我心中的好老師作文大綱
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我心中的好老師作文，歡迎大家分享。
你猜一猜，我心目中的好老師是誰？她就是我的班主任-----聶老師。
聶老師的頭髮長長的，顯得很有活力，大大的眼睛充滿了智慧。她那雙溫柔的眼睛與眾不同-----會說話！每當我取得進步時，她的眼睛好像在說：“你真棒”；每當我上課做小動作時，她的眼睛好像在說：“坐端正喲!”；每當我的學習退步時，她的眼睛好像在說：“不要洩氣。”
聶老師講課，聲情並茂，妙趣橫生，同學們聽她講課時的情緒非常高漲。雖然下課了，但是同學們都還在津津有味的討論她講課的內容。
有一次，我考試考得好，聶老師高興地摸著我的頭說：“芯梧，你這次考試考得很好，以後還要繼續加油，不能驕傲呀。”
這時，我就想：這就是我的好老師，她給我鼓勵，給我信心，以後，我一定要更加努力的學習，來報答我的老師。
聶老師就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們，我喜歡她，她就是我心目中的好老師。
我心中的好老師作文2在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運海。他是我的語文老師，也是我的班主任老師，我第一次見到唐老師，就有一種莫名的親切感。
唐老師對我很好，每次我做錯事，唐老師總是溫和地對我說：“下次不要這樣。”
因為我學習成績不好，班級裡會有一些同學老欺負我。自從唐老師當了我們的班主任，我就感受到了班級的溫暖。唐老師很愛我，不喜歡別人欺負我。如果有人欺負我，無論是唐老師自己看到的，還是聽別人彙報的，他都會對欺負我的人進行批評教育。
唐老師對我很好，有一次下課，我不小心睡著了。唐老師有事要告訴我，他沒有叫醒我，一直等到我醒來，我很感動。
唐老師很會教我們學習，比如教一篇課文，他不是簡簡單單地講，而是先講題目，再講課文內容，最後講中心思想。我很喜歡聽唐老師講課。
所以，我要好好學習，以後考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費。
我心中的好老師作文3“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他們用畢生的精力來教育學生，他們把最美好的青春獻給了事業，他們用生命詮釋了什麼叫責任，他們是教師，人民教師，他們很平凡也很偉大。
當地震來臨時，大地開始顫抖著，老師們不會不知道桌子底下安全，但寧願張開雙臂匍匐在桌子上，死死的護住桌子底下的學生，毅然的選擇了把生的機會留給學生。
我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守著教師的職責。他們就是我心目中的好老師！
我心目中的好老師像一根蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人……在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，雖然他們的行動不同，但是他們最終的目的是一致的，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心澆灌著花蕊；像無私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的引路人，鋪就我們未來美好人生的道路。
我心中的好老師作文4我最喜歡我的侯老師，她把新的知識傳授給我們，就像一架播種機，在我們的心田裡播下理想和知識的種一子。您還向辛勤的園丁，我們是花兒，您為我們撒下甘甜的雨露，讓我們健康茁一壯的成長。
還記得上學期期中測試完後，您把我叫到辦公室，說：‘葛聖，你覺得這次考試你能考多少分？’我毫不猶豫地回答：‘至少95分吧。’老師把我的試卷拿了出來，我一看，大吃一驚，我怎麼才考85分！我心想：是不是那個小壞蛋用魔法把我的分數變得這麼少！這時，老師說話了：‘你來看看這道題你當時有沒有看清題目。’我一看，還真的沒看清題目就答題了。我慚愧地低下了頭。老師又說話了：‘考一百分並不重要，重要的是看你有沒有細心、用心、專心。’聽了老師的話我的臉通紅。
以後我不論是寫作業還是考試都會想起老師的話：要細心、用心、專心。
我心中的好老師作文5我心中的好老師是一個對學生要求嚴格，愛護學生，知識淵博的老師。
老師對我們要求非常嚴格，有時候一些小問題，比如一個字寫的不對，一個標點符號使用不當，數學裡的加減乘除的一個小小的問題，老師都會嚴格的指出我們的錯誤，幫助我們改正。
