快樂成長作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂成長作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天下午，有一輛宣傳車開到了我的家鄉，聽說是殘疾人晚上要表演節目。這可熱鬧了，誰都想知道殘疾人是如何表演的。

吃過晚飯後，我們便三步並作兩步趕到演出地點，一睹殘疾人的精彩表演，一提到殘疾人表演，眾所周之的《千手觀音》是再熟悉不過了，華美的舞步，優美的旋轉，真是令人試目以待，開始了，一群身穿華美衣服的女演員們走上臺來，音樂開始了，演員們隨著音樂翩翩起舞，在禮服的襯托下，演員們更像一隻只在花叢中飛來飛去的蝴蝶，他們畢竟都是殘疾人啊！卻表演的栩栩如生、生動活潑！他們的堅定使我十分佩服！而我們呢？遇到一點小困難，便再也不敢衝上前去，與他們受到的折磨所比較起來，這點小困難又算什麼呢？一個個節目在我們大家的歡聲笑語中度過，每個節目都觸動了我們的心靈，令人最感動的是一位高位截癱的歌手，她的童年悲傷而艱苦，父親去世，只留下母子相依為命，一次工傷，使他失去了一隻手臂，對於常人來說，沒有了手臂，整個人就失去支柱。然而唱歌成了他心靈的安慰，她就這樣成為一名殘疾人歌手，如此坎坷的命運都沒有打垮他，我們應該為自己有一個健康的身體感到愉快，為自己有一個美好的童年感到幸福，節目在一首《感恩的心》中閉幕，我們應該感謝得不只是那些殘疾人演員們給我們帶來的歡聲笑聲，更應該感謝的是他們讓我們懂得一個道理——堅持、堅強。

世上無難事，只怕有心人，我們不能只因為遇到一點困難就放棄！

每個人的童年都是豐富多彩的，其中一定也會發生不少開心、有趣的的事吧？我的童年時光也是五彩繽紛的，現在回味起來，還真是搞笑。

那件事我現在還記憶猶新。那時，我還在上幼兒園，和陸璐一個班。對了，說起陸璐，她可是當時我們班最高大、最強壯的女生了，她總是欺負小同學，而弱小的我，不用說，絕對是她欺負的首選物件！有一次，我和她在玩過家家，我不小心踩了她一下，她眉頭一皺，說：“幹什麼呀！”我一看情形不對，連忙給她道歉，可她卻不領情，以拳頭下來，“啪！”就這樣我的頭上立刻起了個大包。“哇……”瞬間，幼兒園裡響起了我的哭聲。這時老師走過來，說“怎麼回事？”“陸璐打我，嗚……”我委屈地告狀。“誰讓她踩我，活該！”就這樣，陸璐被老師批評了一頓，我心裡也舒服多了。可是第二天，我和她又手拉手一起上幼兒園，又成了形影不離的好朋友。好像什麼事都沒有發生，可能是“小孩不記隔夜仇”的原因吧。

現在，我和陸璐都已是十一二歲的大孩子了，而且還是好朋友，好鄰居。每次我跟她談起小時候的趣事，都會哈哈大笑。童年時光有快樂也有煩惱，快樂的記憶會永遠充滿著整個童年。

在家時，爸爸媽媽常常會和我講校園安全問題，學校裡，老師也經常教育我們學習各類愛國守法的知識，起初，我認為有老師，家長的教育，同學們都會是遵法.守紀的學生了，為什麼要一而再再而三的強調呢?我為了瞭解這一疑問，趁暑假期間，查看了有關這方面的知識與新聞，那令人觸目驚心的資料讓我不禁打了個冷戰。

新聞中，我瞭解到了“老師學生課堂互毆，學生遭同學毆打自煽耳光，國小生因老師催交作業而暴打老師，國小生好玩火”等事件，從向老師動拳到圍毆同學，從惡語相向到拳打腳踢這些都是不能容忍的可怕暴力行為，我們的校園應是快樂，安全的地方，為什麼會這樣呢?

