菊
清晨，一縷明亮的曙光照耀著翠綠的草地，彷彿那是一塊無暇的翡翠。草地的旁邊是一個花的海洋，那裡盛開著五顏六色的野菊花：有紅的、黃的、藍的還有紫的，真是美不勝收!
一位頭髮上扎著蝴蝶結、脖子上圍著紅領巾、身上穿著一件粉紅色襯衣的小姑娘，揹著書包，哼著小曲兒，走進了那個“童話世界”。她挑了幾朵最美麗的花放在手上，很快，她的手已經滿了，再多就抓不住了，只好依依不捨地上學去了。
到了學校，她書包也沒來得及放下就徑直向語文老師的辦公室跑去。
她到了辦公室的窗邊，輕輕地打開了窗戶，撩開了窗簾，辦公室裡的一切映入了她的眼簾。窗戶的下面就是語文老師的辦公桌了。桌上最醒目的就是那“睜眼看世界”的地球儀了，那上面粉紅色的、呈公雞形狀的板圖就代表中國區域，它正抬著頭望著太陽升起的地方。這讓人聯想到“金雞報曉”這個詞，還有那本破舊的語文書，不知陪著她熬過了多少個艱辛的夜晚，伴著她度過了多少個忙碌的春秋，而那瓶快要用完的“紅巖牌”墨水更是見證了語文老師廢寢忘食地為同學批改作業。桌角邊放著一本舊得發黃的日曆，上面清清楚楚地印著今天的日期。
她看著辦公桌上陳舊的擺設，心裡油然生出一種敬佩、感激之情。她的眼角溼潤了，小心翼翼地把捧在手中的那些美麗的野菊花插進了老師的筆筒裡。在這特別的日子裡，野菊花顯得異常嬌嫩，花瓣上的水珠顯得格外晶瑩，它散發著沁人心脾的香味，在辦公室裡瀰漫……
她剛走，老師就走進了辦公室，一縷和煦的陽光也隨之射進了辦公室。他看見了開著的窗戶、窗簾，也看見了那束淳樸、美麗的野菊花。他好像什麼都明白了，微微向上揚起的嘴角露出了一絲欣慰的笑容……
菊2提起花，冗解各不相同。有的說：“我喜歡水仙花！”有的說：“我喜歡蘭花！”還有的說：“我喜歡梅花”。可是我與別人不同，我喜歡菊花。
班裡就放著三盆美麗的菊花，一朵朵菊花好比一個個張著嘴巴的小孩。有紫色的，有黃色的，有白色的，真是奼紫嫣紅！菊花坐在盆裡，從講臺遠遠望去，一朵朵小巧玲瓏的菊花上似乎長滿了一顆顆金光閃閃的大寶石。菊花的葉子，一粒一粒的像是柚子中誘人的果肉。菊花的枝，是令我最佩服的部位。它不僅要緊緊的纏在木條上，還要支撐著菊花一粒粒的葉子。菊花的根部，也在不懈的努力。他不斷的吸收著充足的陽光，不斷地吸收著同學們澆灌的水，不斷地適應班裡的空氣。
每天放學，同學們紛紛向菊花招手說再見，教室中空無一人。這時的菊花不會感到孤單，因為它們也有夥伴。其它的菊花會一張一合的，那是它們在跳舞，風兒吹來似乎變成了菊花們的舞伴。
記得那是前天晚上，下雪了，雪花漫天飛舞。第二天來，同學們都跑向菊花前，好似在問侯它們：“你們還好嗎？昨天晚上的大雪好大呀，你們怎麼度過的？”令同學們意想不到的是，它們仍舊昂著它們的笑臉，向我們炫耀：我們是最棒的，什麼都不怕。”
中午，風停了，雪停了，冷空氣似乎暖和一點了。雨兒和風兒好似對太陽公公說：“這些“小孩”還挺厲害的，，我們可鬥不過，我們先走了！”看著菊花身上一滴滴雨水，那好似是菊花們流下的勝利的眼淚。我被它們那一種力量感動了。
菊，我愛它們的堅強，我愛它們的樸實，我更愛它們獨有的美。從它們身上我學到了怎樣堅強的面對社會。
菊3秋天到了，田野裡，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪，金燦燦，沉甸甸的穀穗頻頻點頭；顆粒飽滿的高粱紅似火……果園裡的蘋果熟了，遠遠望去，一個個蘋果像紅燈籠，多好看呀！
秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過。朵朵白雲猶如揚帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽啊！秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機；卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。我愛看中秋夜晚那皎潔的明月；愛看公園裡美麗的秋菊；愛看排著整齊隊伍的大雁南去；更愛看穀粒堆滿糧倉，沉甸甸的蘋果綴滿枝頭。