一個好老師應該是很關心學生的身心健康的，如果我們有困難，願意找老師說，老師總是會想到好的解決辦法。有時候我們自己一不小心犯了錯誤，老師會很耐心的幫我們。
好老師的知識一定是很淵博的，他的學問很深，可以把我們心中重重疑問都解開，引導我們全面發展，知識積累地越來越多。
當然，好老師還有很多特點，比如，寫字很端正漂亮，衣著大方整潔，普通話很標準，等等。
這就是我心中的老師。
我心中的好老師作文6我最喜歡的老師是教我們班數學的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭髮又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什麼最喜歡她呢？下面我就給大家說說。
鄭老師講課很認真，當上課鈴響過以後，她走進教室時本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來，彷彿鄭老師身上有一種特殊魔力似的。上課時，她好像有一隻無形的手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調皮搗蛋的同學也放下了手中正在幹著的“活”認真聽她講課 。鄭老師上課時怕我們太累，所以經常加入幾個小笑話讓我們開心開心、放鬆放鬆，所以我們覺得鄭老師講的每一節課都很精彩。
鄭老師佈置的作業也很合理，比如今天的作業比較多，那明天的作業就會比較少，因此沒有同學會抱怨作業太多而不去完成所佈置的作業。
聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個名副其實的好老師嗎？
我心中的好老師作文7我心目中的好老師不是為了學生取得好的分數而燃燒自己照亮他人的人。
我心目中的好老師不是為了學生能考高分而孜孜不倦地強迫學生做題的人（不管學生是否願意）。
我心目中的好老師不是為了工作而遺忘家人的人。
我心目中的好老師是很平常的人，可能不是學校中的優秀，可能帶過的班的分數不很高，但他一定是學生一輩子都難以忘懷的朋友。
我心目中的好老師是情商很高的人，自己家人生病了他會著急他會哭，為了生病的家人他會請假。
我心目中的好老師是在學生中有影響力的人，她教過的學生不一定都“成才”，但是受他的影響都有對待人生的積極態度。
我心目中的好老師是很正常的人，他們不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。他們是你我一樣的人，想過大多數人想過的生活，想要大多數人想要的東西。
我心中的好老師作文8我心中的好老師是——王老師。王老師是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，黑黑長長地頭髮，她有時候把頭髮紮在上面，別一個漂亮的髮卡，有時候是在下面扎二個小辨子。王老師她還很喜歡穿裙子，五顏六色、各種各樣的裙子都有。
王老師對我們很嚴厲很認真，她放學以後為了批改我們的作業而廢寢忘食。她上課很精彩，會一遍 又一遍，不厭其煩地教導著我們， 會因為我作業或考試不認真而嚴厲地批評我，也會因為我取得好成績而表揚我。她有時候對我們很凶，如果我們不聽話，她就會用大大的眼睛瞪著我們，我們就不敢做小動作了。她有時候又對我們很溫柔，像大姐姐一樣，擁抱我們，和我們一起玩遊戲，為我們加油!
我喜歡我們的王老師，祝她永遠年輕漂亮。
我心中的好老師作文9我心中的好老師很溫柔，比如，下課了，老師能陪我們一起玩，而不是像別的老師一樣，一下課就往辦公室走。
我心中的.好老師也很嚴厲，比如，上課時，老師如果不嚴厲就管不住我們，一旦管不住我們，課堂紀律就會亂成一團糟。
我心中的好老師，是以身作則的好老師，就像大掃除時，老師也能加入進來，而不像有的老師，讓同學們做這做那，自己卻在一旁偷懶。
我心中的好老師當然也很理解我們，當在烈日炎炎的夏天，上體育課的時候，老師能理解我們的心情，主動帶我們去陰涼的地方去上課。
我心中的好老師也能很寬容，比如說誰做做錯了事老師不懲罰他，而是告訴他道理，什麼是對什麼是錯。
我心中的老師就是這樣，你呢？
我心中的好老師作文10從我上學以來，帶過我課的有許多老師，但是我最喜歡的是我的班主任：史老師。
史老師身材苗條，長著一頭烏黑亮麗的頭髮。史老師最有神的就是那一雙明亮的大眼睛。每當上課時，有同學在做小動作，她一眼掃過去，那位同學就趕緊坐好，認真聽課。每當有同學在課堂上回答出問題後，她的眼裡就會展現出一絲笑意。
記得有一次，我發了高燒，媽媽發了簡訊給史老師說我今天生病了，不能來上學。史老師立刻打來電話關切的詢問我的病情，讓我在家好好休息，過幾天再來上課。聽了老師的話，我很感動。病好了，我到學校後，史老師看到了我親切的問了一句：“病好了？我們昨天學了一些生字詞和新課文，我們先複習一下。”
