【精華】學生描寫國小的作文400字集錦七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的學生描寫國小的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
每年暑假，爸爸媽媽總要帶我去遊玩，今年我來到海口一下班車，我一下子被海口的風景迷住了，兩邊花草繁茂，高大的椰子樹像衛兵一樣排列在街道兩旁，好像在迎接來自五湖四海的遊客。
第二天，我們就去了假日海灘，我終於看到了一望無垠的大海，海水呈現在我們眼前的有三種顏色。遠處海天相接的地方是厚重的深藍色，近點是淡些的湛藍色，而我們腳下的就是清澈見底的淺藍色了。
我奔跑在軟綿綿的沙灘上，讓細沙撫摸我的腳丫，我在海灘上盡情地嬉戲，海浪一個接著一個向我們湧來，沙灘上留下了一條條美麗的波浪線，沙子被帶走了，卻留下五顏六色的貝殼，我爭著撿著，任歡快的笑聲在海風中迴盪。
撿完了貝殼，我們便來到了海灘上，只見椰子樹把整個島都佔領了，每棵都高大無比，直插雲霄，樹上還結了許多椰子。最吸引人的還是導彈樹，它是椰樹的一種，只不過樹幹長的兩頭小，中間粗，活像一棵導彈。
我們在海灘上轉了一圈，開始返回碼頭，我突然看見海邊岩石上的幾隻小蟹，興奮不已，衝到海里便是猛抓。可青蟹跑得如此之快，可讓我吃了點苦頭，但我們怎麼也沒想到，我們獲得了比青蟹更好的東西。事情是這樣的：正當我在苦苦搜尋青蟹時，我又現了一個神祕的五角星，五條觸鬚蠕動著，好像很難看，“啊！是海星！”我大叫，立刻把它“捉拿歸案”。果然是塊風水寶地，有海星、有青蟹，哇！一隻小海膽，只見像毛慄一樣的東西在爸爸手中揮舞著小刺，之後“呀呀”聲此起彼伏，我們幾個小孩拿著這些令人眼睛一亮的生物，心滿意足地離開了假日海灘。
美麗的海口我收穫了很多！
學生描寫國小的作文400字 篇2人人都有生氣的時候，為什麼你容易生氣？因為你遇到困難的時候毫無辦法，為什麼你總喜歡去計較，因為你不懂得選則和放棄。我也有生氣的時候，讓我個你一一道來！
記得有一次，我和白露，陳星辰一起玩閉關遊戲。我們三個都想讓自己先玩。於是便爭了起來。白露吵著說："我先玩嘛，我先玩。”白露這一說，我們就不同意起來了！“不行，不行！”我和陳星辰異口同聲地說。我想：憑什麼讓它先玩？陳星辰小聲地說：“我先玩！”我問：“為什麼啊？太不公平了！”陳星辰還沒等我說完，就說：這個嘛！因為我是老大！你們這些小孩要讓我先玩！懂嗎？”“不懂！”我氣憤地說。我想：憑什麼！老大就要先玩嗎？再說，如果按人之常理講，也不應該老大先玩，應該最小的先玩吧！我就是我們中最小的，她們也應該讓讓我吧！我把我的想法說了出來，我還以為她們會讓我呢！誰知，她們……哎！我氣極了，我想：哼！我不跟她們吵了，給她們講道理！哼！不和她們吵了！乾脆不玩了！我還嫌浪費我的口水呢！我生氣地說：”我不玩了！'說完，我就走了。
先在想起來，我覺得我真不該生氣！這樣，不僅傷害了別人，還傷害了自己。最後，我還想告訴大家：生氣不如爭氣！
學生描寫國小的作文400字 篇3美麗的東西是無限的，比如說：人物美，風景美，物品美……
