這也是一道考題作文4篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的這也是一道考題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做一朵在淋漓大雨中獨自綻放的花。

天隨著太陽的消失而昏暗了，雲層厚的糊塗了人眼，分不清是萬里無雲，還是烏雲密佈。“我今天還得掃地，”我懊惱的想，“千萬別下雨，千萬別下雨…”沒帶傘的我祈禱道。

眼見人一個個走了，組員們無聲無息的掃著地，掃走了垃圾，卻掃不去心中的孤單和失落，又要一個人回家了。掃畢，望著黑漆漆的天，我加快了腳步。六月的天，娃娃的臉，說變就變，就在我走出校門沒多久，傾盆大雨在我頭頂唰唰的作響，眼鏡前蒙了一層水霧，瞟了眼溼淋淋的衣袖，我無奈的前行著。

不久望見前面有一群女孩，打著一把大傘，在路口等雨停。我陷入了選擇：如果上前詢問，一同侯雨，或許可以讓我離“落湯雞”這個頭銜遠一些；跑回去看起來更迅捷，但是免不了一頓數落和一頭冷水了。

我向來不喜歡攪和別人的雅緻和氣氛，可是我又想安安心心回家，這道看起不難的“考題”在左右為難的我心裡徘徊了千萬個瞬間。雨發了瘋的傾瀉著，嗒嗒作響。女孩們不得不背過身躲雨，黑色的傘擋在了我們之間，似乎高不可破。一聲響雷叫醒了陷入思緒的我，雷聲貌似在催我回家，我頓時想到媽媽說過：“與其來回踱步，不如繼續前行。”我不如在雨中奔跑！

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不去顧慮打擾別人，不去顧忌會成“落水者”。既然太難做出選擇，不如獨自向前，享受雨中的快樂，豈不美哉？大自然的稀疏聲在我身邊奏著交響樂，雨滴敲打著芭蕉葉，小草在雨水的滋潤下發出明亮的光澤，萬物都煥然一新。雨水淋在了我的衣襟，也灌溉了原本孤寂無趣的心。

這不僅是孤獨和成群的抉擇，更是一道選擇寧靜或喧鬧，隨性或憂愁的考題。

他們說，我的心總是漂浮不定的。

月亮能否也有許多哀愁，卻灑著一地溫柔。晚風微起，蟬蟲齊鳴，坐在書桌前的我，默默地放下筆，輕嘆了一口吻，望著掛在空中皎潔的月亮，墮入沉思。

轉到新的學校，進入了一個陌生的環境，心中依然生出了一種別樣的情愫，昔日的同窗師友已不在，我不知道我還能不能據守當初與他們的商定。

臨別間，他們對我說的話，依稀迴盪在耳邊。“會遺忘我們嗎？”

“不會的！”

這是肯定句，縱使萬事俱全，人事皆非，一切的一切都不再是最初的那個樣子，我也依舊不會的'，這不是過度的自信，是自身油但是發的義務感知。自己當初肯定的那份一定要據守的幻想。

網上看到過這樣一句話：數學題很難，但我想帶媽媽去看遠方。

後來，也有人說過：數學題好難，媽媽，我們還是算了吧。我當時的心情是難以平復的，前路坎坷，我們最初據守的幻想，該不會如此易碎吧？這將多麼遺憾啊！

我想過歲月靜好的生活，後來才發現自己更傾向於激情與應戰，我想活成自己想成為的樣子，這是我不時所據守的幻想。

他們說我是不會堅持下去的，最終仍會被困於現狀，被迫於社會。歲月靜好，便是那最大的追求。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”往常依舊是我的信念與目的，李白的不甘平凡，驕縱傲世是令我服氣的中央。

假如有人問我。對我來說，最重要的是什麼？我會答：據守！據守，是一個人完成目的的關鍵，沒有據守一切如浮雲。我的人生必需精彩，絕不可虛擲！

據守，也是一道考題。

“你洗不洗啊！”我怒吼道。

“不洗。”我弟猛地坐下，舉起一本書佯裝不在意的讀著。

我“蹭”地一下從椅子上彈起來，衝到陽臺，內心有一團烈火撞來撞去。這一幕已經成為家常便飯了，我們為了誰洗碗，總爭個不停。誰也不願意多洗碗，我也常為此而生氣。

我撐在陽臺上，目光空洞地望著樓下。

又是那個景色，陽光照著汽車，光又反射入我的眼內，我閃了閃。

突然，我看見對面樓下一個男人，正躬著腰，我不由被他所吸引。我眯了眯眼，原來他左手正拿著個掃把，他伏下身子，手撐在大腿上，小心翼翼地用手夾起一張張碎紙片。

他並不是清潔工，大概是一樓的住客。他正認認真真地掃著自己那一畝三分地。沒什麼好奇怪地，於是我又將目光瞥向別處。房沿上有幾隻小鳥一列地排著，參差不齊地扯開喉嚨叫著。“吵死了”我暗罵了一聲。

當我再次俯頭望那男人時，他已不在原地了。他又躬著身子在我們樓下，仔仔細細地掃著。頭低的特別下，似乎發誓要將地面上的蟲子也找出。他一手用力地舞著掃把，另一手中的垃圾鏟堆起了一坨垃圾。

他並不住我們樓，但他還是將我們樓面掃得一塵不染。儘管他不會有任何獎勵，但他仍如此盡心盡力地去做好這件事。

我又想起了自己吵架的原因，竟因為洗碗使自己吃虧而和弟弟發生爭執。

我為什麼不能像那個男人一樣犧牲一點利益，併為他人多著想呢？

原來，這也是一道考題。

人總會遇到不同題材的考題，而這考題更似一塊巨石，你若不主動上前，它便始終屹立於道路上；而當你視其若無物時，它又成為了你的墊腳石。

夕陽在山，人影散亂，有的人急匆匆的拾綴著書本，有的握著掃把連連說抬腳。無心停留太久，從抽屜裡抽出幾本書，我便出了教室。清風拂了拂衣腳，帶來教室裡沒有的清爽，這天正如往常毫無波瀾，但天邊餘暉遲遲不散，好像想多停留一會兒，告訴我什麼。

下了車，開啟車門，秋風正巧經過，捲起幾片落葉。枯葉被翻卷出的軌跡漸漸與腦海中紙屑紛飛的場面重合。心中猛然一沉——今天本該值日。

此刻突然察覺風的冷。

一下子思緒風起雲湧，心中像打碎的玻璃七零八碎，無法再重新拾起。無數次，試圖點選刪除，不一會兒又如中毒似的重新彈出。無法補救，又不能心安，閉上眼就能聽見，從老師嘴裡發出的呵斥，望見同學眼中的不滿與不可觸碰的懲罰。藉著懊悔編織出一個個蒼白無力的解釋，最後又全部推翻。

風掠過窗沿，枯葉被投入，輕輕巧巧的落在桌上。據說那樹為了養分會毅然放棄枯葉贈予清風，而後又得以生出綠葉，周而復始。

枯葉的闖入一下子就佔據了我的心緒，它像是在同我無聲訴說——過錯正如枯葉，不應被緊握不放，更應將其化作動力，改正後再生出一片生機。

於是那綠葉生在每天最後一個關燈的身影裡，化作廣播裡播報出的文明班級的班級名。

這道生於錯誤的考題作答之處，在掃去枯葉後又重新綴滿了新葉，引著我向前。