語文學習體會國中優秀作文800字（精選28篇）

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的語文學習體會國中優秀作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語文學習體會國中優秀作文800字 1

學習語文是一件既難又很容易的事情。一個人的語文好不好，不是看他的基礎有多麼牢固，而是下筆見真功。如何能把作文寫好？首先是要閱讀。任何寫作的開始都是要模仿的，但模仿不等於照搬，是要有自己的見解的。從最基礎開始就要閱讀短篇記敘文，能從文章中懂得一些東西這就夠了。其次是要讀散文，要能把握作者心中的感受，這一點是最難的了。依我看，讀外國名著要比讀中國名著好，當然這只是我個人的觀點。魯迅先生曾說過：“中國書雖有勸人入世的話，也多是殭屍的樂觀國書即使是頹唐和厭世的。”有些名著是百看不厭的，每人的文筆也都有個性，所以要確定自己的筆調。

寫文章最可貴的就是能從某件事中引發出一些啟示，或者能夠抒發感情，抒發得讀完後讓自己都想哭，那你就幾乎成功了。作文是越寫越樸素的，不是用很多美麗的.詞藻可以寫好的。寫文章要新穎，不要一寫再寫，從最細微的地方可以觀察到許多東西，要學會聯想。我很欣賞聯想集團的一句廣告詞，“人類失去聯想，世界將會怎樣？”

其實基礎也很重要。你可以想象，一個人說話說得行雲流水，但下筆就錯，這給人的印象就不太好。如果你實在不會寫那些字，就要準備一個小本子，像記英語單詞的文章" target="_blank" >英語單詞一樣，多看幾遍自然就會。學了字，不光是要會看，更重要的是要會運用，我們學過“窗櫺”這個詞，我就在中學生作文雜誌上面看到過好幾次，這樣就叫做活學活用。

除了作文寫作基礎外，我認為還有一點也很重要，就是速度。我看書很快，或許別人第一段還沒有看完，我都已經把整面看完了。那你們就會說：“那你不是走馬觀花？”我可以明確地回答，我的確是一目十行，但是字字入心。因為我看完一段文字後，馬上在腦海裡會浮現一幅幅畫面，一下子忘都忘不掉。就像我在一個暑假的時間，可以看五本以上的名著，並且情節都記得很熟。

其實做筆記都是一種很好的鍛鍊，做筆記不一定非要和老師一樣，也不一定非要是老師說要記，你才去記，只要是你認為需要記的，你都可以隨時動動手。

你能夠做好以上幾點，相信語文學好並不難。

語文學習體會國中優秀作文800字 2

語文學習和和一個人的成長有著密不可分的關係，一位名人曾經說過：“一輩子的道路取決於語文。”他認為，在語文學習過程之中，可以領略到“漢語之美，文章之美，人性之美，大自然之美”，他還認為，“語文學習與人生經驗密不可分。”語文學習十分重要，從古至今開始就已經懂得併發明瞭從前的“甲骨文”。大家想想，如果古人沒有發明出古文字，我們現在的生活是怎麼樣的呢？還會有現在這麼多文字與科技的世界嗎？

語文陪伴人的一生，是人類一生的夥伴，不好好對待它怎麼行呢？語文對小孩子來說可能會相對麻煩，但是當孩子慢慢長大，就會知道語文學習有多麼重要了。語文學習很重要，人生經驗也同樣重要。如果沒有親身體驗過，只知道一些書上知識又有什麼用呢？語文學習很神奇，有很多種學習方式，譬如從書本上就可以知道很多知識。語文學習很簡單，只要掌握了屬於自己的方法，就會覺得學語文學習很簡單，容易了。

還記得在我沒上國小時，我曾來過一次美麗高大的九華山，當時我還小，十分幼稚，張口就說“真漂…漂亮！”而現在的.我已經是一名6年級學生了，當我再一次回到九華山的時候，物還是物，人已非人。“高聳入雲的山巒，腳下彷彿踩著雲朵，多麼美麗，祥和的仙境啊！”現在的我，已經楷書學會語文了，不像從前那樣呆呆傻傻地說出簡單幼稚的詞語了，這就是學語文的好處。

當我們遊歷在偉大祖國的大好河川山巒時，沒有一定的語文文字基礎時，只能用一些乾癟癟空洞的詞語，怎麼能夠描繪出祖國的美麗河川呢？又怎們能夠抒發心中對祖國的那份讚美之情呢？又如果我們要學習好科技知識，如數學化學物理等，而我們沒有紮實的科學知識？我們中國上下五千年的燦爛文明歷史正是由“漢語”記載下的！漢語之美，博大精深，源源流長，語文的精髓就是“漢語”。我們只有從小認真的學好語文基礎知識。踏踏實實地運用所學，才能慢慢的掌握其它科學知識，才能健康成長。

在學習過程中，可以用美妙的文字真實的記錄下人生成長的每一個腳印、鏡頭。人生會走很長的路，語文學習妙趣橫生，其樂無窮。漢語千變萬化，豐富多彩。我們只有學好了語文，才能成為一個真正意義上的有文化氣息，有素養的人。

語文學習體會國中優秀作文800字 3

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原在生活中尋找真理；“黑夜給了我黑眼睛，我卻用它來尋找光明”詩人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢想，有人尋求成功有人尋求幸福……無數次在心底問自己：“我在尋求什麼呢？”良久，才發覺，我尋找的是和大多是學生一樣的——前途。

十年寒窗，只為日後“春風得意”，有朝一日能看盡“長安花”。一個暑假的努力，我尋到了什麼？是知識？是經驗？是方法？應該都有吧！每天都存在新的收穫，即使在睡覺，只要運用得當，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學習，因為床也可以是一個書房。

“十年磨一劍，今日把示君。”一個暑假的時間，我覺得我也學到了不少，《四書五經》裡領略中華五千年的文化學術，《石頭記》裡品嚐大觀園中的慘慘慼戚，《千家詩》裡飽覽詩律音韻，《最後一課》、《紅與黑》、《戰爭與和平》、《飄》……裡瞭解海外風情。一副副對聯蘊藏著人文藝術，一篇篇詩詞歌賦陶冶精神的情操，儘管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對文學感到驚歎！

能受苦方為智士，肯吃虧不是痴人。學習了一個暑假，知道的越來越多了，不懂的越來越少了，何虧之有？閒暇時活動活動，批發是畫畫寫字，也很快樂。雖然沒做很多的'練習，沒有寫很多很多的作文，現在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點點收穫就是好的。

阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步。”用在這裡也是一樣的，每天的一點點收穫，便是日後成功的一大步。語文重在積累，有積累便有收穫，看了那麼多的書，感覺對寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長”還是可取的。

“魚和熊掌不可兼得。”但娛樂和學習可以兼得，經過一個暑假我才悟到“學習本身就是一個娛樂的過程。”雖然得道甚晚，但亡羊補牢未為晚也。我要在八年級更加努力，改掉七年級的一些壞習慣。

士別三日，令當刮目相看，都別六十日了，怎能不變？

語文學習體會國中優秀作文800字 4

在語文學習世界中，我遭遇過困難險阻，也享受過成功的喜悅。想要聽聽我的故事嗎？那就和我一起暢遊語文學習世界吧！

我以前的語文成績並不太好，都是因為閱讀和積累拖了後腿。上語文課我總是很認真地聽講，可外甥打燈籠——照舊，我都快急哭了。有一天，老師根據我們的情況給我們上了節閱讀課，教我們閱讀的方法。老師說：“閱讀一篇文章，首先要判斷文章的類別，我們經常碰到的有寫人、記事、寫景、狀物這幾種類別。有時也會碰到科普文、文言文、童話故事、詩歌等。然後根據文章類別的特點進行閱讀，最後才開始做題。在閱讀過程中，也可積累一些詞語和成語……”一節課過去了，老師留了幾道閱讀題作為作業。我用了老師的方法，判斷出文章是記事文，並找出“六要素”，領悟文章表達的`思想感情。然後，我就開始做題了。讓我意想不到的是，平時被我視為難題的閱讀題，這次竟然輕鬆完成了！我心裡既驚奇又高興。在閱讀同時，注意不斷學習和積累，我還積累了好多成語。我想，這樣下去，我的詞語積累一定會有進步的。

