為自己鼓掌作文15篇（推薦）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的為自己鼓掌作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

為自己鼓掌作文1

鼓掌，一個簡單而平凡的動作，確是無數人對生命的期盼。歌手得到掌聲，是別人對他音樂的欣賞；舞者得到掌聲，是觀眾對他肢體的讚美；作家得到掌聲，是讀者對他文字的認可。

每個人來到世上都懷揣著對人生的夢想，在追求理想的道路上，人們總是毫不放棄，哪怕付出任何代價也要去拼搏，為的就是得到別人的認可與青睞，掌聲，是人們共同努力的目標！但並不是每一個人都可以任意得到掌聲的，能站在燈光閃爍的舞臺上，有千百追隨者的人只是一小部分。而我們，作為一個平凡的獨體，我們普普通通，只能在那美麗的燈光後呢喃自己的內心獨白，沒有人關注，沒有人在意，更沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。往往在這時，有些人開始自卑，感嘆著自己的渺小與生命的不公，有些人在背後閒言碎語，嫉妒別人的優秀與成功，我倒覺得，一切不盡然。鮮花固然美麗，掌聲固然醉人，可並不代表不曾擁有過它們的人就是沒有價值的'人啊。我們每天都在為生活忙忙碌碌，為追求理想不畏艱難，我們共同走在人生的旅途中，攜手踏過生命的坎坷磨難。我們身邊隨時存在著愛我們的親人和朋友，再大的困難只要我們敢於面對、承擔，總會過去的。只要我們每個人都真真實實的活著，我們就是有價值的，即使所有的人都把掌聲投向別處，我們也不是失敗者，哪怕我們失去了所有的一切，我們還擁有我們自己，我們還可以為自己鼓掌！

為自己鼓掌，不是盲目的驕傲自滿，更非空虛的自我慰藉。為自己鼓掌，是建立在客觀基礎上的自信，是對自己清醒而正確的認識，更是一種樂觀向上的人生態度。

在一個不起眼的小軍營裡，有一個樣樣訓練拿倒數的小兵―約翰。軍官訓斥他，夥伴嘲笑他，但他並未灰心喪氣。他在極化的槍托上刻下了這樣一句話：“約翰，你行，你是一名好兵，也一定能成為一名將軍。後來，他果然成為了一名將軍。

不要矜持，不要掩飾，更不要在意別人的目光，你只要擁有一雙手，就可以為自己鼓掌。為自己鼓掌吧，你就是你生命中的欣賞者！

為自己鼓掌作文2

人的一生都在攀登，有的人用手攀登，有的人用腳攀登，但我們用心靈攀登。

小雨

學校組織同學們觀看《心靈之聲》殘疾人演出，他們的表演，深入人心。

人的一生會遇到許多意想不到的事，在面對挫折時，你要克服它。在生活遇到不順時，你更要堅強的活下去，就像這次表演的小品裡說的那樣，“我們雖然殘疾了，但是你想，我們比那些遇難者幸運多了，我們更應該堅強的活下去啊！”沒錯，我們必須得堅強。

他們雖然身體上有缺陷，但是他們樂觀、積極、向上。甚至比你我活得更自信。

這為什麼呢？

因為他們有一顆堅定的'心，那心承載著夢想、希望。那心與信念相連，那心比山更堅定。

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的人生和創造個性的自我，但人生不可能事事如願。只要你真真實實的生活，活出一個真真正正的自我，那麼即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最後一個觀眾，你還可以為自己鼓掌。

也許你是一直煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有精緻的花紋；可當你摒棄了雜質，有泥胚變成瓷器的時候，你的生命已經在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此而欣慰。

也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是依仗簡單的紙，一塊平凡無奇的布；也許你只是時間長河中的一個匆匆過客，不會吸引人們半點的目光和驚歎，但只要你還堅強的活著，就要為自己鼓掌。

