關於冷雨作文八篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的冷雨作文8篇，希望能夠幫助到大家。

故鄉的冬在今年似乎來得早了些，早得讓我有點驚乍。

她的冬承諾過會帶來一些洗禮，一絲一絲刺骨的寒風穿進我的心，心靈的湖泊得到了一絲盪漾的快樂與憂傷。繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼，即連在夢裡，也似乎把傘撐著，然而一把傘也撐不起整個心靈的憂愁，任憑它怎麼樣動也甩不掉那幾滴黏在傘上面的含著幾絲淡淡的傷意的冷雨。

故鄉雨的心裡潮溼溼的，因而撫到它的人也是潮溼溼的，因為他的心已如止水般的清與淨，他擺脫不了冷雨此時對他的柔情撫慰，過去如此，將來也如此，因為冷雨的根與他的情結是一致的，他們同屬於她心中的那一片落葉歸根般的土地。

冷雨從屋簷上跳下來，一滴、兩滴、三滴，它們快樂而又憂愁地撲下來，是那麼有勁，那麼柔情，讓人不忍心用腳去踐踏它們，於是，我伸出雙手，以天使般的純潔來接住它們，看著它們那可愛的樣子，嘴角的憂愁於心中那深深的痛又加重了許多，深深地舔舔它們，一絲淡淡的鹹味充滿了味蕾，然後，輕輕的將它們捧在心口，啊，雨兒們，你們長大了嗎？你們承載了多少故鄉的回憶？那麼深切，那麼深刻！你們是故鄉記憶的精靈，是我回憶的精神支柱。

啊，雨兒啊！你們可曾知道，你們早到的降臨，又一次深深地刺痛了我的心，聽，它在滴血，從心窩一直流淌到心坎兒裡。不知不覺間，眼眶裡也打轉著幾滴似曾相識的“冷雨”，而它們又承載了多少對故鄉的回憶於痛楚，雨兒們，是你們在呼喚我沉痛的記憶嗎？或許吧，這是你們對一個遊子的心靈的懲罰，應該的，應該的。

結成串珠狀的你們，掛在人家的門前，編織著它們曾經的回憶，當你們奮力地撲向他們的手時，你可知道，你帶給他們的不只是肉體上的傷痛，更是心靈上的折磨啊！當你們結成一幅悽傷的圖畫時，那煙爐又飄出一縷縷思念的炊煙，那是慈母對遊子的深切的呼喚，雨兒們，你們能體會這種孤寂的憂愁嗎？

故鄉的冷雨，是慈母手中一根根扯不斷，理還亂的絲線，編織著對子女的深深思念；故鄉的冷雨，是對遊子眼眶中冰冷雨又激動的淚水，飽含著對父母以及故土的回憶；故鄉的冷雨，是兒女與故土之間的聯絡紐帶，傳達著雙方的心靈的溝通……

啊，故鄉的冷雨，讓我再一次深深地握緊你，握緊你，永不捨棄。

記不清何時竟喜歡聽那雨的聲音，喜歡去親近冷冷的雨。記得江南水鄉的雨是柔的，那是綿綿細雨；記得雲貴高原的雨是磅礴的，那是傾盆大雨；而我故鄉的雨，既不如江南的雨那樣溫柔，又不像雲貴高原上的雨說來就來，一會兒豔陽高照，一會兒就下起的是瓢潑大雨，我故鄉的雨是冷冷的，既有些溫柔、纏綿，有時候又氣勢如虹。我最喜歡的還是我家鄉的雨。不知道楠，你是不是還記得家鄉的雨？

——題記

小時候，怕下雨，怕打雷，聽聽雨的聲音，簡直是恐怖，這是便撒嬌似的擁入媽媽的懷中，奶聲奶氣地說“媽媽，我怕。”現在我長大了，不再怕那雨聲，也不再怕那雷聲，一個心煩的時候，聽聽那冷雨，反到是一種享受。

