啊~啊~~,可憐的桃子為了黨和革命不幸被命中了，接著像一個雙面膠死似黏在花花身上，又是一陣狂撕吼叫~，她的計謀之聲東擊西成功了。 精彩，時刻存在 “你會識得這麼多字?”

聽到這句話時候，別以為是一個文盲在個一個知識分子的對話，其實呀!只是我們班在演講故事，呵呵，瞧，程瑋毅演的是以前一個一問三不知的呂蒙，後經過讀書後大有進步，魯肅扮演者便大驚失色動作極其誇張道“你會識得這麼多字?”而且重複了三次。引得我們哈哈大笑，，而呂蒙哪肯就罷便彈起來中國上下五百年，課堂氣氛瞬間爆發了!

輕輕關上，我們的課堂，同學這道亮麗的風景，讓我們行走在時光的年輪中，不會感到孤單，班級風景更不會改變。

也許在多年以後，我們將會輕聲將往事提起，而留下的是一個暖人心扉的微笑吧!

在我們班呀，全是人才，就是矛盾多。稍不留意，體育超人葉子誠就和王博涵打在了一團，難解難分。 因此，我代表我自己，想為402辦創新“改革”！

（一） 三八線改革

坐在一起的同桌兩人，常有佔位不均現象，特別是有些淘氣鬼，逼得另一個人沒法做作業。就算有了三八線也有買“房地產”的。我想大量實施紅色三八線：在長課桌中間用紅筆垂直畫一條直線。此線不能買“房地產”和“田地產”，不能超越，物品不能，影子不能，身體任何部位都不能超過，借鉛筆鋼筆等一些情況除外。若有假報者，重罰一篇好作文或兩三篇日記，誠實認錯者免其重罰。

（二） 實施法官政

在班中真假錯亂冤案很多，我便設一位見多識廣、耐心且鐵面無私的同學做法官。若有大案，請先讓原告被告講完經過，兩方不可撒謊，由小偵探門給法官提供證據資料，法官深思熟慮後將判案結果向老師報告，若有假報者給小組扣2500積分，不然列入“強怒對笑名單”。

（三） 無可救藥的下場

“強怒對笑名單”就是無可救藥的名單。在這些名單裡的人若有一直的上進心，可以列入“平民等級”——跟我現在差不多；若有一點上進心或時而上進時而不上進，列入無可救藥“軟禁模式”——還得觀察一段日子才能列入比“平民”低半級的“吳剛等級”；若無上進心、無休止地做壞事兒，立刻罰入“多此一舉模式”——比吳剛等級還慘，任何訂正都得句子兩遍詞語四遍，女生可打八折，實在無可救藥可列入“魔鬼艱苦”——不管此人幹啥，讓他長大自己後悔吃虧去吧！

402班的全體同學、老師，你們願意接受這樣的改革嗎？

要說起我們六年級八班最近的的新鮮事兒來，那可真不少。

星期二下午，第二節課課間。同學們有說有笑。忽然教室裡進來兩個“搬運工”——郝浩宇和毛嘉軒，抬著兩桶水氣喘吁吁的走進教室，迎接的是無數的疑問。其中最重要的回答是：班裡要有飲水機了，全班同學立刻激動起來，有的用手指做著“v”字形;有的高興得又蹦又跳;有的大聲地尖叫，大喊著：“終於有水了，有水喝啦!”要知道，從去年九月開學起，我們六年級八班就一直沒有飲水機，每天同學們都帶著從家裡帶來的水，喝完了就渴著，每個同學都希望有一臺飲水機可以讓大家一起喝水。終於，我們有了一臺飲水機。於是，大家拿著各自的“武器”——水杯，去搶。 班裡三分之一的同學都拿這杯子去接水，排成了長隊，宛若一條巨龍。忽然：“啊!哎呦!”某同學被擠到了，很悲催地跌落進了“峽谷”——垃圾桶。“誰擠的?誰擠的?”“啊啊，不好意思。”

嗚嗚嗚，道歉有什麼用，衣服上已留下了討厭的及打三遍肥皂都洗不去的惡臭……那個倒黴的同學就是我!我心中那個悲哀啊……雖然我成為了“八班近代史”上第一個接水的人……為了一杯水，嗚嗚，太不值了!於是，我們班正式用上了飲水機。

最近，班裡開始流行一種叫“飛卡”的遊戲，就是讓卡飛出去，看誰飛得遠。技術高。於是，卡片開始在班裡滿屋子飛。雖然這是被明令禁止的，可男生們還是那麼愛玩。嗚嗚嗚，我也飛得很好啊，可誰叫我是安全組長呢。罷了罷了，不玩也罷。要以好好學習為主哦!

班有趣事樂趣多!