不可能每人都能一帆風順，也不可能每一個殘疾人都能像張海笛、霍金那般有成就。但是，我們應該學習他們的精神，哪怕只一點點也好。身體殘廢了，並不代表心靈也殘廢了，只要保持那顆堅定的心，人生將回另有一番風采。

為自己鼓掌，不要在意別人的目光。要記住，你就是生命中最好的欣賞者。

為自己鼓掌作文3

人生的舞臺多彩多姿，即使沒有秀出比別人更美的舞姿，但至少我曾努力過，我為自己鼓掌。

每朵花都有自己的美麗，每個人都有自己的精彩。在老師眼中，在父母心裡，在朋友身邊，你也許不是最美，但你卻是唯一。儘管你不曾驚世駭俗，驚天動地，但卻勇敢地為自己綻放過一回。

為自己鼓掌。不要總是去羨慕別人的優點。要相信，即使做不成太陽，只是一顆星星，你也能照亮一方的`夜空；即使做不成大樹，只是一株小草，你也能點亮綠色的希望；即使做不成江河，只是一泓泉水，你也能滋潤一方的土地。

為自己鼓掌。在通向成功的路上，每個人都會有挫折和無奈。也許父母的期望曾讓你揹負無比沉重的負擔，也許觸目驚心的考試分數把你刺痛，也許競爭的失利曾讓你黯然神傷……但是不要輕言放棄，要堅信，總有一份成功屬於自己，為自己鼓掌，為自己喝彩，讓堅強樂觀的笑容開出屬於自己的美麗之花。

為自己喝彩。在學會欣賞自己，在不輕易放棄後，讓自信取代懷疑，讓樂觀洗去消極，讓對話消融對抗，讓淚水綻放笑容。既然選擇了前行，就只顧風雨兼程；既然選擇了歌唱，就要讓全世界聽到自己的聲音；既然選擇了綻放，就要讓自己開出一片絢麗的風景。

為自己鼓掌，沒有半點掩飾與矜持，大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。

為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而高昂的人生境界。

為自己鼓掌，不在意別人的目光，要明白，你才是自己最好的欣賞者。

堅持了，盡力了，那就成功了。恭喜自己，有了為自己鼓掌的權力與資格。為自己鼓掌會使失落的你找到一絲喜悅，為自己鼓掌會使迷茫的你找到方向，為自己鼓掌會使你在黑暗中找到一線光明……

為自己鼓掌，不要在意別人的目光。要記住：綻放自己精彩的瞬間！

為自己鼓掌作文4

我坐在座位上，手捧著《簡愛》，心無旁騖。忽然不知誰傳來訊息：“明天要體檢。”體檢？我一楞，小心翼翼地探聽：“測些什麼？”同桌不以為然地說：“身高，體重，這些都免不了唄。”啊，聽了這些，我心裡發虛，低頭看看自己瘦小的身軀，想想矮小的個兒，聽著後排那兩個身材勻稱而漂亮的女生半真半假地對自己的身段做著自我批評，真是欲哭無淚。放學後，我垂頭喪氣地走在回家的`路上，盼望著明天出現奇蹟。“哎，你就像這路邊的小草，灰頭土臉，毫無可取之處。造物主怎麼這麼不公平啊！”我仰起頭望著天自嘲地說。

“嗨！幹什麼呢？仰天長嘆的，告訴你一個好訊息：這次鋼筆字比賽你得了一等獎。別忘了請客！”好友冷不防從背後襲來，嚇了我一大跳。“真的？”我一掃陰鬱的心情，欣喜萬分。“是啊！其實我很佩服你的，學習那麼好。看看我，有你一半就好了。”我疑惑地望著她，不會吧，我也有讓人佩服的地方？第二天一大早，早讀還沒開始，幾位“志同道合”者在一起商量語文大事。“你看這句話是誰寫的？”我接過本子一看，脫口而出：“‘無可奈何花落去，似曾相識燕歸來’是晏殊寫的，出自《浣溪紗》。下一句是‘小園香徑獨徘徊’……”我來了興致。言罷，我才發現眼前好幾雙眼睛都在目不斜視地盯著我，露出羨慕的神色。“你真了不起，懂得那麼多。”