看，這裡很美，這裡的什麼很美？這裡的風景很美。抬頭仰望那蔚藍的天空，一層層晶瑩剔透，好像被漂洗過一樣，藍藍的天空上，飄著一朵朵潔白的雲。那些雲變化極多，有的像可愛的小白兔，有的像美味的棉花糖，有的像一個活潑的小姑娘，還有的像一隻凶猛的獅子……遠處，全身紅彤彤的楓葉寶寶，掙脫了樹媽媽的懷抱，像一隻只蝴蝶在飛舞；丹桂和秋菊也不甘示弱，俗話說：“十月丹桂千里飄香。”秋菊有無數顏色，紅的、黃的、白的……一陣陣清香撲面而來，甚是誘人。果園裡，五彩繽紛的水果，聞得我，口水都止不住了。
看，這裡很美，這裡的什麼很美？這裡的物品很美。海邊的貝殼五顏六色，光彩奪目。有的像煎餅，有的像縮頭烏龜，還有的說也說不出來，奇形怪狀。
美，不僅僅只有風景、物品美，連人也很美。一天，我和媽媽去乘坐公交車，公交車上一位二十多歲的青少年為老人讓座，這個人真的很美，從窗戶往外看，一位跟我差不多年紀的人扶著老奶奶過馬路，這人也很美。一大清早，此時的我還在做美夢，媽媽就在廚房裡忙碌著早餐，那忙碌的身影是最美的。
這世上美的東西的的確確就是無限的，說也說不完，讓我們慢慢的去發現，慢慢的`去體會吧。
學生描寫國小的作文400字 篇4我想，同學們都有自己的小天地，我也有一個小天地，它就在我的小屋裡，我不能讓任何人知道，因為裡面有我的許多小祕密。
小天地非常漂亮，它分成三部分，有“玩具天地”、“學習時光”（學習的地方）和“博覽群書”（書櫃）。
每當我有心事，我都會拿出心愛的日記本紀錄下來。記得有一次，語文進行了一次小測驗，試卷發下來了，我開啟一看，大吃一驚：“怎麼搞的？才考了90。5分平時我可都是97分以上！”看著密密麻麻的試題，我腦子裡亂成一團。想起媽媽以前的警告，我心裡害怕極了！怎樣才能熬過晚上，免遭懲罰呢！懷著複雜的心情，邁著千斤重的步子，回到了小天地裡，拿出心愛的日記本，寫到：媽媽對不起，我的語文半期考試砸了，只考了90.5分，我想你肯定會罵死我的，請你不要罵我，可以嗎？我一定改正。晚上，我主動把這段短文拿給媽媽看，媽媽看完後果然沒有批評我，而是和我一起分析沒考好的原因。心愛的“小天地”終於搭救了我。
還有一次，同學送給我一隻活蹦亂跳的兔寶寶，這隻兔寶寶還是一隻幾個月大的“小嬰兒”。需要給它佈置一個溫馨的家，捧著它回到我的小天地，很快，在我的玩具天地裡給它了一個立腳之地，我在一個小紙箱裡給它鋪上了一層柔柔的棉花，讓它能夠愉快的生活。天冷了，我就給它放一個熱水袋，天熱了，我就給它搖扇子，兔寶寶陪伴著我，在我的小天地裡快樂的成長著……
我愛我的小天地，它給我帶來了無窮的樂趣！
學生描寫國小的作文400字 篇5果然，危險來了，一大早，來到花壇附近，發現黑衣人和一幫人來這裡挖這個皮包，他知道不妙，連忙把包袱藏在草叢裡，然後一拐一瘸的向花壇走去！
“你個臭乞丐，滾！”那個被黑衣人稱為老大的人說！“你們是不是在找一個黑色的皮包啊！”小乞丐說。那群人瞪大了眼，似乎不知道為什麼一個臭乞丐會知道這個包！那個老大連忙轉變了態度，“是的是的，你知道它現在哪嗎？”“我當然知道，昨天我看見有一夥人來挖走了啊，他們的衣服很像那兩個人，還說要佈下天網，把什麼一網打盡！”他假裝不知道警察，指了指學校大門口的保安。那群人知道是警察，嚇得屁滾尿流，連忙逃走了！小乞丐追了過去，他們來到一間小平房：“這一次偷來的東西又被發現了，真倒黴！”小乞丐知道了他們是壞人，連忙跑到警察局報警：“警察叔叔，我發現了一夥盜賊！”那個警官說：“滾滾滾，臭乞丐知道什麼，別讓我看到你！”另一個年老一點的警官制止了那個警官說：“小朋友，他們現在在哪裡？”小乞丐高興的說，“我帶你去！”他們來到那間平房，警察們把四周都圍了起來，一警察開啟房門，裡面的小偷們驚呆了，連忙逃跑，但還是被警察逮捕了······