沒過幾天，老師就來了個“突然襲擊”，讓我們寫出十個描寫風景的詞語或成語。這讓同學們一下子無所適從，一個個抓耳撓腮，就是想不出有哪些詞語或成語。這幾天我一直在忙著聯絡詞語積累，驗證我能力了時候到了！我一拿起筆，描寫風景的詞語就不斷地從我的腦海中“冒”出來。我迅速地把它們寫到本子上，箭一般地衝上講臺，把本子拿給老師看。老師接過本子看了起來。不一會兒，老師臉上露出了驚異而又喜悅的神情，滿意地在本子上打了一個勾，並寫上了一個“好”字。這“好”字來之不易啊，這幾天讀了不少書，積累了許多詞語。每天晚上不管多晚睡覺，睡覺前我都會把老師當天教的知識和積累的詞語複習一遍才入睡。在語文學習世界中，我乘風破浪，不斷進步，終於衝破了層層困難險阻。我還體會到了在知識的花叢中採擷的快樂！

現在，我的語文成績進步可大了，閱讀題和積累題再也沒難住我。朋友，你想自己的語文成績也能進步嗎？如果想的話，那就和我一起暢遊語文學習世界吧！

語文學習體會國中優秀作文800字 5

古人云：“頭懸樑，錐刺骨”。學習需要這麼辛苦嗎？不，我們應該作學習的主人，做到輕鬆快樂的學習。學語文能夠輕鬆自如，這是需要方法的。

就說我本人吧，從小到大我也有自己的一套學習方法。

一：正確處理好“學”與“玩”之間關係，輕鬆快樂過好每一天。學習，並不是整天埋頭看書，反而通過正確的、適度的“玩”使我每天都能保持良好的心態，大大減輕了“學”的壓力，以輕鬆快樂的心情對待學習。

二：掌握正確的學習方法。一要認真學習，二要善於歸納總結，

三：要勇於創新。認真學習，主要是指課堂上老師講課時要高度集中，要絕對掌握好老師課堂上所講授的知識，並認真做好課堂筆記。還要有針對性的自學，主要為課前的預習和課後複習的鞏固加深。這樣，我們學習語文就不會感到力不從心了。

當然，想要更好的學習語文還需要更多的積累，比如大量閱讀和寫作。在我的班級裡，就開展了這樣的`活動——閱讀經驗交流會和每週一次的現場小作文，這樣可以幫助我們更好的學習和積累。在閱讀經驗交流會上，我向大家推薦的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書的作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基，我之所以把這本書推薦給大家，是因為這本書不僅世界聞名還可以讓人領悟到生命的真諦。更讓人心靈為之震撼的是主人公保爾艱辛的生命路程和他堅強不屈的性格，還有他那鋼鐵般的意志，崇高的理想。我們要學習保爾那種頑強的精神和鋼鐵般的意志，不能遇到一點挫折就流眼淚，禁不起風雨的洗刷。閱讀文學性的課外書可以大大提高我們的語感，對我們大有益處。

每週的現場快速作文可以提高我們的作文水平，寫完作文之後我們會同桌互批，還可以大聲朗讀自己的作文，這樣更容易發現自己的錯誤，有利於寫作狀態和靈感的培養作文在語文考試中所佔的比例較大。作文水平提高了，在平常考試與期末語文成績自然就會提高。作文水平的提高可以加強我們在學習中的優勢。、

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們輕輕鬆鬆學好語文，做學習的小能手！

語文學習體會國中優秀作文800字 6

語文多麼熟悉的字眼，我們的身邊處處都可以看到語文。語文好像一座橋，把我們的生活緊緊地聯絡起來，也可以讓我們去探索未知的一切。我從一本本書中學到了語文的魅力。

我的語文讀書之旅，是從《唐詩三百首》開始的。聽吧：“床前明月光，疑是地上霜”那稚嫩的語音，把我帶入了一個富饒，豐富的世界。我們的先人，為我們留下了許多珍貴的精神財富。是這些偉大的先人們，讓無知的我們感受到了唐詩的慷慨激昂，宋詞的輾轉纏綿，元曲的悠揚簡潔。古詩在我成長的道路上為我鋪好了墊腳石。

而後我又拜讀了城南舊事。看《城南舊事》，作者不刻意表達什麼，只是用淡淡的手法寫出自己兒時眼裡的老北京。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純淨淡泊，彌久恆馨。它不僅給了我知識，讓我認識到友誼，誠信，也讓我感受到童年的純真與快樂，和英子一起分享了美好的童年時光。在《三國演義》中我彷彿聽見戰場上戰士們的呼叫吶喊和奔騰不息的馬蹄聲，金戈鐵馬的時代，唯我獨尊。我看到了《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感，藝壓群芳。她的淚，像涓涓細流一樣潺潺流動，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。情緒浮躁時，翻開《泰戈爾詩選》，裡面的哲理總是會使我茅塞頓開；疲勞的時候，翻開《史記》；當了解到一些中國歷史時，心情自然放鬆了許多；沮喪的時候，翻開《魯賓遜漂流記》，既然他都能頑強的活下去，我又有什麼理由選擇放棄呢？歡樂的日子，聽著“陽春白雪”，和著孟郊的愉悅心情“除了春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”下雨的日子，倚窗而坐，捧著冰心的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的`心扉。

翻開一本本名著，書香氣息撲面而來。句句散發著龍井般誘人的清香每一篇都是飽經滄桑的佳作。我學到了他們細心，百折不撓的精神，在書中我也結識到了許多靈魂締造者，他們用真摯的情感為每一位後代書寫著未來最基本的篇章。

書本陶冶我的情操，開闊我的視野，豐富我的見識。與書相伴的日子，讓我不再寂默生活不再空虛，。讓內心不再困後不解。

語文學習體會國中優秀作文800字 7

語文是什麼？語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；語文是香醇濃郁的咖啡，讓人陶醉其中；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語文無處不在，語文可以是書籍，語文也可以是名言警句，語文甚至可以是路邊商店裡的廣告標語……

通過語文學習，豐富了我的生活，拓寬了我的知識面，甚至影響了我的人生。

就拿讀書來說，自從在幼兒園裡看到書架上五顏六色的圖畫書以後，我就被它們深深得吸引住了，每天抽一本看，書中惟妙惟肖的人物形象、生動有趣的故事情節、充滿童趣的語言，讓我徜徉在書的海洋無法自拔。當我把書架中的書全部看過後，就天天央求媽媽給我買書，於是家裡的書漸漸多了起來，書在我心目中的地位也越來越高。現在，我一有空就讀書，在書中，我和歷史人物對話，和未來人物交談。

每天晚上，我都要讀半小時書。記得有一次，臨近期末

考試，媽媽囑咐我趕緊複習，但我在房間裡津津有味地讀起了書。

當滿足地合上書時，已經早已是深夜了。媽媽生氣地走進房間，說道：“都這麼晚了，還不趕緊複習，明天就要考試了！”說完就把我的書沒收了，我只好認真複習起來，希望媽媽能把書還給我。