我臉一熱，什麼？我？一個其貌不揚的小女生？好友看我納悶兒，拍拍我的肩膀，“腹有詩書氣自華，不是嗎？”我頓時撥雲見日，愉快、自信、充滿鬥志——是我從未感覺過的。原來我也有過人之處。晚上，我站在鏡前細細端詳自己。不，我不要這麼一張苦大仇深的臉，我擁有別人沒有的優點：上進、奮發、勇敢。知識墊高了我，我有什麼好自卑呢？是啊，放飛心情，揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸。“我很醜，但我很天真。”鏡中的那個人對我漾起淺淺的笑。不須自卑，對著不完美的自己，我坦然言道：為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文5

在字典裡我知道鼓掌的意思是表示高興的肢體語言，是內心激動的表現，可我卻覺得姑丈說驕傲自豪的表現。這一個星期六的下午，我們的英語興趣班組織了一次大膽的活動到槐蔭公園裡去找陌生人講知道了這個訊息以後我既激動又緊張，啟動的是自己竟然有給陌生人演講，緊張的是萬一，別人覺得自己說的不好怎麼辦，到公園，我就無心欣賞景色，四處張望，有沒有合適的'人選，一個跑步的阿姨路過了，因為緊張過度，我一個人也不。我，你是我追了上去邯鄲的那位阿姨面前，阿姨介紹了起來，阿姨您好，我是勒夫音樂的學生，我參加了墨爾本國際口語競賽，我要在公園裡找六個陌生人跟他們演講，然後我能跟你先講一遍嗎？我脾胃膽卻的說道可以哈，很苦，有所思地點了點頭。於是我開始緊張起來。

講完後阿姨既沒有鼓掌，也沒有認真聽我的演講，這事反正你不緊不慢的在點評論上寫下沒有感情，沒有動作，反應不對，結結巴巴，我慢還希望地看了看那位阿姨的，點評了，卻滿是失望，我差點哭了出來，後來我想了想也許那樣，她是英語老師呢，也許我的確說的不好呢，我得趕緊才能讓其他的叔叔阿姨對我刮目相看，於是我一遍又一遍的趕緊多發感情，終於我又鼓起勇氣向各位叔叔演講了一次，叔叔給了我熱烈的掌聲，更是一種自豪和驕傲湧上心頭，我感受到了鼓掌的力量，我們無時無刻不在給。給別人優秀的文章鼓掌給別人完美的演講鼓掌，給別人精彩的演出鼓掌鼓掌，是我們讓別人更加自信自豪，那有時候我們就忘了為自己的勇敢機智善良鼓掌，所以給自己鼓掌吧。

為自己鼓掌作文6

對於自己是不會節省掌聲的。

——題記

在這裡，我並不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鑽石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風遊走在這個世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鑽石。

我喜歡畫畫，熱愛程度早已超過了學習，因為我對於畫畫，從不會節省自己的掌聲，我會給予自己更多的表揚，即使畫中的人早有走形，即使畫中的人畫得是那樣的慘不忍睹，我都會給自己掌聲，因為我畫出一個醜態的素描頭像，但我卻可以知道自己哪裡還不足，是打形還是打成線條，這也是一種進步，一種給予自己掌聲的進步。

鼓勵，掌聲會是一個人進步的`源泉，給予著自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬於自己的彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。

為自己鼓掌是一種鼓勵，而任何掌聲，任何鼓勵，都是需要關注事件，場合，時間等，因為某些事情做著是不能給予自己獎勵的。

一顆溫潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那麼少，沙粒如此之多。

隨風捲入，四處遊走，看見了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫得那麼生活，因為他們都不會節省給予自己的掌聲，一個人走在路上，你可能走的是驚險山谷，也可能是鄉野風情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。

