老師不併平凡作文

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國完美的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！下面是小編為你整理了老師不併平凡作文，希望能幫助到您。

張老師，教我們政治的老師，一個平凡得沒有絲毫亮點的人。那黑黑的面板和小小的眼睛，怎麼看怎麼不順眼。大家對這個其貌不揚的老師恨得牙癢癢，送他外號“魔鬼老師”。

“唉！”只聽見七（3）班的教室裡此起彼伏地響起了嘆氣聲，連平日裡最愛嬉笑打鬧的同學也無力地癱倒在座位上。“下節是政治課，我要逃課！”不知是誰大聲喊了一句，班上立即有人附和了起來，當然，大家都知道這只是玩笑話，誰敢逃“魔鬼老師”的課？

在同學們唉聲嘆氣的時候，“魔鬼老師”昂首闊步地進來了。大家立即噤了聲，“唰”地一下全坐正了。“好，大家把課本翻到……”這還沒上課呢，“魔鬼老師”就來勁了，簡直要人命！

課堂上，我強撐著昏沉沉的腦袋，但“魔鬼老師”的“索魂音”還是鑽進了我的耳朵裡。我轉頭看看同桌趙佳璐，呵，好傢伙，她竟然打起了瞌睡！我輕輕推了推她，她猛地站起來：“啊？下課啦！”趙佳璐的話語惹來“魔鬼老師”的一記眼刀，直到下課，她只得“光榮”地保持著站立的姿勢。

終於，解救我們的下課鈴響了，我像打了雞血似的，立刻來了精神，可是看“魔鬼老師”絲毫沒有讓我們下課的意思，還在那裡喋喋不休地講著，我又如一個洩了氣的皮球，趴在了桌上。“魔鬼老師”竟拖堂拖到下一節課的預備鈴響，這才心滿意足地夾著政治課本離開了講臺。老師剛走出教室門，班裡就響起一陣“哀嚎”。

中午，作為政治課代表的我收完政治作業，不情願地往“魔鬼老師”的辦公室走去。唉，真是不願意看到他那張臉！到辦公室門口時我深吸了一口氣，一陣流暢的讀書聲傳來，我豎起耳朵仔細聽了聽，不錯，確實是“魔鬼老師”的聲音。我抬起頭，眼前的一幕使我震驚：只見“魔鬼老師”手捧著一本合上的政治書，正在背今天我們學過的內容。怎麼回事？在我的印象當中，張老師是一個只會拖堂和講題目的自私的老師，一點都不顧及我們的感受，現在他怎麼會在背政治書？他不會是這麼敬業的老師吧！

機械地走向辦公室門口，還沒來得及消化這驚人的一幕，我又看見張老師那微敞的抽屜中露出來的東西，頓時心裡一顫。這抽屜裡全是瓶瓶罐罐的藥，開啟過的、沒開啟過的；沖服的、咽服的……原來張老師的身體這麼不好，可他卻還在下課時放棄自己的休息時間，來為我們上課。我的眼前浮現出張老師每天中午把同學們叫到辦公室裡一一為他們講解題目的情景，浮現出我們政治試卷上那一個個鮮豔奪目的五十分（滿分）……原來在不知不覺間，張老師默默地為我們犧牲了那麼多，而我們卻不知道珍惜，還給他取綽號，覺得他可恨。在他平凡的外表下，張老師有著一顆不平凡的心靈啊！

張老師，你這個人不平凡！

“百川東到海……”我正在教室裡上早讀課，突然，一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往裡邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認真的讀起書來。可是不一會兒，太陽又調皮地追過來，好刺眼啊！為什麼我這麼倒黴，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學都在認真的讀書，誰也沒注意到我。

哎呀！王老師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原來是老師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學們。我高興極了，乘此機會又大聲的讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：王老師可千萬別走開啊！

說來也奇怪，我的願望真的實現了。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開。我又翻到了另外一課。“王老師！……”一個同學在叫王老師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，王老師快步走了過去。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來。“唉！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。

意想不到的事情發生了。王老師講題後又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽光之間。

王老師！我心頭一熱：原來王老師站在這裡不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！

我感激地看著王老師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環，她望著同學們，眼神是那麼的和藹可親……

我拿起課本，大聲的讀起來。謝謝您，王老師。謝謝您在我成長的道路上，留下了簡單而又不平凡的一畫。

老師，也許你並不漂亮，但是你用滿懷期待的'眼神教導我們。老師，也許你的知識我們並不懂，並不那樣熟悉，但是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。老師，也許你並不喜歡批評，但是遇到不愛學習的學生，你就是指明燈，把他引領進文學殿堂。

記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的乾淨，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業，哪一刻不都是為我們這些調皮的學生。

敬愛的老師，素白的雪，是您的象徵；敬愛的老師，絲絲的雨，是您的象徵；敬愛的老師，甘甜的水，是您的象徵。

老師，你還記得嗎？是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書，一點點的課外知識，匯聚成一個寶藏。記得當初看《魯濱孫漂流記》的時候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批註，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。

詩詞歌賦，頌不完您對我們的關懷。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自己；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

我們喜歡你，年輕的老師；您像雲杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

老師並不平凡，“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。他們是一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！

她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年後，你路過她的身邊，不一定會記起的老師。

她，是一個辛勤的園丁，用知識的甘霖來幫我們茁壯成長，永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。

高老師，你為我們付出了太多太多……

那天早晨，我們到你那裡背書，無意之間，發現你烏黑稠密的頭髮上多了幾根銀絲，在我們看來，那幾根銀絲顯得特別耀眼。突然間，我覺得你比平時高大了許多。

是你，讓我們從無知的幼童變成一個有知識的少年。

是你，讓我們懂得了世界的奇妙。

是你，讓我們明白了知識對人的重要。

是你，讓我們懂得做一個文明懂禮貌的國小生。

高老師，你讓我們懂得了許多，此時，我彷彿又看見你在窗明几淨的教室為批改我們的作業累得滿頭大汗。

現在，我們即將步入中學的大門，即將離開你的懷抱，經過這3年的相處，心中難免有許多不捨。周老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力讀書，成為國家的棟樑之材。

高老師，讓我們相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年後，我們再相聚母校祝你永遠快樂！