書看得多了，也有了很多不一樣的感悟。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中瞭解到了面對困難應積極樂觀，具有鍥而不捨的精神；《老人與海》教給了我永不言棄，告訴我們心應該像海一樣寬闊；讀了《海底兩萬裡》不由得從心裡佩服主人公勇於嘗試，不斷冒險的精神……

就這樣，在閱讀書籍、學習語文的過程中，我也漸漸懂得了人生。所有書中的主人公都並非一帆風順的，他們也會經歷失敗，也會面對人生中的`低谷。而我們呢？所以，在人生的漫漫長路中，遇到困難又算得了什麼呢？人生，應該去充實每一天，而不是漫長地等待。學習語文使我每一天都充實起來，去面對困難並戰勝困難。在語文的學習中，我的意志被磨練了，心智也更加成熟起來。

語文和人生，對我來說是密不可分的，因有了人生去學習語文，因學習語文而充實人生。語文貫穿了我整個人生，而我會在語文的陪伴下度過每個春夏秋冬。

語文學習體會國中優秀作文800字 8

在學校裡，我喜歡上的課很多，但是我最喜歡上的還是語文課。在課堂上我學的非常愉快，雖然在我們這個人才濟濟的優秀班級裡，我不是那麼的出類拔萃，但是我信心滿滿。語文課比起數學課可真是輕鬆多了，上課時，就好比走進了美妙的文字世界，我盡情地吸收著我們敬愛的趙老師那優美無比，節奏快樂，聲情並茂的讀書聲，如果能的話，我願意在語文的世界中盡情遨遊，我們多幸運啊，有這樣一位非常優秀的語文老師。

在我看來語文知識學起來非常輕鬆，不會一上課就覺得發暈，而是覺得非常愉快和高興。在我學生字時，每一個字都有自己的讀音，如果不認識的字，還可以通過拼音來讀它。每一個詞，是一對對雙胞胎，許多詞連在一起時還可以成為一個句子，兩個詞語組成一起就是一個成語，一個詞還是一個“面具”，近義詞是一個好朋友，反義詞就是兩個死對頭。在句子的世界中也跟人一樣，如果生病了，它就成了病句，如果幾個兄弟一起玩，就成了排比句，有的`句子會說大話，就叫誇張句。

很多句子連在一起就是一小段，許多小段連在一起就是一篇文章，一篇文章中還有中心，還有概括的句子，每篇文章還有孩子，那些標點就是它的孩子。：，號就是小弟弟，；號就是妹妹。！號就是他們的哥哥……

我的聽力非常好，每次考試考試幾乎都是滿分，我的表達能力也很好。在家裡發生爭論的時候，他們說話都沒我說的快，我的意見總能讓他們同意，我的閱讀量也非常大，在沒事的時候看書，通常看到十點多，媽媽叫我睡覺，我不聽，非要把一本書讀完才睡。我每次寫作文一寫就停不下來，總要寫個兩頁多才能停下來。

我的學習方法也有很多，在學習新課文時，我會先預習一遍。在老師講的時候我會做筆記，老師講完了我會回到家還會複習一下。在每次考完試後還會把錯題記在錯題集上，而且我見到不懂、的就會問。我還會運用質疑法、討論法、比較法、分析法去理解完成一道題。

在今後的學習中我還要找出我的不足，多多向別人學習，立下遠大的人生目標，努力進步，天天向上。

語文學習體會國中優秀作文800字 9

何為語文？其實，語文說大也大，說小也小。往大了說，詩詞曲賦文是語文，散文小說傳記是語文，一個詞，一句話也是語文，甚至可以說凡是跟文字沾點邊的都可以稱得上是語文；若是往小了說，語文就是每學期一本的語文書上的知識。

那怎麼學習語文？寫閱讀題是在學語文，看書寫文章是在學語文，甚至你在和別人交談時都能學到語文。作為中學生，學語文可以分為兩種情況，一種是在課內學語文，一種是在課外學語文。

先說課內的語文學習。上課認真聽講，該聽就聽，該記就記，最好在課堂上就把老師講的大部分內容給消化掉，課後只需稍加個鞏固就能差不多掌握了。同時我上課時不光是聽老師講課，還聽老師講話。很多人說，跟一個語文老師說話時，即使最初你不知道他的職業，幾句話之後不用問都知道他是幹什麼的。由此可見老師們的語言表達能力的強悍了。老師說過的好的詞語、成語和形象的比喻，你都可以“偷偷”記在腦子裡，並且找個機會也嘗試著用一用，久而久之，你的語言表達能力不就會自然而然的上去了，從而寫作水平不也同時提高了嗎？

再說課外的語文學習。其實，只要你能抓住機會，那麼你在任何事候都可以學習語文。首先是看書。要看書就要看好書，那些被網路媒體大肆宣傳的通俗暢銷讀物最好是不要看的，因為那基本都是些為了迎合大眾口味，為了賺銷量和人氣而推出的，情節通俗易懂，沒有文學價值的東西。還有，與其看“作文集”還不如看名家作品集，大文學家寫出的作品畢竟不是我們中學生可比的。然而，只看書卻不練筆用處是不大的，看書與寫作是互補的，只看不寫等於白看，只寫不看就而久之會沒有東西可寫。通過看書來拓寬自己的知識面，通過寫作來運用在書中所學到的知識，何樂而不為呢？其次，學會關注生活中的小事。好的`作文通常寫的不是什麼驚天動地的大事，往往是芝麻大點的小事，所以，我們要有一雙發現的眼睛，學會在生活中積累寫作素材。

說到底，學好語文最重要的是持之以恆，是每一天一點一滴的積累，只要功夫深，鐵杵磨成針，相信只要有石穿的毅力，人人都可以學好語文。

語文學習體會國中優秀作文800字 10

進入國中一年了，一年前我還坐在那個四季如春卻破爛不堪的平房裡寫著那永遠也做不完的題目，看著桌上堆積成山的數理化的卷子，和我的弟兄們吃著那用地溝油做出的螺螄粉，笑眯眯的吹著牛，其實真正有意義的正是那些時光，一年前我們都為了自己心中的夢而奮鬥，，可是那些時光是一去不復返了。

說到語文，便讓我想起語文，“語文課等於自習課”，語文時候的名言，其實語文的魅力是無窮的，記得國中老師的語文課，他每次都帶我們體會千年前辛棄疾的狂妄不羈，帶我們耳聞到幾十年前五四的救國救民的強烈呼喊，讓我們感受到十幾年前的海子的浪漫情懷。

記得每寫一個閱讀題，老師都要我們分點答，一道題分個四五點，一處寫景，五六個作用，一句記敘現實的話，卻暗示全篇，鋪墊，照應……彷彿每一個作家都成了柯南道爾。一處小小的細節，都在作者的精心策劃下，變成了指出凶手的佐證。語文成了工具，不再有無動機的單純，不再有率性的思維，天真的感悟。每一個作家都似乎有很深的城府，把文章織成了一張密不透風的大網，讀者不過是網上的飛蟲。試問現在還有多少人能寫出劉禹錫那“苔痕上階綠，草色入廉青”的經典描述，還有多少人能寫出陸游那偶遇昔日愛人後感嘆的“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮牆柳”的`哀嘆與惋惜，如今的我們只不過是懂得酸脫羥基醇脫氫，氧化還原得失電子守恆。現在的語文已經慢慢被吞噬，大學聯考就像一個無形的大嘴，而語文則是其首當其衝的犧牲品。

