【必備】美麗的國小作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的國小作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是國中一年級的學生，因為父母望子成龍，我從鄉村來到了城市裡上學。不但和國小同學疏遠了，而且也與國小的幾個知心朋友也失去了聯絡。
我雖然來過幾次城市裡，但是，那只是和父母來逛街買衣服，拉著父母親的衣角讓母親或父親買這個賣那個，只覺得這個城市十分的好玩。
初到城市，還會在高樓聳立的街道中迷失方向，所以我總在躲在父母親的身後瞟瞟這兒，看看那兒。
這天，父母親帶著我去了上虞市較好的學校——實驗中學報道。因為路遠的緣故，我的父母親想讓我住在學校裡，免得每天回家。但是學校把宿舍拆掉改建成了教學樓，父母親的這個願望沒有實現。我只能天天早出晚歸。
我們來到了我的教室，教室裡三三兩兩地坐著一些人，有大人，有小孩。在講臺上，圍著一群人，我踮起腳可以看見一位衣著樸素的中年婦女發著紙張，我想這應該是我將來的班主任吧。沒有多停留，我和父母走到了下面的位置坐了下來。
母親十分有禮貌地像一位年紀差不多的中年婦女問道：“上面在幹什麼？”
那名婦女和我的母親說了幾句就帶著我的母親向講臺走去，留下我和父親在下面坐著。
我也不是沒有見到過這等場面，只是安靜地坐著位置上，下巴貼在課桌上掃視著將來要成為我的三年同學的同齡人。
空蕩蕩的教室不一會兒就坐滿了，父母親在老師的要求下都到了門外。
班主任開始千篇一律的開學須知，我只挑重點聽了一下，譬如：我是你們的班主任，我是你們的數學老師，你們就叫我葛老師，你們的語文老師是阮老師，是4班的班主任，你們的科學老師是錢老師，你們的英語老師是張老師。然後就自顧自地做著自己的事情。
“現在，我要給你們排座位了，都到外面來。”班主任先走出了教室，我們幾十個同學陸續走出教室，班主任一個一個地把我們從高到矮地排好，我在中間，我也不和同學講話，只是像木頭人一樣呆呆地站在過道上。
我和一個長得十分白的——
——男孩坐在一起。他叫徐正與，我和他十分投機。他一句我一句，我漸漸地聊開了。
這天沒有上課，只是發了書本。但是，我有了一個好的同桌。
美麗的國小作文 篇2藍色——流動的憂鬱
我想我是迷路了。
城市裡的道路迷迷轉轉，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密的樓群將天空割裂成一張破碎的臉。除了年輕，我什麼也沒有。母親臨死前冰冷的手指，父親的嘆息，後母的面孔在我眼前飛轉，織成一張網，我想逃，無奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些藍色的波濤向我湧來。我深深的理解堤岸的悲哀：想遠遠退開，確又動彈不得。藍色的憂鬱從我的眼睛裡流出，流過我的臉龐。
蛹——自縛的悲哀
我拒絕那個女人介入我的生命。我無法將她當作我的母親。
我拒絕了這個世界，我當作整個世界都是不愛我的。
我看過一幅畫：一個孩子站在廣闊的蘆葦叢中，沒有云，沒有風，沒有走出去的方向，只有寂寞來來回回穿行的聲音。
我也知道，我疏遠了愛，疏遠了世界。
夢中，一隻小小的藍色蛹在輕輕哭泣。
金色——我愛上了世界
今天，她帶我去看日出。
我看著金燦燦的陽光一點點將海水憂鬱的藍色吞沒。她送我一張CD——《New baby born》，她告訴我是新生的孩子。
她在晨光中對我微笑，握住我的手，對我說這個世界其實很美，有很多人在愛我：我的父親，在天堂的母親，還有她。
我轉過身去，悄悄擦掉眼淚。
蝴蝶——破繭後的美麗
我感到背後隱隱作痛，轉過頭，驚奇的看到了一雙金色的翅膀。