對於自己，是那麼的喜歡畫畫，而畫技超過我的人是那麼多，他們可以比我畫得好千萬倍，心頭難言的苦澀，為何我畫不出來，看著這雙笨拙的手，茫然著……想放棄，可發現這是種執念，放不下，斷不掉，相互的緊緊纏繞著。

試著給自己鼓勵，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵，沙粒可以變成最圓潤剔透的珍珠，每個人都可以的，已執起畫筆的雙手早已不想停下，不願意停下，更不能停下。

為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披著奪目的彩虹歸來。——後記

為自己鼓掌作文7

人生的道路中，只有自己能陪伴自己走這條道路，因而對自己要有信心，為自己鼓掌、奮鬥，你付出的越多，收穫的也就越多。

張海迪曾經說過：“跌倒一百次，就要在第一百零一次站起來。”對這句話我深有感觸。我學習籃球有三四年了，卻只考了二級，本來此時我應該考到四級，但由於對自己沒信心，都不敢傳球和上籃。每次三步上籃時，最後一步單腳起跳後，遲疑著不敢上籃。因此，我也經常會被之前一起學的朋友們嘲笑，甚至比我學得遲的'同學也已超越我。

一次，籃球課最後三十分鐘，老師讓我們打籃球比賽，還是兩個隊長選人。因為技不如人，最後才被選到，我進入到了紅隊。“我來發球，他打的不行，等會又砸到敵人手上。”一個隊友喊道，對我是赤裸裸地鄙視。我迅速往後退，和敵方防守人拉開距離，我在中線這個很好的位置，於是我喊道：“快傳，相信我，可以進。”可隊友搖了搖頭，偏偏傳給了一個被兩個防守人員糾纏上的另一個隊友。哎，這不是往敵人手裡送分嗎？給我還有一絲希望啊。這次，隊長同意讓我發球，可是我太看重分數，用力一跳傳給了小吾，眼看著他三步上籃要進球了，敵方防守人員卻說：“他剛進界了，犯規，罰球。”

眼看著敵方將比分一點點拉開，現在都24-18了，25分就要贏了。“有你在，怎麼贏了遊戲黑洞。”後來，我開始主動出擊，重拾信心。隊友快要傳球到我手裡了，我前所未有的乾脆利落，一跳一接，再一個跨步，順利躲過對方的防守，連續幾個右手反轉運球，再一個單手上籃，中了，漂亮，又為隊伍獲得了2分，將比分一點點拉回。“大家加油！”我鼓勵隊友，他們也振作了起來，一下子就扳回了比分。就這樣，隊友們給我豎起了大拇指，紛紛讚歎說：“可以啊！這麼好的技術剛才幹嘛呢！”

原來，我也是可以的，終於打破了長久以來對自己的定位，球技固然重要，心態何嘗不是主導呢？此刻，我不禁暗暗為自己喝彩，那個在球場上木訥的我終於不見了。

為自己鼓掌作文8

生活中總有一些自信的人，也總有一些自卑的人，總有一些驕傲的人，也總有一些謙虛的人……我們只是一群普普通通的人，很少有戲劇化的人生，但是要在這平凡的人生中，活出不一樣的色彩，為自己喝彩，為自己喝彩，為自己鼓掌……

在一次考試中，我失利了。原本自我狀態良好的我忽然像變了個人似的，精神崩潰，不行、悲慘重重地壓在我身上，我怕不起來，他丫的我太累了……

在開表彰大會時，我心灰意冷的走上了領獎臺，望著那原本屬於我的位子與現在我的位子，心裡難過極了，望著同學們那一雙雙鄙視的眼神，心裡一陣冷意，走下臺時忽然發現——沒有人為我鼓掌，這彷彿一把劍刺痛我的心，是我來不及防備就正中靶心。

晚上回到家裡把一天憋在心裡的話終於說出來了。像媽媽抱怨了幾句：

“媽媽，今天發捐了，考得很差。在表彰大會上沒有人給我鼓掌，我感到很失落，怎麼辦？”

