讚美蠟燭的作文(彙編15篇)

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的讚美蠟燭的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

夜深了，屋外的風在呼呼的吹著，傑奎琳拿著半截蠟燭走上最後一階樓梯，突然，蠟燭熄滅了，祕密情報也掉下來了，“砰”的一聲，砸到地板上。在樓下的三個該死的德國佬起了疑心，想上去看個究竟，伯諾德夫人和傑克想上前阻止，兩位軍官——中尉甲和中尉乙一把推開他們跑上樓去。

可聰明的傑奎琳早就藏在小洋裙裡了，德國佬檢查也沒檢查到，看著傑奎琳安然入睡的樣子和伯諾德夫人滿臉笑臉的樣子他們尷尬極了，不好意思地說：“對····不起”。

（伯諾德夫人）“哦，沒事，你看，外面的風這麼大。不如就住下吧”

（軍官）“謝謝”

（伯諾德夫人等到軍官走了以後來到傑奎琳的床前）“好孩子，你真勇敢”。

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備開啟書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾釐米長的東西，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。老師是無私的，他們配受一切讚美。

今天是一個陽光明媚的星期六，朋友請我去參加她的生日宴會。

對於我來說，那香噴噴的大蛋糕並沒有什麼特別的地方，倒是那串小蠟燭更具有吸引力，一滴一滴的蠟油滴下來，好像是在流淚，我正疑惑：蠟燭被燒疼哭了嗎?還是頭上的火太熱導致流汗了嗎?難道是頭上有火，它自身可以冒水淋浴……多多的問題呈現在我的腦中，不久之後，我回到了家裡。

我馬上拿出那本《科學》，結合自己的想法，我恍然大悟：原來蠟燭並沒有哭，也沒有出汗，也不會淋浴，它由無數的微粒組成，當遇熱時就震動使之散開，形成了物理現象：融化這個小傢伙。

生活中還有許多奇怪有趣的現象，等著我們去發現，去探索。

蠟燭，紅紅的顏色，矮矮的身軀，卻把畢生的精力貢獻給人們，當熾熱的火苗在它身上跳躍時，當自己短暫的生命快要結束時，它卻沒有半句怨言，依然勤勤懇懇地為人們犧牲著。當我們沉浸在生日的快樂中時，蛋糕上的蠟燭卻在默默地結束著它的生命；停電了，當我們用它的光亮在做事時，它卻自己孤獨地流下紅色的“眼淚”，慢慢地結束著生命，化成沒用的蠟油，最後消失在這個世界上……它這種默默無聞、無私奉獻、不圖虛名的精神是多麼地可敬啊！

而我們辛勤的老師不也是一支支“蠟燭”嗎？她們為了我們的前途，為了我們的未來，嘔心瀝血，卻只希望我們擁有豐富的知識。早晨，當我們還在睡意中時，老師已經早早地趕到學校，準備我們一天的學習；午休時，老師也不忘來教室看看，看看她那些關愛如子的學生；夜深人靜，當我們入睡時，你可知道，那時老師正在燈下批改著作業……

隨著歲月的流逝，老師從風華正茂的年輕人逐漸變成老年人，而她們教育出來的成千上萬的學生們正在祖國建設的不同崗位上大展巨集圖。這是老師的功勞，這是“蠟燭”的功勞，我讚美你，蠟燭！我敬重您，老師！

蠟燭是生活中再不平常不過的東西了，但它卻有默默無聞、無私奉獻的精神!它燃燒了自己，照亮了別人。儘管如此，它從不求回報，所以，它的死是重於泰山的!

