【精華】中學作文集錦八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的中學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
中學作文 篇1
一想起六歲那年發生的事情，我就會忍不住大笑起來。那時，我家有一隻活潑可愛的小貓，我把它當寶貝一樣看待。可能因為太喜歡它，而常常做出一些不靠譜的傻事。有一天，我的腦海裡突然冒出一個奇怪的想法：小貓常生捉老鼠吃，吃了就睡，卻從不刷牙，口腔多髒呀！我該怎麼幫它呢？
思來想去，我決定給它刷刷牙！心動不如行動，於是我忙找來牙刷、牙膏，輕輕地在牙刷上塗一層牙膏，然後倒了杯水躡手躡腳地來到小貓身邊。我發現它正睡得鼾香，這可真是天公作美，給了我一個好機會呀。我輕輕把它抱在懷裡，撫摸著它的頭，說：“小貓，乖，別亂動，我來給你清潔清潔衛生呀！”說完，我便把水往小貓嘴裡倒。可它腦袋晃來晃去，就是不肯喝，水全都濺到我的衣服上。
軟得不行就硬著來，我索性直接把牙刷塞進小貓嘴裡，可怎麼也塞不進去。無奈之下，我用力把它的嘴掰開，馬上把牙刷往小貓嘴裡塞，在它的嘴一里上下晃動，瞬間，小貓的嘴裡白沫四溢，美滋滋的我心想：這下小貓的口腔該乾淨了吧！不料，小貓蹭地跳起來，怒目圓睜，“喵一喵一”地慘叫起來，並且調整身體的姿勢，略向前傾，爪子緊緊地貼在沙發上，好像在攻擊我似的.。我一看情況不妙，馬上連走帶跑地倉皇而逃。爸爸聽到了，馬上跑過來問我到底怎麼回事。我氣呼呼地說：“這個壞貓咪，我好心幫它刷牙，它卻要攻擊我，氣死我了。”爸爸聽了，不禁哈哈大笑：“有誰給貓刷牙的，這不是天大的笑話嗎？你呀，是自討苦吃。”後來，我懂得小貓是不用刷牙的。
中學作文 篇2
回頭望著走過的路，或深或淺，或清晰或模糊，一個人一路，跌跌撞撞，走走停停，有過開心也有過傷痛，每一幕就像過電影一樣，只是再也無法觸及。
看著牆上的時鐘一點一滴的走著，在我的人生中，許多人來了，又走了，留下或深或淺的腳印，有些人有些事，可能即使想念卻連夢中也不會再見了。
有些感慨，有些滄桑，不知是自己變老了，還是社會變得太快了，越來越喜歡一個人靜靜地回憶過去了。有些事有些感情，或許就沒有結果，也沒有元嬰，總是在自己不經意間就悄然來到，或許自己太入戲，以為只要全心的付出，真心的對待，就會有個完美的結局。直到現在回想起來，才發現自己始終慢半拍，只是一個人入戲而已。或許就像有些人說的，這一生，應該有一次，為了某個人，為了愛情瘋狂一次，任性一次，哪怕最後遍體鱗傷，忘乎所以，也就夠了。
或許我們這代人，註定了有愛情，但沒有未來。所以很多人在面對愛情與現實的時候，在經歷了社會之後，放棄了曾經堅守的愛，放棄了那份承諾，放棄了要始終牽著對方的手。不得不承認，在現實面前，愛情有時是那麼的蒼白無力。在愛情的世界，再甜蜜的感覺，再溫暖的呵護，再真摯的諾言，也會隨著時間的變遷，慢慢褪色，歸於平淡，甚至慢慢消失殆盡。只是處於戲中的'我們，或許都明白，或許清楚，只是寧願裝傻，也希望留些彼此間的時光。在經歷了美好之後，誰也不願承認就此結束。總會有一個人先行離開，剩下的一個人或挽救，或掙扎，或痛苦，或糾纏，最終還是無奈無力的放對方走，成全對方，也成全自己。
就像陳奕迅唱的十年，十年之前，我不認識你，你不屬於我，我們還是一樣陪在一個陌生人左右，走過漸漸熟悉的街頭，十年之後，我們還是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由，最後情人難免淪為朋友。可是有些人，當我們轉身的時候，就是一輩子，從此只是相忘於江湖。我們或許會經常懷念，經常想起，只是再也不願提起，聽到對方的訊息，或者沉默，或者微笑。沒有誰會永遠陪誰一輩子，從此一個人習慣了孤單，習慣了和很多人聊天，習慣一個人的生活。總是很羨慕那些一輩子只經歷一次愛情的人，一輩子只牽一個人的手到白頭的人。也曾幻想如果自己也是這樣會是多麼幸福的模樣，可惜它只會存在自己的童話裡。