秋天，一些鮮豔的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那麼蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰，果真是“霜葉紅於二月花。”姥姥家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅裡透青，青裡透亮，像一顆顆珍珠，亮晶晶的，五個一群，三個一夥，頭挨著頭，臉對著臉，好像在竊竊私語：“小主人，歡迎你回來，我們還都以為你忘了我們。”我微微一笑，連搖頭說：“不，我沒有忘記你們啊！”最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄，汁多，味甜，吃起來讓人想著吃下一個。一個個沉甸甸的柿子，壓彎了枝頭，在微風的吹拂下，不住地向我點頭，好像在歡迎我。果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田裡飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來，好像是在感謝大地養育之恩。一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過。河對岸遙遠的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠很遠的地方。啊！秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，還能給人以奮發向上的勇氣和力量。
菊4有這麼的一叢野菊花。
他長在車站旁那棵行道樹下。這個車站正對著一條大馬路，馬路隔著一所學校；車站後面是人行道，人行道邊有大大小小的店鋪和公司。馬路的車輛來來往往，人行道的人群絡繹不絕。所以在這裡等車的人很多，有上班族，有遠行的就居民，也有回家的學生。他就是生活在這樣的環境中，看著來來往往的人群和車輛，一天一天地過日子。
雖然同為菊，但他的名字前面卻帶有一個“野”字，絕對不是文人騷客飲酒賦詩的物件。連他是否只在秋天綻放，我也不是很清楚。因為在印象中，他似乎總是綻放著，即使是冬天。他總是很容易讓人遺忘，即使那是耀眼的黃，也沒有人會刻意留意他。大概只是等車的人為了消磨時間望了他幾眼，心裡也不覺得痛癢；又或是急忙的路人無意踩了他一腳，甚至也不知道有這麼一回事；更可能是幾個愛美的小姑娘把他摘走拿去玩，玩膩後，就隨手扔在了地上。他只是路邊肆意叢生的野菊花。
花店櫥窗裡各種各樣的花爭奇鬥豔，希望自己的姿色和沁人的香氣能博得客人的青睬。同樣是花，但這叢野菊花不管怎麼樣隨風搖擺也得不到別人的留意，更何況是青睬呢？
如果你問他羨不羨慕那些櫥窗裡的花？他不可能回答你。若你喜歡他，你可以認為他不羨慕，你可以把他想象成默默奉獻、不求回報、樂意為襯托綠葉的花兒。雖然是個小人物，但有著高尚的品德；若你不喜歡他，你可以認為他非常羨慕，但只能在這樣的地方碌碌無為地過日子；你也可以想象他不甘於這樣的生活，內心十分渴望將來有一天成為大家的所愛。
而我覺得，這叢野菊花在這裡生長，也在這裡消融，怎麼可以有機會看見櫥窗裡惹人愛的朵朵鮮花呢？他面對的只是來來往往的人群和車輛，他每天做的事就是看看發生在他面前的林林總總，他怎麼可能有如此偉大的抱負呢？
菊5“歲歲金秋結碩果，年年菊花放芳華。”秋菊怒放之時，我心致勃勃的來到了中山公園看花展。
一進公園大門，一陣濃郁的花香撲鼻而來，我便彷彿置身於一個奇妙無比的世界：噴水池前，兩盆大力菊傲然怒放，數百朵小菊花環繞簇擁，爭奇鬥豔。東面的花白似雪，西面的花黃如金，陽光之下，黃白相映，分外清新宜人。噴水池沿上，開滿了色彩鮮豔的，婀娜多姿的懸崖菊。一株株枝條懸垂而下，朵朵小花密似繁星。他們有的並著肩，膀挨著膀，神態不一，各具神趣。
隨著入流，我步入菊花室。這裡的菊花，有的含苞欲放，有的盛開吐蕊，有的似剛出浴的仙女，有的如蛟龍譚海……一株株，一盆盆，一叢叢，一堆堆，真是妙趣橫生。恍惚間，我彷彿進入菊花的海洋。每盆句話下面，都有標牌，寫著那盆菊花的雅號。潔白如玉的叫“迎春白雪”，它那白色晶瑩的花瓣，在秋陽的照耀下，彷彿格外柔嫩多姿；金燦燦的名為“旭日東昇”，你看鵝黃色的花朵上繡上了一條紅色的彩邊，顯得富麗堂皇；淡紅色的稱作“粉如玉”，它活似三月的桃花，如孩子的臉面一樣嬌嫩，它的花瓣微微彎曲，自然懷抱著花蕊。
句話的品種真多呀！我的眼睛都忙不過來。那小的如銅錢，大得似盤子。潔白的稱為“天下無敵”，金黃的叫“金碧輝煌”，綠色的叫“綠牡丹”，黃中帶紅的叫“深夜萬盞燈”，紅中帶白的叫“金背大紅”……最惹人喜愛的是一種叫“羞羞答答”的菊花，他那片片細長的花瓣垂下來，真似一個做錯了事的孩子，這名字起得真有趣！
看看這一盆比一盆美，一朵比一朵豔的菊花，我想起了陳毅伯伯的詩：“秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒，風霜其奈何？”人也要有菊花的精神，要不寒冷，不怕困難！
菊6城市，川流不息的車輛，花紅柳綠的吧檯，也許這是很多人嚮往的自由，幸福的人生願望。
我，一個丟盡人海絕對找不到的平凡的女孩，現在卻一度不滿如今的生活。幾乎崩潰，走到思想結束的邊緣。可是就在這時，總有那麼一個人，一段回憶一次又一次的把我拉回現實！任何時候，地點，我都感覺的到，它們始終陪伴著我，並保護著我，也就是這樣一種意念支撐著我沒有賣出那令人嘆息的一步。
我很幸福，來自於我的幸運。呵呵，也許有人不理解。一直以來，我都清楚的知道我是個雙重性格的90後。在家裡，我情緒牴觸，叛逆，不斷地與家人爭吵到臉紅脖子粗，我也不認輸。但轉身走進校園，立刻換了一種心態，溫柔，平和的對待每一個人，甚至我可以為了朋友與父母爭吵。其實我也不明白為什麼一定要這樣。在老師、同學的眼裡，我是個開心果整天都嘻嘻哈哈的，沒有煩惱似的。可是也沒有人知道，偶爾我面色凝重的時候，就是我有煩惱的時候呢？
在家遇到的不爽，在學校，我從來都不會表露出來。那一張張天真，可愛的笑臉，那一句句溫暖，窩人心的問候，我怎麼忍心讓自己壞了他們的情緒呢。
我愛我學習的校園，那裡充滿著詩意，浪漫；我更愛我的同學們，永遠真心的守護著彼此，不再孤單。這是我的幸運，我的幸福！
雛菊，是我的歸宿。那麼清新淡雅；閉上眼睛，彷彿身邊開滿誘人的小雛菊，沁人心脾……但一切終究是虛幻。
過去的或許應該忘記，但我不可以，於我而言，它們就是全部。如若我把它們遺失了，我會不知所錯的，沒有勇氣，力量去面對未來我所憧憬的未來。也許這就是冥冥之中的註定，我只能在回憶裡前進，然後繼續回憶，看不清現在的自己……
雛菊，我等待，待到你開滿遍野的時候，也許就是我敢於面對現在的時候了！
雛菊，我期待，也許那時就是你、我、他都幸福的時候了……
菊7夏姐姐邁著輕盈的腳步悄悄的離開了，秋姑娘來到了我們的身邊，她用一支美麗的畫筆，把楓樹染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風中綻開了美麗的笑容。