我和朋友楠就相識在雨中。楠是七年級年級下學期轉到我們學校來的，我以前的同桌剛剛轉走，身邊便留下一個空位，楠就很自然地坐到了我的旁邊，我們成了同桌，成了朋友。楠是一個有自閉傾向的女孩，她成績一般，不會受到老師同學的重視，也從不主動和其它的同學打交道，只是喜歡一個人，她甚至很少開口說話。由於她很少開口，很少與同學交往，老師覺得她高傲，同學覺得她很驕傲。而我卻發現楠是一個善良，可愛的女孩兒，只要她比我早到學校，我搭在桌子上的凳子從來都是放下來的，我心裡知道那都是楠做的。每當我笑著對楠說聲謝謝時，她有會露出開心而滿足的微笑，我知道楠其實是需要別人關懷的。我和楠之所以成為那樣要好的朋友，是因為我們竟然都有喜歡聽雨的習慣。

記得那是一個晚秋了，雨已經給人冰冰的感覺，好冷好冷。我因為心情很煩，就一個人坐在花園邊，想著自己的心事。我發現不遠處也坐著一個人，就是楠。我走過去，友好地向她打招呼：“你也在這兒呀，你也喜歡看雨？”楠搖搖頭，特別小聲地說了一句話：“我不是喜歡看雨，我是喜歡聽雨。”這是我第一次聽到楠獨立地說完這麼長的一個句子，並且說得很清楚。我這才明白，這原來是一個和我一樣喜歡聽雨的女孩兒呀，我還有什麼理由不和她成為朋友呢。我笑著對楠說：“也許我們可以成為朋友。”楠惟恐是自己聽錯了，她膽怯地抬起頭望著我：“我可以嗎？你會把我當朋友嗎？”

“當然，因為我是個和你一樣喜歡聽雨的女孩兒呀！我們有什麼理由不成為朋友呢？”我知道那可能是楠第一次感受到別人對她的關心，對她的愛，她那時才知道，其實她也可以有朋友的。從那以後，我和楠成為了最好的朋友，楠漸漸變得膽大了，甚至偶爾會在課堂上發言，那學期的期末考試，她的成績提高了十幾名，我也真心地為她感到高興。

從那以後，每到下雨，便出現那樣一幅畫面：兩個小小的女孩兒，兩個同是喜歡聽雨的女孩兒，手牽著手，聽著那冷冷的雨，想著各自的心事兒。一聽到雨，心裡就有說不出的痛快，心也變得特別靜，一切煩心的事兒彷彿等雨一停就全都會過去。

我和楠近三年的友誼就要走到盡頭，我們快要畢業了，要各奔東西。又是下雨的一天，楠牽著我的手說，她其實是想和我念一個高中的。我問她那為什麼不呢？她掉出了眼淚，說出了她最大的祕密。至今想起來，楠那時的眼淚是我心底深處聽過的最冷最冷的雨。她哭著對我說，她原來從小就沒有一個完整的家庭。她的父母很小就離婚了，她的父母經協商楠由爸爸撫養。她爸爸和她相依為命到13歲，就是她剛轉到我們學校的那一年，她的媽媽突然回來了，而且變得很有錢。

她媽媽此時覺得楠跟著她爸爸過窮日子實在是看不下去了，便向她爸爸要求要回她的撫養權，還一紙訴訟將楠的爸爸告到法院。法院考慮到楠的爸爸的經濟狀況，確實不適合小孩的健康成長，加上她是女孩兒應當跟著媽媽，就把楠判給了媽媽。本來那時，楠的媽媽就想將楠帶去加拿大，是楠一直不肯才拖到了現在。現在她中學畢業了，她媽媽要帶她移民加拿大，到那裡去上好的高中，我和楠就這樣要分開了。我原本想，就算我們中學畢業，以後總還會有聯絡，或者我們說不定會上同一所中學，可是，我萬萬沒有想到。儘管這樣，我還是在楠的面前強顏歡笑，可我還是哭了，我對楠說：“你媽媽要帶出國，這也是件好事兒呀，再說，通訊那麼發達，我們又不會失去聯絡。”楠看著我沒有說話，雨還在一直下，我從未聽到那麼冷的雨，其中還有我們的淚水。

這是我印象中最深刻的一件事。

陽光很燦爛，燦爛的陽光照射在我燦爛的臉上。為什麼呢?因為今天放假啦!

