有趣的作文(精選15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的有趣的作文，希望能夠幫助到大家。

我家有一隻小狗叫大黑。

它的眼睛是黃色的，小鼻子很靈敏，它最喜歡吃的食物就是雞骨頭和雞塊，有時扔到地下的雞骨頭，都偷偷的叼在自己的碗裡了，然後再給它一些雞塊，它就會高興的不得了！大黑的毛是黑色和黃色構成的，軟軟的，每次把它拉到我身旁，我就摸它的毛，就非常舒服！

現在正是夏天，因為我老家是農村的，所以有草地。一天中午，我帶著小狗在草 地上玩耍！那片草地綠油油 的，蒼翠欲滴的草兒被我們踩倒了一片，我對大黑說：“大黑，小草被我們踩的都倒下了，如果我們再踩草地的話，那些蒼翠欲滴的小草都被我們踩的挺不直腰了！”我後來一想，小狗應該聽不懂人話吧？但是大黑似乎聽懂了我說的話，點了點它自己的小腦袋，我們就小心翼翼的踩著小草，生怕再多踩一根綠油油的小草呢！知道沒有小草的地方，大黑才回到狂奔模式，跑回家了。

回到家之後，我發現大黑吐著舌頭，不知道在幹什麼？媽媽看透了我的心思，就過來告訴我說：“大黑跑的太熱了，它正在散發熱氣呢！

我點了點頭，去摸了一下大黑，發現他身上有很多黑點點，不知道是什麼東西？媽媽居然又看透了我的心思，說：“因為現在是夏天，所以有很多蟲子寄生在小狗身上，我們給大黑洗一下澡吧！”好的，就這樣，把大黑的身子洗的乾乾淨淨，在洗澡的時候，它還不願意呢！

今天下午的作文課上，李老師拿出了一個五彩斑斕的袋子，上面有黑色樹葉的形狀。

老師讓我們摸一摸袋子裡的東西，再猜一猜是什麼。開始摸了，我是第一個上去的，當時有點兒害怕。

我把手伸到袋子裡面一半的位置，摸了又摸。第一次我好像摸到了一個像圓柱一樣的東西，第二次摸到的是布做的長方形的東西，第三次好像還摸到了一個像蛇一樣彎彎曲曲的東西。接著我摸了第四樣東西，這會不會是我聽音樂時用到的耳機呀？

摸完我就回到了座位上，小聲地嘀咕著：“那個圓柱會不會是李老師的口紅呀？”我又想了想，怎麼可能呢，口紅是不能隨便給人摸的。我想到了那條像蛇的東西，好像摸的時候感覺到它有大大的眼睛，也許是條眼鏡蛇。

接著我想到了那條長長的布，這種布好像跟平常的布有些不一樣，它也不會太長，大概是書籤的形狀。我靈機一動，會不會是李老師用針線和布做出來的書籤呀？

我又想想最後摸到的那個東西，好像它也不是耳機啊。是不是一把刷子呀？可這把刷子一邊帶著腳，會不會是一隻刷子怪呀？我心裡嚇得怦怦直跳，還是別想了吧，弄得自己提心吊膽的。

最後李老師公佈了答案，這些東西我一共猜測對了兩個，讓我心裡樂開了花。

有一天晚上，雨過天晴，藍藍的天空飄著幾朵白雲，有的像小魚在空中游，有的像一匹白色駿馬飛奔而來，有的像幾隻小羊羔正在吃草，變化莫測，好看極了。本來喧鬧的大街上，空無一人，只有一隻打扮得漂漂亮亮的老母雞，不知道從哪裡鑽出來，在街上慢悠悠地走著。

這時候來了一隻小鳥，在老母雞的耳邊悄悄地說："老母雞，要不要我教你飛行本領。老母雞高興地說："好啊好啊，我早就想上天空去玩了。

過了一天，老母雞終於學會了飛行本領，扇扇翅膀，一下子飛上了天，它一邊自由自在地在空中飛行，一邊快樂地唱著歌。它飛著飛著，低頭一看，看到草地上有一隻螞蟻正在和大象比力氣，只見螞蟻比大象還大三倍，螞蟻一下子就把大象摔倒在地，大象驚呆了，紅著臉，難過的低下了頭，自言自語地說：這怎麼可能，這怎麼可能。

