【精品】美麗的國小作文500字彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的美麗的國小作文500字7篇，歡迎大家分享。

李老師，從三年級一直教我們到五年級。李老師，一位猶如大姐姐的老師。我們曾與李老師一起歡笑，一起流淚，一起努力，一起度過了一段美好的童年時光。

李老師教我們的時候，剛從學校畢業。她一來，就給我們帶來了一股清新、自由、快樂的空氣。

課堂上，李老師從來不會大聲地責罵我們，總是帶著溫馨的笑容。

她叫我們的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多親切啊。一聲“小楠”，就會讓一貫調皮的我認認真真聽一節課。

下課了，李老師也不會匆匆走進辦公室，她會來到我們的中間，和女同學一起踢毽子、跳皮筋；和男同學一起扔沙包、打乒乓球。操場上，總能聽見我們清脆的笑聲，引來其他班級同學羨慕的目光。

李老師還經常帶我們走出校園。我們一起去爬展衣山，欣賞大自然的美景，體驗登山的樂趣；我們一起去文峰廣場放風箏，呼吸春的氣息，放飛春的希望；我們一起去敬老院，給老人們打掃衛生，給老人們送去歌聲與歡笑；我們一起去看望生病的同學，給他講班裡的趣事，給他講今天的功課……

在下雪的日子裡，李老師和我們一起堆雪人、打雪戰，拿著相機為我們留下了一個個快樂的鏡頭。

在運動會上，李老師是最盡職的啦啦隊員，她為我們吶喊，她為我們喝彩，給我們鼓勵。當甘興宇打破學校50米短跑記錄的時候，她激動的和我們一起拍手歡慶；當我在800米比賽中最後一個到達終點時，她同樣為我鼓掌。李老師對我說：“只要努力過，就是一種成功！”李老師的這句話，我這一輩子都不會忘記。上學期，李老師因為要做媽媽了，只能暫時離開了我們。我們都為李老師高興，雖然心中十分捨不得。啊，童年，有快樂，也有淡淡的憂傷。

就在前兩個星期，李老師生了一個可愛的小寶寶。我們在新班主任姜老師的帶領下，一起去看望了她。我們向李老師獻上了美麗的鮮花，也獻上了我們最真的祝福與敬意。

大早起來，,灰濛濛的天空籠罩了一切。推開房門，飯桌上只有簡單的飯菜，一看就知道是爸爸做的。

我不由得眼睛溼潤了，想起昨天和媽媽吵架的情景，——就因為飯菜不合胃口，吵了個天昏地暗。

揹著沉甸甸的書包，邁著繁重的腳步走出了家門。平日裡走了很遠，扭回頭，還能看見媽媽慈祥可親的面容；現在看見的卻只是門口幾盆勉強掙扎的殘花罷了。一陣酸楚湧上了心頭。 到了學校，老師在講臺上講課，而臺下的我認為他在唱“獨角戲”。下課了，只是在角落裡呆呆地看著課本。因為忘交作業，又讓老師批了一頓。

終於捱到了放學，幾個好友叫我去玩會兒，我沒去。不知為什麼，我只是覺得難受，便又背上沉甸甸的書包向回家的路走去。

回到家，爸爸正在客廳裡看電視，見我回來了，趕忙起來，跑到我的身邊：“去，給媽媽道個歉。”我開始很猶豫，爸爸看出了我的心思：“怎麼？媽媽每天為你忙死忙活，不值你個道歉。”我無言。只好硬著頭皮走進了裡屋。 媽媽靜靜的坐在床上。我輕輕的走過去，蹲在了媽媽的身旁：“媽，都是我的不對，是我太挑剔了。”眼淚隨同著哆嗦的聲音流了下來。媽媽一下把我抱緊了，暖暖的胸懷中流露著深深的愛。“乖，不哭了，媽媽去給你做最你吃的手擀麵了。”

看著媽媽，不由得心裡是一陣感動：寒風中佇立門前，目送我遠去的是媽媽；病榻前忙前忙後，為我端湯送藥的是媽媽；晨曦中守護廚房，端到我面前一碗手擀麵的還是媽媽……一切的一切，媽媽生我養我，這恩情比天高，比海深，可我竟為了一頓飯不合口，和媽媽吵了個天昏地暗，唉！ 一碗香噴噴的手擀麵擺在了我面前，那碗飯的價值銘記在了我的心中。

