給我的啟示作文500字六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的給我的啟示作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

給我的啟示作文500字 篇1

每個人一生都有自己的座右銘，而這個座右銘有可能來源於生活、一件事以及書本，而我的座右銘則來源於“三獨”比賽。

去年的“三獨”比賽，我得了金獎。在看到我的得分時，我留下了激動的淚水，大喊道：“我成功了！”爸爸把我抱起來左親右親。

有同學可能奇怪了，不就是得了第一名嗎！不用這麼高興吧！

你們可別小看了這個第一，這個第一可是我的汗水與勤奮的結晶呀！為了爭這個第一，我放棄了一個又一個的暑假時間；一個又一個的“放學後”；為了爭這個第一，我已經有數不清的寒、暑假浸泡在那優美的琴聲中。爸爸、媽媽都對我說：“樂樂，休息一會兒吧！沒得第一我們不會怪你的。”可是我總是眉頭擰成疙瘩地說：“老師說了：‘只有汗水才能鑄就輝煌的成果。’我不休息，如果我沒有拿到第一，就算你們不怪我，我自己也會怪自己沒有努力的！”爸爸、媽媽看我這頭小倔驢還是無動於衷的樣子只好無可奈何地走出房間外。每當烈日當空時，我每一天穿的衣服就像“洗了澡”一樣，溼透了。一擰就猶如水龍頭似的，“嘩嘩”的水響聲刺入家人的耳朵，爸爸媽媽是看在眼裡疼在心裡。而我，滿腦子都是“琴”字，姐姐都說我著了魔。有一次，我生病的時候嘴裡還唱著譜子呢！

經過這次“三獨”比賽，我明白了：不見風雨，怎見彩虹？從此，這句話就成了我的座右銘。

給我的啟示作文500字 篇2

人生，就像大海，時而風平浪靜，時而驚濤駭浪。難免會碰上一些挫折的礁石。

那次考試之後，我看著“86”分的試卷，靜坐在窗前，將一滴落下來的眼淚，用牙齒咬了個粉碎。我一遍又一遍的問自己：灰心了嗎？氣餒了嗎？放棄了嗎？但就是在困難中抬不起頭來。

不經意間，我看到一個小餅乾渣在慢慢移動。我便好奇地拿走餅乾渣，見底下有一群螞蟻，噢，原來是一群螞蟻在搬他。我將一塊比螞蟻群將近大三倍的餅乾渣放到了螞蟻們的上面，螞蟻群一下子就被餅乾渣壓垮了，紛紛從底下爬出來。我以為螞蟻們會善罷甘休，不會再回來了。豈知功失不大，一大群螞蟻朝這個大餅乾渣發起了進軍。

它們晃晃悠悠的把這個“大怪物”抬了起來，搬到了螞蟻窩門口。它們又把餅乾渣粉碎成一小塊一小塊的，放到了它們的“地下儲藏室”裡。

看著這一群比我小得多的螞蟻，我的淚水奪眶而出：螞蟻們這麼小，但它們能一次又一次的嘗試，直到成功了為止。我比它們大那麼多，卻因為一次不成功，而垂頭喪氣，久久抬不起頭來，我真的太無能了！

我明白了:天底下沒有過不去的坎兒，只要你努力，就一定能成功！

我哼著那首熟悉的歌，慢慢進入了甜蜜的夢鄉：

“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”

給我的啟示作文500字 篇3

當今世界，鮮有人不會上網。而許多孩子，也迷上了電腦。就此，我對周圍的12個朋友做了調查。其中3人上網玩QQ，8人玩摩爾莊園，僅1人玩單機遊戲。

很顯然，網路已深入孩子們的生活。做為一個孩子，我有權這麼說。其後，我又調查了另外5個同學，僅有1人不玩電腦。電腦在很大程度上成為了孩子的朋友。

電腦、網路，雖然用處大，但林子大了什麼鳥都有。網上也有無數對青少年成長不利的資訊。既然，孩子們對電腦如此著迷，大人們就必須加強對網路的管理，給孩子們一個乾淨、美麗的網路環境。畢竟，因網路而走上不歸路的孩子有不少。

因為網路，我認識的很多人都放棄了其他娛樂活動。所以，家長如果不對孩子加以正確管教和引導，孩子很可能就會沉溺其中，無法自拔，直至……他再也無法從網路中拔出自己，找回自己。