所有的事情最終都會過去，歸於平淡，或許不會再有轟轟烈烈的感情，或許不會再有一瞬間想要和對方一輩子的衝動。才明白，平平淡淡才是真，這樣過一輩子也挺好，經歷了風雨之後，總會有個人陪自己細水長流，看盡世間的繁華與冷暖。
每個人的一生都像一部戲，只是各不相同，每個人都用心的在戲裡扮演屬於自己獨特的角色，用自己的方式走完一步步短片。每個階段，都等著我們入戲，演戲，散場落幕。接著又會開始另一部戲，只是我們選擇了怎樣走過之後，卻不能重新彩排，重新走過。我想說，我的青春，我做主；我的年華，我演繹；我的人生，我入戲，我有我精彩！
中學作文 篇3
書，著也。從粗糙的甲骨文到平滑的竹簡，又到柔軟的絲綢，古人對書的著寫從未停止過。書籍是人類不可分離的生命伴侶和導師。《名人傳》這樣一本書，從這本書上你可以瞭解不平凡的'世界。
德國音樂家貝多芬，義大利雕塑家、畫家米開朗琪羅和俄國作家列夫·托爾斯泰。他們在肉體和精神上經歷了人生種種磨難，卻不被命運所折服，創造出不朽的作品。
讀《名人傳》，讀出頑強奮鬥的世界。
貝多芬，他被尊稱為“樂聖”。但又經歷了多少磨難。貝多芬雙耳失聰，身體狀況不斷惡化，精神上受到各種折磨的情況下，他仍像巨人一樣，創造許多對世界都有著深遠的影響的作品。
讀《名人傳》，讀出因熱愛而綻放的生命之花。
米開朗琪羅生活在黑暗的中世紀，當他完舉世聞名的《大衛》後。卻引來了一批小人的嫉妒，並唆使教皇強求米開朗基羅去畫教堂天頂壁畫，但米開朗基羅憑著自己超凡的毅力和熱愛，完成了世界最大的壁畫《創世紀》。
讀《名人傳》，讀出孤獨是走向成功的必經之路。
托爾斯泰，他背叛貴族，離家出走。他重抬自我，對當時社會批判，並信奉和平主義，主張以勿抗惡的方式對社會進行改革，創作了許多和當時思想相碰撞的作品。
他們都遭受家庭生活不幸和社會排斥的人，他們在孤獨和痛苦中死亡，在不屈不饒的鬥爭，貝多芬在生命末日寫出《歡樂頌》；米開朗琪羅在臨終時還站在塑像前，最後創造出傳世作品；托爾斯泰在生命最後一刻，依然不忘擺脫貴族生活的決心。
從《名人傳》告訴我們從中世紀到兩百年前的歐洲社會的變化；告訴我們不忘追求真理的初心；告訴我們即使是孤獨的也要頑強奮鬥。
中學作文 篇4
動物是世界上不可缺少的，大自然就象一個天枰，一邊是人類，一邊是動物。它們有凶猛無比的蛇，也有速度飛快的獵豹，還有瀕臨滅絕的北極熊等等。在記憶的圖片中，給我最難忘的還是凶猛無比的犀牛。
記得我六歲的時候，我去昆明的野生動物園看見一頭犀牛。這頭犀牛是一頭高約一米七，重1噸左右的巨“人”，在陸地上，它的體重排世界第二，第一的`是比它大的大象，犀牛也是一種瀕臨滅絕的動物，有幾種犀牛也都滅絕了，比如中國犀牛等。它有兩對巨大的尖頂，嘴巴很大，眼睛很黑，皮很厚，我在書上見到，一頭犀牛的力氣可以一動不動的把一輛高速行駛的火車頂了停下。這頭犀牛很凶猛，動不動就把角頂到牆上，牆上都被頂出了幾個大洞，牆面都裂開了，這如果頂到人身上，我怕那人要不就是被頂的粉身碎骨，要不就頂成殘疾。它東頂一下西頂一下，我怕它把護欄都頂爛了跑出來，如果跑出來會有多少人被它頂死或踩死，畢竟它可是有一噸的，一輛大卡車，它坐上去，車輪子都爆了，老虎和獅子來了，可能都怕它三分呢！這真是一頭非常凶猛，力氣大到可以頂翻一輛車的大“巨人”——犀牛。
一頭凶猛無比的犀牛，你可真可憐呀，你長這麼大了，可是你卻被人們抓到了動物園中關在籠子中，不能回到大自然的懷抱裡。
