【精選】寫想象的作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的寫想象的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

時光流逝，日月如梭，不知不覺，20年已經過去了。你們想知道現在的附小是什麼樣的嗎？那麼，就請大家跟隨我的腳步一起去參觀吧！

瞧，附小建在了宇宙中。那裡有許許多多的宇宙飛船在飛行。宇宙飛船以二氧化碳為燃料，排出的尾氣都是被淨化過的氧氣，對空氣毫無汙染。飛船上有“防彈系統”和“安全裝置”，如果遇到障礙物，會發出警報並自動停下。

學校裡還建有宇宙圖書館、生物生態館、Apple氣象站、巧克力餐廳、高科技操作廳，等等。但學校裡最耀眼的要數那猶如宮殿般的四季教學樓了。

春季樓，一個充滿著希望的名字。草兒穿上了綠衣裳，果樹穿上了花衣裳，春季樓就像一個美麗的小姑娘，同學們在這兒感到歡樂無比。它造就了同學們生機盎然、蓬勃向上的品格。

夏季樓，一個熱鬧的名字。這裡的天氣就像美猴王的臉似的，說變就變。知了在樹枝上唱歌，酷熱的太陽炙烤著大地。它能培養同學們的創新精神和創新能力。

秋季樓，一個滿含詩意的名字。黃色的落葉隨著秋風打著轉兒飄落下來，田野裡的麥子泛著金光，多美啊！那天邊的彩霞披著一層似紅似金的綵衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最後的微笑。路旁的轉基因法國梧桐樹早已在不知不覺中退去了夏日的蔥綠。它陶冶著同學們樂觀向上的精神情操。

冬季樓，一個安靜無聲的名字。潔白的雪花紛紛揚揚地飄著，四周白茫茫的一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛說話的老爺爺，他向學生幼小的心靈滲透著謙虛的美德。

所有的樓房都可以摺疊，想變成什麼形狀就變成什麼形狀。同學們喜歡到哪個季節去上課就到哪個教學樓去，這樣不僅可以使同學們生活得更愉快，還可以使他們學習得更輕鬆。學校裡還有“時空穿梭機”，同學們可以通過它到古代去參觀、遊覽。這樣可以激發他們的興趣，開闊他們的眼界。

這就是20xx年的附小，孩子們都在這兒愉快地學習。我真想到這別緻的四季教學樓再重溫國小生活！

未來世界究竟會是什麼樣子？我想每個人對它都充滿了想像。而我嚮往的未來世界其實是像桃花源般的純樸鄉村，有綠意盎然的樹林、動物和草原，也有壯闊的高山和高聳的瀑布，還有潺潺的溪流和金黃色的稻田，每天日出而作、日落而息，與世無爭，沒有考試、沒有成績、也沒有壓力，這樣的境界令我悠然神往。

現在高樓大廈林立，人類生活在都市叢林中，似乎無法再回到過去，所以在未來，我對城市的想像是無論住宅、辦公大樓還是學校，都要是既充滿人文藝術氣息又環保節能的綠建築；現在工商業發達的結果，讓人們變得富裕但也相對變得浪費，如果每天浪費的食物或丟掉的物品能衛生安全又快速的恢復原本的模樣並回收再利用，該是件多好的事啊！生活便利雖然很好，但是不致於破壞環境才是我們要努力達到的目標，所有的`創造與發明，都應該是在永續發展與保護天然資源與環境的前提下進行才是最重要的。

雖然我很喜歡閱讀書本，但是卻不希望一直砍樹，為了用紙張印刷各種資訊及書籍，每個國家每年不知道砍了多少萬棵樹，所以我希望未來世界的書本是在一臺有書的形狀的機器上閱讀，機器裡擁有世界各地的書籍，隨時更新，想看的時候就可以自由點閱，人手一臺，而所有的書籍都只要儲存一本在各國的圖書館就好，好讓人們還是有機會可以看到紙本的書籍。

在未來，或許科技會越來越發達、越來越便利，但我也擔心，或許人類會因為大自然的反撲而變得一無所有；或許地球會因為遭受到嚴重破壞而使得人類必須居住到另一個星球並進行大遷徙，有許多說不完的或許等著發生，所以為了我們自己，也為了我們未來的子子孫孫，希望大家都能儘自己最大的力量，共同為創造美好的環境而努力，讓這個世界能變得更美好。

看著鏡中的自己，高挑的身材，白淨的臉龐，自信的微笑，20xx這一年，我即將步入大學。

經過了渾渾噩噩的大學聯考，我的頭腦剛清醒了兩天，又開始報志願。選志願時，忽然，電腦螢幕上跳出了一條新聞：“中國的大學已竣工，今年就可以招生了。”在20xx年，在我國正義的保護下，使日方措手無策，立即撤離了。經過了這五年的建設，如今的已是世界勝景。而今年“大學”的建成，更是錦上添花。“對，就報大學吧！”我不由產生了這一想法，爸媽也很贊同。

轉眼間，我也順利被“大學”錄取了。“大學生活開始了！新的學校，新的同學，新的生活，一定要相信全新的自己。”這是我上大學的第一天發出的微博。這時，機器保姆“夏夏”走過來對我說：“主人，現在是六點三十分，早餐我已經做好了，過來吃吧！”今天是我第一天上大學，我一定要吃好，以飽滿的精神出現在校園中。我狼吞虎嚥地吃著，爸爸對我說：“慢點吃，別嚥著呢！”唉，我也沒辦法，這麼香的食物怎麼不讓人“口水直流三千尺”呢？不信，你瞧：高蛋白質牛奶，高鐵的皮蛋粥……吃完後，小機器人“鼕鼕”走了過來，報告了我最近的身體情況，並提出了一些注意事項。