早上寫了一會作業，等作業大概都寫完了，經過媽媽的同意，我來到小區的廣場和同學們玩。

我穿好外套，穿好鞋準備出門，但不一會兒，媽媽的語言飛彈又向我飛來：“注意安全哦!只能在廣場玩哦!不可以跑遠哦!不可以出小區哦!要不要帶水啊!要按時回來啊……”我因為約好了朋友玩，又眼看已經到了我們約好的時間，心裡很是焦急：“好了!好了!都聽到了，你不用操心啦!”我聽厭了這一系列的“緊箍咒”一氣之下開啟門就衝了出去，跑掉了。

我來到廣場，見朋友們都到齊了，而且都在等我，我更是氣憤：因為我是一個很討厭遲到的人，要不是媽媽那麼嘮叨，我也不會遲到。我一直都很生氣，以前和朋友們在一起玩，我都是很輕鬆快樂的，而今天卻很不自在。玩著玩著，天上下起了小雨，接連的卻是一場傾盆大雨，我們躲在了休息區，可以躲雨的地方，等待著家長們把我們接走。一個，兩個，三個……我們一共六個人，只剩下了我，孤獨的我突然大聲哭了出來，我要發洩我的憤怒，我的不滿，我的責備。但隨即想了又想覺得自己不對，不該這麼發火，也不該這麼不聽話，如果媽媽還在，能帶我回家就好了。

雨停了，我走出休息區，往家的地方走去，天好像又在和我作對，又下起雨來，我成了落湯雞，成了一個可憐的孩子。“東東，你忘帶傘了吧!傘給你”我回答：“媽媽，我再玩會。”“行，注意安全哦!”“好的，我知道啦。”

望著她消瘦的背影消失在茫茫雨簾中，淚水再一次奪眶而出……

秋雨，在清晨淅淅瀝瀝。

風，把它織成一張晶瑩又捉摸不透的簾。

桂花米黃中泛了一縷白，綴在綠玉般的葉下，星星點點，瀰漫出馥郁芳香的味道。

雨，悄悄地，悄悄地越下越大了。不再像絲簾，像那紛落玉盤的大珠小珠，不斷激起水池盪漾的笑紋。

桂花，在冷雨中完成了一層洗禮。有的桂花似乎盛不下正落在懷中的雨水，稍稍晃一下，便攜著已經有些單薄的氣味融入冷雨中;有的被葉覆蔽，帶著竊喜，看雨珠無力地在葉上翻轉。

雨聲越來越小。飄逸的簾又回來了，漸漸淡起來。終於，池水也平靜下來了。

雨後的桂花，什麼樣子了呢?樹下集著幾小窪水，在雨水中優雅漂浮如同仙子一般的，是在冷雨中選擇放手的細小花朵;而在樹上，還依稀有桂花墜在枝頭，吐露出未被雨水洗刷掉的一縷芳香。樹上樹下的花兒們，有的等待著雨水蒸發後直接融入泥土;有的在等待自己完成花的使命後，被風帶向朋友身旁。

嗅著這雨後的絲絲幽香，凝望著這一地落花，一個詞躍然出現在腦海：人生如花。

是啊，人生，又何嘗不像這冷雨桂花一樣呢?面對風吹雨打，可以選擇奮力拼搏，堅持不懈，完成自己的使命，最終成為風雨中的強者;也可以選擇在力不從心時優雅地退場，走向另一條路去更好地發揮剩下的光和熱。但是不論選擇如何，經歷如何，若干年後，都終將化為星河中一粒微小的塵。只有選擇了一條正確、合適、能為身邊一切帶來美好的路，多年後回顧身後的一切，才會感到自己的一生過得毫無缺憾。真的，人生如花，只要美過了、香過了、開過了、付出了就好……

一陣輕風吹過，樹上的桂花迎面送來一縷芬芳，水中的桂花隨著漣漪優雅漂移。偶爾有零星幾朵花兒同樣優雅地鬆開手，飄向地面的同伴。在我看來，它們都做了對自己來說正確的選擇，它們離開得同樣的安靜，同樣的美麗，同樣的毫無缺憾……

《聽聽那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之於朱自清。初讀《聽聽那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫?細讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱：“手寫詩，偶爾左手寫散文，算是副產品。”但這樣的副產品在當代散文家中有幾人能出其右?