我認為，有兩大原因，一，很多學生是獨生子女，從小到大倍受寵愛，在家是“小皇帝”，在校園受不了老師與同學們的意見，就發生了令我們吃驚的事件;二，現在的國小生幾乎都擁有智慧手機，無時無刻不在玩平板，手機，這不僅對人身體有害，裡面不堪的資訊，血腥暴力的遊戲，也在腐蝕他們的心靈，網路，也是造成校園暴力以及學生心靈不純的一重要殺手。

所以我們要多學習些法律知識，什麼事能做，什麼事不能做，都要知道清楚。要懂得去關心他人。其實，學習的確很重要，但是在學習的同時，也要學會如何做人，讓生活中的點滴引導我們，同時，我想說放下手機多去發現真實生活中的有趣，擁有我們這個年紀對大自然的熱愛和對人的友善。

我熱愛閱讀，熱愛那散發著墨香的書籍，這種墨香一直圍繞著我，讓我快樂成長。

在我牙牙學語時，就視那方方的書籍為珍寶，總覺得那裡面蘊藏著一個大千世界。睡覺前總要遨遊一翻書中的精彩世界之後才肯輕輕地撫平頁面放在枕頭下，第二天醒來的第一件事就是尋找枕頭下的那個“百寶箱”。上幼兒園後，我就當上了小老師，拿著自己心愛的繪本，帶領小夥伴們一起進入這個美妙的世界。

上國小了，我更是喜愛閱讀。每天放學回家第一件事——看書，開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時看書，正看到一處精彩片段，不禁手舞足蹈，剛剛送入口中的飯嗆到了我，逗得媽媽又好氣又好笑：“你這樣看書會消化不良的!”我覺得消化不良的應該是我的腸胃，而我對書中的情節是進而就化的。

隨著年齡的增長，我的閱讀範圍越來越廣，一本書兩三天就能看完，家裡雖然有一大堆書，可還是滿足不了我的大胃口，一旦有什麼還沒有看的書，我便會鑽進書中爬不出來，廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

“不動筆墨不讀書。”平時我閱讀的時候，會把好詞好句多讀幾遍，然後把它們摘錄下來。寫作時，這些好詞好句在我腦海裡像涓涓細流一般流入筆下，更像跳動的音符一樣在本子上譜寫出了優美的樂章。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愛閱讀，愛散發著墨香的.書籍。閱讀，是一座燈塔，為我指明前進的方向;閱讀，是一縷陽光，為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友，伴我快樂成長。

“書是人類進步的階梯”，“讀一本好書就像與一位高尚的人談話。”每一本書都是我們的良藥，這個小精靈能帶給我們的良藥可以讓我們每一天都非常愉快；讓每一天都特別充實。這正對著劉向說得：“書猶藥也善讀之可以醫愚。”

你愛讀書嗎？反正我愛。書中得知識飽覽著我的大腦，噓！我開始讀書了，要安靜、細細的、慢慢的去品味書中那動人的故事。

你愛讀書嗎？反正我愛。書中得知識飽覽著我的大腦，讀書要精讀，讀到一瞬間，忽然不讀了，他就不會出現。我熱愛讀書，我能在吃飯前依依不捨的再看幾眼；睡覺前在偷偷看幾篇，有時看著看著，我還情不自禁的笑起來，有事故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

我熱愛讀書，他就像我的一日三餐，我的日息規律。少了他我就在這一天裡幹什麼都感覺少了一件東西，這好比陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪。”

讀書帶來了許多東西，這些東西就是熱愛讀書的饋贈，我以前的作文內容不充實、不打動人心、不運用好詞好句，讓整篇文章枯燥乏味。可是自從我熱愛上讀書後，我的作文更上一層樓，我的成績步步高。這就是讀書帶來的饋贈。