“人生路上難免會遇到一些風風雨雨，但是要爬起來，勇敢的站起來，不要害怕擔心前面的路有多麼的危險、坎坷，只要相信自己就可以了。你看那些明星大腕，每天總會有數以百計千計的人為他們鼓掌、喝彩，但他們終究會隨著時代的`潮流而隱去。要學會為自己鼓掌！”

從此，我真的做到了，我學會了在那充滿坎坷的路上走，我重新振作起來了，找回了原來的自己。辦公室中總會出現我的身影；下課在書桌上努力奮鬥的人中會找到我的身影；考試中奮筆疾書的，也會找到我的身影！我找到了那時的感覺，找到了那時的自己！我學會了為自己鼓掌！

為自己鼓掌作文9

女孩子對那些手工活都不會放在眼裡。我對縫製、刷洗、收種……都很拿手，而摺紙，我可是一竅不通。

一天夜裡，微弱的燈光下有個拿著紙耐心琢磨應該怎樣摺紙鶴、桃子、竹籃……的小女孩，這就是我。

我並沒有是因為怕別人嘲笑自己笨不敢去問，而是身邊每一個會摺紙的人都教了我不下十於遍，我就是不會。哪還會有人再教我？只有自己學。

記得第一次見摺紙是在七歲那年，我在姐姐家，她的桌子上有一個小小的玻璃杯，裡面放著象仙鶴一樣的東西，我就問姐姐那是什麼，姐姐告訴我那是紙鶴，我很好奇，要她教我怎樣摺紙鶴。她耐心地教了我兩遍，我還是直搖頭，後來她又捉著我的手教了我三遍，我還是不會。氣得姐姐拿上饅頭大大地咬了一口。再接著教我。我在姐姐家住了整整兩天，姐姐也教了我兩天，最後還是不會。

後來妹妹也當上了我的老師，她先演示了一遍，然後又給了我一張紙讓我跟著一起折，她折一下我就跟著折一下，簡直就向是幼兒園的老師在教小孩子一樣，可又有什麼辦法呢？誰叫我不會呢！經過十多分鐘，我才跟著妹妹折了一個四不像的“花籃”。妹妹倒是沒有嫌我麻煩，又讓我跟著她做了十多遍，我還是不會。

看著沒有信心的我，妹妹大聲說：“這怎麼是我認識的'姐姐？你是個聰明的姐姐！的確，學別的一看就會，可是再棒的人也有不會的時候呀！我都對你有信心，在這耐心地教你，你為什麼要洩氣呢？”我不滿地對妹妹說：“總比你強，你只是手巧了點唄！手巧就是幹活的命唄！”妹妹大發雷霆：“狡辯！你為什麼不承認你手笨！你沒那個勇氣！我總比你強的多，敢於承認自己的不是！”我啞口結舌：“你……你……我一定會學會，而且，明天就折給你看！”

說完我就生氣地走出去了。

為自己鼓掌作文10

如果你善於發現，就會明白，你的優點並不比你的缺點少。

——題記

去善於發現自己的優點吧，不要總是抱怨自己的優點比缺點少，善於發現你就會明白，其實自己的優點還是蠻多的嘛！

我的眾多優點之一就是：助人為樂。

記得有一次，我和我媽媽去春秋廣場玩，天氣甚是好；許多家長都領著自己的小孩子出來玩，廣場甚是熱鬧。

我慢慢的在沿著階梯邊走著，突然耳邊傳來一陣小孩子的哭聲，我以為是哪個粗心的家長沒看住孩子，讓孩子一不小心磕著了。然而，那聲音持續了很長時間都沒有停止，而且旁邊也沒有任何人在安慰，這是我非常的奇怪，於是我對我媽說：“媽，我去那邊買個東西，一會兒就回來了，要不你先去看看那裡的衣服吧！”沒等我媽吱聲，我便跑走了，果然，不出我所料，我的正前方，一個小男孩癱坐在地上，在那裡放聲大哭，而旁邊一個家長也沒有。我忙上前去，問：“小朋友，是不是找不到媽媽了？”他點了點頭，然後繼續放開嗓子大哭，我最害怕孩子哭了，孩子一哭我都慌，我急忙對他說：“別哭了。姐姐領你去找媽媽。好不好！”那個小孩聽了，眼淚汪汪的抬起頭來，對我說：“姐姐，是真的麼？”我點了點頭，那個小男孩兒一聽，離開不哭了，給我了一個燦爛的.笑容。我有些無奈，但還是領著他去找媽媽了。