在警局，小乞丐把皮包交出來了，警官按照裡面現有的電話聯絡失主，失主來到警局，他就是小女孩的媽媽，她媽媽驚呆了，她為之唾棄的乞丐竟然幫她追回了財產······
她很感激，收養了這個殘疾的男孩，讓他和自己的女兒一起上學，小姑娘的願望終於實現了！
學生描寫國小的作文400字 篇6記得有一天，除了我家裡一個人也沒有，可我的肚子抗議起來了，我只好自己做菜。
做什麼呢？做個“簡單”的香辣炒雞蛋吧！
我準備了三個雞蛋、蔥、姜、辣椒粉、午餐肉、黑木耳、火腿、青椒、小白菜。材料備齊了，我先把黑木耳用熱水泡開，再用手撕開。把雞蛋打到碗裡攪拌均勻，把蔥切成小細絲，把姜切成沫，火煺也切成末，然後就是把青椒切成小條，原料就準備好了。我開啟煤氣，根據《健康家常菜》上說的，調大火，然後我放了兩勺油，燒熱後，把蔥、姜、蒜放到鍋裡煸炒，當蔥、姜、蒜煸香時，關火把姜弄出來（因為我不吃薑）然後將打好的雞蛋加入火腿末、青椒、木耳攪拌均勻。至於小白菜，用熱水焯幾下，焯到小白菜的鮮綠變成嫩綠後，把小白菜放在水裡泡著，等裝盤時好用。
先開中火，把攪拌好的蛋液放進鍋中，（注：平底鍋）翻炒一段時間，將辣椒粉灑在蛋上，當蛋熟了的時候，將午餐肉放在蛋上，裝盤，對了，還要裝飾一下，我把西紅柿切成花裝，把黃瓜的頭和尾切掉，將剩下的黃瓜切成片擺在盤子邊上剩下的地方放上花裝的西紅柿，再把焯好的小白菜擺在西紅柿旁邊。
大功造成！一道美味的香辣炒雞蛋就做好了。看著我自己的成果，我笑了。
學生描寫國小的作文400字 篇7往常，今天掃地的值日生是很認真的，可今天卻不一樣了。你們想知道會怎樣嗎？那就去看看吧！
“今天的值日生換一下，把今天的小王、小李、小黃、小吳、小羅和小葉換為小丁、小陳、小戴、小藍、小吳和小葉。值日的同學不要逃跑。”楊老師說道。下課後，今天值日的同學就在抱怨著。
“哎呀！媽媽下午要請我吃牛排，看來下午是吃不成了。”小陳傷心地說。
“怎麼會是我掃地，我要發瘋啦！”小丁激動地說。
“我答應過媽媽要早點回家，不能晚一分鐘，放學後我只能找老師打電話了。”小戴好像覺得既麻煩又浪費了寶貴的時間，也在愁眉苦臉著。就在這時，楊老師走到他們面前，說：“我們班的四個同學要上語文補習班，所以要調整一下。我的手機就先借給你們打電話給你們的家長，說你們要晚點回家。”
丁零零，放學了，那四個同學首先在爭論著誰掃第幾組，誰掃講臺，由誰當值日組長。選好後，便開始拿起掃把掃起地來了，那急促的“刷刷”聲讓人聽了刺耳瘮人。就在小藍想要倒垃圾的時候，卻和小陳撞到了，他們開始吵起架來。
“你走路沒長眼睛嗎？”“你才沒長眼睛呢。”“我要掃地，別煩我。”“我要倒垃圾，也別煩我。”“明天再找你算賬！”小陳還用他那虎視眈眈的眼睛看著小藍。
今天的值日生雖然很會吵架，但還是很團結的。在吵完架以後，好像變成了“六人一心”。大家後來一起商量，最後想出了一個好辦法，那就是：每個人負責一項工作，但有困難可以幫助。經值日組長小丁的解釋，大家都明白了。大家一起同心協力，終於把骯髒的教室變成了乾淨明亮的教室，楊老師看了也直誇他們呢！
原來的值日生是認真的，但這個呢？不說相信大家也知道，他們是團結和儘自己最大的能力去完成任務的六個值日生。