原來，我正在一步一步的.接受愛。親近美好，才會認識美好。
當我冷眼旁觀是，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝴蝶。破繭而出的過程，也是感情變化的過程，親近世界的過程。
用愛的眼睛看世界，我也如此美麗！
美麗的國小作文 篇3偶爾瀏覽一個孩子的部落格，發現她把自己媽媽的照片也放在了相簿裡，而且起了個相當鮮亮的名字：“大美麗”！要知道，那孩子是個“問題孩子”，跟父母關係緊張，多次離家出走！然而，這一點兒也不影響她媽媽在她心目中的形象：“美麗”，只是“大”了點！
是啊，美麗，一種美感。儘管有時候母女關係緊張，但孩子還是認為媽媽美麗，即使是“大”，也美麗。
生活中我們常常缺乏這樣的眼光，看不到不一樣的美麗。從這個意義上說，我們還不如那個朦朧看世界的孩子有眼光。我們往往因為個人情感而失去對美的判斷。如果你被玫瑰的刺兒紮了，也許你就不會認為玫瑰是美的；如果你被蜜蜂蜇了，也許你就不會去寫什麼《荔枝蜜》去歌頌蜜蜂；如果你看到蔬菜、莊稼上那難以殺淨的害蟲，你也許就不會去讚美那些翩翩起舞的蝴蝶……
我們常常因為一個人的錯誤而失去對他的美的判斷。一個偶像因為一個你難以接受的缺陷而在你心中轟然崩塌；一個偉人，因為別人曝光他的一些醜陋而神聖不再；甚至一個美女，因為一個惡劣的舉止或言談而黯然失色……
其實，如果我們全面去看，他們還是有著自己的美麗，完全不必把醜惡強加到他們頭上。花兒美就可以了，我們只去看，而不去採，花兒就會一直美麗；蜂蜜的甜的，小蜜蜂釀造那些蜂蜜實在是不容易，你品嚐到那些甘美的蜂蜜，就不要去捅蜂窩了，這樣兩相平安，何樂而不為？至於那蝴蝶，能看到您就欣賞，甚至還可以聯想，但不要去指責我們農民去捉毛毛蟲……
我們常覺得環境越來越不如過去，豈不知過去的環境也是由過去演變而來，古人大概也是感慨今不如昔，如果僅僅是這樣感慨，而不實際做點什麼，那麼明天你還會感慨不如今天。我們常常感慨人心不古，其實這“古”到什麼程度才是你要的古？而且，“古人”就那麼高尚嗎？既然如此，何來這個成語？
想到了那個“大美麗”。其實在孩子的心中，我們幾乎都是一樣的“大美麗”——可惡而美麗著。他們還依賴我們，又想掙脫我們的束縛。涉世未深而自以為是，羽毛尚未豐滿而急著亮翅飛翔！但他們還是“小美麗”，缺點多多而不失其美麗也！
每個人都從孩子時期走過，經歷了懵懂才會徹悟，遭受了碰牆之痛才會知道回頭。
這些“小美麗”啊，叫人心傷叫人愁！
美麗的國小作文 篇4星期六的早晨，我和往常一樣去上聲樂課，最近老師搬到了一個新的小區去住，我還是第一次走進這個小區。
剛進大門，一個孔雀噴水池映入我的眼簾。水池清澈見底，裡面有許多漂亮鮮豔的金魚正在優雅的遊動著。水池是正方形的，每個角都站立著一隻昂首挺胸的石孔雀，孔雀半開著屏，仰著脖，尖尖的嘴微微張開，吐出一股股水柱，落進水池裡，激起了一朵又一朵的浪花。
走進小區，像是走進了一個美麗的大花園，一棵棵高大挺拔的樹種在路的兩邊，一排排白色的柵欄圍繞著樹，樹下是綠草茵茵的草地。草地上點綴著各種小花。有白色的，有黃色的，有粉色的，還有紫色的。花朵顏色十分鮮豔，就像一塊綠色的地毯上鑲嵌著的寶石，還有許多美麗的蝴蝶在花朵上轉來轉去。她們美麗的翅膀在陽光的照耀下，閃著點點金光，看起來更加迷人了。
天空湛藍湛藍的，白雲像一大團棉花被調皮的孩子撕開來，分散在空中。太陽在雲朵的遮掩下若隱若現，時不時的灑下一縷陽光，陽光透過密密的樹葉照在地上，給大地又抹上一層金色。
“太漂亮了！”我不禁讚歎道。“這可比我們的小區好多了，這裡連個垃圾桶都那麼和諧。”媽媽聽了，笑著對我說；“那你現在得要好好學習，以後才有機會改變自己的生活環境呢。”