“乖，快吃吧！”媽媽露出了她那慈祥而美麗的笑容。

在生活中，讓我們心懷感恩，讓我們的世界少份抱怨，多分珍惜，美麗便在我們面前像一條河一樣鋪展。

走進我們的校園，就好像走進一幅如詩畫的畫卷中，氣氛是那麼的恬雅，這種畫面會使你留連忘返。

一踏進校園，你便可以感受到清機關報的空氣，天空中飛翔著各種小鳥，它們好像在說：“歡迎你們來這座美麗的校園。”花壇裡的各種各樣的鮮花都爭先恐後地開放，有多姿的月季，有含苞欲放和美人蕉，有富麗堂皇的牧丹……色彩不一，姿態萬千。教學樓的前方有一排銀杏樹在秋風中搖動像無數把小扇子，歡樂高引著動聽的歌曲。往前走幾步，一股清香的氣味撲鼻而來，噢！原來是這蘋果花和小草發出的清香，它們正迎著風沙快樂的生長著，它們個個現出一種生機勃勃的樣子，看起來很高興地樣子，直直地站立著，好像在守護著美麗的校園。

一走進後院，你便可以看到我們學校的四物：果、羊、草、沼。它們四個是有聯絡的，就像食物鏈一樣，果樹它可以為校園增添色彩，一方面生物上讓你觀察它的杆、枝、芽等，我們可以親身實踐一下，草可以綠花我們的校園，給校園帶來生機，另外它可以供養羊，羊供養我們喝奶，可以增強我們的體質，人和羊排出的垃圾流動到沼氣池中裡，產生了沼氣，它是無公害的，可以做飯，給我們食堂頭減少了不少負擔，它是多用的，沼氣池裡排出的沼液與沼渣，可以當作肥料，比肥料效過好，用它供養果和樹，我想它們生長起來都是不怕的風吹雨打的，能夠經受磨練的，我為這所學校有這四物而感到自豪！

我愛我美麗的校園，更愛富有歷史的xx中學。

我們的學校--子美外國語國小位於鞏義市東區。這裡不但設施先進，而且環境優美。

我們學校設有圖書角、英語角、科技角和美術角等活動場地，還有裝置一流的微機教室。我們每個教室都配有投影儀，可以方便地觀看老師精心準備的精彩課件。我們在這裡勤奮學習，快樂生活，得到全面發展。

春天，樹木抽出新的枝條，吐出嫩綠的小芽。柳樹給自己的長辮子繫上了“綠花”，在微風裡擺來擺去，真美。同學們脫去棉衣，穿上漂亮的春裝，像小鳥一樣在操場上飛舞。上課了，校園裡傳出朗朗書聲。春天的校園處處充滿生機。

夏天，梧桐樹長得蔥蔥蘢蘢，水仙、月季、桃花競相開放，紅的，白的，黃的，校園變成一個大花園。女同學穿上了各式各樣的裙子，男同學身穿帥氣的短袖和短褲，大家像蝴蝶一樣飛來飛去，快樂充滿了整個校園。

秋天，落葉鋪成了“黃金大道”。走在上面會發出“沙沙”的聲音。桃樹上結滿了小桃子，石榴樹掛上了紅燈籠，柳樹使勁搖著頭，把變黃的“花”搞掉了。同學們忙起來，把清潔區的葉子掃乾淨。秋天的校園忙碌而充實。

冬天，下雪了，整個校園變成了童話世界。操場上、房頂上、草地上白茫茫一片，銀裝素裹，冰雕玉琢。下課鈴聲一響，我們像穿梭其中的小矮人，歡快的笑鬧聲打破了四周的靜寂。你一不注意，有同學就拿著雪團，砸向你！女同學在堆雪人，男同學在打雪仗，校園裡沸騰起來。

我們的校園是個可愛的地方，是個美麗的地方。我愛我們的校園！

我喜歡鄉村，尤其是春天的鄉村。

鄉下人家門前有遼闊無垠的田野，田野中偶爾會有幾隻白鷺飛來覓食，十分和諧，好美！早晨，鄉下有霧，站在田野這邊向那邊遠眺，隱隱約約地看見許多錯落有致的小村莊，再遠點，就是一座山，山上有兩三個小涼亭，在這時望去，像一座座宮殿，好美！田野裡，時常會出現許多勤勞的農民們，他們在那插秧、澆水、除蟲，一頭頭水牛都是農民的好幫手，農民們辛勤的汗水滴入水上、秧苗上，寄託了農民們盼望豐收的心願，真是好美！

鄉下人為了美化自家的環境和伙食，總是在後院種著幾十枝竹，綠的'葉，青的杆。它們投下的濃陰會把天遮住，像是在頂天立地，又像在補天，把竹林弄得陰森森的。在貪婪地吸吮春雨後，常常會鑽出許多鮮嫩的竹筍，這裡的筍十分好吃，城裡人難以享受。

雞、鴨，鄉下人家總要養幾隻的，讓它們在房前屋後走來走去。其中，你一定會看到幾隻母雞率領著一群小雞在竹林或田野中大踏步地走來走去，或在覓食或在玩遊戲，真是不亦樂乎。而公雞站在一塊石頭上，時不時地打鳴，彷彿在炫耀自己那火紅的衣裳，還像一個領導在那裡指揮大家。在綠得像翡翠的小河裡，一隻老鴨子在“嘎嘎”地叫喚小鴨子，教它們游泳、潛水、覓食。當然，鄉下人如果想要換口味，隨時都能抓一隻雞或鴨。就算是突然有親戚來做客，鄉下人也能夠像模像樣地擺上一桌。

