美麗的學校作文合集（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的學校作文，希望對大家有所幫助。
美麗的學校作文1
又是春天。
時光匆匆，一轉眼我已經七年級了。
林蔭道上的那棵大樹現在已經迸出了粉色的花朵，點點露珠落在上面，更顯晶瑩剔透；環形的跑道旁也不知何時鑽出了幾枚小野花，雖小，卻昂首挺胸，象徵了春天的活力；草坪上也添了幾片新綠，在溫和陽光的關照下，綠的主機盎然。
天空，浮著又大又白的棉花雲，如雪般純淨，美好。順著雲，我的視線移至了圍牆外的那座小山，站在宿舍三樓往下看，愈顯蔥翠。現在山上已開滿了美麗的花朵，有紅的，有白的，還有許多絢麗的色彩，有名字的，沒名字的，在那一刻都映入眼簾。再細看：百花還沒有長出蓓蕾，冬眠的動物還沒有開始甦醒，枝頭的綠意也只有那麼一星點，若有若無，就像何遜詩中寫的：“輕煙滲柳色”，稍不經心，還真以為盤旋在樹梢的只是一縷飄緲的輕煙。樹梢上還掛著幾朵牽牛花，聽，她們在枝頭悄悄地唱：春天來了，春天到了。被這甜蜜的聲音所牽引，我的目光在樹幹上定格，望著那飽經滄桑的樹皮。我彷彿看見了四季在交替，春雨蕭蕭，驕陽似光，金桂飄香，瑞雪紛飛，冬去春來，我好象到了童年。
以往在這個時候，我只會跟著外婆上山，摘茶葉，採蘑菇。我會爬上樹，幫外婆攀高枝上嫩綠的茶葉，我會踏著青苔，爬上坡採那些不知名的蘑菇——外婆會告訴我哪些可以採，哪些不可以碰。
晚了，伴著夕陽，哼著小曲，提著外婆親手編的小籃子，回家——那個現在已經存在於記憶中的.家。
現在，我時常還會想起外婆慈祥的臉龐，儘管上面已爬滿了時間的痕跡，儘管上面已白髮滿頭，儘管——已經不存在，但我還是覺得那是最美的，美得無暇，美得動人，美得讓我難以忘卻。
思緒被幾聲清脆的鳥鳴拉回，不覺已飄起了綿綿細雨，飄飄梟梟，落在圍牆之上，在我看來，這堵泥色的圍牆並沒有什麼不好，至少它讓我遠離了城市的喧囂、繁雜。
細雨散在了學校的那幾棵新栽的樹上，林苗道旁的那棵大樹上，校旁的小山上，長長的綠化帶上，使校園像沉睡中的少女，那麼美好，那麼可愛，那麼清純，那麼……
美麗的學校作文2
學校是讓我增長知識和智慧的地方，那裡綠樹成蔭，鳥語花香，充滿了歡聲笑語。
進入學校大門，首先看到的是升旗臺，每週一我們都在這裡進行升旗儀式。
往右邊走，有一片小竹林，這是我最喜歡的地方，小竹林可漂亮了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏天天氣炎熱，在書吧裡看書的`同學就轉移到這裡看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不幹枯，彷彿在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林裡的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，挺立在那裡。
沿著小竹林再往裡走，大老遠就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊迴盪，那就是我們上課的地方——教學樓。
我們在課堂上吸收著不同的知識，來充實我們的小腦袋，可最有趣的就數那節課學科了。
記得那一天，王老師剛走進教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節實驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，並給我們發了實驗用的槓桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能槓桿尺保持平衡！”我們紛紛開始實驗，我們把相同數量的鉤碼分別放在槓桿尺兩邊，槓桿尺居然傾斜了。為什麼呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機一動，咱們的槓桿尺都沒調好，支點沒在橫杆中間！我們馬上調整好槓桿尺，並把兩個5克的鉤碼分別放在槓桿尺兩端，槓桿尺輕輕的晃了2下，慢慢平衡了。“yes，成功啦！”老師告訴我們，這種現象叫做槓桿原理，槓桿原理還分為省力槓桿，費力槓桿，既不省力也不費力槓桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是槓桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐後，在這充滿歡樂的教室裡，我們一點點涉取知識的養分，一天天成長。