其實，再複雜的線團，也不過是一根線，大多數人的文章是感性的，直白的。他們在寫文章的時候根本沒有想那麼多手法，那麼多修辭。而所謂的岔道，則是出題人別有用心的圈套，有些題目，答案想死了也想不到。出題者笑著對考生說：“哈哈，沒想到吧！這句話在文中……”考生茫然，感慨為什麼自己總想不到。出題者狡黠地笑了：你們要讀懂文章。這讓我想到海明威的經典之作《老人與海》，老人經過與鯊魚的殊死搏鬥而把鯊魚征服，但是在運鯊魚回去的時候鯊魚卻被海魚所吃光，誰能說得清楚老人是成功者還是失敗者呢。

語文學習體會國中優秀作文800字 11

只一眼美麗的觸碰，便沉醉於那溫婉的墨香裡，徜徉在語文的世界裡，來了，便不曾離去。

我對語文的熱愛和了解可算得上是與我的年齡成正比。小時候，天天聽語文老師講課，像小和尚唸經，有口無心。只是盼望著早一點下課，早一些放學，早一些和夥伴們三五成群的去玩，在那個天真無邪的年紀，語文與童年似乎不能共存，前者已慢慢隱退了。

國中後，我便酷愛語文了，這一切最先是源於《詩經》，那裡有最原始的呼喚與淳樸美麗的詩句，一句句都填進了我心中的空缺，填充了我思緒的蒼癟。子曰：思無邪。一切美好的事物彷彿在簡短有力的話語中被定格了。“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”你是否能感受得到暮春之季、和煦的陽光中那份真摯、溫馨的愛意呢？

曾有幾位語文老師被我們那個調皮的班級氣走了，有帶了一學期的，有帶了幾個月的，有帶了幾個星期的，現在想起來，真是覺得很過意不去啊，現在我才真正明白了語文老師是最傷不起的`，因為他們不像數學老師能證幾何題，能算增長率，能做輔助線，能解不等式；也不像物理老師，不熱衷於牛頓的萬有引力定理律，沒有嚴格的邏輯思維能力——語文老師有的也許只是一顆多愁善感的心，也許和我一樣，有著對語文的無限熱愛吧！

漸漸的，語文成了我的必需品。傷心時，讀一本畢淑敏的散文，那清秀雋麗的文字會拂去我的淚水，它會告訴你，不要悲傷，不要哭泣，生活還在繼續；高興時，寫下一篇隨筆，幸福的感覺會有消散的時刻，幸福的文字卻怎麼也不會變質。是心留，是身留，心若留時，何事鎖眉頭？也許就是有了語文，我的心中就永遠有著這份豁達吧，語文是我心中的三寸天堂！

只有在語文中，才能有“紅了櫻桃綠了芭蕉”的歲月氣息；亦是如此，才能有“人生若只如初見，何時秋風悲畫扇”那般純潔的盼望，“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來風急”與“試看春殘花漸落，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心境，若沒有語文，我又怎會懂得？語文，點亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心靈，想著語文，真想就那樣幸福地笑一秒。

語文學習體會國中優秀作文800字 12

夜深了，月光灑滿了窗臺，隨著秋風的吹過帶走了知了的聒噪，只剩下被秋風吹落樹葉的聲響，寂靜的夜晚，只聽得這“沙沙”的聲音，好不寧靜。

這般的氛圍，似乎總能勾起自己不同尋常的想法，此刻的思緒，似乎是穿越了時空，隨著這微風，聽到了，那個不一樣的聲音。

微風吹過，我聽到了長亭邊的不捨。

晚秋的夜，帶著特有的悲秋氣息，本就憂傷的離別，此刻更顯的愁鬱，那多情的男子，又該如何離開這心愛的戀人。“戀去去，千里煙波”的迷茫，“楊柳岸，曉風殘月”的憂傷，都有寫著離別是的不捨，也許不僅僅是柳永的離去，更多更多的離別，也許是下次的不再相見，而此刻的愁，顯得那麼恰當，那麼的痛心。

微風吹過，我聽到了汨羅江的等待。

奔騰著的江水擊打在已被磨平稜角的.岩石，似乎是在講述著，那個因義正言辭的進諫，而被貶謫的那個“美人”，高階的品格卻被人誣陷，君王對他的不信任，打他仍守在江邊，只因在等待著君主再次信任自己，國家再次重用自己，但這注定是個悲劇的結局，他放棄了等候，投入了汨羅江，只有那仍在湍急的流水追悼著他，永遠守護的人們傳頌著他故事。她的等待，似乎化成了不覺得愁。

微風吹過，我聽到了宮牆內的悔恨。

透過那充滿恩怨的宮牆，依稀能看見坐在聽樓裡，獨自彈著箏，在秋風中蕭瑟著，他是一個亡國的君主，在這裡，沒有了國家，沒有了自由，然後在這無邊的囚禁中，懂得了，成長了，於是有了“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”的物是人非，最後，終是瞭解在一杯毒酒上，也許歷史只是記下了這一段故事，但惟有這宮牆，記住了他的愁，那被亡國，被囚禁的悔恨......那些在講述著的過去，婉轉悠長，我們無法改變，無法評論，只能默默的。傾聽那不一樣的聲音，他們在說著他們自己的愁，用著不同的聲音，不同的曲調，講述著相同的情感，那離別思念之愁，壯志難懷之愁，國破家亡之愁，讓人斷了腸，驚了魂......

隨著風聲，穿越時空，我，聽到了不一樣的聲音。

語文學習體會國中優秀作文800字 13

春、夏、秋、冬，四季一如既往地迴圈著，那你是否觀察過四季的變化呢？

又到春季，萬物復甦。你看，呢喃的紫燕從南方飛回來了，向陽坡上的小草鑽出地皮兒，露出蔥以似的嫩芽；河流的柳枝變成了暗紅色，芽苞咧開了嫩綠的嘴兒。這正是陽春三月，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機。靜聽潺潺的流水，清脆的鳥鳴聲，令人沉醉。

又是夏季，烈日當空，成熟的穀物彎下了腰。蚱蜢多得像草葉，在草叢裡發出微弱而嘈雜的鳴聲，光線灼人，連狗也停止了吠叫，伸著長長的舌頭躲在臺階下和陰涼處；公路被烈日烤得發燙，腳踏下去一步一串白煙。

又到秋季，秋光絢麗，秋高氣爽，如海的高梁舉起火把；無邊大豆的搖響銅鈴。天空也變得那涼爽，像一塵不染的.玻璃；輕盈的雲朵，雪白雪白的，如奶汁一樣。

到了冬季，大地一片雪白，寒風蕭瑟，讓人瑟瑟發抖。一片片小雪花，鋪天蓋地，成熟而來，使城市像鋪上了一層白大衣。

春、夏、秋、冬反覆迴圈著；仔細觀察大自然：春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天寒風凜冽。大自然中除了四季的美，動植物的美更是美，螞蟻共同搬運食物，表現出的頑強與團結，小飛蟲的那股強烈的生之慾望，令人敬佩不已；一粒小瓜子，竟能在惡劣的環境中抽出芽來；母鳥喂小鳥吃東西時注露出的溫馨；母雞為保護小雞而壯烈犧牲……一切的一切，又豈能是簡簡單單地能從課文中領得到？即使是生花妙筆的，也未嘗能詮釋自然的奧妙。要想領會自然的奧妙，要有靠探索，靠有一顆會領悟的心。我從大自然中學到了語文！真的，我不僅僅是學會了簡簡單單的語言、文化，我還學會了用心去領悟大自然中的美。我發現了許多，也用純潔的心明白了“語文的外延與生活的外延相等”的這句話的真諦。

語文，是一種思考後的蛻變，彷徨後的歷練，博採後的驚羨，重塑後的體驗……只有用心靈與語文展開對話，才能讓靈魂擺渡，讓精神翔空！同時，誰又能否認，語文來自生活，語文源於自然呢？