蠟燭一直在為人類服務。它從點燃到熄滅，只有短短的時間裡，它驅散了黑暗，點燃了光明……說到這裡，有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個星期五的晚上，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家。當我正在津津有味地看電視時，突然停電了。當時我害怕極了，看到四周漆黑漆黑的，我不禁大聲喊道：“好黑呀!”就在喊的過程中，我想起了蠟燭，用火點燃了它。頓時，整個房間亮了起來。雖然只有微弱的光芒，但我還是把那個提心吊膽的我給趕跑了。看著點燃的蠟燭，安全和快樂又湧上我的心頭了。

蠟燭的高尚品質，讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時地裝點著大地，為人類服務，卻一無所求。長大以後，我也要像蠟燭一樣做個默默無聞、無私奉獻的人。

一提到蠟燭，我會想到蠟燭在伸手不見五指時，可以為我們帶來光明。

一天晚上，家裡突然停電，媽媽就找來一根蠟燭，蠟燭的光亮頓時照亮全家，蠟燭就這樣默默無聞地奉獻著。直到來電了為此。

看著搖曳的燭光，我不禁想起了老師，蠟燭不就像我們默默奉獻的老師嗎?俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭燒盡的蠟油，不就是我們老師為我們付出的心血嗎?

記得四年級上學期，快要考試了，這可是本學期的綜合實驗考試，也就是期末考試。大家都很想拿一個高分回家，真不巧，我們的倪老師卻在這時病倒了。可是他為了我們的學習。拖著病來給我們上課，他依舊聲音是那麼洪亮，說的話還是那麼風趣幽默，只是臉色蒼白了許多。

想到這兒，我心裡湧出了一股暖流，我想對老師說：“老師，辛苦了!”

提到蠟燭，我很不喜歡這個東西，平平常常的蠟燭，很不起眼兒。但是，我們大家的家裡都有蠟燭。有一次，我問媽媽：“媽媽，要蠟燭幹什麼，扔了吧！再說，難道這隻又短又粗、又難看又矮小的蠟燭還有什麼用處嗎？”媽媽並沒有給我答案。只是說：“等你該知道時你知道了。”

過了幾個月，我們突然接到通知，說近幾天突然要停電，我們個個提心吊膽，都說沒電可怎麼生活呀。有人去問那個女阿姨，說是要搶修電路。因為電路短，電業局怕居民們得不到用電，所以才來搶修。果然過了幾天——停電了。我們樓上的小朋友們正在寫作業，對突然的停電感到人心惶惶。正在這時，媽媽想了一個好方法——用蠟燭照明。真是個好辦法！媽媽立刻點燃了蠟燭，屋子裡被照得通亮通亮。我拿來了作業，開始做作業。這時，我被媽媽的話驚了一跳。媽媽說：“孩子，你還記得上次你嘲笑蠟燭的那一段話了嗎？可蠟燭呢，是不是因為你那一段話不給你照亮呢？蠟燭正如唐代詩人李商隱所說，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。孩子，你要做個像蠟燭一樣的人呀。”

那天晚上，我久久不能入睡。我沒想到媽媽會用那樣一大段話來回答我幾個月前的問題。媽媽說的對呀。雖然那天晚上已經過去，媽媽的一席話卻深深地印在我的心裡。

蠟燭是十分平常的東西。它其貌不揚，誰又注意過它呢!它燃燒了自己，照亮了別人。它無私奉獻，但從不求回報。所以它的死是重於泰山的。

在上個星期，爸爸媽媽上班還沒有回來，我正津津有味地看電視，突然，家裡停了電，我轉眼一看，牆上有個頭扎馬尾辮，身穿黑色羽絨服的一個女孩子，我嚇得目瞪口呆。頓時，我就敞開了嗓門號啕大哭起來。我捂住了眼睛，把整個身子蜷縮起來。我靜下心來聽了聽是什麼聲音，像一隻驚恐的小鹿。忽然，我想起了蠟燭，我就慢慢地摸索著走到櫃子旁，拿出了蠟燭，點燃了它。頓時，那微弱的燭光，充滿了整個房間，所有提心吊膽，我都扔到九霄雲外了。看著牆上的影子，安全和快樂湧向我心中。

蠟燭燃燒了自己，給我們帶來快樂。它那默默無聞。無私奉獻，為別人服務的品質，難道不值得我們學習嗎?