問了一位又一位的阿姨，還是沒有找到孩子的媽媽，我不由的有些失望，連那個弟弟看到找了好久都沒有找到媽媽而失望的我，頓時又再次淚流滿面。我忙安慰他，這是，有一位三十多歲的女人，頭上竟是汗，滿臉慌張地跑了過來，一下子把弟弟摟進了懷裡，一邊安慰受驚的弟弟，一邊在那裡不斷的感謝我。

我搖了搖頭，對她說：“這是我應該做的。"說罷，我邊跑遠了。

今天我要為我自己鼓掌。

為自己鼓掌作文11

我只是一朵普通的小花。我開在田野裡，那兒有辛勤的農民伯伯，有歡樂的兒童，有金黃的麥穗，有翠綠的韭菜，更有勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去芳香，帶去色彩，帶去幸福。

我只是一片平凡的葉子。我落在馬路上，那兒有整齊的行道樹，有平坦的馬路，有高貴的轎車，有漂亮的花圃藝術，更有絢麗的.霓虹燈。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去新鮮空氣，帶去勃勃生機，帶去幸福。

我只是一粒普通的沙礫。我躺在沙灘上，那兒有蔚藍的大海，有巨大的岩石，有可愛的螃蟹，有活潑的小蝦，更有多彩的貝殼和多形的海螺。我是如此普通，但大家都欣賞我。我為他們帶去平靜，帶去舒適，帶去幸福。

我只是一塊平凡的石頭。我住在房屋下，那兒有凝固的土地，有成千的磚塊，有清香的泥土，有松香的木頭，更有嬌豔的花朵和青綠的嫩草。我是如此平凡，但大家都欣賞我。我為他們帶去安定，帶去執著，帶去幸福。

在人生的旅途中：沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅；沒有雄鷹的壯美，可以有麻雀的機靈；沒有高山的挺拔，可以有草地的平靜。生活中沒有旁觀者的位置，自己的光源，自己的舞臺。

也許你也只是一朵普通的小花，也許你也只是一片平凡的葉子，但只要你是獨特的，就該為自己鼓掌；也許你也只是一粒普通的沙礫，也許你也只是一塊平凡的石頭，但只要你是獨特的，就該為自己鼓掌。

試試看——不是像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如海燕一般勇敢迎接暴風雨，執著地追求。

試試看——不是拘泥於命運的禁錮，聽憑命運的擺佈，而是奮力敲擊神祕的門屝，洞開一個新天地。

人生之路彎彎曲曲，就算沒有人欣賞，也該微笑著，去唱生活的歌謠，也該勇敢地為自己鼓掌。

為自己鼓掌作文12

又是一年運動會，我毫不猶豫地報名參加了400米。

我們和高中部一起舉辦運動會。來到現場，看著那一望無際的操場，令人害怕。“請400米的運動員到檢錄處檢錄。”廣播大聲地播放著。與我的同學一起走到了檢錄處。檢錄完畢後，我們便來到了賽場，才發現原來從觀看臺上看並不算什麼，當你站在賽場上才會真正發現賽場的大。我十分緊張，拼命找各種方法來緩解緊張。我十分緊張，拼命找各種方法來緩解緊張。終於到了我們，走上了賽場，做好了準備。“砰”一聲槍響發出，女生們如瘋子一樣迅速向前衝，很快我就到了第6名，看出了情況的不對，我也加快了速度，心想：看來這就是要拼體力了。跑到一半的時候，有些女生體力不足，速度開始減慢了，我便迅速超了上去。以繼續加快的.速度向前衝刺，超過了第三，與第二開始了並列跑，勝利就在前方，我衝了上去，與第二名差不多，所以又不知道排名，最後才得知是第三名。看著我們班另一個同學取得第一名的好成績，我便安慰我自己，她是體育生，所以才跑得快。

