關於我們班的“開心果”的作文

我們班是三年級從別的學校轉到高銀巷國小來的，雖然，換了個學校和老師，但還是原班同學，所以陌生的校園，絲毫沒有影響我們班某些同學的‘搞笑神經’。

就拿我們班的高**同學來說吧，他性格開朗，幽默，向來是我們班的‘搞笑大王’。雖然他的'文化課學得有點讓老師‘頭痛’， 是老師眼裡的“活寶貝”。但每次受到老師批評，他都會“搗漿糊”，令老師氣也不是，笑也不是。比如有一次語文課上，老師讓我們描寫一個動物的神態，該同學就寫貓，原本想寫貓屁股朝上，憨態可掬，結果“屁股”兩字一下子寫不出來，被‘卡’住了，高也不問同學，靈機一動，寫成了“肛門”朝上，結果後來念出來，全班同學都笑翻了天。老師也被逗樂了。連聲說他“真是個活寶貝！”。還有一次，高同學上課打瞌睡了，老師走到跟前，他也渾然不覺，被叫醒，老師說：“高**，你知道上課睡覺和家裡睡覺有什麼不同嗎？”高同學立馬回答老師：“老師，我知道，學校裡睡得不如家裡床上睡得舒服”。同學笑翻，老師氣得翻白眼。沒辦法，只好讓高同學站著聽課，免得他再犯‘暈’。

一日，還是語文課上，老師要大家拿好筆和紙聽寫，高同學站起來說：“老師，我筆找不到了，能借我只筆嗎？”老師反問道：“戰士上戰場，怎麼能不拿槍？”“老師，這個人說不定是個將軍呢。”高同學不加思索地衝口而出，全班同學再次被他弄笑。還有一次，老師上課不點名地批評有同學上課注意力不集中，讀書在東張西望了，問全班同學這個人是誰？大家都心知肚明。可偏偏高同學大大咧咧站起來說：“我想經常能東張西望噶自由的人，老師，我覺得應該是您”結果高同學被老師“請”到了講臺上了。哈哈。

高同學雖然每天都要出點“狀況”，但他不是一個壞小孩，更不是個笨小孩，他活潑、好動，是我們班的“開心果”。