書香作伴九年級作文

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的書香作伴九年級作文，希望能夠幫助到大家。

閒暇時，喜歡呆在自己的小天地裡，臨窗而坐，手捧一杯香茶，聞著淡淡的茶香，握一卷書，任意倘佯在書的世界，書的海洋，就這樣自我陶醉其中，暢快淋漓！

書中的世界是美好的，沒有書的世界是不可思議的，古時的人們就早已認識到了這點：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千盅粟，書中車馬多簇簇，”現在，雖然我們不敢確認這些，但書籍帶給我們的無窮裨益，卻是毋庸置疑的，這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊和撼人魄的力量，令人無法不為之臣服，為之陶醉。

我喜歡遊覽這書中的世界，在這裡，我能上貫古今，暢遊世界。“長嘆息以掩泣兮，哀民生機多艱……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

是屈原來了！您憂國憂民的愛國情懷，驚天動地之堅貞氣節，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”李白來了！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩仙！“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”徐志摩來了，悽惋動人的愛情不由讓人唏噓寒問暖不已。“人的一生應當這樣度過……”保爾來了！您鋼鐵般的意志就是這樣煉成的嗎？“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”魯迅來了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛國志士！還有巴黎聖母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢》中寶玉、黛玉的悽美愛情，荒島上堅強、樂觀、勇敢的魯賓遜……許多許多的文學

學著作，讓我從中級取了豐富的養料，開拓了視野，提升了精神境界。

回想小時，那時便已對書籍產生了興趣，不過常接觸的都是些童話書，故事書之類。只記得自己總是樂書中人物所樂，憂其所憂。長大一些便偷偷去書店“蹭書”看，不過這樣的機會其實也不多，書店的人比較精明，不過幾次便會識破我，將我“掃地出門”。現在回想一番，卻是忍俊不禁了。那時的我便培養了對書籍的興味了吧，使自己能夠在書香浸染的環境中安然成長，與它結下了不解之緣。

有人說過：“讀書，乃養氣也。”好書，都是有香氣的，仔細品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心彷彿都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說來，我們也應當讀好書，養好氣，周遭都浸染於書香溢之中，讓它薰陶我們的思想，薰陶我們的心靈，薰陶我們的精神！

暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我彷彿看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠，迴旋飄轉，亙古不散……

曾幾何時，我爸爸對我說：“書是人類進步的階梯，你要好好讀書!”

曾幾何時，我媽媽對我說：“書是人類的營養品，你要仔細的品味它，吸收書中的精華。”

曾幾何時，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。

——題記

從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導下，我漸漸愛上了讀書。

一年級

貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛上了《安徒生童話》，從中體會到醜小鴨變成白天鵝的艱難險阻，明白了許許多多的道理。

二年級

我漸漸愛上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂的成長……

四年級

我漸漸愛上了《愛的教育》，在愛的世界裡，我明白了許多，我堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間!

五年級

我漸漸愛上了《三國演義》，在三國的故事中，我認識了許許多多的英雄任務，例如：神機妙算的諸葛亮，英勇無比的關羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的'戰役——赤壁之戰等。

六年級

我漸漸愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對理想的執著，對革命事業的大無畏精神，至今仍被後人所稱讚。

七年級

我漸漸愛上了《西遊記》，在《西遊記》中，我認識了：敢於鬥爭的孫悟空，貪吃愛佔便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不苟，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經的艱難險阻，仍歷歷在目，他們這種堅持不懈，敢於挑戰的精神仍然值得21世紀中國小生學習的榜樣。

八年級

我漸漸愛上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨立的生活著，戰勝了常人難以戰勝的困難，他的不怕困難，敢於向命運挑戰的精神仍值得我們學習!

九年級

我漸漸愛上了《格列佛遊記》，瞭解到格列佛遊歷了四個王國，分別是：小人國，大人國，飛島國和慧駰國，那動人的畫面仍在我的腦海中呈現。

後記

有人會問我“為什麼沒寫三年級?”我會回答：“那是因為三年級中的”三“與大山的”山“是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠傳播到我們每個學生的心靈，讓我們在書的世界裡遨遊!”