有一天，我在商店無意中發現了一個賣蠟燭的櫃檯。

我印象中的蠟燭都是白色的，形狀也只是普通的圓柱形，可是這裡的蠟燭卻不同。除了白色，它們還包含了赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，看得我眼 花燎亂。形狀也有很多，有猴子、大象、老虎等動物形狀的，做的栩栩如生，活靈活現；還有茶杯等餐具形狀的，再大些的，就做成了各式的建築了。

我拿拿這個，看看那個，愛不釋手！最終，選擇了一個火炬蠟燭帶回了家。

回到家，關上自己的房門，我拿火柴點亮了它。桔黃色的火苗靜靜地燃燒著，燭淚一滴滴悄然流下。看著它，我想到一句話：“蠟炬成灰淚始幹！”都說老師 像蠟燭，是呀，蠟燭照亮別人的.同時，也燃燒了自己，直到最後。老師教書育人，培養天下英才，自己卻一點點地耗盡了青春，直到滿頭白髮，但他們卻那樣的無怨 無悔。

她們這些無名英雄，不就像這一支支燃燒著的蠟燭嗎？

以前，偶爾停電的時候，媽媽便會點上幾根蠟燭。

我很喜歡家裡點上蠟燭的感覺，那微微的燭光，照亮著房間，就像一個童話世界。

我坐在桌前，看著蠟燭，看著蠟燭一點一點地燃燒。它是那麼無怨無悔的燃燒自己，這種無私奉獻、不求回報的精神，多像我們的老師啊！

看著蠟燭的身體慢慢地變小，它的生命即將結束。那落下的、紅寶石般的蠟水，是否是它含淚的微笑？在最後的微光裡，卻是那麼的燦爛，那麼的無私、那麼的美麗！

它用有限的生命轉化為無限的力量來照亮我們。就像我們的老師。老師把所有的知識都傳授給我們，教育了無數的學生，使他們走向成功的道路。

蠟燭熄滅了。家裡的電器又繼續正常地執行，蠟燭慢慢地又被人們遺忘了。但蠟燭的精神和老師教給我們的知識，我一輩子也不會忘記！

人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果我是一弘清泉，我將滋潤一方土地；如果我是春風一陣，我將吹綠祖國大地。我欣賞小草有頑強的生命力，讚歎粉筆那“寧為玉碎，不為瓦全”的英雄獻身精神，但我更為蠟燭那無私奉獻的精神歎為觀止。

蠟燭，是普通的，是極為平凡的，也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的心房，使人心頭感到溫暖，在科技騰飛的今天，蠟燭的確很少見了，但它以自身的奉獻精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想，蠟燭的身軀是多麼幼小啊！它的壽命是短暫的，甚至可以說是一瞬間的生命，但它卻用這一瞬間燃燒了自己，照亮了別人。有一天，家裡停電了，我便從抽屜裡翻出幾根蠟燭，點燃了它，藉著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點點消失，光陰一點點地減少，在蠟燭最亮的一瞬間，我似乎覺得這一刻是神聖的、無私的。

蠟燭燃燒著聖火，點亮了奉獻的人生，那是神聖的、光明的。我想起了各行各業的人們，工人、農民、教師、醫生……他們都在為不同的職業奉獻著，為人民、為國家、為世界。農民為了讓人們填飽肚子，辛辛苦苦耕耘著，我想這是“四海無閒田”的由來吧；老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，陽光普照，園丁心暖春意濃，甘雨滋潤，桃李枝興蓓蕾紅，於是又有了“誰言寸草心，報得三春暉”一說；醫生救死扶傷，捨己救人的精神也都是奉獻的先例啊！