詩一樣的充滿跳躍聯想的語言是《聽聽那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動用了迭字句。文章開始，就對雨作盡情的描繪：時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼...一句就寫出雨的形聲。接著他跳躍聯想，寫道：即使在夢裡，也似乎把雨傘撐著這句奠定了整篇一種“憂傷”的基調。馬上，他大膽想象：整個中國整部中國歷史無非是一張黑白片子，片頭到片直這樣下著雨。此時，我窒息般地感覺到余光中內心那種深深的鄉愁以及愛國情懷。

本文恰似一首長詩，字字句句，充滿令人驚奇的詩的意象。作者筆下的雨時而是“黑白片子”，時而是“宋畫”，時而是“一滴溼漉漉的靈魂”，時而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉愁化為種種意象，而意象又於作者的某段人生遭遇及心靈歷程相連相融。可謂情絲和雨絲交織。

余光中用詩樣的語言對雨進行視覺、聽覺、嗅覺等多方面感覺進行描寫，字裡行間，古詩韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門細雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛好古典文學者看本文，時時會心一笑。而喜愛現代風格的讀者也不會失望，例“雨是潮潮溼溼的音樂下在渴望的脣上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現代詩人汗顏。

語言是思想的載體，語言沒有音樂味，何能成為作家?同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語言，正如他所說：一位出色的散文家，當他的思想和文字相遇，美如鹽撒於燭，會噴出七色的火花。我讀書，常愛劃句，但是讀《聽聽那冷雨》，竟然摘不下一句，因為每一句話都這麼美。

一連十幾天都是陰陰沉沉的天氣，間或飄幾點雨絲，直撩撥得人心煩意亂。

從放假開始，我便盼著有一個陽光燦爛到懶洋洋的好天氣，也好把被兒，褥兒晒個暖暖和和的。光想著趴在陽臺上，嗅那被褥上陽光的氣息，我渾身就充滿了熱情，誰料天空偏偏不讓太陽多露面，只讓風兒，雨兒來四處閒逛，直把那本就淡淡的一點兒年味兒也給吹散，刷洗掉了。

也罷，晒不或太陽，就讓我靜靜地坐在窗前，聽那冷雨敲窗。

聽雨，自是在夜裡。人的五官的精力 大約總是一定的，白天眼睛忙得慌，分去不少精神，還是夜裡靜些，能讓耳朵聚精會神。

這雨，比前幾天的大了些，打在窗玻璃上，吡喱剝落的，倒有些像鞭炮的架勢。然而終究又不似鞭炮那殷連貫。皆由那一陣一陣的風，把雨絲吹得東倒西歪，有一陣波一陣地敲打著窗玻璃。這樣也好，譁啪作響的靜默，足以用來回味。

偏偏風兒也不甘寂寞，有一搭沒一搭的呼嘯著，也不知是它伴著雨聲，還是雨聲和著它了。

又是好久的靜默，我沉著心等待著冷雨再次敲打窗玻璃，卻久久未聞其聲。忽然覺得天地是那樣靜默，那樣沉寂。內心又是那樣清醒，那樣冷寂。夜是寂寥的，雨夜尤甚。或許因為失卻白日的`喧囂，夜更能讓人捫心自問，讓人計較心中的得失，讓人的本真在黑暗中顯露無遺。

可我什麼要聽那雨聲？是為了感受到自己的存在吧。在寂寞的夜裡，有雨敲著窗子，至少覺得還有伴兒，覺得自己像天地裡的一隻沙鷗，渺小卻又存在著。

聽那風聲，似又緊了些，雨點稀稀落落地打上窗子，時高時低，頗有些意趣。我忽而想起李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”了。試想若在西窗下有一片芭蕉，倚著山石，光聽那雨打芭蕉和那林黛玉也稱讚的“留得殘荷聽雨聲”，那又別有一番詩意了。