一本《海蒂》靜靜地躺在書桌上，溫暖的陽光下，小海蒂在牧場上奔跑；老奶奶織著毛衣；阿爾卑斯山的氣息緩緩飄來……伴隨著書頁的清香，嫋嫋書香，與我作伴。

“舉頭望明月，低頭思故鄉……”外婆那慈祥的聲音在我耳邊迴響。從《靜夜思》到《詠柳》，從《春日》到《梅花》，那一句一句，一首一首的詩給我幼小的心靈增添了不少色彩。那一個個靈動的文字，就連那些標點符號，都如此令我著迷。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”讓我很早就明白了持之以恆，永不言棄的道理。“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”更是給我了當局者迷，旁觀者清的啟迪……那時幼稚的我懵懂地讀了許多古詩，雖不理解，卻給我童年生活增添了無限樂趣和給了我受益一生的啟迪。回想起來，耳邊，眼前，腦海裡，滿是外婆親切的話語和我呀呀學語的聲音。書香，有不知不覺鑽進我的鼻子，沁入我的心裡。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”在這個美麗的秋天裡，我正式成為國小一年級的學生，從那時起，我便迷上了充滿幻想的童話故事。我不再需要外婆帶我讀，而是一字一句，連蒙帶猜地一個人沉浸在童話世界裡。美麗的白雪公主令我喜愛；身世悲慘的醜小鴨讓我也為它難過；《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝不禁使我捧腹大笑；還有那灰姑娘落下水晶鞋引起我無限的遐想。那些瀰漫著書香的童話，伴著我度過一個又一個春秋，像“隨風潛入夜，潤物細無聲”的絲絲細雨一點點滋潤我的心房。

漸漸地，童話已經不能夠滿足我了。我開始熱衷於小說。那樣曲折的情節，那樣引人的故事，那樣生動的語言。我彷彿聽見了《苦兒流浪記》中雷米曲折的人生經歷；聽見了《魯賓遜漂流記》中魯賓遜奮力求生，頑強生存的心聲；又彷彿感受到了《老人與海》中老人堅強的意志，與大自然勇敢對抗的精神；還驚歎於《藏地密碼》中探險家們的膽識和瑪雅人民的智慧……一本本小說，一個個故事，無不令我陶醉，令我感受到書香的魅力。

最深奧的要數中國古代名著，《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》，一個個刻畫得栩栩如生的人物，機智、勇敢的孫悟空領著我去西天取經；水滸一百單八將帶領我闖蕩江湖；足智多謀得諸葛亮令我敬佩；而《紅樓夢》則讓我見證一個家族的興旺與衰敗。

暮然回首，成長路上留下的一個個腳印逐漸走向成熟。時間沖淡了許多記憶，消磨了許多往事，但唯一不變的，是永遠與我相伴的書，值得我回味的書香。

書是人生旅程中的伴侶，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韻味，知識少了力量。

——題記

相遇

小時候，爸爸對我說：“書就像麵包一樣，當你感到飢餓時，就會狼吞虎嚥的啃著麵包。”我似懂非懂的點點頭，等著爸爸走出書房，我就拿起一本書，準備“啃”時；不巧，爸爸回來拿煙，他看到我這樣，慌忙搶過書，問：“你為什麼要吃書啊？”我說：“老爸，你不是說要把書當成麵包一樣啃嗎？”爸爸聽了，哭笑不得的說：“丫頭，你搞錯了。爸爸的意思是說：‘當你在知識不夠用時，你就會像飢餓的人一樣，及時補充所缺的知識啊！’”“哦，我知道了。爸爸，你教我讀書認字吧！”……就這樣，我與書相遇了。從此，充滿童話色彩的《格林童話》，充滿浪漫主義色彩的《唐詩三百首》，充滿揭示了資本主義黑暗的《安妮日記》……陪著我走過了這個無知幼稚的童年。因為與書的相遇，我的童年又增添了幾分色彩。

相識

上了中學的我，逐漸愛上了古典詩詞。在如詩如畫的意境裡，我與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多麼讓人留戀；我與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，王昌齡低吟那“一片冰心在玉壺”以表達對辛漸依依不捨的感情，這讓我想起了《送別》那首歌中“晚風扶柳笛聲殘”“一壺濁酒盡餘歡”的情境。我喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。那些古詩文無不精妙，使人感到蕩氣迴腸，遐想萬千。後來，我又喜歡上了名著，因為它可以透過故事情節，展現給世人思想的精魂，我喜歡笑談興亡成敗的《三國演義》，喜歡內涵深邃的《紅樓夢》，錢鍾書在《圍城》裡對人性洞察與調侃，感受《許三觀賣血記》裡許三觀的悲慘人生。它們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考真理，思考生命。就這樣，書又伴我走過那衝動任性的花季，使我的花季又增添了幾分理性與成熟。

相知

那一縷縷書香，那“衣帶漸寬終不悔”的信念，就如此在我的生命裡延續、擴散；踩著書的階梯，我走過了生意盎然的春天，走過了熱情奔放的夏天，走過了碩果累累的秋天，走過了銀裝素裹的冬天。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。

知我懂我者，非書莫屬。這便是我與書的相遇相識相知了。一縷書香，就這麼在我的魂夢中飄舞盪漾，而且愈發的濃烈、醇香。

——後記