語文學習體會國中優秀作文800字 14

有人說，昆明是一座被春意包圍的城市。我卻說，學習語文，四季都如被春所“包圍”。

炎熱的夏日，漢流浹背，回到家中，不是先開啟送人涼爽的空調，也不是先衝進浴室洗一個痛快的涼水澡，更不是開啟冰箱，拿出一包包美味的雪糕痛吃，而是先到書房，拿出一本《唐詩三百首》，一頁頁、一首首細細地翻看，品味李白的豪情萬丈，品味王維的詩情畫意，品味賈島的痴心不改，品味白居易的淡雅志趣，慢慢融入到那詩人的世界裡，古詩的意境中，炎熱早已被一掃而光，再出來時，早已是心神俱寧，夏日亦如春日一般涼爽。

燥熱的秋日，“秋老虎”令人躁動不安，這時抽出一份會考語文試卷，手中只有一支筆，這時，你的世界只有你和你手中的那一份卷子，秋老虎的羈絆早已遠去，一道道、一分分地去把握，去拿捏，一個半小時之後，拿出答案認真比對，看到自己一個個觸目驚心的錯誤，我早已沒有了秋日的驕躁，清醒的認識到，自己不過是幾萬名考生中普通的一人，在學習語文的崎嶇不平的'道路上，也只是邁出了第一步，還有無數的荊棘坎坷要去克服，要去打敗。學習語文，使秋日亦如春日那樣不驕不躁。

寒冷的冬日，拿出一本《世界名家散文集》，去體味那些世界名家們的或細緻入微，或輕鬆幽默，或豪邁大氣，或清將近典雅，或遠大深奧的筆法，每一篇都啟人深思 ，每一篇都感人淚下，每一篇都發人深省。讀來只覺字字有味，句句有情，待你切身融入其中時，你就遠離了冬天，而走進了作者筆下的那個世界，走進了老舍《駱駝祥子》中的老北京城，走進了魯迅《故鄉》中的魯鎮……

這就是語文的魅力，這就是學習語文的感覺，它使你如沐春風，它使你四季如春，它使你感到似乎被春意所包圍。它更使你涼爽，更使你戒驕戒躁，使你感覺到溫暖。有了這種被包圍的感覺，卿欲何求？

語文學習體會國中優秀作文800字 15

從我一踏上學校的路到現在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學習語文的過程中，我漸漸地對語文產生了濃厚的興趣。

在我上幼兒園的時候，我以為學習語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的.時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。

直到我上國小三年級的時候，數學老師佈置了一道應用題，讓我們去做。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數學題怎麼這麼難啊？我都不理解它的題意，怎麼做啊？”正在這時，數學老師看我不會做，便三步並做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎？”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭，“是、是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學好，怎麼能看題呢？從那時起，我便下定決心，好好學語文。

就是為了那個決心，我每天認認真真地學習語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那麼“枯燥無味”了，我反而對語文產生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準備為盲人捐贈眼角膜的感人故事，讚美了他們為他人著想，我們也要學習他們這種樂於助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義，學好語文讓我懂得了許多做人的道理。我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查詢資料，提前預習，寫出課文的主要內容。

語文是所有學科的基礎，它能讓我們增長知識，陶冶情操，美化心靈，總之學習語文的好處說也說不完。如果沒有學好語文，長大就會後悔莫及。俗語說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，讓我們好好學習語文吧！

語文學習體會國中優秀作文800字 16

語文，學習的是我們的母語，它不像數學那樣複雜，也不像英語那樣陌生。語文，再重要不過了。要學語文很簡單，但要學好語文就不那麼簡單了，這需要加倍的努力和適當的方法。為了學好語文，我將目光投向爸爸媽媽，向他們請教請教吧。

一聊起語文，這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時候的故事：

媽媽告訴我，她國小的班裡，有一個背書比賽，每篇課文都要背，都要積累。講到這兒，她神色飛揚，激動極了：“我每次都是第一個背完的!”她驕傲極了。

爸爸似乎也不甘心落後，他沒等媽媽講完，就插嘴道：“我們班呀，分成幾個學習小組。因為都住在一個村，所以每天早上都會一起讀書。我們常常到村頭的`小溪邊，大聲地朗讀。”

“我們也差不多呀，天一亮就到巷頭讀書!”我媽一點兒也不示弱，“而且我們還要預習複習呢!”

“那是肯定的!”爸爸有點兒無話可說。

“我看的課外書還很多呢!那時候，我們天天到街上，用一分錢借一本書看，第二天再去還。”媽媽接著說。

“是啊是啊，到了現在，老家的閣樓上，還有很多書呢!”爸爸點點頭，表示贊同。

從他倆的這次“鬥嘴”中，我聽到了許多值得借鑑的方法：背書、早讀、積累、預習、複習、看書······

說實話，在這次“鬥嘴”之前，我學語文只是依賴爸爸媽媽的幫助，依賴老師所講的知識。但現在，我卻覺得，這還遠遠不夠。我不能在漫無目的地學習，夢遊似的浪費時間。我必須學會運用方法，學會珍惜時間，學會自己學習。人們都說，青出於藍而勝於藍。我要學習爸爸媽媽的方法，努力學好語文，不能讓這寶貴的年華白白流失。

自從那以後，我的語文學習作息表全變了。我開始學著自己預習，自己複習;我學著早上起來，坐在沙發上讀書，晚上睡覺前，看一下課外書;我不在浪費課間的時間，而是在座位上看看書······

這，僅僅是一個開始。我相信，我肯定還有許許多多的知識、方法要學習。希望我再接再厲，堅持下去。

語文學習體會國中優秀作文800字 17

每當我看到語文書，每當我上語文課，每當我拿起書來閱讀，我都會情不自禁想起我的趙老師，心中會油然而生出一種自豪感，一種幸福感。

結識了趙老師，結識了語文。

自從開始學習語文，我認識了漢字，寫出了文章，學會了閱讀。

自從學習了語文，我知道了什麼是多音字，懂得了什麼是形近字，知道了反義詞反義詞……，明白了陳述句疑問句……

自從學習了語文，我學會了各種詞的理解，學會了區分動詞名詞形容詞……學會了靈活運用成語諺語名人名言……

各種句式的運用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語的運用，讓我的作文活靈活現。分自然段，分小節，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。

自從學習語文，我的理解能力增強了，我的表達能力豐富了。我在交往上說話更自如，語言更準確。

自從學習語文，我學會了寫博，通過部落格，我又交到了筆友和博友，我的朋友圈更寬了。

自從學習語文，我知道了生活的道理，明白了做人的原則，懂得了“不以善小而不為，不以惡小面為之”，懂得了“己所不欲、勿施於人”……

通過學習語文，積累了學習方法，掌握了“溫故而知新”的方法，理解了“懸樑刺骨、鑿壁偷光”的刻苦……

自從學習了語文，我學會了細心觀察生活，學會把自己看到的、聽到的、想到的、親身經歷的事情記錄下來，我手寫我心，記錄下我成長的腳印。

自從學習了語文，我知道了興趣是最好的`老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門，開闊視野，增長見識。

可以這麼說，語文伴隨我走過春夏秋冬，文學滋養著我無憂的童年，我在文學的海洋中盡情徜徉，我在知識的殿堂裡展翅翱翔。

以後，我會更加熱愛語文，努力學習語文，在學習中找方法，找思路，找不足，多動手，勤動腦，細觀察，讓我的語文越學越好。不久的將來，我也許可以成為新一代的文學棟樑。

語文學習體會國中優秀作文800字 18

在我看來，語文從國小開始我就一向是一個比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現實中還用不到……那我學這個來幹嘛？什麼平仄平……什麼豪放婉約……什麼唐詩宋詞……這麼多東西，作為一名學生來說光是聽聽就是害怕。

上了國中後，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時我才對文言文有了初步的瞭解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。

漸漸的，我閱歷多了後，我開始逐漸改變我對語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初，我買了一本《三國演義》，不懂得都粗略的看過。讀完一遍後我“天下大事，分久必合，合久必分”。之後我又翻閱其他書籍。

過了一個月後，我在一個課外班上做到了一篇文章，出自《三國演義》。經過老師的解析後，我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運用。於是我又讀了一遍三國演義，這次我看到的是，古代的人們善於用自己的智慧在關鍵時刻採用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學習也是，該如何正確的、有效率的`學習吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學習與作息時間表，並想辦法改正我之前的不足。

正因為每次閱讀都會有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時我從中得出一個結論——三國演義的思想精髓和靈魂是：義。聽聞俄國學者稱讚《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的傑作”。嚮往國家統一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學習時，書籍不能粗略翻閱。多次細讀能使我們明白更多一本書的精髓。

漸漸的，我不再討厭語文，並沉迷其中。學習語文可以使一個人的閱歷增多，善於去表達，善於去理解更多的事物，其實這也是在鍛鍊思維。語文學習就是講究一個循序漸進的過程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識受益無窮。

語文學習體會國中優秀作文800字 19

學習語文，就如同品茶，時而給你清爽的享受，時而給予你濃厚的醇香，時而蔓延苦澀，這些味總能帶給你不同的感受，沁人心脾。

在學習語文的路程中，總是有一些事，給人以一種出入苦澀又回甘持久的滋味。

“謝雨弦，把作業拿來。”不出我意料，媽媽要“審查”作業了。我把作業一本本拿出來，突然，我意識到一個極其嚴重的問題：週記沒寫！我直愣在原地。“幹什麼這麼慢呢？”媽媽見我不出去，狐疑地看了我一眼。“沒啥，剛才忘把本子放哪了，才找到。”唉，是難逃不過。

媽媽的目光首先瞄上了週記，完了，估摸著一分鐘後，我就要在責罵聲中不知所措了。正當局勢火急火燎之時，一根救命稻草從我心中浮起：哈！不是有一篇補寫的作文沒改嗎？而且主題跟這次差不多！等拿回作文字，我便衝回房間，劃去原先的題目，匆匆加上幾個字，“仿製品“就算完成了。在當時一向懶惰的.我想到可以少寫一篇作文，就不禁樂呵起來。

沒想到我的鬼把戲被一眼識破，我的作文被展出來，老師滿面肅容地批評了我：“這就是懶，不愛學習。”同學們嘲笑的目光逐漸拼湊成一句話：懶惰足以將人活埋。

懶惰固然是罪，但每個人只要摒棄外表華麗的惰性，發揮自己的才能，就會變得優秀。

記得初到王老師家，她是這麼評價我的：“表面上很不專心，愛講話，但寫起作文還是蠻有天賦的。”剛開始時，我是出於一種不能丟臉的心態才全力以赴的，可我發現，每當我以這樣的態度去寫時，總能寫的好，於是乎，“謝雨弦這次作文寫得很好”之類的話也便出現的越來越多，我對作文的投入也越來越高。精心呵護的麥子遠比隨意播種的要好，越努力，收穫越大。

在學習語文的途中，總有些事能讓你受到教訓，回味的甘甜終會淡去你初嘗苦澀的不悅，感受到內部深刻的韻味，苦盡甘來後那令人清明的啟迪。

語文學習體會國中優秀作文800字 20

從我一踏上學校的路到現在，語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學習語文的過程中，我漸漸地對語文產生了濃厚的興趣。

在我上幼兒園的時候，我以為學習語文，無非就是教我們幾個字，讓我們看書的時候認得書上的字就行了。因此，我對語文沒有興趣，總覺得語文枯燥無味。

直到我上國小三年級的時候，數學老師佈置了一道應用題，讓我們去做。我看了一下題目，左思右想，最終還是看不懂，便心急地說：“這幾道數學題怎麼這麼難啊？我都不理解它的題意，怎麼做啊？”正在這時，數學老師看我不會做，便三步並做兩步地走了過來，對我說：“謝夏菲，你不會做這些題，是嗎？”此時的我，全身火辣辣的，臉好像東方升起的太陽，手微微顫抖，心“撲通，撲通”地跳，我低下了頭， “是……是的。”好沒等我把話說完，正在班上“沙沙沙”寫的同學們一齊用著詫異的.眼光看著我。我語文都沒有學好,怎麼能看題呢?從那時起，我便下定決心……好好學語文。

就是為了那個決心，我每天認認真真地學習語文，也漸漸地覺得語文不像我以前說的那麼“枯燥無味”了，我反而對語文產生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。作文

例如：有一次，我們班上了一次語文公開課，課文是《永生的眼睛》，主要講了一家三代人準備為盲人捐贈眼角膜的感人故事，讚美了他們為他人著想，我們也要學習他們這種樂於助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀，我便在課前下了一番功夫：查詢資料，提前預習,寫出課文的主要內容……

語文是所有學科的基礎,它能讓我們增長知識，陶冶情操,美化心靈……總之學習語文的好處說也說不完.如果沒有學好語文, 長大就會後悔莫及.俗語說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”.同學們,讓我們好好學習語文吧!

語文學習體會國中優秀作文800字 21

我覺得自己國中學習之所以能畫上一個漂亮的句號，最關鍵的是來自於我對學習有一個合理的規劃和科學的安排。就語文來說，課文是我們學習的載體和示範，僅僅記住要義，理清邏輯框架是不夠的，更重要的是汲取文中的精華，洞悉其間的奧妙，和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。

我們應該從每一篇文章中學到一些新的知識，例如本文作者的.寫作手法和思想，或是積累一些自己喜歡的語句，這對我們作文水平的提高有很大的幫助。對文章不要死記硬背，囫圇吞棗，無論你對它是否有感覺，都請用你的心去體會，體會每一句話，每一個詞語，甚至是每一個字。而當你真正理解了這篇文章的時候，自然而然的，你也就真正掌握了這篇文章。當然，在現在的這個時代背景下，僅僅掌握課內知識是遠遠不夠的。以廣讀博覽來增加文學內涵與修養，正是我們需要的。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這對我們是受益匪淺的。古人的詩詞，經過精雕細琢，反覆推敲而來，它們都是語言的精華。所謂背古詩，並不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟，如此收效甚微。背，是建立在充分理解詩的基礎上的。愈是精華，愈是極品，就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩，日積月累，胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣，不僅擴充了知識量，又提高了文學素質，何樂而不為呢？

多讀一些經典名著，對自己語文水平的提高也有很好的效果。現在很多的同齡人沉醉於像郭敬明等大學生作家的作品，而欠乏對傳統經典名作的熱情和關注。我讀過郭敬明的一些作品，的確不錯。但細細想來，書中又有多少是文學的精華呢？那隻可能作為我們課餘的一種娛樂罷了。要想真正的獲取知識，那就請讀名著吧。也許我們並不能完全讀懂作品的深刻內涵，就多讀幾遍，用你的心慢慢斟酌與品味，就一定有極大收穫。

語文學習體會國中優秀作文800字 22

“學習”就是每個人學習的基本功和特長，它是學習語文中的一個重要的因果。而學習語文，對我們來說是一件多麼重要的事呀，它包含了許多人生的哲理。如：語文，就是一個人人生道理的基本道理。語文是我們人生的一種寄託，它能幫我們實現自己的人生夢想與目標。學習語文可以給我們帶來無限希望，讓我們在人生的道路上獲得更多意想不到的快樂。

