國小生快樂作文600字彙總5篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的國小生快樂作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這是全世界人民都會唱的一首歌，這首歌表達了對媽媽的讚美。

今天是三八節，我們學校放半天假，老師佈置了一項作業：給媽媽一個驚喜。

回到家裡，一進門，媽媽就對我說：“書娃，媽媽去外面買點菜，你在家裡好好做作業”。“嗯，我知道了媽媽。我乖乖地回答。

媽媽出門了。我看了看家裡，亂糟糟的。我想今天媽媽肯定又要打掃衛生了，因為媽媽每隔一天都要打掃一次。突然我想到，媽媽回家後又要做飯，又要打掃衛生，很忙，要不，我就幫媽媽做家務吧。

說幹就幹，我放下書包，挽起袖口便開始幹起來。

我拿來掃把先掃臥室，哎呦，怎麼這麼多垃圾！我把垃圾倒入垃圾桶再掃客廳。掃完之後就把垃圾裝在一個塑料袋再把塑料袋打結放在門外，然後再重新拿個乾淨的塑料袋套在垃圾桶上。

接著就是拖地。唉，腰真酸，媽媽平時做得比這還多，她多辛苦啊！

我拿起拖把，先從臥室拖起，拖完之後再拖客廳。廚房最不好拖，因為灶臺下面經常流水，有的地方都長了青苔，我使勁拖也拖不乾淨，算了吧，不拖了，我又接著拖了廁所，飯廳。

想媽媽平時做家務的順序現在應該是擦傢俱了。我先擦餐桌等大型的傢俱，這些倒還挺順利，可是一擦到古董花瓶的時候就很困難了。

我拿起一個小古董花瓶時，另一個花瓶搖搖晃晃起來，我趕緊用手把它穩住，差點掉下來了，驚得我一身冷汗。我知道這玩意兒挺貴的。我小心翼翼的把所有的花瓶都擦完了，這時心裡緊繃的弦終於鬆下來了。

“叮、叮、叮”門鈴響了，我開啟門一看是媽媽回來了。她用驚奇的眼光掃視了家裡一遍，幽默地說：難道家裡有田螺姑娘嗎？”我捂著嘴吃吃的笑起來，媽媽笑著對我說：“謝謝乖乖，我的乖乖長大了，懂事了。”我得意地對媽媽說：“這時我送給你的節日禮物，請笑納！”媽媽的笑容更甜了。

我心裡開心極了，心裡也暗暗打定主意：以後要經常為媽媽做事，減輕媽媽的負擔，讓媽媽天天都在過節，天天都快樂！

一年一度的菊花展在萬人期盼中如期而至。學校組織我們去南山湖參觀菊花展。

星期二下午，陽光明媚，涼風習習，我們坐上大巴，興高采烈地出發了。一路上，大家高興得又唱又跳，每個人臉上都笑開了花。來到南山湖，首先映入眼簾的是兩條用金黃色的菊花裝扮而成的長龍，它們氣勢磅礴，威風凜凜，活像兩位整裝待發、騰空而躍的飛行員戰士。

接著，我們又看到了三頭用菊花等植物做成的小象，它們憨態可掬，身體碩大無比，好像一座座小山峰；它們的鼻子長長的，鼻尖兒微微卷起，好像吸足了水，正在休息一樣，一副心滿意足的樣子。

繼續往前走，我們便看到了一架雪白雪白的和諧號列車，它被五彩繽紛的菊花簇擁著，好像一位一位得勝的勇士。這些菊花品種繁多，姿態萬千：有的像一位花枝招展的'美少女，正在向別人展示著自己的身姿與容貌；有的像一個害羞的小姑娘，低著頭不敢說話；還有的像一個雜技演員，正在賣力地給大家表演絕活頂球。我們情不自禁地讚歎：真美！

接著，我們來到了蘑菇屋前，它是用菊花和其它植物做成的。只見蘑菇屋前站著熊大、熊二、光頭強、吉吉國王和毛毛。有了這些卡通人物的襯托，蘑菇屋更加惹人喜愛了。我們紛紛停下腳步，拍照留念。

最後，我們來到了精品館。只見裡面擺滿了各種各樣的菊花，香氣撲鼻，令人心曠神怡。最引人注目的是菊王，只見它渾身雪白雪白的，像穿了一件高貴的白禮服，它的花朵是球形的，像一把撐開的小傘。菊王的旁邊還擺滿了許多菊花，它們白的如雪，黃的似金，粉的像霞，真像菊王的小兵，保護著菊王，場面十分壯觀。

美好的時光總是過得那麼快，天色已經不早了，我們不得不戀戀不捨地離開了南山湖。菊花真美呀！我愛菊花！

指導老師鄧霞修改、點評：

在小作者的眼裡，菊花是那樣的美麗、端莊而生動。文字活潑有趣，我禁不住想讀下去。此外，字裡行間表達了小作者深愛菊花，熱愛大自然的情感。

斗轉星移，晨昏交錯，舞動的年華在雲捲雲舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來，輕託記憶的琴絃，流雲帶來了溫婉的旋律，彩虹般的夢汩汩而出，流淌成動人的傳說……

幼兒園時，早上換一個新發型、換一身新裝是快樂；中午在幼兒園吃上“七彩飯”、“打滷麵”是快樂；晚上早早寫完作業與朋友一起遊戲、玩耍是快樂。幼兒園的時光總是無憂無慮的，在那時我會相信聖誕老人送禮物的故事，我會天真的把襪子擺在床前，輕輕拉上窗簾，並在旁邊擺上寫滿願望的紙條。