在這樣潺潺的雨聲裡，夜似乎被拉長了，如那細密的雨絲，悠悠不盡。我打疊起悠悠的情思，就著雨的冷寂，再次鋪敘開關於生命的隨想。

冷雨，猶在敲窗。側耳聽來，卻分別是在敲打心靈。

窗外的冷風雜夾著雨滴，敲打著窗戶，把我從夢中敲醒。周圍一片黑暗，好冷。剛停歇下來的思緒又一次翻湧起思念的潮水，又一次把我淹沒在你冰冷的潮水中，越是掙扎，越是沉淪，無法自拔。我們的偶遇，如美麗散文描繪一樣的浪漫，你說看到我就像看到你尋找很久的那片雲。是你晴朗的笑帶我走出了雨季，你便從此成了我內心深處的牽繫。讓我一次次探尋一次次陶醉。在你面前，我放鬆成了一個孩子，講我的夢想，將我的失意。從來沒有這樣全身心的釋放過自己；你也向我訴說你成功背後鮮為人知的心事。你低沉的聲音喚起我對你更多的渴望，我們彼此理解又彼此寵愛，彼此接納又彼此寬容。

很多日子，你就像那潮汐，匆匆而來，給我送來柔和的愛意，滿溢我的身心，就又匆匆遠行。即便我的目光為你牽繫，我卻不願牽絆你前行的腳步。因為你是海，所以我這片曾經自由的雲彩，為你化作水，流向大海，與你融在一起化不開了。可你似乎能包容太多的愛，寂寞常在，夜裡醒來，把我推向更深的海，明知你不是幸福海，越是沉浮不出來。

推開窗戶，木然的站在窗前，任冰涼的雨水飄落在我的面孔上，雨水和淚水交織在一起，順著脖子往下流。此刻，祈求上蒼給我一對翅膀，讓我飛出這深淵，無奈我的翅膀被一滴淚燙傷，為了找到真愛揹負太多的債，已經飛不起來了。

看著窗外下起了雨，我突然有了一種很想衝出去的感覺。於是打著淺藍色的雨傘，走了出去。

當我站在外面，雨從傘上順流而下時，我伸出了手，感受著雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對自己發過誓言，決不流一滴眼淚。忍著這股想哭的感覺，我不禁抬頭看天空，天，是灰濛濛的。我的心情如雨一樣，冰到心底。

看著雨越來越大，我的眼前回憶起了往事的一切。

我對自己為什麼越來越悲傷，從不知道。可是我不止一次地想過這個問題。也許是因為家庭還有妹妹。我，也許真像妹妹說的一樣，註定要孤獨下去吧。在班裡，每當他們玩得高興時，我卻再那孤獨地看著。課間操，他們就更快樂了，沒人會理我。因為我變得就像是空氣一樣，是那樣的默默無聞。在一次生病後，請了病假。只有老師知道。而，其他的同學。就跟本不知道我來了沒。也沒告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校後，一個同學才問我為什麼背書包，其他人卻視而不見。那個同學還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂，我孤獨。有時，我很希望在他們玩時我能消失。這樣，我就不會再感到孤獨了。每當他們玩時，我好希望手裡有一本厚厚的書，我可以靜靜地看書。不用孤獨地看著他們快樂地玩著，自己就可以沉浸在書的海洋，可是老師不讓課間操時看書，說課間操就該好好玩，看什麼書。可我玩什麼？沒人願意和我一起啊！我，沒有朋友。曾經有過一個最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人瞭解。就這樣，我只有把所有精力都放在學習上。我從以前開朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學說話，當老師讓我回答問題時語氣都是冰冷的。我想，我，變了。現在不想說話的我只有在想說話時寫起日記，對日記寫自己想說的話。我在小荷裡只想用文字來表達我的內心。我不想再交朋友了！友誼對我來說，真得不可靠！！！！！！！！

雖然是在小荷裡有一些人來幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會把它們忘了。現在的我，已是一個冰冷的女孩。

我發現，我真的像妹妹說的一樣：

孤獨。

寫到這，我的內心已是流淚不止，但我的眼睛卻是乾的。

雨，溪溪地下著。