“一個人在成長的道路上，總會有一些挫折和煩惱，這是我們應該做的。如果你想成為一個人，就必須先學會自我處理。”這句話說的'是什麼意思呢？如果你想成為一名人物，那麼你就必須學會自我處理，自我處理這個問題。我們就應該學會自我處理，自我處理。

“一個人只有經歷過挫折，才能獲得成功。”這個道理說的是什麼呢？就是要學會從中得到快樂，從而提高自己的人生觀和價值。

“一個人在成長的道路上，要有自己的經歷，不管他能不能成為一個成功人物。”這句話說得好是什麼呢？如果你不學習，那麼你就必須學會做人，自己就要學會做一個人。

在我的記憶中，有一次，我在做一道數學題，我想了好久才想出來，這道題的答案我一下子就想起來了，我想了好久，終於想出來了，我想了好多辦法，可就是想不出來。於是，我想到了自己以前做過的題，可我還是想不出來，我想我自己以前做過的題應該怎麼做，這次，我想出來的答案一個也想不出來，所以，我在思考中思考了一會覺得不應該做了，就開始做了，我先把它的答案給做出來之後，我想了很多辦法，可是還沒有用。最後，我想了想覺得應該怎麼做才能做出好的答案，這樣我就想出了自己以前不會做題的方法了，所以，我就把這道計劃給制定了。

我們學習的這個道理是不是很簡單，但是，這個道理是很重要的，我們要做一個人，要懂得去學習，要堅強，勇敢，要樂觀，要有一顆樂觀向上的心。

學習語文就如一個“大器”，它能幫助我們從一個一個難關來的小問題解決，而且要注重自我處理和學習，這樣我們的人生才會更有價值。

語文學習體會國中優秀作文800字 23

書能讓人變得睿智、豁達、上進。高爾基說，“讀一本好書就像和一個高尚的人談話”。

前段時間老師給我們發了幾份《語文主題學習書》，讓我愛不釋手。左右看時，輕輕開啟，一股帶有文學氣息的墨香悄然飄來。那些瀰漫長虹的文章，讓我沉醉，流連。

有一次我在看文章《我不是懦夫》。我正在讀，媽媽

媽媽來叫我吃飯，我還沉浸在書的海洋裡，忍不住大喊一聲“我不是懦夫。”媽媽嚇了一跳，撫摸著我的.頭說：“你沒有發燒！”我回過神來，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進廚房吃飯。

還有一次，一到家就鑽進書房，一頭扎進《語文主題學習書》。我先看了《人生的支點》。當我讀到《人生如薊》時，不禁嘖嘖讚歎！明白要頑強樂觀的面對生活；當我讀到莫泊桑的“雪夜”時，我彷彿置身其中。

“哦！脖子好酸！”我伸出冰冷的手，揉了揉乾澀的眼睛。我眼角的餘光瞥見了牆上的鐘。"天啊"我尖叫。已經11：40了。我還沒做午飯。中午表哥來我家吃什麼？

我衝進廚房，開啟冰箱，雞蛋！西紅柿！哦天哪！有多少螃蟹！媽媽讓我給表姐做的。但是。我不會這麼做的。這個可以！褲子裡有螞蟻——，坐立不安。沒錯！《語文主題學習書上》好像有一篇關於做螃蟹的文章。我再次走進書房，終於找到了這篇文章。我欣喜若狂，仔細看了一遍。然後被綁在廚房裡，費了好大的勁才拿到這些螃蟹。我擦擦汗，走出廚房，再次走進書房。這時，一個熟悉的身影映入我的眼簾。我靜靜地走著，發現表哥抱著我的《語文主題學習書》，看得津津有味。我拍拍他：“該吃飯了！”他驚呆了：“你怎麼吃得這麼快？我還沒看完呢！借我這本書？”我拒絕了。說：“我還有好多文章要看。看完就借給你。那就別弄丟了。”

讓被書抹去的心更純粹，讓被書過濾的眼更大。

《語文主題學習書呀》，你為什麼這麼讓我著迷？

語文學習體會國中優秀作文800字 24

學習語文要下苦工夫，就像羅馬非一日建成，就像長城不是一天築成。

古時頭懸樑，錐刺股，囊螢映雪的故事為我們揭示了“要成功，下功夫”的道理。我不想舉過多的事例來加厚你們耳朵上的老繭，只是想談談我自己對於學習語文的意見。

學習語文要多看，多讀，多寫。閒暇的時候，捧上一本好的文學刊物悠哉悠哉地品讀。你不必看懂每詞每句的含義，但你必要對文章的思想心領神會。或許某一天當你滔滔發表你自己對於某事的看法時，你會驚喜地發現那些思想中或多或少凝聚了許多人的觀點。

寫文章是語文中必不可少的一個重要部分。最初我們的文章叫作“作文”，那是因為文字中所含的思想是不成熟的。當我們經過屢次的讀與寫的結合，能夠把很深沉的思想融入文字時，“作文”就叫作“文章”了。這是一個相當漫長的'過程，必須要有鍥而不捨的精神和持之以恆的態度，加上重複的練習才能達到。這個過程正是在考驗我們的意志呀!

學習語文要留心，要細心，要貪心。所謂留心和細心自然不必多說，就要求我們在學習語文基礎知識的時候要留心記憶學過和遇到過的知識點，還要在練習的時候細心容易出錯的地方。這些都是需要長期積累的，是不能操之過急的。

那麼什麼是貪心呢?貪心就是我們不能僅僅滿足於教材上的知識內容，而要不斷地從外界攝取有價值的東西，這樣能使我們的知識面擴充。這可不是一項簡單的工作，它可能會花費我們很多的時間和精力，但對於它所帶來的益處，我們又何樂而不為呢?我們可不能做“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的呆書生。

學習語文要學會苦中作樂。因為語文就是羅馬和長城，所以學習它是一件艱苦而且漫長的事。我們在下苦功夫的時候，要懂得事倍功半的道理。我們可以把讀書看報當作一種休閒，可以殷寫作當作一種享受，可以把練題當作一種遊戲，可以把生活當作一本超大的語文書……

我相信，只要我們樂學之，享受之，我們的“苦功夫”終會釀出甘露瓊漿。

語文學習體會國中優秀作文800字 25

光陰似箭，一眨眼開學至今已過三個多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春鬆。。三個多月前剛剛開學跨進28中校門的情景還歷歷在目。此時此刻回憶這三個月“吸取”的語文養分，還真覺得是受益匪淺。

語文，這門學科自幼我就十分感興趣，國小六年及目前國中階段都是由語文老師擔任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門主課中它也是我的拿手學科。

三個月的學習時間很快，仔細回品一下又認為十分漫長。但身處其中便若眨眼般流逝，學習之際感覺自己一直處在浩無邊際的學海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個月來所悟到語文“真經”。

進入國中，對語文的要求和國小階段有明顯不同，隨著掌握的知識點不斷增加以及其它學科的豐富，學習的壓力驟然加大，原來在國小語文考試90分以上習以為常，每日的作業20分鐘也基本解決，可在國中卻發生了質的變化，一切要求更加嚴格，語文要求背的課文、文言文及範文好句名段隨處可見，從國小几句短小的話語轉眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個學習新天地裡漸漸站穩，俗話說：“唯有經歷磨鍊之人方可成大器！”不錯的，三個多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自己的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書香品著內涵，“語文”這門學科已永遠刻在我的心中。當然，沒有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒有不認真，不能說是我定力太強，而是陳老師的'課上實在是太精彩了，精妙的語言猶如天籟之音，奏響著宛轉的曲子，不時地將做小動作之同學吸引過來，認真聽講，在這連環雙助之下。我的語文沒多久使突飛猛進，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！