花園每年的秋季都有菊花，秋天的花園儼然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什麼事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧！美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這裡都要彎下腰來聞一聞，彷彿吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來顯得那麼精神。
只見滿園的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。一眼望去，就像一塊花地毯。
菊花有很高的藥用價值，它的根及莖、葉都可入藥，花朵泡茶飲可以清肝明目，解氣消熱，幹菊花可以裝枕頭，做香包，製作成工藝花束……
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風裡，昂首挺胸向秋風挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫詩讚美秋菊：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本效能耐寒風霜其奈何。
的確，菊花雖然沒有牡丹雍容華貴，沒有月季嬌豔嫵媚，沒有百合高貴優雅，但她那傲霜精神，確實令人喜愛。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進，努力攀登科學文化的高峰。
菊8“空谷清泉留暗香，冰盤玉蟹冷寒霜。菊魂疏散寒風后，恬淡垂珠綻異芳。”輕輕吟著這幾句優美的詩，我便想起了高雅的菊花。
菊花，你那完美淡雅的神韻令人為之傾倒，你的美麗容顏更讓世人讚不絕口。花盤如杯盞精巧玲瓏，華貴的花蕊彷彿金盃盛著明麗的陽光、晶瑩的雨露、柔和的清風。細細長長的花瓣柔軟而輕盈，各色各異：有卷卷的金色花瓣，好像美人披散的金髮：有低垂的豔紅花瓣，層層疊疊，美如精緻的裙襬：有如玉清純的白色花瓣，聖潔地盛開著，如同嫋娜娉婷的仙子。
你是冬天的使者。冬天的粉妝玉砌讓人難以接近，而你，是嚴冬來臨前一道絕美的風景。寒風起了，你如期而至，邁著姍姍輕搖的蓮步，你微笑著盛開。你千姿百態、千嬌百媚。你是流動的碧玉，你是柔和的清風。你是飄浮的祥雲。你那雍容華貴的姿態，讓人看一眼便醉了千年。
你輕盈而不嬌柔，浪漫而不輕佻，只有你，才配得上稱清秀端莊。你動靜皆宜，當風吹動你那長長的、夢幻般的秀髮時，你便如同活潑歡樂的少女，在風中清歌，揚起飄逸的裙袖，如詩輕舞。你是那麼的飄逸靈動、溫潤潔淨，帶著美好的清香，你的絕美醉倒了世人。
你靜止的時候，是那麼的靜、那麼的安詳。一切都靜止了，你淡淡地微笑著、綻放著，那麼純淨透徹，一如你的笑容。你那細長的花瓣輕輕低垂著，明眸輕輕地合上。你垂下高昂的頭，棲息高貴的靈魂。
你被風吹動的時候，更有種脫俗的美。你倦眼微舒，在大地上輕歌曼舞。陽光把它的明麗賜予你，雨珠把它的純淨賜予你，清風把它的柔婉賜予你。風兒為你伴奏，你纖細的腰肢輕輕擺動，那美麗的花瓣彷彿也在跟你一起歡笑。
哦，菊花，你是絕美的，我要為你唱一曲讚歌！
菊9今天，天氣晴朗，太陽高照，今天是一個好日子，那就是9月10日教師節。
我想了想，今天我要送給老師一份特別的禮物，突然我一眼就看見了路邊那一束束躺在秋奶奶懷抱中的野菊花，黃的、紫的，它們在陽光下爭芳鬥豔，一個個婀娜多姿，我跑過去挑了又挑，選了又選，最後採了幾束帶露珠的野菊花，飛快地向學校跑去。
來到學校，我直接走到老師辦公室的窗前，只見左上方有本十分陳舊的檯曆，中間放著一本語文書，右上角還放著一個筆筒，一個不知被老師轉過多少次的地球儀，還有一瓶紅墨水，上面的蓋子還沒蓋上，老師一定又在為我們批改著那一本本作業，桌上還放著一副老花鏡，它正在對我笑呢！看著這一件件陳舊的物品，我的眼前浮現出了老師為我們批改作業的情景：