我們的校園風景如畫，我們的校園歌聲清脆，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美麗的，帶給我們知識與智慧的，充滿歡樂的校園！
美麗的學校作文3
充滿生機的校園 ，讀書聲，吵鬧聲，嬉戲聲。古色古香的校園接受過歲月的衝擊與時間的洗禮，充溢著深厚濃郁的歷史文化的氣息。
走入西門，一尊高大、栩栩如生的孔子塑像，也讓校園、校內、外，散發著濃濃的教學氣息及古樸的文化味兒。隱約中，看見了長廊那壯觀的模樣。那廊上的木頭繪有名著中人物的油彩墨像，十分珍貴。
乍一看，已來到國旗前，一根長長的由粗到細的不鏽鋼鐵管，最頂端的是五星紅旗，五星紅旗隨風飄揚，在湛藍的天空中劃出一道又一道優美的弧線。
忽的，被教學樓內的朗朗讀書聲給吸引過去了。教學樓雖然樣貌普通，但精神意義是非凡的。教學樓主色調為橙黃色，行政樓、藝術樓、三棋樓為灰色，預示著附小與附小的學生一片輝煌。教學樓頂更是一大奇觀！正中間是博士帽一樣的`正方形，兩端凹凸起，真像威風凜凜的雄鷹那鐵一般的翅膀。
走進教室，真是讚不絕口。橫、豎排排列的十分整齊的四方課桌，多媒體講臺是學校別具一心花錢裝上的，提高了教學質量，同時也降低了教學的困難。站在講臺上，欣賞著前方美麗的黑板報，左方的白板報又別具一格。左邊是四扇大大窗戶，同學們在這兒學習時，可以開啟窗戶透透氣兒。感受那絲絲涼意。
又打上課鈴兒了。”叮鈴叮鈴“那優美的鈴聲在耳畔迴響。哦，是音樂課。同學們紛紛向藝術樓走去了。？
藝術樓有三層，是同學們寫字兒、畫畫兒、上音樂課、跳舞的地方。行政樓是老師們辦公的地方，第三層還有錄播教室，隔音效果十分好。
三棋樓，是學習圍棋、國際象棋和中國象棋的地方。
教學裝置的先進，給這學校添了幾絲光彩。但校園裡的柳樹們也頗具一番兒風味。
柳樹長長的纖柔的腰肢，任憑風妹妹的擺弄。風妹妹盡興了，又去找另一棵樹玩去了。那長滿嫩葉的長枝條，隨風擺動著，顯得多麼的自由。桃李滿天下，回望過去，展昭今日。突然發現已在這學校生活近五年了。
走著走著，在柳樹下的木椅上躺了會兒。風忽的吹了陣兒，柳絮飄了過來。
近傍晚了，我向西門走去。走前，又望了望這校園，一切都是金黃色的。多麼愜意的感覺。
美麗的學校作文4
每個人都喜歡自己的學校，我也不例外。學校可以讓我們學知識，長本領，讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學校的老師和同學，喜歡學校的一草一木。在我們學校，同學們都喜歡學校開設的、內容豐富的個性課堂，在個性課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程來學習，從而讓我們更快樂、更聰慧地成長。說不定你們看了我的故事，也會喜歡上我們學校呢！
我們學校的個性課堂內容有很多：陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤遊戲、古箏、鋼琴、科學制作、航模、機器人、3Ｄ列印、書法、烹飪、花樣編髮等內容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上，我學會了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食，印象最深的是做壽司。
在壽司課上，烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上，再把做壽司用的紫菜放在竹簾上，然後用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上，用勺子輕輕按一按米飯，儘量把米飯鋪均勻、鋪平整，然後把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉鬆擺放在鋪好的米飯上，接著用手把放好食材的'紫菜捲起來，邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓，讓食材儘量緊緊地聚攏在一起，我小心翼翼地邊卷邊按，看著就要成形的壽司，可真想咬上一口，可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷，右手拿著刀，一刀一刀慢慢切開，哈哈，有的同學因為卷得鬆，切成塊兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以，切開之後食材還緊緊地粘在一起，一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上，切完之後，我迫不及待地抓起一塊兒塞進嘴裡。哇，一口咬下去，味道真是好極了！黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的鹹香、肉鬆的酥香……不同食材的味道齊湧而來，自己親手做的就是好吃。同學們津津有味地品嚐著自己做的壽司，相互欣賞著彼此的勞動成果，興奮地交流著……這真是一次有趣又充實的烹飪課，我終於學會做壽司啦，回家之後一定要做給家人嘗一嘗。
怎麼樣？我們的壽司課有意思吧。既鍛鍊了我們的動手能力，又提高了我們的生活技能。如果你們有時間，歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。
美麗的學校作文5
在生活中我們最常去的地方就是學校，我們學校位於七里河區金港城，校規是：正心誠意敏而好學，校風是：一切為了孩子。現在讓我來給大家介紹一下我們學校吧！
我們學校有前後兩個門，一進後門，寬廣的操場高高聳立的松樹和一面迎風飄揚的紅旗就會出現在我們的面前，告訴大家吧這邊是我們戶外場所，運動會，課間操都在這進行，這兒總是熱鬧非凡，打籃球。跳繩。踢毽子。是運動的好場所。一進前門，就進入了我們的教學樓，首先看見的是一座希望之星的雕塑高高聳立在學校的小花園裡，教學樓有五層樓，牆壁上寫著我們學校的校訓：正心誠意敏昂好學，我們學校的教風是敬業創新守真。沿著前門進去，就會看見左面的好習慣長廊，右邊的安全意識長廊，它們不但圖案漂亮，而且使我們受益無窮，一樓是一年級教室，順著樓梯到二樓這是二三年級的教室，三樓是我們四年級的教室，五六年級在四樓，剩下的五樓當然就是會議室和老師們的辦公區等。
在我們學校人盡皆知的就是書吧了，在水房的旁邊，有一個書吧，書吧上的書琳琅滿目，童話故事·漫畫。科普等等書應有盡有上面還擺放著五彩繽紛的'創意品，讓人百看不厭，回味無窮，課間，自習時間這兒最熱鬧，我最喜歡的就是這兒，因為風景這邊獨好。這學校裡，必不可少的就是教室了，我們教室裡獨特的就是手抄報。黑板報了，手抄報是同學們課外的知識積攢和手工精細製作的，看起來漂亮極了！黑板報上是同學們自己查資料摘抄上的，上面的字跡工工整整，圖畫也漂亮生動，栩栩如生，在講臺上的最上方有紅油漆漆成的八個大字：多見者智，多聞者博。意思就是多看書，積累課外知識，就會變得智慧，多聽多觀察生活，就會變得博學，這八個大字，讓我們時刻銘記在心。每天老師和我們共同學習共同遊戲，學校就是我們的樂園。
這就是我們的學校，蘭州師範附屬國小，一個快樂團結的大家庭，老師在這個大家庭中像辛勤的園丁一樣，呵護我們，教誨我們，我們愛老師，更愛我們的學校！
美麗的學校作文6
鄭大附小是我的智慧校園，它位於康復前街49號。
校門朝北，東西的兩面牆用紅色的大理石砌成，幾個鮮紅的“鄭大一附中”在螢幕上閃閃發光，特別引人注目，它們每天迎接著同學們蹦蹦跳跳地走進校園。
走進校園，迎面而來的是一條寬闊筆直的水泥路，路的盡頭是高高的升旗臺，那鮮紅的五星紅旗時刻提醒我們要努力學習，將來報效我們的.祖國。
升旗臺的東邊是我們那寬闊的操場，鐵欄杆裡面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍繞著裡面的籃球場，兩個籃筐相對，像兩個好朋友在說悄悄話。籃球場北邊還有幾個乒乓球檯，每次向乒乓球檯那邊看去，都會看見一群同學圍在那裡激烈地比賽，那群同學的叫喊聲久久地環繞在操場上。
升旗臺的西邊是我們高大的教學樓，它成“L”形，它靜靜地矗立在校園裡，一樓是天真的低年級教室，二樓是活潑的中年級教室，三樓是成熟穩重的高年級教室。我們在明亮寬敞的教室內讀數、學習，增長知識、吸收成長的營養。讓每一間教室裡都有朗朗的讀書聲在迴盪，它們吸引來了活蹦亂跳的小鳥，吸引來了明媚的春光，還吸引來了藍天上的朵朵白雲，動聽的讀書聲整齊而又優美，給寬敞的校園增添了無限風光。
教學樓前面是一片寬闊的空地，每當下課鈴一響，同學們就如離弦的箭一樣衝到空地上，校園裡熱鬧極了！空地邊上高大的梧桐樹超過了三層樓，需要兩個小朋友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來陰涼。梧桐樹如接受檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛士，守護者校園，陪伴著我們健康、快樂地成長。
我們的校園是知識的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡笑聲會永遠在這裡迴盪.........
美麗的學校作文7
我的校園之所以智慧，不只是因為她能給我們帶來快樂和歡笑聲，還有很多很多，下面請聽我給你們娓娓道來。
每天清晨，我揹著書包來到校園，沐浴著陽光，聽著教室裡傳來的朗朗讀書聲，我心情愉悅，加快了步伐，想要快點融入這美妙的樂曲中……小鳥站立枝頭，彷彿在聆聽我們的讀書聲，真是應了那句話:風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
上課了，同學們依次走進了教室，數學老師繪聲繪色地給我們講課，他那富含磁性的聲音，同學們都聽得津津有味，沉浸在書中、知識的海洋中。我們學校有很多社團，比如毽球隊、美術小組、英語小組、花樣跳繩小隊等等。我是毽球隊的新秀，每天早上七點，我們在老師的帶領下，在學校的操場上進行毽球訓練，放學了再訓練半個小時。老師還帶領我們參加各種比賽，讓我們積累經驗，賽後幫我們分析賽事，激勵我們用更科學的方法練習。
學校的操場是我們運動、玩耍的地方，上面鋪滿塑膠，以綠色為主色，把塑膠道分成不同的.區域，塑膠跑道有利於同學們更好地進行運動和玩耍，對我們起到了一定的保護作用。
下課了，同學們有的在操場上跳繩、有的在踢毽子、有的在打籃球，開心極了。籃球框旁邊有許多花花草草，黃似金的牡丹，紅似火的玫瑰，還有各班種的許多蔬菜……那可是我們和老師用汗水精心培養出來的。有一天我夢見我們種植的蔬菜成熟了，我們獲得了大豐收。老師教我們炒番茄雞蛋、酸辣土豆絲、紅燒茄子、酸辣白菜……像滿漢全席一樣，我們大口大口的美味佳餚消滅了，這可是我們自己的收穫的果實呀！味道美極了！我正沉浸在美味的飯菜之中，被媽媽叫醒了：“開心，該去上學了”，原來是美夢一場啊。這不馬上要開學了，我很期待上學，期待著看看我們的小菜園。
朋友們，這就是我美麗又可愛的校園，雖然她地處市區，但也遠離了城市的喧囂，寧靜而至美。她不僅帶給我們知識，還可以讓我們在這裡度過歡樂時光。你喜歡我們的校園嗎？如果你喜歡，那就來吧，我巴不得讓你做我的同學呢。
美麗的學校作文8
我們的學校非常美麗，她叫蘇南國小。寬闊的運動場；高大的教學樓；爭奇鬥豔，五彩繽紛的大花壇，無不透出一種青春的活力。
走進大門，向右轉，就來到了琴韻樓。琴韻樓像一位充滿藝術的小姐，她給校園灑下了一陣陣音樂的種子。琴韻樓分為四層。第一層是美術辦公室，美術老師上完了課，就來到這裡休息，或是來批改作業；第二層是音樂的天堂，裡面有許多樂器，特別是鋼琴。看著這些黑白相間的`鍵盤，使我“食慾大增”。美妙的音樂響起，讓人沉睡在童話王國裡；第三層是校長和一些重要人士辦事的地方，我就得哪裡嚴肅得讓人喘不過氣來，同時有安靜的讓人心慌；第四層是講習廳，用於開會和表演。每到下課的時候，同學們就像一匹匹駿馬在校園裡飛馳，圍著那顆銀杏樹轉來轉去。那棵銀杏樹栽在琴韻樓旁。這棵罕見的銀杏樹給我們的學
校怎添了無限生機，尤其是在冬天，“呼呼”的北風無情的吹落了他的黃葉，可他卻絲毫不在乎。你看他傲霜鬥雪，*然挺立，就想頂天立地的巨人一樣，時時刻刻守衛著我們的校園。
從琴韻樓下來，就是花壇了。
我們學校種了許多的金葉女貞。正好今天起了霧，遠遠望去，在霧中隱隱約約地看見綠色和紫色的身影。一陣微風拂過，哪些身影輕輕搖擺，霧慢慢散開後，才看清了它的真面目。早晨，露珠滑過金葉女貞的葉子，它就像換了一件新衣服，美極了！只對過去，一顆約有15米長的榕樹進入了我的目光裡。呀！這棵樹真高，粗壯的枝幹上有幾十個樹杈，樹上的葉子把它“圍”了起來。遠望，它就想像一個綠色的大皮球在地上。