奉獻，讓我們手牽著手，心連著心，為世界獻出我們的一份力，一份愛心。奉獻，是構建和諧社會的動力。我讚美蠟燭，更讚美像蠟燭一樣的人們，因為——人生因奉獻而美麗。

偶爾一次機會，使我瞭解到平凡而又偉大的蠟燭。

有一天晚上，吃過晚飯我回到房間做作業。突然停電了，我找到蠟燭，藉著微弱的燭光繼續寫著。當我的目光從紙上移向燭光時，便呆呆地看著蠟燭陷入了沉思：在黑夜裡是您給了我們光明，幫助我學習，讓我及時完成作業。啊！這蠟燭不正像是我們那辛勤的老師嗎？無論是春夏秋冬，還是掛風下雨，都不辭辛苦地培育著一代又一代的孩子們，當我們都進入夢鄉的時候，您們還在燈光下默默地認真工作著，日復一日，年復一年，不知熬過了多少個不眠的夜晚。您們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，照亮了別人，而你們的臉上卻悄悄地爬上了一道道皺紋，還不是蠟燭那無私奉獻的精神嗎？這燭光不但照亮了我們的心田，也照亮了全人類乃至整個宇宙。

突然間，一道刺眼的光線使我從沉思中醒來，來電了。相比之下燭光淡很多很多，但是，我覺得這燭光比那耀眼的燈光更亮，更亮‐‐‐他就像陽光在哺育著萬物生靈。

我喜愛蠟燭，喜愛它的光明。我讚美蠟燭，讚美它無私奉獻的精神。

“物以稀為貴”這是人們常說的一句話，可是蠟燭呢？它並沒有那麼稀奇，它在市場上的價格低廉，家家都有，大部分人都不把它放在眼裡，它被人們放在櫃子裡桌底下，讓別人看不見；它有時被人們摔在地上，被一些小孩砍斷身子，處處遭受到人們的冷落、輕視，可是它卻沒有一聲怨言，一絲哀愁。

但是你仔細觀察，蠟燭還是挺漂亮的，它在燃燒的時侯，頭上的小火苗好像是一個公主的頭，它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服，順流而下的蠟珠則是公主的手。

在停電的時侯，人們就會幫蠟燭點亮自已。然後，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最後一刻。它在烈火中得到永生，在痛苦 中創造歡樂，在奉獻中感到永久的欣慰，它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光與熱。

由此，我想：在我們的生活中有許多這樣奉獻的人，那就是我們的老師?辛勤的園丁，他們熱愛自已平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼，他們還堅守在自己的崗位上，用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就知蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。

以後，我也要做一個有蠟燭精神的人。

我讚美蠟燭是因為它默默的奉獻，為許多人創造出了光明，趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。

比如教師，清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。教師教了我們做人的道理，教師在課堂40分中裡，教我們課文中寫出的一個個道理，也耐心的解答我們提出來的難題。有一些題老師讓我們讀課文，讓我們自己來解答，如果解答的不完整就幫我們一一的補充。老師就這樣磨給我們。

難道教師就不像默默奉獻的蠟燭嗎?清潔工人一大早就要起床，為我們掃出一條幹淨的大馬路，讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂，在他心中也感到無比的開心。

我們每個人都像蠟燭一樣默默的奉獻，我們的祖國就會建設的更加美好。

我家有幾根蠟燭，因為以前經常停電，蠟燭就經常被拿出來。現在不停電了，蠟燭就不太被拿出

來了。一直到那天……

那天我在臺燈下寫作業，爸爸在玩電腦，媽媽在繡十字繡。突然檯燈熄滅了，電腦黑屏了。我大叫一聲：“啊！停電了！”媽媽說：“不要怕，只要把蠟燭點 上就行了。”媽媽邊說邊點燃了蠟燭，並把蠟燭放在了家裡的各個角落。我看著這些蠟燭，不由得改變了心思只見燭油像眼淚般順著身體流了下來，蠟燭在一點一點 的變短，燭光卻依然明亮，似乎想在流盡最後一滴淚之前，給予人們更多的光亮，這是一種多麼無私的愛啊！想到老師也是如此。他們不辭辛苦，教給學生道理，為 的就是桃李滿天下，使社會多一個人才。當老師一點一點老去，頭髮被粉筆染白，青春被歲月抹去了痕跡，但只要看到學生取得了優秀的成績，心中就會感到無比的 欣慰。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！ 我欣賞蠟燭，更敬佩老師。