關於五年級優秀作文四篇

在我們平凡的日常裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級優秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級優秀作文 篇1

同學們都知道，一年有春夏秋冬四個季節。可你們注意到那四季的美韻嗎？可注意到春天來臨時那一聲聲清脆的鳥叫聲？可注意到夏天那一朵朵荷花盛開的勝景？可注意到秋天那一絲絲掠過你髮梢的涼意？可注意到冬天空中飄舞的一片片晶瑩的六角雪花？這四季各有各的美麗，各有各的風采。

春天，是一個令人高興的季節。春姑娘來臨時，小草最早知道這一訊息，它們迅速鑽出地面，探著腦袋尋找春姑娘的蹤跡。柳樹也被驚醒了，它睜開眼睛，伸了一個懶腰，伸出它那細細長長的手臂，擁抱春天。從遠方歸來的鳥兒們一邊飛著，一邊喚醒大家：“春姑娘來了”。剎那間，花兒盛開了，一個個嬌美紅豔；小貓、小狗活蹦亂跳，歡快地你追我打；勤勞的人們脫去笨重的棉衣，又開始忙活起來。小朋友們又開心的迎接春天的到來，迎接花兒的開放，這是多麼的美好啊！

夏天，驕陽似火，烈日炎炎。滿塘的荷花爭奇鬥豔，在夏日陽光的輝映下，顯得特別好看。楊萬里有詩道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”若能坐上一條小船，穿行在池塘荷花中間，一手摘取一片花瓣，一手掬起一把清波，那一定非常舒服。夏天又是個熱鬧季節，中午，總會聽到樹上蟬兒“知了，知了”的叫聲；夜間，田野裡就會響起青蛙“呱，呱”的合鳴聲。就連許多不知名的小蟲，也不分晝夜地發出各種聲音，來迎合這種熱鬧。這時，如果在農村的話，肯定會有幾個淘氣的小孩在河裡快樂的捉魚，而大人呢？要麼在樹下乘涼，要麼就是在河邊或在小溪邊垂釣。這是多麼的純樸啊！

秋天是一個收穫的季節，還是一個金黃的季節。田裡的.稻子熟了，地裡果子熟了，農民伯伯揮汗收割金黃的稻穀，接下紅通通的蘋果，幸福的笑容飛上眉梢。秋天，是一個涼爽的季節。屋場前，涼風習習，小孩們在盡情地玩耍，大人們在談論著秋收的話題。田野裡，清風陣陣，金黃的稻穗像波浪一樣不斷地向前翻滾，向勤勞的人們訴說著豐收的喜訊。落葉像一位舞蹈家跳著火一樣的舞蹈，它到了自己生命的極限，慢慢地悄悄地落下。為大樹的下一次綠樹成蔭做出貢獻，做出犧牲。這是多大的勇氣啊。

冬天，可能很多人不喜歡它，它令百花凋零，使草木枯黃，但我愛冬天。冬天是純潔的，一片片晶瑩的雪花，給枯樹披上銀裝，給樓房蓋上了一層厚厚的被子，它讓大地潔白無瑕，讓人們的心靈得到淨化。冬天是溫暖的，屋外寒氣逼人，室內暖意融融，農家的篝火映紅了老人長滿老繭的雙手，城裡的暖氣溫暖著小孩紅撲撲的臉蛋。而且，冬天我們可以盡情的吃著火鍋，吃著燒烤，一家人圍坐在火爐旁看著電視，聊聊天，這是多麼的溫馨啊。這個冬天所以才沒有寒冷，快快樂樂的迎接第二年，迎接下一個春天……

四季之美，真的很美，你不認為嗎，每過一年，就會有四個季節陪伴著你，讓你快樂，如今，我已經過了十一個四季，我越來越體會到四季的美麗，四季之美，真的很美，但是如果沒有，自己的認真的去體會四季的美麗，再美的四季也只是空想而已。

五年級優秀作文 篇2

“嘩啦啦，嘩啦啦......”你聽，小河在唱歌呢！他可高興了，從山間裡的石頭縫鑽出來，又調皮地閃進了草叢中。

“小河哥哥，你好呀！”燕子啾啾從天空俯衝下來，向小河打招呼。“你好，啾啾！”小河大方地應道，“我想問你一個問題，你怎麼能飛呢？”“這個嘛，我天生就是這樣啊，長了一雙翅膀，上下一扇，就上天啦！”啾啾歪著頭想了一下，說道。