種種資料顯示，網路成為了孩子生活不可或缺的一部分，孩子一旦依賴上它，就會一步步走丟。因此，家長務必要對孩子進行正確的教育。這是普天下大人的義務，也是責任。

調查畢竟只是一個很小很小的事情，對於整個社會來說，這無疑僅僅是一粒微塵，毫不起眼。但這多多少少可以把孩子與網路的聯絡以及這背後隱藏的千萬事露出一絲端倪來。

網路的未來，還只是個未知數。但如果太多的80後、90後都沉迷於此，那社會就是負數，反之，則是正數。至於到底如何，就得讓新一代自己定奪了。

給我的啟示作文500字 篇4

在運動專案中，我最喜歡打羽毛球；在我生日的時候，爸爸媽媽送給我一副漂亮的羽毛球拍！

我第一次學習打羽毛球的時候是一個星期天，爸爸帶著我去我們家附近的綠草地練習打羽毛球；興高采烈的來到綠草地，我和爸爸找了合適的場地。小小的羽毛球，打起來看似簡單，但是到我這裡羽毛球就像是變戲法一樣，怎麼也接不著，時而往前跑著接，時而後退，時而跳起來……羽毛球不是從我頭頂飛過，就是直接落地，有時候我氣急了，拿著拍子用勁揮舞，“哎呀，太累了，不打了”。爸爸看到我氣呼呼的樣子，笑著說，：‘就這樣就認輸啦？我教你，把身體站穩，兩腳分開一定距離，右手握住球拍，凝視著對方把球打過來的時候，朝著球飛的方向揮動球拍’。爸爸一遍講解一遍師範動作，我學著爸爸的樣子練習。不一會我感覺動作比之前熟練了。可是雖然掌握了基本的動作，在和爸爸對打的過程中，球拍還是不聽使喚接不住羽毛球。我再次坐到草地上不打了，爸爸叫了旁邊一位叔叔和他打，我在一旁觀戰，羽毛球在爸爸和叔叔之前來回飛舞著，一打就是十幾個回合；這時候我心裡很慚愧，眼淚忍著沒留下來；這時候爸爸走到我身邊，語重心長的說：“兒子，無論做什麼事，開頭都是很難的，但是貴在堅持，只要努力，你一定會成功的”！聽了爸爸鼓勵的話，我暗下決心：我一定要學會打羽毛球，以後每天放學，我都會和爸爸或者媽媽練習打半個小時羽毛球，功夫不負有心人，現在我已經學會了，雖然球技不高，但是我很高興。

通過打羽毛球這件小事，我認識到生活中總會遇到困難，只要我們勇敢面對它，那我們就會取得成功！

給我的啟示作文500字 篇5

我去保國寺玩的時候，目睹了靈龍泉的風采。

靈龍泉，其實是一個人工瀑布。從山腳抬頭望去，只見高處有一條小河，小河裡的水緩緩流進龍頭，便從龍的嘴裡瀉下來，瀉到一塊大岩石後，濺起無數水花，像一朵朵盛開的白蓮，然後再飛灑下來，落在下面的魚池中。瀑布在陽光的照耀下，不時地展現出彩虹般的色彩，像一幅五彩斑斕的水粉畫。

我沿著石階而上，站到了靈龍泉的頂端，往下望去。只風瀑布流經的大岩石上有一個坑，坑裡有一潭積水。這個坑是怎麼來的呢？我百思不得其解。這坑是水流衝的嗎？我的腦海中出現了這麼一個念頭。但水那麼柔和，怎麼會沖蝕這麼堅硬的岩石？

我半信半疑地跑去問爸爸：“水怎麼會沖蝕岩石的`呢？”爸爸說：“水衝在貯岩石上，會造成岩石的微微損傷，用肉眼是看不出來的。但是日子久了，經過幾年、幾十年、幾百年，甚至幾千萬年，損傷就明顯了，沖蝕出一個坑來了，這就是一種毅力！”媽媽也說：“這不就是人生嗎？人生要有努力才會有收穫，要有毅力才會成功。小孩子不要軟弱，要堅強要有毅力！”我想：人只有自信才可以堅強，認為自己無能是軟弱的表現。

媽媽的話敲醒了我，沒想到柔和的水憑著毅力能把堅硬的石頭滴穿，那我們更應該這樣了。在今後的人生道路上，我一定要努力向上，鍛鍊自己堅毅的品質，做一個有作為的人。

以後，每當我看到有關瀑布照片的時候，我對人生又有了新的理解。

給我的啟示作文500字 篇6

今天在薛老師的作文課上，我們玩了一個叫“左手畫圓，右手畫方”的小遊戲。

薛老師讓我們雙手拿筆，桌上放一張紙，先讓我們用右手來畫一個正方形，這也太簡單啦！我畫得很好看。可是老師又讓我們用左手畫圓，這下沒那麼容易了，我畫得東倒西歪。再練幾遍，也還不錯了。

這時，老師讓我們用右手畫方的同時，左手畫圓，還要同時結束。我拿起筆，胸有成竹地開始畫。呀，我左手畫的圓不好看，趕緊把目光注意到了左手。可不知為何，右手又不聽使喚了，正方形越畫越圓。畫完以後，我一看，圓也不圓，方也不方，真難看！再看了看別人的，也是一開始畫得好，可越往後越差，跟我的一樣，都是“四不像。”在這一瞬間，我很疑惑：這麼簡單的圖形，為什麼兩手同時畫卻畫不好呢？哦，我知道了！因為我們的左腦是控制右手，而右腦控制左手，我們平時習慣用右手，所以左腦比較發達。當我們兩隻手同時用的時候，左腦和右腦就會不協調。看來不管做什麼事情，我們都不要一心二用，不然什麼事都做不好。

可生活中，我們經常一心二用。我就有過一心二用的時候。記得有一次在語文課上，因我的英語作業沒做完，就趁老師講課時趕緊做了起來。當時範老師瞟了我一眼，我沒大注意。可是等範老師喊我回答問題時，驚慌失措的我一上來就說出了一大段英語短文，結果引得大家一陣鬨笑，還被老師狠狠批評了一頓。看來一心真的不能二用啊！

從這個小小的遊戲裡，我悟出一個道理：無論做什麼是都不能一心二用，否則將一事無成！