我在不經意間讓幼兒園的三年時光從手間滑過，只留下一些片段的記憶。

國小時，春天與同學去野外郊遊、踏青是快樂；夏天在屋裡吹空調、吃冰棍、睡涼蓆是快樂；秋天到田野裡捉螞蚱、逮蛐蛐、捕蜻蜓是快樂；冬天去雪地裡堆雪人、打雪仗，或在屋裡賞雪，享受大自然賦予人類的美是快樂。國小的日子總是多彩的，在那時我會將自己的一天都排得滿滿的，抓緊時間努力奮鬥。

就這樣，我在奮鬥中過了六年，時光像一把利劍一樣倏地在眼前閃過，我踏入中學。

中學時，白天在陽光照射下的教室裡學習是快樂；晚上與同學一起在燈光下努力讀書、與同學一起在漆黑的宿舍裡閉眼冥想一天之內所發生的趣聞樂事是快樂；大型考試過後與同學們對照答案、上臺領獎是快樂；假期來臨在最後一節課躍躍欲試想要回家是快樂。中學的好我還沒體驗完，現在我會盡力去感受中學的快樂。

我會以飽滿的熱情繼續成長，我喜歡成長，喜歡成長的快樂。

成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味。

成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤。

成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊。

成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機。

暑假生活如箭一般，飛一般地從我的身邊溜走。今天是八月二十三日，而我卻隻身被“禁錮”在酒店裡！無所事事的！

從二十九樓的玻璃窗戶往下看。

一切盡在眼前！

熙熙攘攘的人群如一隻只小螞蟻一般在街上緩慢爬行，而汽車則像一個個甲蟲靈活地穿行在其間。一棟棟的摩天大樓拔地而起，形狀各異，高低不同，坐落有致，從遠處看，這些都構成了這座城市的美好的天際線！

有些樓房的頂部稀稀疏疏地蓋著一層綠，定睛一看，原來是葡萄藤，杜鵑，玫瑰等植物共同組成的自然的綠景，給這個鋼筋混凝土的城市，增添了一抹怡人的綠色！

“隆隆隆”！一聲巨響撕裂了天空，隨之而來的是傾盆的大雨！一顆顆豆大的雨滴毫不留情地打在地上，玻璃窗上！我清清楚楚地看見，當一滴雨水用力地撞在窗戶上時，雨滴立即分散成四個小水滴，接著便是走向那一條不歸路啊！我把目光轉移到大街上，這是的人們不再是那麼愜意地與親友交談或是散步了！人們似一群受了驚的鴨子，不管三七二十一的，拼了命似的向能避雨的地方衝去。有些人因身手敏捷搶先到了屋簷下，然後怡然自得地看著其他人為了爭奪避雨地方而產生的鬧劇！

有些小情侶，則不慌不忙地從口袋裡拿出雨傘，慢慢撐開，再將傘儘量往對方那邊靠，“啊，好溫馨！”我情不自禁道。

烏雲依舊籠罩在成都——一座來了就不想走的城市上空！一切都是那麼灰濛濛。一陣強風吹過，將一層霧吹了過來。頓時，窗外到處是一片模糊，一片霧！我焦急地拍打著窗戶，想讓這令人討厭的霧快快走開！

突然，一陣刺眼的強光穿過那濃重的灰霧，直直的射入我的眼睛，我慢慢閉上眼。待光亮稍減，緩緩張開······

陽光又照進了房間，一切又恢復了正常，大街上，又是那樣的擁擠，那樣的嘈雜！時間又隨陽光溜走了，而我卻不知道，他的腳步。

“成都的天氣真像川劇中的······”我不禁喃喃道。

我又再想著它的下一次的變幻了。

元旦前，老師借給我一盒《藍貓國小快樂作文》，讓我回家好好看看。我原以為這又是一套推銷的圖書，所以就沒有放在心中。假期裡，做完了作業，閒來無事，我想起老師給我的書，就抱著消遣的心理把這盒圖書拿出來看，沒想到剛開啟盒子，就被精美的包裝吸引住了。

這套圖書共有四個光碟和一本書，我翻開書本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫一下子就映入我的眼簾。這套書共有九講，分別從如何把內容寫具體、如何敘述有條理、怎樣寫好一幅圖畫、一個物品、一種花草、一種動物、一次活動、一件事情和一個人物等九個方面，把國小作文的寫作方法巧妙地進行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我幾乎是一口氣讀完了全文。書中的情節真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫作的方法非常獨特，她常常把孩子們領到戶外，用具體的事物來教學，效果往往很好。還有那V D動畫光碟，也是我最愛看的，它把書的人物刻畫得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對話、簡要的旁白，讓我著迷極了，我一連看完四盤才過癮，真是收益匪淺。

想想我以前寫作文時，也像故事中的菲菲一樣，總覺得沒有什麼內容可寫，寫出來的語句也是乾巴巴的，一點兒也不生動，為此我非常苦惱。後來，老師教我們如何寫作，我才逐漸掌握了方法，平常注意多看、多聽、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來，這樣在寫作文的時候就不會覺得無從下筆了，在寫的過程注意時間順序、方位遠近、主次分明、詳略結合，再加上自己的感想和體會，就很容易把一篇文章寫好，我現在已經不怕寫作文了。

總之，《藍貓國小快樂作文》是一套非常適合國小生閱讀的書籍，只要認真閱讀，一定對提高寫作技巧有幫助。不信你就試著讀一次，我猜你一定會著迷的。