“哦。”小河有些失落，“那，我能飛嗎？我也想到空中看看呢。”小河放低了身聲音。“你？”啾啾有些驚訝，“你能走都不錯啦，飛是不可能的啦！嘖嘖。”啾啾喝了幾口水，拍拍翅膀飛了。小河望著它遠去的身影，重重地嘆了一口氣，誰叫自己I天生不能飛呢！看來這飛起來的夢，成了泡影啦！

小河依然向前流著，突然覺得身邊靜了許多，它正納悶，“譁”的一聲，小河衝下了山崖，飛了起來！是呀，飛了起來！一粒一粒的水珠衝向天空，在陽光的`照射下，綻放出奇異的光彩。

一個小孩子，倚在爸爸的身邊，大聲喊道：“看哪，爸爸，小河會飛了！”

是的，小河會飛了！

五年級優秀作文 篇3

就這樣，離開之後，別再回頭看我——題記

當大朵大朵的向日葵枯死以後，離幸福已經很遙遠了，再也見不到的陽光，溫暖已不再留戀著金色的美麗

絢爛之極歸於平淡什麼都沒有了我們得到的太多失去的'也就是更多更多不管怎樣最後還是被你看透了

我們就這樣 還是沒能堅持到最後 原來都是我自己在騙我自己啊。

一點點的感情 是青春期的幻滅 豔麗的傷疤 你怎麼可能讀得懂

夜晚 是一支筆一張紙的牽絆 最後 紙亂了 筆斷了只是滿臉淚痕的臉 還在繼續的閃爍著

回眸 你淺笑 我以為上演了《泡沫之夏》的妖豔 可是 還不是、你 又走了、

這 不是愛 為什麼還會有那麼多的無奈

迴旋 在夜空的天際灑下星星 滴滴答答 打在你手心 把它稱為回憶好嗎

旅途 是你不肯牽著我的手 帶著我一起走

丟棄 是你把我一個人人在路邊 讓我閉著眼睛 等著你 回來、、

越是想要忘記 卻在流散中銘記 越想要記起 卻在冥冥中失憶 、、

殘缺者的記憶 其實應該是最完美的吧。 一個殘缺者的身體 回憶是唯一可以填補傷痛的快樂吧。、

恩。你走吧。 我也會很開心的活下去、、

只是 蝴蝶的飛速盤旋 只為換來 你的輕輕一瞥、

3、2、1 、 背對背的 走下去 別回頭看我。

五年級優秀作文 篇4

四年級時，媽媽給我買了一隻小倉鼠。小倉鼠可真可愛啊，毛茸茸的小耳朵，時不時動一動；胖呼呼的身子，遠遠地看，像一個小絨球；最可愛的是它的`鼻子，一抽一抽的，叫人百看不厭。

我非常喜歡小倉鼠，對它好得不得了：給它買了大籠子，好讓它的活動空間大一點，而且大籠子的底下還鋪上了一層柔軟的木絮。看到小倉鼠在籠子裡跑來跑去，很開心的樣子，我覺得好高興好愉悅啊。

可是有一天，悲劇發生了。

爸爸媽媽都出去了，就我和小傢伙呆在家裡，我把小傢伙從籠子裡抓出來，放在課桌上跟它玩。玩著玩著，小傢伙看起來好像有點不對勁，當時我也沒想太多，以為它累了，就把它放回了籠子，開始寫作業。

寫了一會兒，我回頭看小傢伙，咦，它怎麼不動了呢？像平常這會兒，它應該活蹦亂跳的才對啊！怎麼會這副模樣呢？我把小傢伙拿了出來，放在課桌上。開始我以為它在睡覺，又用手去摸它，希望它能醒，可這個希望破滅了。我又用各種各樣方法，想要叫醒它，就是不願意相信它死了。

它死了，悄悄地走了，估計這樣是不想讓我傷心吧。可我傷透了心，我不明白它為什麼死了。我對著它大喊：“你走了，誰來陪我！你回來，我求求你回來啊！”

我看著它。它冰冷的四肢朝著天，眼睛失去了以往的機靈，皮毛失去以前的溫暖。

小傢伙離開我了，悄悄地走了。我知道，我見不到它了，我對著它滿臉淚痕地說：“別了，小傢伙！”