評語：榮天同學的這篇文章寫出了自己在昆明動物園看見的犀牛，寫出了犀牛的特點，也寫出了關於犀牛的一些知識，很不錯，望繼續加油！
中學作文 篇5
小時候，看到別人陽臺上的花鬱鬱蔥蔥，心裡不由的羨慕起來，要是我也能種花就好了。我把這個願望告訴媽媽，媽媽想了一會，說：“可以是可以，不過有個條件，不予把陽臺搞得亂七八糟！”“媽媽你放心，我一定不會！”我滿口答應。
遮天，我跟媽媽賞花時買花，我東瞧瞧，西看看，一會兒跑這，一會兒跑那。“這裡真漂亮！”我不禁大叫。紅的紅，綠的綠，五彩繽紛，幼小的我好像走進彩虹的世界。媽媽見我這般調皮，連忙喝住我，“別走丟了，快過來！”我早已趴在百合花旁，向媽媽招招手，“媽，我喜歡這個！”“那就買下來吧！”“謝謝！”我從賣花人手裡捧過一盆清純的百合花，捧在手裡。仔細看：那白色花瓣中，有一簇小小的、黃黃的花蕊，我笑逐顏開，小小的心充滿快樂。
一回家，我就把小白荷花端到陽臺上，灑上水，還仔細地檢查有沒有害蟲。在那段時間，除了睡覺和吃飯，其他時間，我都陪著我的小百荷花，我會對它說悄悄話：“小百合花，你在花市一定很孤獨，放心，我會天天跟你聊天，你渴了嗎？我給你喝點水吧！”於是我把水灑向小百合花。
有一天，我要去爺爺家玩，我央求媽媽讓我把小百合花帶去，哦不，現在我得給它取個名字，嗯，就叫……花花吧！哈哈，多好聽的名字，我朝花花望去，只見它難為情地低下了頭，好像不好意思呢！可媽媽不答應，我只好作罷。在爺爺家，我天天想著花花：花花有沒有水喝呢？對了，它應該會自己拿！那它孤獨的'時候？哎，時間快點過，我也好快點回去陪花花！
幾天後，我終於回來了，連忙跑進陽臺，只見花花已經低下頭，幾篇裙子也掉了下來。看到這景象，我眉頭一皺，愣了一會兒。回過神來，吸了一口氣，“哇”的一聲哭起來，沒有喘氣，一個勁兒的哭，邊哭邊喊：“我的花呀，我的花呀！”滿臉的水，是眼淚還是鼻涕，我也不知道。無論媽媽怎麼叫，怎麼罵，我還是不停地哭。
折騰到晚上，我終於安靜了一會兒，但在床上還是小聲抽泣，叫著：“我的花，我的花……”直到第二天，我把花花的裙子埋在土裡，用一根小木條插上，上面寫：花花之墓（這是媽媽教我寫的）。每天，我都會去看它，別人會覺得十分好玩，都問我：“這裡面是誰？怎麼這麼小？”我都不回答，只是靜靜地看著，看著……
回憶起往事，我都會笑出聲，當時的我是多麼傻！
中學作文 篇6
一棵樹挺立的是一種高度；一張紙書寫的是一個世界；一個家，蘊含的是一種感情；一把傘架起了人與人之間的橋樑撐起的是一份情懷。
那是一個下著暴雨的黃昏爸爸要從老家坐火車回來我和媽媽去火車站接爸爸。七點整我們匆匆忙忙的吃了幾口飯便帶著兩把最堅固的雨傘出發了。狂風夾雜著豆大的雨點呼嘯而過一出門就讓我們都打了個哆嗦。好不容易來到公交站牌前又接連打了幾個噴嚏。因為天氣不好半天連公交車影都沒見一個。眼看再等就來不及了我們決定撐著傘跑步去。
媽媽用盡力氣撐著傘和大風抗衡著有時幾乎走不動。媽媽為了不讓我淋溼儘量把傘往我這邊靠我身上只溼了一點兒而媽媽卻溼了半邊身子。風太大我們打的傘總是被吹歪就這樣跑跑停停氣喘吁吁、精疲力竭的我們終於準時來到了車站。這時我發現媽媽不時的`咳嗽、打噴嚏。“媽你怎麼了”我問道。“我…咳…可能感冒了一會兒見到你爸別給他說要不他會著急的。”“我知道了。
在我們的期盼中爸爸從站臺裡走了出來一眼就看見了我們。他提著幾隻鼓鼓的包朝我們走來。爸爸心疼地說“跟你們說不用來這兒有賣雨傘的買把不就回去了麼你看都淋溼了你怎麼感冒了”媽媽強打精神邊笑邊說“你不是還拿這麼多東西嗎我沒有事可能有點冷一會兒就好了。”於是我們分散著拿好東西我掂了一個最小的包媽媽打一把傘爸爸和我打一把傘。