“主人，時間到了，快點去學校吧！大學派來的穿梭機已到了。”聽過了爸媽的千叮嚀，萬叮囑，我走進了穿梭機，用意志輸入了“大學”五個字，只聽“嗖”的一聲，一道白光閃過，我便已來到了大學校園。我放眼望去，哇，太美了！初升的太陽給島嶼披上了一層金黃色的輕紗，上千只海鷗從掠過，蔚為壯觀。俗話說的好：“百聞不如一見。”卻是如此，望著眼前風景秀麗的，我驚愕了。以前光從電視和新聞上看到，今天親臨在她的懷抱中，我才真正感受到了大自然的鬼斧神工。太妙了，瞧，我們的學校就鑲嵌在島中央，猶如翡翠中的一顆明珠。

清脆悅耳的上課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走進了教室，向我們作了一下自我介紹，認識了全班同學之後，便讓我們開啟電子書，開始了一天的學習生活……

望著這麼美的學校，我立下志願，發誓保衛祖國的每一寸土地，建設好祖國，決不會讓歷史的悲劇再次上演。

自行車和火車是一對好朋友，它們一道去深山學藝。學成歸來，自行車按師傅的傳授，一絲不苟的為大家服務，人們從來沒見過這樣跑得快的交通工具，一個個讚不絕口。久而久之，自行車在人們的誇獎中十分驕傲，在人們的眼前炫耀著自己獨特的功能。而火車則隱居山林、獨闢蹊徑，改進了師傳的路數，讓人們無從下手。大家對火車深感失望，眼光紛紛投向自行車。火車並沒有因不被人們接受而放棄，仍堅定信念，毫不氣餒，自強不息，不嫉妒自行車那樣受人寵愛。

在一個陽光明媚的下午，好朋友自行車、火車在郊外一個小山峰上偶然的巧遇了，它們高興的交談了起來，自行車說:“火車大哥，好久不見，你跑得怎么這樣快呀？小弟我好羨慕你啊！來，大哥，我們好兄弟一場，你就告訴小弟一個祕方吧！”“祕方？哈，哈，哈，自行車老弟，你也太異想天開了，我哪有什么祕方啊，我跑得快是因為我獨闢蹊徑師傅的路數再加上我刻苦訓練、潛心研究的結果罷了。”自行車聽了火車的話，羞愧的低下了頭。

就在這時，另一對好朋友——馬兒和蝸牛也來了。一路上它們有說有笑，馬兒嘲笑蝸牛說：“我說，蝸牛老弟，你爬行的速度已經很慢了，你幹嗎還把自己的家也背上，這完全是多此一舉嗎。”“馬兒哥哥，你以為我願意背呀，我也是沒辦法的呀。”“吆，你還有苦衷嘞，說來聽聽，或許哥哥我還能幫助你呢。”“話說在3XX年前，我的祖先（也是一隻蝸牛，但身上沒有殼）有一次，外出尋找食物，把窩留在了草叢裡，當祖先回來時，窩已經被其它猛獸給弄壞了，窩裡的小寶寶也被猛獸給吃了，我的祖先當時十分難過，它就下決心，把窩隨身揹著。就這樣，這個習慣，傳給了我爺爺，我爺爺傳給了我爸爸，我爸爸傳給了我，我們蝸牛家族世代相傳，我們蝸牛世家每人都把自己的窩背在身上，雖然，這樣我們行走的速度十分慢但也有好處的呀。如果，有猛獸來襲擊我們，我們就猛得縮排殼裡，拿殼做抵禦，等猛獸走了我們再出來，另外，我們還可以“隨地紮營”，多方便的！”“可是，蝸牛老弟，我還是覺得你揹著這殼有點怪怪的，你看第一，你們……”蝸牛老弟被馬兒大哥說得心動了，它恨不得馬上把蝸牛殼給拿下來，蝸牛請馬兒幫忙，馬兒說：“對不起，蝸牛老弟，我幫不了你。”馬兒扭頭一看，只見幾個小朋友向這邊走來，看得出他們在尋找什麼，馬兒飛快的向他們奔去，請求援助。幾個小朋友們聽了十分樂意，他們在做一項科研活動，正好缺幾個蝸牛殼。他們幫蝸牛老弟身上的蝸牛殼拿了下來，蝸牛老弟高高興興的回到了家裡，慶祝了一番。

過了幾天，馬兒再次來到蝸牛老弟的家中，只見蝸牛老弟奄奄一息的躺在床上，馬兒一進門蝸牛老弟就說：“馬兒大哥，我真不該把我的蝸牛殼拿掉，我離開了它，我……我就會死的呀！”“啊！我的蝸牛老弟你怎麼不早說呀！”馬兒吃驚的說。當天晚上，蝸牛老弟就一命忽忽，上了西天。

聽了這兩個故事，你一定感觸很深吧，我想：通過這兩個故事你一定會向火車學習“儘管自身的價值一時不被人們理解和解受，但仍堅定信念，自強不息。”而不要向蝸牛學習“違反事物發展的規律蠻幹，就會把事情越搞越雜。