當然，開學以來也有失去的地方，那就是我每天運動和練琴時間，因為學科的豐富和作業量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓練時間，由於時間得不到保障，導致各類運動專案和鋼琴琴藝大有退步。不過我想，事在人為，通過提高學習效率，合理安排時間，就可使煅煉時間得到保障，而提高之祕訣就是充分利用上課及在校時間，把疑問和課堂作業儘量在校解決。不管怎麼說，開學至今這三個多月還是得大於失，我相信，在不久的將來，通過努力我會更高、更強、更棒！

語文學習體會國中優秀作文800字 26

微小的草籽埋在地下，無人知曉，有一天一滴雨滴觸碰了這些草籽，它便抓住這可貴的機會，奮力生長去感受那陽光的溫暖。

瘦弱的幼蝶在繭中拼命掙扎，“作繭自縛”並不是蝶的無知，它知道這是大自然的饋贈，終有一時，破繭成蝶，享受經歷痛苦後的自由。

懸崖上的蒼鷹從見到陽光那一剎那便在與風雨拼搏，無情的'狂風，呼嘯的暴雨，怒吼的海濤，這一切它都咬牙接受了，並以此換取強健的雙翼，豐滿的羽絨，以及翱翔於藍天白雲間的自由。

取其精華，去其糟粕。接受才會有改變，但是需接受精華。

早在唐朝時期中國便派遣了許多使者前往日本去宣傳中國的文化。當時尚為“蠻夷之地”的日本將中國文化視若珍寶，但是他們卻不是茫然地接受。在日本文字的基礎上他們吸收了漢字簡潔易懂的特點，創立了新的日文體系；在日本傳統服裝的基礎上他們吸收了唐服的精華，製作出傳統而不失莊嚴的和服。正是因為日本人這種明智的做法，才能讓日本這個小小的島國為世界所知曉。

諾貝爾文學獎得主莫言先生曾毫不避諱地坦陳自己的作品受到哥倫比亞作家的極大影響，莫言將外來的魔幻現實主義加以修飾、改造，形成了具有中國特色的魔幻主義，這才使得山東高密成為繼小鎮馬孔多的又一處文學聖地，使得諾貝爾獎垂青中國人。

接受可以改變。可以變得更好，但是，也有可能變得更壞。

自從改革開放以來，中國久閉的國門終於向世界敞開，於是大量的外來文化湧入中國。面對這色彩繽紛的文化，有些人不知所措，有些人一概拒絕，有些人囫圇吞棗，全盤接受。進入了中國，使許多少年從踏入社會起便染上了毒癮；可樂等蘇打飲料進入了中國，使得許多中國人拋棄歷史悠久的飲茶之道，也給中國帶來了“肥胖”之憂；聖誕節來了，許多人沉浸於聖誕老人的禮物，馴鹿拉著的雪橇，床頭繫著的襪子，卻全然不知中國春節的關於年的傳說，放鞭炮時的喜悅，新年的祝福。接受外來文化固然是好事，但是我們要明智地接受。

接受能夠引起改變。一枚硬幣可以讓身無分文的流浪者從無產階級躍為有產階級；一片茶葉可以讓普通的水散發悅人的清香；一個字可以為詩作增色許多。

從“僧扣月下門”到“僧敲月下門”，我們是否能遇到高人的指點而改變自己呢？其實改變不在於高人，而在於自己。

語文學習體會國中優秀作文800字 27

期會考試結束了，我在語文這個學科取得了不錯的成績。下面就來與同學們分享一下我學語文的經驗。

語文作為一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬裡，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文不是隨便就可以學好的，非下苦功夫不可。我們在學習語文時，要把握好四個字，即“趣、積、記、練”。

一、趣——培養濃厚的學習興趣

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，熱愛是求知的嚮導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味。那奧妙無比的表意文字、形象生動的修辭方法、躍然紙上的人物形象、扣人心絃的故事情節，都能引起我學習語文的濃厚興趣。只要大家用心去學，興趣便會自然產生，隨著興趣的增加，相信大家的知識也會逐漸的豐富起來。

二、積——養成良好的積累習慣

荀子日：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”語文知識浩好煙海，學習語文不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。要學好語文，關鍵是在平日裡一點一滴地去積累，日積十，月積百，年積千千萬。“駑馬十駕，功在不捨”，只要你堅持下去，日積月累，你的語文水平一定會有大幅度的提高。

三、記——掌握適用的記憶方法

有人說：“要想出口成章，須得成章入心”。這話很有道理。識記是學習語文的重要途徑。只有不斷的記憶，方能積累，方能豐富。漢字詞語的音形義，流傳千古的名言警句，古今中外的名家作品，都需要你熟記於心，只有這樣，才能答卷如行雲，下筆如有神。

四、練——提高能力的基本途徑

鄭燮雲：“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。聽、說、讀、寫是語文學習的.四項基本功，必須苦練，方能提高。一口流利標準的普通話，一手美觀漂亮的硬筆字，一篇感人肺腑的好文章，一次震憾心靈的演講，都要通過堅持不懈的刻苦訓練才能實現。考場百分鐘，場外十年功。只要你平日勤學苦練，一定會在語文這方面取得不俗的成績。

但是僅僅掌握了這四個字的要領還不夠，上課的時候還要認真聽講，要努力消化老師所講的知識，有時候老師的一句點撥，勝過我們課後想半天。所以要珍惜課堂上的每一分鐘時間。

努力吧，同學們！有付出就會有回報，只要我們認真去學，我們就一定會有收穫。願大家在旭日東昇時奮鬥，而不是到了夕陽西下時才去追悔。

語文學習體會國中優秀作文800字 28

“語文”是我一生中學習的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣，它還能讓我“活”出來呢!

俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”如今，我成了一個無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學習上我都離不開書，我和書可是天生一對，形影不離的好朋友!如果沒有書，我就不能活得那麼精彩;如果沒有書，我會感到那種沒有盡頭的`可怕和冷漠!書，就像存有著一股魔力，勾引著我;就像一塊磁石，緊緊粘著我。我對書激發了興趣，還是因一點小事造成的。記得上低年級時，媽媽總是一番又一番地稱讚鄰居張哥哥，主要是讚揚他的文采。那時候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我學習他多看書。有一回，當媽媽像往日般滔滔不絕地稱讚他時，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學習張哥哥呢?他不就是能寫出優美的作文?”媽媽臉色漲紅了，嚴肅地說：“能寫出佳作，已經是一件很不簡單的事啦!”我不厭其煩地頂上一句：“有多難啊?不就是多看書嘛!”媽媽由陰轉晴，心花露放：“穎，你就多看書吧，我等著你的佳作。”我不好意思，只好勉強地說：“恩。”我既然輕易地答應了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。不過，看完後總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養成了愛做讀書筆記的好習慣。日積月累，我已經吸收了不少的“營養”。由於歲月的流逝，我迷上了看書。家裡的書櫃已經甜滿了，不再受“客”了。因為如此，我的作文水平有著明顯的進步，這給了一直擔心我寫作文的媽媽不少安慰!

學習語文也還是一件多姿多彩的事呢!一次考試，我得了“92”分，雖然成績不太理想，但我已經是全班第一了。可我沒有理由高興得起，因為別的班最高是“98”分，如果不是因為我粗心大意，我就是全級第一這個“寶座”了!唉，早知今日，何必當初呢!我連基礎題都錯了，真不該!題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內容寫得不錯，可就是錯別字連篇，可惜啊!作文被扣了三分。老師經常批評我粗心，我老是改不掉。如果沒有這個敵人，我就是十全十美的學生啦!

學習語文就是這樣，它含有著四味：酸、甜、苦、辣。