又是一次體能測試，我們要測800米，我下定決心，要與她的時間縮短。“各就各位，預備，跑。”體育老師的口令一發出，我們班的女生就像離弦的箭一樣，迅速的衝了上去，一眨眼間我眼前就有許多女生，而她卻像領頭羊一樣，遙遙領先在前。看著女生們為了搶第一，而快速地奔跑，我不禁為她們擔心起來：開頭就衝刺，到了後面可怎麼辦啊！果然，不出意料到了600米時，就有許多女生體力不支，開始減速，我看準時機，開始逐個超越。最後100米，我開始了衝刺，我超越了前面所有人，唯獨除了她。因為她實在是太快了，快到我只能加快速度來縮短我與她的時間差距。呼，終於到了終點，我早已筋疲力竭，看了一眼，自己的成績3分30幾，而她3分20幾，我與她的差距，只在幾秒。

超越了自我，雖然不能超越她，但我想800米3分30幾秒，已經夠了，也應該為最好的自己而鼓掌。

為自己鼓掌作文13

我愛芭蕾那種高貴與典雅，愛它的寧靜與高潔。沒有那麼激情的音樂，沒有誇張的表情，只有舞者那般堅實的基本功。一貫白色芭蕾舞裙，訴說著白天鵝的故事。然而，我，很榮幸，能演繹一段優美的天鵝湖。那是我第一次在舞臺上跳芭蕾。

老師說：“樸素的舞臺，需要我們來裝點，絢爛的舞臺上，我們需要的是真正的實力，並不是依靠於濃厚的妝容與華貴的服裝。”因此，舞臺上的動作的編排，大大超越了我們平常的水平。排練也變得越發的`艱苦，通常汗都浸透了紫色的練功服。可是，為了舞臺上的繁華，這點累又算什麼呢？我們都期待著那天的表演。

一切如期進行，沒有一點變動。化起濃妝，穿起腳尖鞋，穿上蕾絲花邊加白色羽毛蓬鬆演出服，帶上羽毛耳罩，穿上銀絲花邊首飾，一切就緒，只剩音樂響起。

然而，我的心情並不是特別輕鬆，因為，我站在最後隊形巨大三角型的尖上，最後的造型擺放時間需要我來拿準，稍微有點瑕疵，就會功虧一簣。何況，我們是第一個。

音樂響起，我們從黑暗走向光明，舞臺，只有我們。整個舞臺被白色所掩埋，羽毛的此起彼伏，成一道絢麗的風景，全場寂靜。剎那間，舞臺定格在了白天鵝的沉寂。掌聲響起，持久並熱烈……回到後臺，我們全體都為自己鼓掌，歡聲笑語迴盪在後臺。顯然，我們成功了。

我想每一次的成功，並不是偶然，客觀的說：因為執著，所以進取，因為進取，所以成功。此時此刻，為自己鼓掌，成了最好的鼓勵，或許，你們不知道，任何舞臺上的浮華，都是血與汗的結晶。那掌聲的擁有者，何曾理解過舞者臺上一分鐘，臺下十年功的道理。當塵世浮華已成過去，任何喧囂歡呼已成回憶，脫下舞蹈服，卸掉妝容，誰又知道，你的努力，你的執著。唯有為自己鼓掌，才能撫平自己的心靈。自己，永遠是自己最好的支持者，自己永遠是最懂得自己的。