老師戴著一副老花鏡，一題一題地仔細批改，生怕落掉了一個錯誤，當發現有同學做錯時，老師不是大發雷霆，而是把他叫到身邊，一句句地認真為他講解。傍晚，老師的檯燈依舊亮著，因為老師還在嘔心瀝血地為我們改作業、備課……老師像一個辛勤的園丁精心地培育著我們這些含苞欲放的花朵！
想到這裡，我的眼睛溼潤了。我小心翼翼地把這一束美麗的野菊花插入那黑色的筆筒，這時，我聽到操場上有老師那親切的說話聲——老師來了！我趕快轉身，飛似地跑進了教室，長長地吐了一口氣，趴在窗戶上，看見老師慢慢地走進辦公室，深深地吸了一口氣，我想：老師一定聞到了那淡淡的花香吧！
老師坐在桌前，看到了那一束帶露珠的野菊花，老師欣慰地笑了，笑得是那麼甜……
菊10秋天來了，武漢市第三十屆金秋菊花展開幕了。我和媽媽去首義廣場上看了菊花展。
展會上的菊花，有的.紮成了螃蟹狀，有的編成了錘子形，有的組成了人體樣，還有的擺成了自行車模型……真是千姿百態，栩栩如生，讓人目不暇接。真像萬紫千紅的菊花相約武漢在開大會一樣。
瞧，那朵菊花，一些瓣兒短，一些瓣兒長，在瓣兒尖尖上還圈一個小圈兒，像靈巧的舌頭一般，捲成一個小“？”號；有的含珠帶露在秋陽下十分絢麗；有的身披彩霞在秋風中無比高貴；有的當著人的面就隨風搖曳，搖出一身的婀娜多姿……最惹人喜愛的還是那朵羞羞答答的“貴妃出浴”了，她瓣兒潔白，潔白得晃人的眼，一身高貴聖潔讓人望而卻步。呀！那邊還有一朵我叫不出名的菊花，它薄如蟬翼的花瓣八分兒黃二分兒綠，黃是那種金色的黃，綠是那種翡翠的綠，如寶石如翡翠晶瑩剔透亭亭玉立。
路邊，一些小野菊也趕來湊熱鬧，一簇族，一團團，開得到處都是。小野菊雖然一朵朵看起來不起眼，但它們團結在一起，能開出一片金黃，黃得讓你不敢忽視它們的存在。
最可愛的還是花中的小精靈們——蝴蝶和蜜蜂了，它們在花叢中往來穿梭，這裡聞一下，那裡吮一下，興奮得不能自已。有隻小蜜蜂在一個雞蛋形的菊花前駐足，慢慢把頭伸進了“雞蛋”裡頭，飽飽地享受了一頓甜美的大餐……等它爬出來時，弄得嘴巴上、翅膀上全是黃黃的花蕊，我真想用紙巾給它擦擦那“貪婪”的嘴巴……
我盪漾在汪洋肆意的菊海中，直到有些餓了才回家。我靜靜地踏上回家的路，菊花的清香一路跟著，滿身的芬芳一路流淌，使我神清氣爽。
菊花可以泡茶，也可以入藥。無論泡茶入藥，都能解毒清火。菊花泡出來的茶，黃黃的，綠綠的，一股淡淡的香氣瀰漫升騰，聞一聞就讓人心曠神怡。
菊花生命力強，它不須你過多的呵護，只要一抷黃土，一隙陽光，一勺清水，就能茁壯成長。菊花不畏風霜，不畏嚴寒，不與百花爭豔，即便死去，也在枝頭抱香！
我愛菊花！
菊11開封不知算不算菊花之鄉，每年10月份左右在龍亭都會有菊花展，吸引了大批遊客，雖然我是本地人，但我也不例外。
還未到龍亭門口，你便可以看到龍亭前面用菊花擺成的大籃子，還有提著籃子的小男孩，這幾件擺設幾乎佔滿了廣場，再加上人來人往的人群，場面頗為壯觀。
進入龍亭，首先映在眼前的是一條長50米的用金黃色的大頭菊穿插而成的巨龍。最吸引人的是龍的眼珠，是用墨菊擺放的。據說這種墨菊十分珍貴，展覽出來的墨菊只有二十盆，實際應該也只有幾十盆。再往裡走，草叢裡，花臺上，噴泉旁，菊花無處不在地出現在你眼前。我最喜歡的是菊花池。菊花池是一個石砌的小池子，上面漂著許多多菊花，如果你喜歡的話，可以下水尋找一朵你認為最美的菊花帶走留作紀念。
我一直觀賞到下午說實話我一直不太喜歡菊花，因為它聞起來總是臭臭的。正想著，突然一陣秋風吹來，我不禁縮了縮脖子，捂緊了衣裳。這時再看菊花，它依然像白天一樣，美麗的站在那裡，還是不是搖搖頭。我想，菊花沒有桃花的美麗，夏荷的清香，但它樸素，不求華麗。我們做人不就應該這樣嗎？