老母雞繼續在天上飛呀飛呀，飛到了一片森林裡，又低頭一看，看到蝸牛正在和兔子賽跑，一眨眼的工夫，蝸牛就已經遙遙領先，跑在兔子的前面去了，兔子跑了好久才追上，這時蝸牛早已經到達終點了。兔子急紅了眼，說："這不可能，這不可能。

老母雞一邊在空中飛著，一邊在心裡想，這世界怎麼變成這樣了。太奇妙太有趣了！

中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的瞭解深嗎？要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的瞭解會更加深刻的。

在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄祕塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……

啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀幹矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，讚歎不已，短短七個字，便充分體現出小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。

漢字的發展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裡遨遊。妙趣橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……

前些天，老師發了一本叫作《哇！好有趣的作文》的書，並說：“這是一位叫黃瑞夷的人寫的，他是我們武夷山上梅人，是一位非常有名的老師，你們想想我們身邊的人也能寫書，我們是不是也行呢？”聽了這一句話我對這本書更感興趣了。

我回家後迫不及待地翻開書，哇！真的像書名一樣，好有趣，跟其他的作文書一點都不一樣，它主要講了：一位大學中文系教師——溪北仁，收了四位完全不一樣的學生，他們分別是——愛寫作文的艾文桌，不愛也不怕作文的吳波，典型怕寫作文的帕拉，又愛作文又怕作文的郝文。他們跟著溪老師，通過玩遊戲和破解迷案來提高作文能力，最後成為作文高手，讓作文離不開自己的故事。而且每一章都有破解寫作之謎的招數。

這本書讓我這個喜歡作文又怕寫不好作文的國小生，在看了那麼多作文書之後終於找到了怎麼寫好作文的方法。那就是——多寫日記，把生活中的所有有趣的事情都仔仔細細地記下來，不要讓好素材白白浪費。還要多看書，把書中的所有好詞好句好段都記在專門的本子中。還要多想象，無聊的時候可以發揮自己的想象力，寫出一個一個有趣的故事。這樣一寫作文的時候，就可以翻開自己的日記本，平常寫的故事，以及好詞好句好段的本子，就能輕輕鬆鬆地寫出優秀的作文。

最後我只想說一句——哇！好有趣的作文。

生活中有許許多多有趣的事情，但我感覺最有趣的事情還是這件事。

星期天，我們全家準備去爬山，由於我的奶奶身體不佳，就沒有去，我的奶奶在家裡想打電話，就拿出新買的手機撥號，我的奶奶邊看說明書邊看手機，看完邊撥了電話，撥過之後，我的奶奶就拿著手機說：“喂，喂，你們爬上山了嗎？”可電話裡一點聲音都沒有，我的奶奶又打了一次，可電話裡還是沒有聲音，結果她再次看說明書時發現，原來自己沒有按接聽鍵，又打了一次，我的奶奶就說：“剛剛給你們打了兩次，結果發現沒按接聽鍵，對了，你們到了嗎？”可手機裡還是沒有聲音，我的奶奶生氣的放下手機，看電視去啦……，過了一會，我的奶奶一想，要去賣手機的商場退貨，到了商場，售貨員說手機一點也沒壞啊，我的奶奶一聽，更生氣了，他們用我的奶奶的手機打電話，我的奶奶聽了聽，果真是好用的，我的奶奶就只好把手機拿回家了。