鄉村有許許多多有趣的活動，如：砍竹子、抓小雞、拔蘿蔔……但其中抓魚最有趣了，河水清且淺，只沒過膝蓋，清得能看見河底的小石子，就算有人把河弄得“狂風大作”河也還是清澈見底。這條河裡，魚有一大群，甚至拿一個水桶打一桶水，裡面肯定就有兩三條肥魚。河面波光粼粼的，原來是那些魚在河裡翻來覆去想到美味的紅燒魚、水煮魚，使人們都迫不及待地拿起水桶去抓魚。

我喜歡鄉村，喜歡它的美、它的竹、它的筍，還有它的土特產。啊！鄉村真好。

我們油田一小坐落在中原路中段的龍城北面，這裡一年四季景色迷人，是個美麗的大花園，也是濮陽的視窗學校。

走近油田一小，最引人注目的是那維護學校的文化牆，它是用大理石砌成的，顯得古樸、莊重，也顯示出了我們油田一小的文化內涵。文化牆上刻著許多的名人名言，如“三人行，必有我師——孔子……”這些名人名言時刻提醒著我們，如何做人。

走進油田一小校門，首先映入眼簾的是一條筆直的路，路的西面是一座小教學樓，共三層，每層四個教室。樓頭上寫有：學園、樂園、家園，它倒出了我們全體師生的心聲。小教學樓的北面是一個小果園，這裡有石榴樹、柿子樹……，每年的秋天，這裡果實飄香，我們還過採摘節呢。沿著果園中間的小路向北，就到了和主教學樓連線著的辦公樓，我們校長就在這裡辦公。

與辦公樓相連的是主教學樓，它共有四層，每層十個教室，樓上有八個紅色的大字“崇尚和諧追求卓越”，體現了油田一小的辦學理念。每天都從主教學樓傳出朗朗的讀書聲。我們的教室在三樓，我們每天在這裡快樂地學習、玩耍。

主教學樓前面是寬廣、美麗的前操場，紅白相間，可容納四、五千人，中間有一個升旗臺，五星紅旗在上空高高飄揚。操場的東北角有一棵大楊樹，它可是我們學校的見證人，它有多大，學校就有多大，它和學校一同長大。東南角有一個籃球場，同學們一下課就在這裡打球。主教學樓的北面是塑膠場地的後操場，標準的跑道、整齊排列的乒乓球案子……

我們的學校真美呀！春天花兒正開，夏天綠樹成蔭，秋天花果飄香，冬天白雪皚皚，我愛我們美麗的校園。

今天，我有幸參觀了故宮，一覽它的風采。

一進故宮，第一眼看到的就是高大雄偉的午門。午門是故宮的”家門“，但也是斬殺犯人的地方。直到現在，午門外的磚牆上好像還殘留著斑斑血跡，我的眼前還時時浮現出一個個犯人被斬首後熱血噴出的場面。真是讓人覺得毛骨悚然。

進了午門之後，就正式進入故宮了。首先映入眼簾的是金水河，它既有辟邪又有救火的作用。在高大雄偉的宮殿前，有兩尊青銅石。兩尊獅子無不栩栩如生，一個個威風凜凜，忠於職守。好像要把八國聯軍這些侵略者一口吞掉似的。導遊告訴我們，獅子、麒麟和貔貅同為古代三大神獸。獅子代表鎮城，麒麟代表祥瑞，而貔貅則代表權貴。這時我注意到宮殿的頂上果然有十隻貔貅正傲然蹲著。他們同獅子一樣都面露殺機，讓人不寒而慄。

不知不覺，我們來到了皇后的寢宮前。皇后的寢宮前也有兩隻獅子，它們同宮殿前的相比略顯不同，它們的耳朵是貼在臉上的，而宮殿前的獅子的耳朵是豎著的。但同樣的可怕無比。在獅子的旁邊有兩口大缸，這種大缸的表面鍍了一層金用來裝水，可以救火。這種大缸在故宮共有十八個，但上面的鍍金都被八國聯軍給颳了。望著這刮痕累累的大缸，我萬分悲痛。這一個個歷史的鐵證，不都在激勵我們奮發進取，為國爭光嗎？

想著想著，我們已經來到了御花園。御花園風景優美，各種奇珍花草各展風姿，真不愧是皇帝休閒娛樂的地方。每個人都沉浸在美景中，心情得以舒暢。

天色已晚，雖然我們已經離開了故宮，但我的心依然停留在故宮神遊。