為自己鼓掌，不止是歡樂的表現方式，更是永恆的一堂課，他告訴我們：唯有執著，唯有堅持，唯有為自己鼓掌，才是最好的鼓勵！

為自己鼓掌作文14

立正、稍息，簡簡單單的動作，對我們而言，受益匪淺。短短的幾天，我們成長了，隱約間多了幾分成熟之感。

第一次離開父母，第一次住校，第一次參加高中的軍訓，還真有幾分不適應，但我們在努力融入這個班級，這個家庭。

穿上軍裝，立著軍姿，還真神氣，可當這軍人並不簡單，通過幾天的訓練，我們已經有了幾分軍人的勢氣。回想起訓練的第一個下午，可真有趣。站立了幾分鐘的軍姿，我們早已經疲憊不堪，腿也立不起來，身子也直不了了，但我們7班的'全體同學還是堅持了下來，沒有一個放棄，也許這就是一種成長。

是的，這的確是一種成長，因為我們屬於7班，我們是7班中的一員，7班就是我們的家。記得那一次，我們被點名，心裡真的不是滋味，往日的活潑不見蹤影，自責、難受立即湧入心頭，我們立志要為班級爭得榮譽。我想這就是一種成長。記得那一次，我們和別班比賽，通過努力，我們的表現不錯。看到張老師那麼燦爛的笑容時我們欣慰極了，感受到了一種久違的愉悅。我想這就是一中成長。記得那一次，小組單獨訓練開始，我們並不默契，但是通過每一個組員的努力，我們的動作變得整齊有序。在向教管彙報時，我們已飽滿的姿態面對教管，相對開始，取得了很大的進步。當我們聽到教管的掌聲時，心裡高興之情真的無法形容，我們也不由自主的鼓起了掌，是為自己鼓掌，是為這個集體鼓掌。我想這就是一種成長。

幾天的訓練，我們從嬌氣走向勤勞，從無知走向獨立，從稚嫩走向成熟。晉元高階中學的軍訓，別具一格，讓我們7班同學學到很多很多。在這裡，我要感謝晉元高階中學，謝謝。通過這一次的軍訓，我們驕傲地向老師，向教管，向家長，向自己說“我們在軍訓中成長了。不再嬌氣，不再無知，不再稚嫩，真正地成長了！我們可以脫離父母的懷抱，因為我們已經長大！”

為自己鼓掌作文15

當站在舞臺上的我，接過獎盃的時候，我聽著老師同學對我鼓掌聲，我在心裡也默默的為自己鼓起來掌。

我為自己鼓掌，因為我的努力得到了認可，我的付出得到了回報。早在這次校園金話筒主持人比賽開始之前，我就為自己的主持人之夢奮鬥了很久。所以，當這次面向全校同學的主持人比賽通知下達的時候，我的內心是興奮不已的。

通知出來沒多久，我就迫不及待的去報名參加了初選。初選時比賽的人數有很多，競爭也是相當激烈的。在經過一輪又一輪的比賽下來，最終選定了十個人站上了終選的舞臺。

針對這一次終極比賽，校園裡的老師也格外的重視。專門選定了一個時間，在校園的主席臺上搭建了一個舞臺，然後邀請全校的師生前來選評。

在上臺之前，我的心裡是緊張的。因為我是第一個上講臺的人，原本我對這次的比賽就抱有很大的期望，來自自己心底的壓力也不少。如今，我又是第一個走上講臺的選手，自然的心裡更緊張了。當我在後臺等待著上臺之前，我就在心裡一遍一遍的告訴自己，一定要相信自己，自己也一定是最棒的。

走上講臺後，我將心裡的緊張化作對自己的`激勵，我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認為是自己超常發揮了，當我住持完畢之後，我耳邊的掌聲與讚美之聲一湧而來。那一刻，為自己感到開心，也為自己感到自豪。也不出意外的，等到所有選手全都主持完畢，所有選手分數出來的那一刻，我的成績是最高的。

我為自己鼓掌，因為我一直以來的刻苦練習得到了應有的回報，因為我長久以來的一個小夢想得到了實現。我也應該為自己鼓掌，並且再接再厲，實現自己的大夢想。