我們回到家，我的奶奶就把這一天的事全都說了出來，我們聽了笑得前仰後合，爸爸對我的奶奶說，我的奶奶按的接聽鍵是關機鍵，並教會了我的奶奶用手機。

在一個陽光燦爛的早晨，一隻拜拜胖胖的小白兔在河邊玩耍。 小白兔玩著玩著，突然看見對面河岸上有一個大蘿蔔。它想：哇！好大的蘿蔔，好想吃哦。可是怎麼過河呢？ 突然一直老烏龜出現了。小白兔看了說：烏龜伯伯，我能坐在你身上，你送我過河好嗎？老烏龜聽了，心想：這小白兔真有禮貌，不過我要考考它的'腦筋。就說：嗯，送你過河是可以的，不過你要回答我的三個問題哦！小白兔說：可以呀！ 老烏龜問：請問，月亮有多大呀？ 小白兔笑嘻嘻地回答：月亮呀&&嗯，等我一天當上了宇航員，我坐著火箭就去月球看看，在回來告訴多大呀！ 老烏龜聽了，心想：哇塞，現在的年輕人，這是聰明啊！便說：嗯嗯，不錯。不過你得回答我第二個問題，請問：太陽有多大呀？ 小白兔樂呵呵地回答：太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。我的媽媽告訴過我，太陽大約有150萬個地球那麼大呢！ 老烏龜聽了，心想：現在的年輕人啊，真有學問。就說：嗯，既然你這麼聰明，我就沒有第三個問題了，來，我送你過河吧。 小白兔聽了，高興地說：謝謝烏龜伯伯。 老烏龜送小白兔過了河，和小白兔一起分享了美味的大蘿蔔。便送小白兔回了岸。 小白兔對老烏龜說：烏龜伯伯，再見。 老烏龜說：再見了，聰明的小白兔。 廣東省汕頭市南澳縣雲澳鎮中心國小二年級：黃思鎂

2月9日是大年三十。早上，我很早就起床，便個小懶腰，便迅速地穿好衣服，吃完飯後，便和媽媽一起去買過年的裝飾物品。

我們來到桃源路上，我便看見那裡人山人海，眼前呈現出一片喜慶的場面。我們來到買春聯的攤上，我突然看一副對聯，大聲讀道：“金狗賀歲家興旺！”媽媽很快地說出下聯：“玉燕迎春福滿堂！”呵呵，媽媽真厲害！這時我看到有很多的小紅燈籠，特別的可愛，掛在家裡一定有過年的氣氛，我便精心挑選10個小燈籠，回到家後，我迫不及待地將它們兩個兩個的掛在每個房間的大門上，家裡一下子變得特別喜慶而熱鬧！

晚上，我們全家人吃完年夜飯後，我看到外面的煙花世界，窗外簡直是火樹銀花、格外絢麗多彩。看那千姿百態的鮮花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。

看完煙花後，我又來到電視機前面坐下來看“春節聯歡晚會”，今年的春晚的節目有相聲、小品，魔術、歌舞等，尤其是相聲、小品讓我們哈哈大笑；唱歌、舞蹈與我們載歌載舞……多麼像空中花園！

過新年的感覺真好，我喜歡過年。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”每到大年三十，家家戶戶在門上掛燈籠、貼對聯，忙著準備年夜飯。到了月明星稀的晚上，一家人圍坐在一起吃年夜飯、搶紅包、看春晚、閒話家常……

聽媽媽說，他們小時候的春節是很熱鬧的。人來人往，七年級早上會穿上新衣去給長輩拜年，走親戚，又或在家準備飯菜，等著親戚上門做客……現在的春節已經沒有了以往的氛圍，親戚團聚都喜歡在飯店，基本年前就已經聚完了。到了正月裡，大家都喜歡帶著家人去遊玩，到處走走看看，我家也不例外。

從小到大，每年春節媽媽都會帶我們去家附近的超山賞梅。今年大年八年級，我們全家又去賞梅了。一走進去，就看到了漫山遍野的梅花和絡繹不絕的行人。梅花顏色各不相同，白的似雪，紅的似霞，黃的似金。猶如一片花海，特別漂亮。走在花叢中，隨風飄來一陣陣清香，用力一吸，頓時沁人心脾。真是應了一句詩“十里梅花香雪海。”花中蜜蜂在辛勤採蜜，翩翩起舞，彷彿在歡迎遊客。我被梅花吸引，仔細地打量起了花朵，我突然發現有的梅花花瓣全展開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒。我們邊遊玩，邊照相，媽媽說要給我記錄下這美好的時光。

