夏天裡的一件事作文

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的夏天裡的一件事作文，希望對大家有所幫助。

夏天是頑皮的，一會兒晴，一會兒雨。夏天是炎熱的。火熱的太陽把大地烤得發焦發燙，地面上彷彿被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。正因為這樣，所以小朋友們常常會在河裡嬉戲。

有一天我路過河邊時，看見幾個國小生在水流湍急的河裡玩耍。“撲通，撲通”有的小朋友正凌空展翅飛向河裡，潛入水中好一會兒才露出水面。有的小朋友在水中玩潛水遊戲。像泥鰍那樣一下子鑽入水中，一會兒又在不遠處露出一個個水淋淋的小腦袋。還有的小朋友三五成群地在水裡摸魚蝦、打水仗。好不快活。他們已完全沉浸在玩樂中了，把人身安全置之度外了。看著他們嬉戲的場景，我真為他們捏了一把汗。多危險呀，他們當中全是國小生，沒有一個大人陪同。而且近來河裡常有人在撈沙，水裡已有大小不一的沙坑了。有些地方還有漩渦呢……。

上幾天我還聽媽媽說起過附近的國小有一個二年級的學生獨自去游泳時被淹死了。才8歲的兒童，就這樣無意間結束了自己美好的童年，塵封了本該屬於他們與家人的歡樂，真令人惋惜呀。可人死了不能復生，後悔也來不及了。給後人留下了太多的感嘆：假如他不去游泳，就不會死；假如他帶了游泳圈就不會死；假如他游泳時，有大人陪同就不會死；假如他在游泳時有人阻止就不會死……

當我想到這時，我立刻上前對他們說：“小朋友，你們這樣在河裡玩太危險了，趕快回家吧。我的老師一再強調說，不許獨自去游泳，不許在沒有大人陪同下去游泳的——相信你們的老師和家長也這樣對你們說過吧。”小朋友們聽了後，臉都紅了，說自己是偷著出遊泳的——我說：“多危險呀，你們的做法，以後不許這樣做了，不能拿自己的生命開玩笑喲。”小朋友們聽了我的話後，拿起衣服向家裡走去。

看到小朋友們的做法，我真為我今天的做法感到高興。我也不由地發出了感嘆，在當今的社會裡，人人都把安全放在了首位，我們的社會將會變得更和諧。

春去夏來，嬌陽似火，我和小妹兒穿著火紅的t恤，在太陽底下行走，沒有風，我頭上不斷滴下汗珠。

我們好不容易來到一片樹林下面，樹上的葉子一動不動，我們感覺很不自在，就嘮起嗑來。不知不覺，我和小妹兒被一隻蜂吸引住了。“嗡，嗡，嗡......”在幾朵嬌豔的花旁邊轉來轉去，落在一朵花上採蜜。“多麼勤勞啊！”我讚歎道。“是呀。”小妹兒同道。

我們尋著蜜蜂的足跡找起來，一直找到蜂窩為止，幾十只蜜蜂忙個不停。我和小妹兒受到啟發也採取了行動，我們開始了撿紙大行動，兵分兩路，我撿東，她撿西，就這樣我們也學著蜜蜂忙和起來。我向白紙飛快地跑過去，小妹也不甘示弱，她也學著我的樣子撿紙。就這樣，不一會兒地上就變得乾淨多了。雖然身上的汗珠滾滾而下，但是我心裡卻感到很涼爽，又撿了一會兒，我們才肯停止，休息。我們滿身大汗，可能是太陽同情了我們，把光減弱，我們買了兩把扇子正在扇風。這次我親身體會到小蜜蜂的累。頓時我感到夏天不再是那麼炎熱，而是那麼涼爽，生存在勞動中是多麼幸福，多麼自在，多麼坦然。

做人要像蜜蜂一樣勤勞。

常言道：“勿以善小而不為，不以惡小而為之。”我雖不知這句話的出處，但它卻是我的座右銘，時時提醒著我。

在炎熱的夏天，我來到鄉下的祖母家，她熱情地接待了我。祖母帶我去看她種的葡萄，只見一串串紫紅色的葡萄掛在翠綠的藤上，十分美麗。可是我耳邊突然聽到一陣“嗡嗡”的聲響，仔細一瞧，是自然課上老師介紹過的馬蜂。我頓時驚呆了：祖父和祖母每天在這裡進進出出的，多危險啊！平日裡膽小如鼠的我毅然決定幫助爺爺奶奶“除害”。

我用心觀察了蜂窩的動靜之後，把行動的時間選在清晨六點。那時花兒初吐芬芳，蜂兒們都“出門”去了。第二天上午，我早早地爬起來，穿上衣服，拿起一件洗得發白的牛仔衣，躡手躡腳地出門了。我來到那顆老槐樹下，瞅準了時機，以迅雷不及掩耳之速用牛仔衣包住蜂窩，帶著它走了幾十米，來到了一片茂密的樹林中。這裡鳥語花香，十分適合蜂兒居住。我小心翼翼地找了一個樹權放置蜂窩，希望蜂兒能喜歡這個新家。

祖父祖母聽了我的敘述，真是哭笑不得，對我說道：“你能為爺爺奶奶想，這是好事。可是這種事很危險的，事先得和大人說一下啊。”我調皮地笑了，一抬頭無意中看了一眼窗外的葡萄，它們彷彿在對我微笑，誇我是個關心爺爺奶奶的好孩子。