我們做人不就應該這樣嗎？
菊12秋風吹拂著依然泛綠的柳條，小鳥在樹上唱著悅耳動聽的歌，好象知道今天是個特別的日子。凡是莘莘學子，沒有一個會忘記今天，因為今天是老師的節日。
放學好久了，校園是靜悄悄的，只不時傳來六年級同學的讀書聲。老師的辦公室裡，還有人影在晃動著。
忽然，一個小腦袋從視窗探進來，看見坐在窗邊的老師。老師正低著頭，批改著那似乎永遠也改不完的作業。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見了。原來這個小腦袋是5（1）班的小麗同學，她的手裡拿著那一束從山坡上採來的菊花，蹲在窗戶下面，沒有讓老師發現。
“砰”，一個同學衝進辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門也顧不上關，便和那個同學急匆匆地離開辦公室，向操場走去。
好機會，從放學等到現在，終於盼來了。小麗輕輕地站起來，四下裡看了看，又把頭伸進窗子裡，瞧了瞧，在躡手躡腳地鑽進辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽光從辦公室的窗外瀉進來，涼爽的風吹拂著老師辦公桌上攤開的語文書，書頁發出嘩啦嘩啦的脆響。
小麗莊嚴地捧著花，想到老師看見這花的時候，該是多麼吃驚，多麼興奮呀！她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發出的甜蜜的芳香。她感到老師多麼像這一束花呀，它，無私地奉獻了自己所有的芳香，所有的力量，所有的青春，所有的愛。她小心地把花插進了筆筒。
在回家的路上，她想，老師一定會看到這束花，一定會讀懂學生的心，一定會接受這濃濃的深情。
照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日曆，小麗輕輕地把日曆翻到九月十日教師節的今天。
菊13陽光又一次灑滿了大地，我背起書包蹦蹦跳跳地往學校走去。今天是9月10日，是一年一度的教師節。我早就想好了，今天要把自己親手栽種的菊花獻給曹老師。不過不是面對面送給她，而是悄悄地送，讓老師猜不著。
校園裡靜悄悄的，我拿著菊花躡手躡腳地來到曹老師的辦公室窗前。我向裡瞅了瞅，還好，辦公室裡沒有人，我心裡暗地高興。只見曹老師的辦公桌上擺放著一本開啟的《語文練習冊》，中間夾著一支沒套蓋兒的紅鋼筆，旁邊擺著一瓶半開的紅巖牌墨水，一紮厚厚的語文練習冊，還有一本翻到“9月10日，中國教師節”的日曆。我還想在張老師上班前，把菊花放到張老師的辦公桌上的，真沒想到張老師這麼早就到了。這會兒，一定是去查詢資料去了。想到這裡，我的腦海中浮現了：在白天，張老師在明亮的教室裡孜孜不倦地為我們講課;在夜晚，她又在燈光下不知疲倦地為我們批改作業的畫面
我想起了那一次“走進柳州”主題班會，那是我們班代表學校參加城中區比賽的主題班會。張老師一接到任務，就馬上組織我們收集資料、排練。每一個休息日曹老師都放棄休息，組織我們排練，經常到晚上7點多才回家。經過1個多月我們師生的共同努力，終於在比賽中獲得了較好的成績，為學校爭得了榮譽。
哎呀!是腳步聲，一定是曹老師回來了，我忙把身體向前傾斜，面帶微笑的用右手把菊花插進她的筆筒裡，然後一溜煙似的跑向教室。到了教室，我想到曹老師看到菊花時高興的情景，甜甜地笑了。
曹老師，您似春蠶，似蠟燭，把自己的每根絲，每一份熱，毫不保留地獻給了人民，獻給了我們。讓我把這束我自己親手栽種的菊花獻給您，老師，您辛苦了。祝您節日快樂，桃李滿天下。
菊14在秋高氣爽的季節裡，你一定見到過各式各樣的菊花吧!可儘管如此，肯定沒有多少人很瞭解菊花的，今天我就給大家介紹一下吧!
菊花在植物分類學是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨本菊、大麗菊等栽培型別;按花瓣的外觀形態分為園抱、退抱等型別。菊花是中國十大名花之一，花中四君子之一，也是世界四大切花之一。不經意一瞟，一朵鮮豔的黃花就落入眼中，給人的心底注入一束溫暖的亮光。
菊花在晚秋時開放，可是到了冬天依舊能在風中傲然挺立，這是為什麼呢?這是因為為了抵禦嚴寒，菊花在秋末溫度逐漸降低時，在酶的作用下，將體內的澱粉轉化成溶解於水的單糖，使細胞液的濃度增大。這樣，即便是在氣溫降低的情況下，細胞內的水也不易結冰，大大提高了對抗霜凍的本領。就像是水到了冬天很容易結冰，但你如果作文在水中加上糖溶化後，它就不會結冰。這讓我想到電影《山菊花》，女主人公發邊總是彆著一朵黃色的小菊花，淡雅素樸，就像山野裡開著的一朵朵小菊花，堅忍、頑強。
而菊花除了能讓你賞心悅目外，它的功效和作用也絕對能出乎你的意料。菊花實用性很強，洗淨晒乾後，可以做成菊花枕。睡過菊花枕的人，眼耳清明，神清氣爽。菊花還可以泡茶，不僅生津解渴，更能清熱下火，想必不少人喝過這口味清甜的菊花茶。在這初冬季節，它可以防治流行性感冒，治療高血壓、肝炎、痢疾等都有明顯效果。野菊花的浸液對殺滅孑孓及蠅蛆也非常有效哦。
你瞧，小小的菊花也是很“厲害”的!無論在哪兒，它就如一個具有古典氣質、清麗優雅的女子，花香也雅，淡淡的，若有若無，卻分明能感覺到，花香隨風襲來，瞬間，鼻孔裡便清香滿溢。真是醉了清風，也醉了人。
菊15菊花，這種花卉大家熟悉吧，它來自秋天。它的顏色代表秋天的顏色，我欣賞菊花是因為它美麗，多種多樣，富有詩意。
菊花雖然沒有茉莉清香，沒有玫瑰引人注目，沒有水仙清新脫灑，沒有牡丹雍容華貴，卻有自我獨特地美。它外表美，亭亭玉立的站在風中，頭稍低，像一個羞澀的小姑娘。我欣賞菊花，不僅僅看它的外表，更欣賞它的價值，它的花瓣能夠泡茶喝，泡的茶，清香適宜，茶香撲鼻;它的花瓣能夠縫製香包;菊花還有很多藥用價值。
菊花的顏色多種多樣，數不勝數，往往不一樣的顏色，總會給人以不一樣的想像：紅色的菊花別有情致，小巧玲瓏，清新俊俏，被風一吹，微微仰面，得意洋洋;黃色的菊花，花瓣圍著花蕊向外伸出，好像“千手觀音”一樣。茉莉沒有它芳香，玫瑰沒有它豔麗，水仙沒有它的多姿多彩，牡丹沒有它樸素華麗。
自古以來，菊花都是詩人讚美的物件，正所謂“菊花如端人，獨立凌冰霜”，這句詩生動形象的刻畫出了菊花的美麗，又寫出了菊花戰勝冰霜的頑強。
菊花也包含了人們對家鄉的思戀，正如王維在《九月九日憶山東兄弟》中寫道“遍插茱萸少一人”，這一句詩生動地刻畫出了詩人對家鄉無比思戀的感情，又從側面反映出菊花中包含的情誼之深。
我欣賞菊花是因為“秋菊能傲雪，風霜重重惡，本效能耐寒，風霜其耐何”。沒錯，百花爭豔，各有千秋，但能經歷風吹日晒的寥寥無幾，屈指可數。百花爭豔又如何，最後，還不是枯死。菊花既使經過風吹日晒，也能傲然存活，啊，多謝你，菊花，你教會我做人不僅僅要外表美，也要有奉獻精神;多謝你，菊花，你教會我在人生的路上要經受得了風雨;多謝你，菊花，是你教會我做人的根本。
菊花你真不愧為“花中君子”。