看完花壇，就來到了文化長廊。
文化長廊約有70多米，共有19間，每間長三米。柱子上面有一排排拱起得“小橋”，那是支撐架。每間下面都有一個花瓶一樣的小柱子，它支撐著石條的座椅。夏天，天氣熱的時候，我們就來這裡乘涼或讀書。倘若你抬頭，並快速奔跑，你會看見無數的星星閃著耀眼的光。長廊上方有紅色和紫色的三角梅，微風吹過，三角梅隨風舞動，非常可愛！
我們學校的美景說也說不盡，希望你有機會去細細觀賞。
美麗的學校作文9
盼望著盼望著，春姑娘悄無聲息地來到了我們的身邊，走進了文峰學校。學校裡枝繁葉茂的大樹使你神清氣爽；迎面撲來的花香使你陶醉其中；活潑可愛的我們使你綻開笑容。
順著香味往東北角望去，哇！半空中飄浮著不知何時從天邊飄下的雲彩，那“雲彩”呈粉白色，在牆外高大深綠的樟樹和籬笆下那球狀的冬青樹的映襯下，那“白雲”是那麼顯眼，就好像給校園圍上了一條白色的圍脖。此時你一定會忍不住走近看個究竟，原來那是棵迎接早春的李樹，那李花真多啊，一叢叢，一枝枝，甚至一樹樹。李花真白啊，像白玉，卻比白玉有生機，像白瓷，卻比白瓷嫵媚，又像白雪，卻比白雪多了一份溫暖；李花真嫩啊，嫩得讓你不敢去觸控，生怕一碰，它就一簇簇地飄落下來；李花的葉子顏色真奇啊，說它是大紅，卻沒有大紅那麼豔麗，說它是硃紅，卻又覺得比硃紅豔一些，啊，大自然的顏色是不能用語言來描繪的！李花散發著淡淡的清香，引來了成群的`小蜜蜂。李樹下是一排整齊排列著的冬青樹，像是要參加檢閱似的，它們枝繁葉茂，生機勃勃，每一片老葉上又冒出一枝新葉，好像每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，這奇特的冬青樹。調皮的小孩會想出這麼一個鬼點子：在酷似蒙古包的冬青樹裡面躲貓貓，那再好不過了。
接下來該去參觀參觀我最喜愛的西北角了。沿著石板鋪成的小徑，往裡走，兩邊樹木參天，綠葉沙沙，鮮花朵朵，到處洋溢著春的氣息。路口，那兩棵粗壯挺拔的樟樹，盤枝錯節，葉子鬱鬱蔥蔥，投下的影子成為我們的陰涼小道，每到夏天，就成了我們避暑乘涼的好地方。撥開枯黃的落葉，裡面躲藏著纖細的剛剛從土裡鑽出來的嫩草。綠的葉、豔的花，剛抽出來的枝芽處處蘊藏著春的生機。
學校的小花園是最令人陶醉的。白如雪的白玉蘭亭亭玉立，葉子還沒有長出來，就早早地已經探出了腦袋，綻開了笑臉，迎接春的到來。走進那片樹林，每走一步，身後就傳來沙沙的落葉聲，留下一個個淺淺的腳印。風吹來，楓樹林便“大葉紛飛”了。
夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園雖然美麗，但還是比不上富有生機的春天。
美麗的學校作文10
我們的實驗學校，是一座坐落在東山腳下的學校，這裡美景連連，書聲琅琅。是一個學習樂園。
一進大門，就可以看到最外排的大王椰筆直筆直地站著，像個門衛一樣保衛著我們的學校。還可以看到裡面一排那蒼翠欲滴的垂葉榕，每天早上，同學們陸陸續續地來到學校，風一吹，兩旁成排的垂葉榕就一齊彎腰“鞠著躬”，好像是在對同學們說：“你好，早上好。”
接著，就來到了美麗的下沉式廣場。刻在大理石板上的養德、迪智、勵志、創優這四個金光閃閃的大字，都已在每個同學的心裡烙上了印。下沉式廣場中間有一個水池，每當在一些重要的日子裡，水池裡的噴泉就會開啟，在空中開出一朵又一朵美麗的“水晶花”。
向左走，就是教學樓了。一進教學樓，你就可以看到兩邊牆上的男生及女生儀容儀表的規矩和一些名人名言，讓走進教學樓的學生們時時銘記：既然我是實校的學生，那我就得遵守實校的紀律。繼續走下去，就是一條長長的走廊，走廊的三條石椅，每天都被同學們擦得乾乾淨淨。放學了，這條走廊就是接送站點。同學們在老師的'帶領下，排著整整齊齊的隊伍，等待校車。
教學樓共有五層樓，三條樓梯。為什麼要有三條樓梯呢？這是因為有了三條樓梯，同學們上下樓才不會擁擠。早上，同學們正在打掃衛生，很快就把教室打掃得一塵不染。上課了，同學們響亮的讀書聲在每一個樓層裡迴盪，老師講課時，同學們聚精會神地聽著，沒有一個人講話。下課了，有的同學在教室裡看書，有的在教室外玩耍，還有的在認真地寫作業。每個教室外的植物角，都放滿了各種各樣的植物，你站在樓下往上看，會覺得像是給教學樓戴上了花圈。
校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相簿，收錄了我們的童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。我是多麼喜歡實驗學校啊！
美麗的學校作文11
“校園”這種人所皆知的場所，雖然平凡無奇，卻隱藏著許多令人未知的祕密……。究竟有什麼祕密呢？漫步在校園中，望著飛翔的鳥兒、隨風搖擺的花草、走道上打打鬧鬧的同學、圖書館內沉浸在書香世界的同學、辦公室裡正辛勤準備下一堂課的老師們，校門口努力維護眾人安全的警衛伯伯們……，大家都正做著不同的事，散落在校園各個角落。
四季的校園也擁有著不同的變化，春天的校園：百花齊開，溫暖的太陽照進心坎，令人充滿活力，中庭裡徐徐微風，不禁讓人神清氣爽，大地重返生機，宛如歷經童話世界般夢幻，蜜蜂和螞蟻們正辛勤工作，花兒們忙著場場時裝秀，令人目不暇給，春天的校園帶來無限溫暖。夏天的校園：操場上蟬鳴鳥叫彷佛正聽著雙重交響樂，過癮極了！夏日的炎熱，熱血萬分，球場上同學們正揮灑青春和汗水，教室內悶熱空氣，巴不得想來支冰涼棒冰，來融化我熾熱的內心。秋天的校園：校門口一排排的行道樹紛紛換上紅橘衣裳，涼爽的微風，迎面而來，讓人心曠神怡，那景象猶如國畫般，豪華氣派，使人想永遠待在那景觀中。冬天的校園：堅忍不拔的櫻花女皇，正綻放自己的豔麗，使人不由自主地跪地讚歎，教室內寒冷氣息，被同學們嬉戲打鬧聲，完全擊散。
在這五花八門的場景中，我最喜歡操場。看著廣闊的藍天，躺在平坦的'草地上，沉浸在輕悠的氣氛下，我閉上眼睛用心聆聽，蟲鳴鳥叫、樹葉們的沙沙聲、球場上陣陣拍球聲……，這一切使人安心和自在，我似乎活在自己的小天堂般幸福，不受他人打擾，我站起身，緩緩繞著操場心中想著在這的種種回憶，曾經我們一起在這玩耍、打球、盪鞦韆、團體接力、跳遠比賽、各式各樣的團體競賽……，在這我經歷了無數的喜怒哀樂，一起開心，一起流淚，每一步的腳印都代表著一段回憶，“操場”正是我最喜歡的校園風景。
每一個校園角落都有著不同面貌，校門口、禮堂、走道上、中庭裡……，或許一個平凡無奇的小角，都有著一段故事，快來和我一起發現，那獨一無二專屬於你的一角，揭開那令人未知的的風景吧！
美麗的學校作文12
我們的校園座落在太湖之濱的吳江。那裡是我們吮吸知識的搖籃；是我們快樂玩耍的天地；是我們尋找理想的殿堂……它就是小有名氣的蘇州市吳江區鱸鄉實驗國小。
一到校門口，最先映入眼簾的就是費孝通爺爺親自題寫的“蘇州是吳江區鱸鄉實驗國小”這幾個金光閃閃的大字。每當我看到這幾個大字，就會為我是鱸小的一員而感到自豪。
進入校園，浮現在我眼前的就是那一條名人廊。名人廊兩旁有12座純白色的名人頭像：著名的音樂大師貝多芬、莫扎特、決心修史的司馬遷，發憤圖強的魯迅……每當經過這兒，都好像聽到了它們一句句的諄諄教誨。名人廊上空有著四座銀白色的拱形柱子，柱子旁邊種滿了許多藤本植物，每到夏天，藤蘿搖曳，把名人廊裝飾得更加壯麗。
沿著名人廊往前走，就會看到一座硃紅色的雕塑——雙手捧著一顆明珠。這個雕塑象徵著我們在鱸小的懷抱中快樂長大。
雕塑的北面，就是我們學習知識的海洋——教學樓了。教學樓分為了三幢，每一幢都有樓道連線著，顯得教學樓更加巨集偉壯麗；每一層都有連廓，它們相互貫通著，顯得教學樓更加美麗乾淨。在教學樓的牆壁上，寫著八個大字“自我發現，發現自我”。每天早晨，就會聽到學生琅琅的讀書聲，連在校園附近的馬路上也能聽到。
名人廊的西面，則是一處溫馨的迷宮花園。花園裡種植著許多花草樹木，有粉紅的櫻花樹，有四季常青的香樟樹，有純淨疏淡的桂花樹……花園裡還有許多錯亂的小道，它們把花園變成了一個迷宮。
名人廊的.南面是我們鍛鍊身體的天堂——操場。操場裡圍是一片綠油油的足球場，外圍是一圈熾紅的跑道。每當體育課時，這裡便變成了學生的樂園，有的在足球場上踢球，有的在跑道上賓士著……熱鬧非凡。每當經過操場時，好像聽到了同學們歡樂的玩耍聲。
我們的校園巨集偉壯觀，我們的校園美麗溫馨。今天我們以鱸小為榮，明天鱸小為我們驕傲。我愛鱸小，我愛我們的學校！
美麗的學校作文13
我的學校是淄川區實驗國小，它就坐落在美麗的杜坡山腳下。
學門口有幾個金光閃閃的字，那就是“淄川區實驗國小”。進入學校大門你會發現兩旁都種著各種各樣的樹，有：櫻花，薔薇，木蘭……正前方有一個牛，上面寫著孺子牛。上去臺階，向右看，到處都是綠綠的樹，有我們的校花：木槿花，還有我們的校樹：柿子樹等等。來到我們的南校園，你會發現有一個小水池，快看，潺潺的池水正在歡快的流淌著，湖水清澈見底，湖底十塊色彩斑斕，大大小小的石塊像一塊塊美麗的五彩石。水裡的魚兒游來游去，好像在和他的夥伴們一起嬉戲，一起玩耍。頑皮的它們一會兒跳出水面，一會兒藏到水底，一會兒又不見他們的蹤影。學校的老師精心的照顧著它們，經常給它們換水，餵食……。正中間還有四棵大大的柳樹，當微風吹來柳樹的枝條，就會隨風飄動。我覺得大概是：柳樹姐姐正在像我們展現她那一頭美麗的頭髮呢！
左邊是我們老師的辦公樓，最引人注目的是爬滿辦公樓的爬牆虎。北校園有我們的校樹：柿子樹，還有國旗，還有兩個小籃球場。
我愛我的校園，因為我的校園一年四季都是美麗的。春天，校園裡四面都展開了各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，絢麗繽紛；夏天，校園裡的小池塘中，一隻只頑皮的小魚在快活的遊著，不時還會吐出一連串的小水泡泡；秋天，花兒芬芳四吐，讓校園到處都飄逸著一種淡淡的清香，上著課都能聞見這撲鼻的香味；下雪的`冬天，校園裡會蓋滿厚厚的積雪，同學們會在一起堆雪人、打雪仗。校園裡到處都會迴盪著歡快的笑聲。
我愛我的學校。因為這裡有關心我的老師和同學，我們在這裡團結友愛，互幫互助，共同學習，一起進步，就像一個歡樂的大家庭。
我的童年將會在這所美麗的學校中度過的，我一定會把這些美好的記憶牢牢銘刻在我的腦海之中，永遠不會忘記。
美麗的學校作文14
我的學校成立於1926年，原名白露廟國小，歷史悠久，環境優美，校園整潔，有著豐富的文化底蘊，校門前是句容最老的一條馬路———人民路，新建的學校大門上面寫著“桂林市實驗國小”7個鎦金大字，在陽光的照耀下熠熠生輝。
走進校門，首先映入眼簾的是學校的前院，灑滿了陽光的教學樓內傳出一陣陣朗朗的讀書聲，一個個充滿了天真與渴望的孩子在老師的精心教導下，盡情地在知識的海洋裡暢遊。教學樓後面是一片寬闊的操場，悄悄告訴你，這可是我最喜歡的地方哦，因為碧綠如氈的草坪是我的.“遊樂園”，經常留下我和同學們追逐嬉戲的身影和笑聲。
下課後，我最願意去的地方就是靠近我們教室的校圖書館了。這裡是我和同學們課間閱讀和休息的地方，館裡堆放著散發墨香的書籍，這些課外書就像揮發著芳香的花朵，讓我像小蜜蜂一樣一頭扎進裡面，汲取知識的“蜂蜜”，愛不釋手，館內幽靜的氛圍也常常令我流連忘返。
沿著一條幹淨整潔的水泥路向裡走，穿過中樓的通道就是學校的後院了，校園活動中心就在這裡。在課間和放學後，這裡是愛好體育的男生們盡情放鬆的地方。有些男生雖然年齡還小，個子還不算太高，卻是不折不扣的運動健將，每一個運球、搶球、投籃的動作都那麼有板有眼，看起來特像那麼回事。每個精彩的投籃過後，都會引起圍觀同學的喝彩。
聽老師們說，中間的教學樓是我們學校最老的教學樓啦，它已經有好幾十年的歷史了，在綠樹鮮花的掩映下，它猶如一位經歷了太多風雨的老人，顯得那麼安詳。“志高存遠，領先發展”是我們學校的校訓，80年來，在這個校訓的指引下，從學校裡走出了一代代學子，這些學子後來又成為各行各業的專家和學者。這個校訓也時刻提醒著我：想要長成一棵參天大樹，首先要做一棵健康向上、茁壯成長的幼苗，不虛度每一寸光陰，珍惜每一天的美好時光！
我愛我的校園，也愛我的老師，因為他們是培育我成長的沃土和陽光雨露。
美麗的學校作文15
我們的校園美麗極了！
一進校門，映入眼簾的是兩列花草樹木，綠色的樹叢，粉紅色的花，正是一幅美不勝收的風景畫。
再往裡走些，就是學生的餐廳，進了餐廳彷彿到了個大會堂，在那裡，聚集千八百人開個會嗎，一定不覺得擁擠。餐廳裡有100多張餐桌，餐桌上標著年級，每個班都有自己固定的吃飯位置。餐桌前有七八個飯口，是我們打飯的地方。
再往裡走，就到了綜合樓前。綜合樓兩邊各種了五六課松柏，它長得很高，很茂盛。綜合樓前方有我們的五星紅旗，在春風拂面時紅旗會迎風飄揚。五星紅旗下有幾個很大的花盆，花盆裡種著很多鮮花，鮮花盛開，校園裡一片鳥語花香。
再往裡走，拐過一個彎，就到了池塘。池塘周圍有很大一片綠色的草地，草地上種著花和樹，其中一棵是桑樹，樹上結滿桑果，那一顆顆桑果，猶如一盞盞小燈籠，可愛極了！還有一株月季花，它開得正旺，其中一枝月季花瓣上幾滴如寶石般的露水，在閃閃發光。
池塘裡的魚兒在歡快的游泳，他們個個都擺著自己。優美的身姿。我看見了這隻，那隻又從水面下躥出來，他擁有一位跳水運動員那樣強健的體魄。還有一隻黑色的魚兒自由自在地遊著。他不時地從水裡躥上來，有時遊得很慢，顯出高傲的'樣子。
走到操場中心，用眼睛快速地掃視一下四周，操場四周的每一面牆壁上都畫著一幅美麗的畫卷。我最喜歡的一幅是在欄杆旁邊。有的同學不喜歡這幅畫，可我就偏偏喜歡它，因為這幅畫給我帶來了秋天豐收麥穗的景象，還有一個稻草人在巡視著有沒有人來收他主人的麥子。這幅畫是用油漆畫的，我想畫這幅畫是應該有些油漆的點，但我看到的卻是一幅完美的畫。我想，畫這幅畫的人可真不簡單。我喜歡這幅畫。
這就是我的校園。校園裡的景色迷人，你說能不漂亮嗎？