今年過年爺爺也從安徽回來了，一家人總算可以團聚了。希望接下去的日子病毒能徹底消滅，我的成績也能越來越好！

一個風和日麗的早晨，從我家的廚房裡傳來了驚歎聲，到底發生了什麼有趣的事情呢？原來是我在做“白醋泡雞蛋”的實驗。

我拿來了滿滿一袋的白醋，又拿了一個印有商標的雞蛋，還有一個透明的小罐子。我把白醋一股腦的倒進了小罐子裡，又把雞蛋輕輕的放入罐子裡，生怕把蛋殼砸碎了。

我剛剛把蛋放下去，雞蛋就立了起來，小的那頭浮在水面上，好像在叫：“救命啊！救命啊！”沒過多久，蛋就整個浮了起來，全身佈滿了小泡泡，我心想：這個雞蛋明天會不會炸開來呀。

第二天，我高興地衝進廚房，來看我的雞蛋娃娃。當我看見醋中的蛋時，我不禁大叫起來。只見雞蛋上的商標已經被泡了下來，和一些棕色的大泡泡漂在水面上，更奇怪的是，我的蛋在醋中變大了，變得比以前胖多了。我心裡忐忑不安，心想：完了，我的蛋是不是真的要炸開來了呀！

第三天時，我的蛋上有的地方顏色淺，有的地方顏色深。醋也變得更加渾濁了，但是雞蛋上依然佈滿了小泡泡。

四天後，醋比以前渾濁多了，蛋殼也奇蹟般的消失了。我把“蛋”取了出來捏了捏，很有彈性，像一個半透明的彈彈球，真是神奇。

為什麼蛋殼會消失呢？為什麼蛋殼沒了，蛋白和蛋黃不會流出來呢？蛋殼上的小泡泡又是什麼呢？我至今還不明白。

“我、我、我”。教室裡傳來了一陣陣的歡聲笑語，他們在幹嘛？哦，原來是在舉行有趣的猜物遊戲哩！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴打了過後，老師神神祕祕的進到了班裡，親切的對同學們說：“同學們，今天，我們來玩一個小小的猜物遊戲。”聽到這兒，原本無所事事的我眼睛一亮，來了精神！

二話不說，我們開始玩遊戲了。老師笑著說：“同學們，請你們猜猜我手裡放的是什麼？”說罷，我們就開始議論紛紛了。

這時，我信心滿滿的舉手說是粉筆。只見老師搖了搖頭，頓時，我就像潑了一盆冷水一樣失落！只見同學們有的緊鎖眉頭，沉浸在思考中；有的則在東張西望，想在教室中找點線索。

又有一個聰明的小腦袋站起來說是小梅花。“快對了，”老師說“但是還不對。”他失望的坐了下來，嘴裡好像說著我的明明是對的！

老師見我們還沒有想出來，便給我們了一點提示：“這是班長和老師經常用的，是紅的。”

聽完老師的提示，我們四個班長開始交頭接耳。我說：“快想，咱們四個經常用的，有什麼？”接著，我們都開始了冥思苦想。

突然，喬建齊站起來說是梅花的枝幹。老師笑著說我有那麼大的本事麼？這是，一位同學站起來說是小五角星。終於，他猜對了，班裡面的一個個同學都異口同聲的說原來這麼簡單啊！

這麼簡單的東西都沒有猜中，唉……

眾所周知，南京是一個歷史悠久的古誠。因此，南京許多的地方也多多少少的粘上了歷史的氣息。這些歷史氣息融合在一起，為我們編織出了一個個美麗的傳說。

在古城南京，有許多的地名取得十分有趣，如：象房村、成賢街、依烏巷，等等。這些地方各個都有一個歷史由來。

從字意上看，我們可以將象房村與大象的房子聯絡起來，而事實也的確如此。據說，很久很久以前，有一個皇帝，他非常喜愛大象，於是，他就命令他的大臣們去養大象，

大臣們不敢不從，因此，紛紛養起了大象。可大象太多了，供這些龐然大物睡覺，地方太小了！於是，大臣們便劃出一塊地，建了許多供大象們居住的房子。久而久之，“象房村”便成了這個地方的名字。

你說這有不有趣？比這有趣得還多著呢！就說成賢街吧！

相傳，在古時候，有了科舉考試時，從各地趕來的秀才、文人都要到指定的地方，參加科舉考試。但在這之前，大家都要聚在一起復習，準備考試。而南京的這個地方高舉狀元的人很多。因此，把那個地方成為“成賢街”。也就是賢人的地方。