讀書帶給我無窮無盡的樂趣，他讓我的合不攏嘴，在於大家面前講我的看法，大家情不自禁的笑了起來。讀書的樂趣有很多，在這裡，我不一一介紹了，讀完了書，答案馬上揭曉。

讀書給我的快樂是無窮無盡的，他就像一個快樂的小精靈，讓我飽覽其中的快樂，學習裡面的知識，我相信，只要我認真、努力一定可以從書中找到快樂！

我熱愛讀書，你呢？

高爾基說過“書籍是人類進步的階梯＂。書是知識的源泉，書更像是一個我的知心朋友，對我不離不棄，陪著我快樂成長。

從小，我就喜歡閱讀，在我還不識字的時候，媽媽就給我買圖畫書和繪本，每天晚上我都要媽媽念裡面的故事給我聽，我才乖乖睡覺，那一個個動聽的故事伴著我進入夢鄉。上了幼兒園後我就開始學習識字，慢慢的我認識的字越來越多，我就開始可以自己獨立閱讀書籍了，而我對閱讀的興趣也越來越濃，對書籍的渴望也不再僅僅滿足於童話故事。我開始讓媽媽給我買各種各樣的課外書，我呢每天在書籍的海洋裡遨遊著，汲取著書本給予我的知識。

有一次，媽媽要下樓去買點東西，再三叮囑我讓我看著鍋裡在煮的菜，水如果快煮幹了就讓我加點水，我馬上連聲說：“好，讓媽媽放一百個心，我會看著的。”媽媽剛走，我就拿了一本課外書看了起來，想著過一會兒去看看鍋裡煮得怎麼樣了就行了。可我一捧起書看著看著就又入了迷，早已把媽媽的囑咐拋到了九霄雲外，直到聽到了吱呀一聲的開門聲，知道媽媽回來了才想起鍋裡煮的菜，慌亂地跑過去看，菜已經燒焦了。媽媽厲聲地對我說：“你是不是又看著書忘了我交代的事了？＂我愧疚地低下了頭。

儘管經常會因為看書忘了這個或那個事情而被媽媽批評，可讀書使我快樂地成長。

書，伴我成長，書，是使我永遠進步的朋友。我愛讀書，像高爾基說的一樣：書籍是人類進步的階梯。也像杜甫說的那樣：讀書破萬卷，下筆如有神！

記得小時候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識字，媽媽為我買了一些有精美圖畫的童話故事，每天晚上，都聽著媽媽給我講童話故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時候開始，我就特別喜歡聽故事。上了國小，我在美麗的校園裡學習。在老師的指導下，認識的字漸漸地多了起來。不知不覺地，我就喜歡上了書籍。有空時,我捧起書津津有味的讀了起來……

我愛讀書，我愛讀《少兒百科》。在讀書中我學到了世界上最大最深的海——珊湖海。中國的牡丹被譽為“花中之王”、“國色天香”。我還知道什麼是“地震雲”，你知道嗎？我來告訴你吧。“地震雲”它一般出現在早晨或晚上，雲的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進的，顏色非常鮮豔，四周都是暗藍的，“地震雲”出現會發生地震。

我還愛看《裝在口袋裡的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學生，喚來了一把金鑰匙，如願的成為了學習天才。

這些書中我學到許多知識，感到無比幸福、快樂！

我現在已經12歲了，我心中永遠浮現著兩個字：快樂！

記得我在小的時候，那快樂的時光一直讓我難以忘懷！那是多麼快樂的日子！在爸爸媽媽的懷抱裡成長！那個時候我特別的喜歡撒嬌，爸爸媽媽也不會罵我打我！在我受傷的時候爸爸媽媽總是用他們的微笑來關心我！讓我快樂！在我剛學會說話的時候，就給爸爸媽媽帶了許許多多的歡聲笑語！家裡有著歡聲笑語！經常的鬧出一串又一串的笑話！讓爸爸媽媽每天都特別的開心現在回想起來真的能把肚子笑痛不可！（我還記得有一次，在家裡鬧得笑話！）說起來也沒什麼了！有一次，爸爸就教我叫叔叔，你們猜猜我把它說成了什麼？在我口中卻變成了豬豬！真的頓時讓我們全家笑的肚子都疼了！其實快樂的事情，人的一生有許許多多，漸漸的我長大了媽媽的苦惱也越來越多了。媽媽總是說我越大就越難管，想象力就越來越高，一會想這一會想那！讓媽媽是在太累了！