是小樹，該怎樣感謝沃土？是小草，該怎樣感謝春風？是嫩芽，該怎樣感謝陽光？是花朵，該怎樣感謝園丁？……史老師，我會用行動回答，會用我成長過程中每一個紮實的腳印，組成一個大感嘆號。讓我大聲的再說一次；“史老師，謝謝您！”
我心中的好老師作文11撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，銘刻了我思想的印記；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻讓我刻苦銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心裡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”-這句由古至今的名言就是來讚美老師的偉大！我很慶幸，從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典範；有的是誨人不倦的表率；還有的是為人師表的楷模。
我心目中的好老師是我們的班主任崔老師，有一次在運動會上，我和同學在一起玩耍的時候，眼睛不小心弄進了髒東西，崔老師看到了急忙過來帶我去水龍頭旁沖洗眼睛。每當我學習上困惑的時候崔老師也會孜孜不倦的教導我，我感謝崔老師對我的關愛和幫助，這就是我心目中的好老師-崔老師。
我心中的好老師作文12每個人一生中會遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識。那我心目中的好老師又是什麼樣的呢？我心目中的好老師應該是知識淵博，溫柔又嚴厲。而又願意把全部的知識交給我們，下課後又能和我們玩成一片，讓我們在玩樂中懂得做人的道理。
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個子高高的，眼睛大大的，她說起話來溫溫柔柔的。下課後我們都不怕她，因為她把我們都當做她的孩子，對我們耐心又溫柔。但是上課後我們就不敢搗亂了，她上課時是很嚴厲的，她恨不得把所有的知識都交給我們。她對交我們知識是非常嚴謹的。她就像辛勤的園丁，耐心而又細緻的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛她，因為她為我們所付出的值得我們愛她。
我心中的好老師作文13老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁……，人們對老師的讚美真崇高啊。我從小就崇拜老師，我的理想是長大了當一名老師。
我希望自己能從小努力學好本領，具備淵博的知識。
當我成為的一名老師時，我會把自己本領和知識毫無保留地教給我的學生。
我要培養自己廣泛的愛好和興趣，並且讓自己變得幽默、風趣。當我成為一名老師時，可以和學生更好地交流和切磋，並拉進相互間的距離。
我要從小養成良好的生活和學習習慣。當我成為一名老師時，我可以言傳身教我的學生。
最重要的是，我要有一顆關愛和寬容的心，當我的學生遇到困難或犯了錯時，我會及時地給予溫暖和幫助，讓他看到希望和未來。
我要努力成為這樣的老師，這樣的老師也是我心中的老師。
我心中的好老師作文14每個老師在我心裡都有不一樣的地位，比如說我們上屆語文老師他對我們是關愛有加所以我們都很敬佩這位老師，她的名字像朝霞一樣的溫暖，她的臉頰像天氣一樣變幻莫測，不過我還是喜歡她的笑容，這位老師的笑容和別人的笑容是不一樣的，他的笑容裡透露這一淡淡的清香，還透露著一絲溫暖。
我們的英語老師也是很不錯的，我們最熟悉的就是那寬寬的五指他向辛勤的園丁一樣為我們的缺點加以修剪，我們很愛她，他也很愛我們。
再次感謝天下所有老師對我們的關懷，我們不會辜負您對我們的栽培。
我心中的好老師作文15你們知道，我心門目中的老師是誰嗎？那當然就是，我們作文著班的王老師了。
王老師長得可漂亮了，亮晶的眼睛上戴著一副近視眼鏡。鼻子圓圓的，腮幫上還長了個可愛的小酒窩呢！
我最欣賞的就是王老師的頭髮了，卷卷的頭髮是燙過的，咖啡色裡還透露著幾分洋氣。
不止這些，還有呢！王老師身材很美，不僅健康而且還充滿了青春的活力。
王老師給我們上課的時候，總是很溫柔，對我們就像她自己的孩子一樣，並且講課十分風趣幽默。自從來到常青藤，我比以前上課認真多了，每當上課的時候我都能出色完成老師佈置的任務，所以也經常受到王老師的表揚。
有時晚上躺在床上，我還總想著王老師給我們上課的情景呢！
這就是我心目中最喜愛的王老師，你們也應該知道王老師大概的模樣了吧！
王老師就是我心目中唯一的，我最欣賞的好老師！