瞧！南京地名的歷史由來多有趣呀！

今天，我上了一節有趣的課，感覺有很大的收穫。

下午三點鐘，我來到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱啊！”讓我圍繞這句話把內容寫具體。以前我沒有寫過這種片段，一開始，我不會寫，謝老師就教我寫。

謝老師先讓我按從上到下的順序說出每種景物的特點，還教我用上了一些好詞好句。每當我說出一個好詞語，比如：萬里無雲、垂頭喪氣、滿頭大汗等等，謝老師就會豎起大拇指誇獎我說：“你真棒！”我聽了老師的話，心裡樂滋滋的，信心就更足了。在說每種景物特點的時候，謝老師還不時提醒我，要多運用一些比喻句、擬人句等。接著，謝老師讓我把剛剛說的內容寫在本上。由於我粗心大意，第一遍，我把字寫得亂七八糟的，謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍，我寫得比第一遍好多了，謝老師就獎給了我一顆棒棒糖。我接過棒棒糖，睜大雙眼，盯著它，我想：這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非常可口。

今天的課真有趣，既學到了知識，又飽了口福，我要一直記住它。

聽科學老師說冰塊可以使易拉罐“出汗”，我有點好奇，想親自體驗一下。心動不如行動，我和爸爸一起做了實驗。

根據網上的資料介紹，我快速地準備起來。首先，我從冰箱裡拿出冰塊，再找出一個易拉罐，然後從廚房裡拿出一根筷子和一袋鹽，最後在餐桌上找來一個杯子。

實驗開始了，首先，我把冰塊放入杯子中，再灑上三四勺鹽，然後用筷子攪拌了五分鐘左右，把鹽冰塊一個一個的倒入易拉罐裡。最後，把易拉罐蓋上蓋子。實驗很順利，我開心極了，接下來我就等著它“出汗”了。

三分鐘過去了，五分鐘過去了……我圍著易拉罐左轉右轉，發現什麼也沒有變化，我滿懷著期盼的心情一下子跌落到谷底。爸爸對我說：“不要急，做科學實驗要有耐心！。”猛然間，我眼前一亮，易拉罐側面如同魔術般圍上了一條白霜圍巾，還出現了一些小水珠。哇，易拉罐真的“出汗”啦！

而且，結霜的位置越靠近冰塊，霜越密。易拉罐的上部由於沒有冰塊，所以上部沒有“出汗”。但是，為什麼會“出汗”呢？爸爸給我解釋說：“是因為冰塊變成水，吸熱所導致的。

易拉罐“出汗”的現象真有趣啊！

今天，我剛走進的教室，老師就對我們說：“今天我們做一個有趣的實驗——如何不借助外力把瓶子弄癟。”老師一說完，教室裡的同學就開始議論紛紛：“這怎麼可能呢？瓶子又不是人，咋會自動癟了呢？”我也非常好奇。

老師說：“今天做實驗要用這些材料：一個礦泉水瓶、一個空罐子、溫開水。”老師稍作準備後，說：“實驗開始了！”老師一說完，同學們就目不轉睛地看著老師的實驗步驟。老師先把準備好的溫開水倒入礦泉水瓶中，水量大概有礦泉水瓶五分之二，我們都瞪大了眼睛，仔細觀察著瓶子的變化。只見瓶子裡出現了水汽，這時同學們都激動地叫了起來：“有水汽，有水汽。”

接著老師把瓶子中的溫水一點不留地倒了出來，並迅速蓋上瓶蓋。對同學們說：“你們觀察一下，有什麼特別的發現？”同學們個個都瞪大了眼珠，我看了好久，還沒有看出什麼變化。突然奇蹟出現了，瓶子慢慢地開始往裡癟，越來越明顯了。只聽潘可馨驚叫了起來：“太神奇啦，簡直太棒了，實驗成功了！”我也覺得不可思議。老師做完實驗後，也叫我們上去嘗試一下，這時廖銘軒第一個衝上講臺，老師給他一個礦泉水瓶，空罐子和溫開水，他按照老師的方法一步一步地完成，也成功了。

大家都在想為什麼瓶子會自動變癟？它的原理是什麼？最後老師揭開了謎底，原來是和壓強有關啊！

雖然這一次我沒有親手做實驗，但我懂得了：在我們現實的生活中，只要我們善於觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧祕！