心中的作文500字合集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的心中的作文500字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

心中的作文500字 篇1

彼可取而代也。

——題記

項羽，後人心目中完美的西楚霸王、將門之後，他才氣非凡，也許歷史賦予了他太多的評價，可是我想，他或許在我的一生中，都會是一個不朽的英雄。

我喜歡項羽，或許是在霸王別姬時，那時的他，拋開了豪爽，拋開了戰場上的威武，只剩下一份普普通通、真摯的感情，他唱起了悽美悲歌，悲傷地像個孩子。

我喜歡項羽，或許是在東城快戰中，那時的他，把不畏強敵的勇氣發揮的淋漓盡致。他率領二十八位戰士英勇作戰，這次戰鬥並不是最精彩的一次，卻最像是在證明自我。他直到最終仍舊不服氣，他唱起了英雄悲歌，倔強地像個孩子。

我喜歡項羽，或許是在“若聞漢軍四面皆楚歌時”，我明白，他缺乏政治家的智慧和風度，他明白自我被包圍了，他想要好好活著，他想要逃，即使大部分隨從已經走散，他還是不顧一切的逃，因為他為了自我，為了八千子弟兵也要好好活下去，他唱起了無奈的悲歌，他迷茫的像個孩子。

我喜歡項羽，或許是在他淒涼的笑著說：“若非吾故人乎？”時，他的“寶馬贈亭長，頭顱送故人”的豪爽，那一刻，他沒有了西楚霸王的霸氣，沒有了一氣斬殺一百多人的力氣，他只是想不通，那不是我的朋友嗎？他唱起了慷慨悲歌，無助地像個孩子。

項羽，那個叱吒風雲的霸王，那個鐵骨柔情的漢子，那個像孩子一樣的英雄。那一刻，英雄也沒有了往日的霸氣，他能夠每時每刻流露出最真實的心境。他明白自我已經無顏見江東父老，他明白造福百姓為榮。他說：“天之亡我！”他是一個英雄，一個真正的男人。

我喜歡他，一點一滴。

心中的作文500字 篇2

老家的門前種了一棵桂花樹，今年又開了。奶奶喜歡做桂花糕，我也愛吃，金秋十月，丹桂飄香，微風輕拂，花香在屋中洋溢著。

桂花好像喜歡熱鬧熱似的，都是一簇簇地擁擠在枝和葉之間，好像是一顆顆金色的小星星。走近細看，茂密的枝葉間藏滿了金色的小花，一朵挨著一朵，綴滿枝頭。碧綠的葉襯著玲瓏的小花，煞是好看。每一朵花都飽含著沁人的甜香，無論誰從旁走過，都能帶走一陣甜蜜蜜的香。

又快到桂花開放的時節了，每天我都站在樹下，仔細地尋找那米粒大的花蕾。可是一天天過去了，桂花仍未開放。外婆眯著眼神地說：“別站那傻看了，桂花害羞就不會開花！”我當真了！可過了一天，淡淡的清香就進我家，桂花終於綻放了，遠看，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛的小桂花好似害羞的姑娘，猶抱翠葉半遮面。

再過了幾天，花開得茂盛，桂花正是最香甜的時候，我拿著簍子，擺在樹下。站到了桂花樹下，望著桂花，我抱住樹幹，輕搖著。隨著風，桂花如雨地落下，滿院滲透了桂花的花香。我拾起地上掉的桂花，放入簍中。密密麻麻的桂花擠在一起，金燦爛的特別喜人。

做桂花糕了！外婆開始揉粉，我就幫忙撕桂花。外婆在廚房忙得滿頭是汗，臉上依舊是桂花般燦爛的笑容。桂花糕出鍋了，方方正正的桂花糕誘惑著我的口水，那是外婆拿手的手藝！

如今外婆已逝世，每當看到桂花就想起外婆那慈祥燦爛的笑容，猶如開在我心中的桂花，永遠香飄四野……

心中的作文500字 篇3

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。”還記得剛上一年級的時候，班主任吳老師就教會我們這副對聯了，這樣一副對聯，讓我久久銘記於心。

時光荏苒，斗轉星移，現如今的我都已經上五年級了，因為牢記了吳老師的教導，學習之餘，讀書已經變成了我的一種愛好，一種習慣，一種生活方式。正因為如此，我深深依戀上了我們學校的“書香小棧”。在書香小棧捧讀書卷的這幾年，我很自豪地領悟到了一個大道理——原來讀書就是在讀自己。自己的.心聲通過讀書展現出來，通過書中的文字尋覓自己真實的影子，從而來打造自己。

“麻雀雖小，五臟俱全”，可以說我們學校的書香小棧就是如此的：雖然它在我校的幾個小角落裡，平常很難引人注目，但各種各樣的書籍俱全——短篇小說、作文選、唐詩宋詞、中外名著……正是這麼一個不怎麼起眼的書香小棧，在歲月靜好中，一步一步引領了我們進入猶如浩瀚無邊的書海。

著名的教育學家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中寫到：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和對自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀，一個人就會受到精神空虛的威脅。”就是這段話讓我沉思了良久，回看社會上經常發生的騷動，某人仇恨社會殺死了幾個學生，某某人因生意失敗而自殺……如果他們的生命中也有自己的書香小棧，就會懂得用理智控制空虛；如果他們的生命中也有自己的書香小棧，那麼靈魂就會得以洗滌，精神富足的人是不會害人害己的。

我一如既往地鍾愛著書籍，鍾愛著風雨無阻地陪伴我的書香小棧！

心中的作文500字 篇4

“還記得莽撞少年，天真又無邪，站在十字路口等明天，理想與現實碰面，輕狂的誓言，總會等到成功的請柬”。

沒錯，這就是我心中的歌，從呱呱墜地到今天，從理想主義到現實主義，一切都是那麼童真，我幾乎每天都在幼稚的幻想著我的未來，說具體點，那就是空想，但我相信“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

放開青春的喉嚨大聲歌唱，我要飛翔，飛向我心中的歌。

時光荏苒，日月如梭，轉眼間，已是一名九年級的學生了，面對升學的壓力，學習的競爭，生活的苦惱，回想兒時的美好時光，暢想未來的幸福生活，我毫不氣餒，鼓起勇氣，放開喉嚨，大聲歌唱：“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”讓青春的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流雲，讓流雲的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的夢想早日到來。

我徘徊過，孤單過，頹廢過，曾一度的想放棄過，但有一天我突然悟到，上帝給了我生命，不正是想讓我在人世間搏一搏嗎？此時不搏何時搏？

現在已漸漸進入冬天，外面的世界已漸漸凍結，但我心中的歌依然火熱奔放，永伴我活力前進！

不拋棄，不放棄，我不是什麼非主流，也不是什麼強人，但我有至高無上的心。“九年級學生真辛苦，努力學習真辛苦，已是春天百花開，除了九年級皆全知”，這是眾多九年級學子的共同心聲，但這絕對不是我心中的歌……

我會帶著我心中的歌前進，暢想美好的未來。

心中的作文500字 篇5

一句話，可以是平淡無常的，也可能是非同尋常，而我記憶中的那句振奮激昂的話，是令人刻骨銘心的。

一天，快放學了，但天卻無情地，開始烏去密集了。一會兒便開始灑雨點。這就急壞了一個人——我。

我並沒有帶傘。“天氣預報何時報雨了？”我心想。可雨就是下了，下得無可奈何。放學時，看著一個個花花綠綠的傘下一對對母子、母女走了，卻剩下我一個。哦，還有工作著的老師。

雨越下越大，而老師卻絲毫沒有注意到我，直到她工作完畢抬起頭時。

“你怎麼不回家？”老師應該明白為什麼，可她還是驚異地問了。“呃，我……我沒帶傘，外面卻下著雨，我回不去。”老師卻又用狐疑的目光看著我：“回不去，不能吧。”說著，她穿好衣服，拿起傘，開始向外走。

其實我家離學校也不遠，就隔一條街，但步行也要走一段不短的路程。

我向老師投去乞求的目光，她卻頭也不回地接著向外走。我便追到門口，老師終於回了頭，可說的話卻令人大失所望：“看著我幹什麼？難道你要在這裡過夜嗎？”她回過頭去，走了。但那道堅定的目光印在我的腦海裡，話的迴音在我的心扉中蕩著。

我還觀望著老師離去的背影，想著老師的話，卻忽然看到一棵松樹。

那麼大的風雨，那松樹卻屹立不動。

植物都堅強地挺立著，我是萬物的主宰——人，我怕什麼？我瞬間明白了老師那句堅強的話，我的熱血沸騰著，我下定決心：衝出去，無所畏懼！

回到家，卻也沒有絲毫感到冷。

第二天，卻收到老師的來信，信有這樣一段文字：“昨天，我不是不想借你傘，我咬緊牙關，才忍住心痛。我只是想讓你清楚、明白，做事要堅強。”

合上信，我不禁流下兩行淚水，為那堅定的目光與話語。