一路上雨下得更大了風捲著雨珠從不同方向打向我們絲毫不留情面儘管有傘遮擋著我們還是被淋成了落湯雞但這絲毫沒有影響到我們的情緒這小小雨傘中的愛溫暖了我們的心媽媽的病似乎也好了大半。
H了你怎麼感冒了”媽媽強打精神邊笑邊說“你不是還拿這麼多東西嗎我沒有事可能有點冷一會兒就好了。”於是我們分散著拿好東西我掂了一個最小的包媽媽打一把傘爸爸和我打一把傘。
一路上雨下得更大了風捲著雨珠從不同方向打向我們絲毫不留情面儘管有傘遮擋著我們還是被淋成了落湯雞但這絲毫沒有影響到我們的情緒這小小雨傘中的愛溫暖了我們的心媽媽的病似乎也好了大半。
中學作文 篇7
置身於老街旁，有一種時空倒轉的感覺。它像一幅色彩對比強烈的版畫，古樸而耐人尋味，深深印在每一位訪客心頭。
對老街的印象有時具體，有時陌生；有時是一塊青石板，但有時，只是一種印象。
太陽升起，老街便開始了它新的一天：小吃攤裡，油條滋滋滋地炸著，饅頭在蒸籠裡辛苦地磨練，豆腐花、腐乳散發著誘人的氣息；雜貨鋪的.老闆拉開門簾，忙著擺貨上架；中藥店裡傳來搗藥時富有質感的聲音。老街醒了，漫步在老街，行走於青苔與青苔的縫隙之間，感到十分安閒。
老街的房屋，是傳統的。白牆黑瓦，微斜的屋頂，反射燦爛的陽光，樸實地傳達著它的俏麗多彩。江南多雨，江南人多情，伸出牆面的屋簷是給來不及躲雨的人送去的一份愛，墨綠的窗櫺為樸素的老街增添了幾分色彩。窗櫺上的雕刻十分精美，一條一條，整整齊齊，彷彿鋪著一層悠悠的霧光。
夜晚的老街，就更有韻味了。看慣了城市的霓虹燈，此時漫步老街，更有一種神祕的味道。老街睡了，原本眼花繚亂的眼睛立刻得到安寧，眼前只有靜謐的紅。老街沒有路燈，一條路上，兩旁店家都掛著齊刷刷的燈籠，點燃了夜晚應有的祥和與寧靜，點燃了路人心中的那盞燈。一種感覺與你相遇，既熟悉又陌生，如夢一般，帶你飄到老街的盡頭。
老街，一個溫馨神祕多情的地方，在我腦海中不停翻滾，難以釋懷，揮之不去。
中學作文 篇8
依依不捨中，國小揮一揮衣袖，終究走進記憶的塵埃裡。還沒來得及做夢，國中就一把將我收入囊中。
不同於其他人的升學：有熱鬧的儀式，有忐忑的入門考，有曾憧憬的站軍姿我的國中一揭開面紗，便是赤裸裸的熟悉。
“丫頭，我們就留在本校讀國中了。”“什麼？說好的去市裡，說好的去私立。怎麼都變卦了。”失望和傷心疊加的我像根木頭般機械地遊走在校園裡。
記得，曾有人說：“上帝關掉你一扇門時，也會給你預留一扇窗。”慢慢地，這不起眼的學校讓我看到她最美的樣子。
九月的風詠唱著青春，不易的青春。大大咧咧的我在開學第一週便嚐到了下馬威的滋味。前些時候，還三心二意的混跡在國小的課堂裡，以我的小腦袋瓜子，隨便聽聽，也是分數赫然。可開啟現在的語文書，可親的插圖沒有了，豆大的'文字沒有了，彩色的封面也沒有了取而代之的，是沒有故事情節的散文篇目，是直擊社會現實的雜文報道，是不知所云的文言八股。“做好課堂筆記。”這句話是班主任一再強調的。可我的筆頭卻有點趕不上老師妙語連珠的鏡頭。哎，老夫的青春不易哉。
可，不易總伴著喜悅。
再見到國小部的老師時，被一個勁的猛誇，不禁讓我飄飄然。“這娃是個好苗子。”“一個暑假的功夫，脫胎換骨了嘛。”也許我並未察覺到自己的改變，只不過環境教會了我去奔跑，去奮鬥，去拼一次無悔。
再瞥見操場邊的勁鬆，花壇裡的小草，西邊的晚霞都會有一種留戀。彷彿這片刻的享受是極美之事。那鬆應送走了一批又一批追夢的哥哥姐姐，那草應包容了一次又一次不經意的追逐，而那抹霞光潑墨般的傾瀉，由火燒似的紅，到微醉般的粉。正好像一場激烈的戰爭，或許會血流成河，但未來可期又豈不是一種美？
再發呆時，“那位同學，把這道題解一下”思緒已被拉回，躊躇了兩下，吃老本的能力還在。幸也，幸也！
我的中學註定見證我的脫變，我的蛻變因為這最美的校園。那靈動的植物，那殷切的祝福，那密密麻麻的文字。哪一樣不成就著這無悔的青春？