有的時候也同樣會給爸爸媽媽憂愁，可是也同樣很快的解決了。

在我的生活中有著快樂與憂愁，不過我是在快樂的成長！在生活中我遇到的挫折，是誰在我們身旁？是親人，是他們在一旁為我們打氣！同樣是他們讓我們學會了堅強和自立！

讓我們一起快樂成長吧！

書是良藥，可以醫治愚蠢；書是營養品，可以獲取精神養分；書是階梯，可以幫助我們登上知識的頂峰。今天是第22個世界讀書日，藉此機會，我向大家介紹一本我最喜愛的書。

去年暑假，大姨送給我一本《木偶奇遇記》。一開始我並不太感興趣，可當我讀了幾頁後，我就深深喜歡上了它。

這本書是義大利的兒童文學家卡洛·科洛迪的代表作，發表於1880年，被譽為義大利兒童讀物的傑作、義大利兒童讀物中最美的書。主要講述了小木偶匹諾曹如何從一個任性、貪玩的木偶，最終變成了一個真正的勇敢的孩子的故事。

一開始，匹諾曹在上學的途中為了看戲竟賣掉了課本。在好心人的幫助下他打算回家並給爸爸買件外套，卻受到了狐狸和貓的欺騙，金幣被騙光還差點兒被吊死。回家後爸爸原諒了他，他決心好好上學，用功讀書。可是不久又經不住玩的誘惑，偷偷和同學去玩具國，結果再一次受騙成了驢子，賣給了馬戲團受盡了折磨，差點兒被淹死。後來仙女救了他，他又變回了木偶人，與尋找他的爸爸意外相遇。從此，小木偶每天專心學習，有空還編籃子去做工。得知仙女病了，他便把自己所有的錢給仙女治病。仙女很感動，把皮諾曹變成了一個誠實聽話、熱愛學習、敬愛父母的好孩子。

故事通過匹諾曹曲折離奇的經歷，教育我們要克服匹諾曹身上的缺點，學會明辨是非，要做一個誠實、善良、愛學習、愛勞動的好孩子。

我愛讀書，讀書讓我快樂，讓我進步。

書是智慧的源泉，書是知識的寶庫。當我們毫無目標地徘徊，書會帶給我們理想的目標，當我們無助時，書會帶給我們知識與力量，當我們煩惱時，書還會帶給我們快樂。

記得有一次星期六，我在家整理文具，發現我的鋼筆沒水了，正準備吸鋼筆水，又想起沒有衛生紙，轉身起立，正準備去拿衛生紙，不小心打翻了墨水，墨水全灑在了我的身上，我連忙跑到水龍頭前去洗，可是怎麼也洗不掉，我使盡了力氣，使勁的搓，可就是搓不掉。媽媽在廚房做飯，爸爸還在上班沒有回來，這可怎麼辦呢？我正急得沒有主意的時候，突然想起了我在書上看到的小祕訣，上面說，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上使勁搓，再浸在肥皂水裡洗，然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不試一下呢？於是，我跑到廚房，問媽媽要了一勺米飯，倒在汙漬處，用力搓呀搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，墨跡只有淡淡的一大塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並晾上，做完飯後媽媽問我:“你要一勺米飯做什麼？”我並沒有回答而是問媽媽：“你看這件衣服。”媽媽問我：“這件衣服不是你剛剛穿的嗎？你怎麼洗了？”“我借米飯是因為我把墨漬灑在了衣服上。”“米飯還有這種作用啊?”“這是我從書上看來的。”“哦，書上還有這麼多知識呢。”“我去長知識啦。”

同學們，書是我們永遠的朋友!多讀書，讀好書，讓我們健康、快樂地成長，快樂的讀書吧！

每一個人的童年都有快樂難忘的事情，今天就讓我和你們說說我快樂而又難忘的事吧！

暑假的一天，我回家以後，看見媽媽正在包餃子。我對媽媽說：“我可以和您學包餃子嗎？”媽媽沒有答應，我懇求了好半天，媽媽才勉強答應，我高興地連蹦帶跳去洗手，回來坐在座上聚精會神的看著媽媽怎樣包餃子，我模仿媽媽的樣子先拿了一個圓圓的薄薄的餃子皮兒，放在右手上，再用左手拿小勺舀了一些餡兒，放在皮兒的中間部分。後來我不知道怎樣把皮對摺，急得我滿頭大汗，我又看了看媽媽是怎樣包的餃子，學著媽媽的樣子，我瞪著眼全身用勁兒，先把皮對摺，再捏住中間部分，再一點一點的把兩邊的皮兒捏牢固，不要露餡兒。雖然我沒有媽媽包的餃子好看，但是這是我包的第一個餃子。媽媽誇我真棒，努力就會有成功。我又學著多包了幾個餃子，越包越漂亮了。包完以後，看看鏡子中的我，像一隻小白貓。中午吃著我自己包的餃子，感覺比平常都好吃，心裡美滋滋的，別提多高興了。

我學會了包餃子，以後我不會讓媽媽那樣勞累辛苦，多幫媽媽做家務活。我也知道了做什麼事情要多學多看，親自去嘗試才會成功。

童年，快樂是一支五彩的畫筆。

上幼兒園時，我常和夥伴們在一起調皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在牆上亂塗一通。畫我們喜愛的槍、炮，還畫可愛的小動物，以及我們想象世界中的事物。讓老師發現了就是一個字——跑！我們跑進“大型玩具”裡躲起來，老師追來我們就在裡面亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發了一切，留下的，只是一張張開心的笑顏。

上國小了，快樂是一本百看不厭的書。

終於，我們告別了五彩的畫筆，走進了對於我們來說無處不新的校園。在這裡，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。書本里的一切是多麼的有意思呀！好看的插圖、有趣的內容、讓人回味無窮的意境，噢，這一切是多麼的快樂！我最喜歡每天晚上，靠著枕頭，把燈一開，坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學類的書。書給了我知識，讓我自信。在與同學聊天時，我可以聊出很多有興趣的話題。在課堂上我可以滔滔不絕地說出有關的知識，讓老師和同學們刮目相看，我感到很自豪、很高興，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。

泛舟書海，感受古往今來知識的浩瀚，聆聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！

校園生活，是每個人憧憬的生活。現在已走上社會的人都會不經意間回憶起以前的校園生活，只有在學校中，才能健健康康，無憂無慮，在陽關下快樂成長。在知識的海洋裡肆無忌憚的遨遊。

畫畫，是我每天必不可少的一項功課，在畫室裡可以放鬆心態，沉浸在畫畫的樂趣中，在畫室裡全神貫注的畫畫，時間過得飛快，不知不覺中就快要下課了，還是不願離開畫室，就想多畫那麼一會兒，一刻時間也不願意浪費。

作為藝術生，學校的各項藝術活動是必不可少的，例如學校組織的美術活動“百米長卷比賽，”這是一項全校師生都可以參加的活動，自主畫，圍繞“陽光、樂觀、積極向上”主題。我畫的是一幅風景畫，夕陽西下，望過山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見，圖以藍色和晚霞的紅色為主，構圖飽滿，色彩豐富。畫畫的時候，彷彿整個人都沉浸在當中，一切畫面就在眼前。

最有趣的當然少不了課外寫生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開，我們走到哪裡都會不由自主拿起手上的筆和紙開始繪畫，認真觀察它的一草一木，花是怎麼長的，花瓣應該怎麼畫，樹枝上的紋路都要生動的繪畫到紙上，畫完成之後將自己的成果展現給大家看，無論畫的是好是壞，心裡的喜悅都會不湧而出。

色彩，是我最喜愛的課程，每次上色彩課時，看著書上作者的畫時都會感覺自己在進步，他們的色彩畫得是那樣生動，色彩豐富飽滿，給人帶來溫暖和喜悅的心情。雖然我和作者相差甚遠，但是我喜歡它，我想畫好它，在不久的一天，我希望會比作者畫得更加豐富多彩。

校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語，有認真地寫畫，就讓我們在這樣的呵護下，快樂成長吧！

倚窗獨望，蒼穹中，滿天繁星閃耀，它們的那份從容自得，那份自由寧靜，那份隱祕深邃，攪動我縷縷思緒。煩瑣的生活，浮躁的心情，只有開啟一扇窗，才會得到意外的驚喜，才能獲得人生的真諦。書籍便是開啟這扇心窗的鑰匙，是我心靈的憩所。

在書園漫步，讓嫋嫋書香氤氳你每一根神經。讀一本好書，吟一首好詩，縷縷思緒便被染成五彩斑斕，一點點、一滴滴，裝飾我們日漸枯燥甚至麻木的心靈。

覽唐詩宋詞，能感受那一雙雙憂鬱憤怒的眼睛，能感受那一道道洞察一切的犀利目光，能感受那一顆顆憂國憂民的心靈。讀李白的詩，能讀出他的飄逸瀟灑、放蕩不羈；讀杜甫的詩，能讀出他的憂國憂民、愁苦悲涼；讀陶淵明的詩，能讀出他的怡然自得、潔身自好……詩書，有它獨特的芬芳和魅力，讓我如痴如醉。

讀古今名著，能感受到各個人物的心理活動、性格品質，能感受出名著中所蘊含的深刻道理。

看經典童話，能讀出醜小鴨變成白天鵝的艱辛、美人魚的善良真誠；能看到白雪公主與王子的幸福生活、賣火柴的小女孩的堅強和可憐。童話，更多的是甜美、柔情，沒有太多華麗的辭藻，卻給我們展現出絢麗多姿的童話世界，自小陪伴著我，讓我陶醉。

獨自靜坐於書屋，捧一卷好書細細品讀，淡淡書香縈繞心底眉間，輕輕浸入我心靈深處。書，是我心靈的憩所，在這縈繞書香的憩所、寧靜美麗的港灣裡，我快樂地成長！

週一一早我們就懷著極其興奮的心情前往時思社會實踐基地。

工作人員帶我們了了解水車，參觀美麗的花卉園，餵養可愛的動物，介紹江南水鄉的民俗風情，但其中令我印象最深的就是大家一起包餃子。

一進食堂大家都把手洗的乾淨。期待著“我20個起吃”。“吃三四十個不嫌飽。”我們開始亂說，把自己說成有10個胃似的。每桌上都是歡聲笑語，給這次包餃子的活動起了個好頭。

“來來來，看這裡”老師講起了餃子的故事。芹菜餡的代表勤勤懇懇，韭菜餡的代表天長地久，香菇餡的代表天天向上哇，原來還有這些講究啊，真有趣！“餃子皮來了，餃子皮來了！”，我們興奮極了，搶著餃子皮。“這樣，然後那樣。咦？怎麼露餡了？”我自言自語道。有位同學笑嘻嘻地說：“這麼認真幹嘛！”看她看著他手裡的餃子，我笑出聲來，這哪是餃子，燒麥還差不多。其他同學看了樂得合不攏嘴。餃子包得一點也不好看，可我們全程都咧著嘴，心裡也樂開了花。餃子煮好了，我們吃的津津有味。

下午我們又去做了創意沙雕，看著各種圖片五花八門的工具，感覺簡單極了。其實，一點也不容易。我們組剛開始就比其他組慢了，導致後面做得太急。本想做個可愛的小烏龜，可水放多了，看起來倒像海灘呢！雖然我們的沙雕作品沒有達到預期效果，但我們體會到別樣的樂趣。

這次活動不僅讓我們增長了知識，開闊了眼界，還使我們感受到勞動帶來的歡樂。