手指作文300字

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的手指作文300字6篇，歡迎大家分享。

手指作文300字 篇1

星期天，媽媽帶我去太古城小商店買了我最喜愛的手指滑板。要知道我媽是不會隨便讓我買東西的，那麼這次為什麼給我買了呢？這還要從頭說起。

前幾天有次下課時，劉越來找我說話，說著說著就聊到了手指滑板。劉越告訴我說：“晨光文具店有款手指滑板，10元一個，便宜！”我聽了後雖然心中暗自嘟囔，覺得不便宜，但又特別想要一個，於是便把心思告訴了媽媽。說了以後我又覺得手指滑板招術很難學的，要花費很久時間，就叫媽媽別買了。媽媽卻說了一句讓我意外的`話：“還是買一個吧，不試怎麼知道好不好玩呢？”

在店裡，我左挑右選，終於看中一個我喜歡的了。這是一個紅黑相間的手指滑板，上面鋪著一層防滑墊。它有一個很酷的名字：幻滅冥狼。付了錢我便開心地捧著它回家了。

一到家我就開始練習起來。“衝！”“中指下壓！”“準備！”“跳起！”唉，又失敗了。每當跳起時滑板便宜會“不聽話”地往下摔。不過我並沒有放棄，而是立刻上百度下載“手指滑板教學視訊”，再加上不斷地努力，我終於學會了手指滑板技能——“豚跳”！

通過練習手指滑板，我明白了一個道理：堅持就是勝利！

手指作文300字 篇2

一天，老師叫我們做一個遊戲。規則是：把一件東西放在手上的任何部位，用手摸出這個東西是什麼。

遊戲開始前，老師請我去做個示範。

老師叫一個同學用手矇住了我的眼睛，然後拿出一個東西，放在我的手臂上。我覺得這東西涼涼的.，很軟，很光滑而且還圓鼓鼓的。

老師又把它放在我的手心裡。我拿著那個東西，去拉它外面的皮，感覺到有一點兒彈性。我又把這件東西搖了搖，聽到了一點兒“咕咚、咕咚”的聲音。

“裡面有水!”我驚奇地小聲說。

感覺到了這些資訊，我已經能斷定它是一個裝滿了水的氣球。當我把答案告訴老師時，老師說：“你答對啦!”

通過這次遊戲，我體會到觸覺很重要。如果沒有觸覺，我們就不能在買橡皮時判斷出哪一塊彈性好，哪一塊彈性不好了。

我以後要好好地愛惜自己的手，不讓它失去觸覺。

手指作文300字 篇3

今天下午第二節課，下課鈴一響，我和同學們就在教室裡舉行了一場手指拔河比賽。

經過激烈的討論，我們決定由不參賽的同學輪流當裁判。接著，首任裁判員寧寧便宣佈了比賽規則：先在桌子上畫一條線，再把直尺的正中間對準直線放在桌子上，然後倆名選手各自將食指和中指按在直尺的一端，誰先把直尺拔過直線，誰就獲勝。裁判員又在紙上寫了從一到十的數字，用抽籤的.辦法決定比賽的順序。

我抽到的是四號，我就大聲問：“誰是三號？誰是三號”“我是三號。”我回頭一看，見是珍珍，心想，她的力氣那麼大，我能贏得了她嗎？ 比賽開始了。我們按照三局倆勝的規定決定勝負。

第一局，我輕而易舉的贏了珍珍。

第二局開始了，我用力按住直尺，不讓直尺被對手拔過去。誰知，我一不小心把手放鬆了一下，這下可讓珍珍得逞了。

第三局，也是最關鍵的一局。我想，這局，我就是把我吃奶的勁兒用上，我也要贏。開始了，我按住直尺硬不放手，突然，珍珍的手鬆了一下。我就趁機把直尺搶了過來。：“耶！”我高興地叫了起來。“我贏啦！”

回想起來，那天是我最開心的一天。

手指作文300字 篇4

五隻小手指，組成一個班。班裡有很多的班幹部，每個班幹部都有著愛護班級、管好班級的責任。

大拇指相當於班裡的`帶頭人物——班長。班長每天要管好班級的紀律、衛生，要處理一些同學打鬧事件，是老師的好幫手。他每天最晚放學，最愛護班級，什麼大事都盡力而為，是班上最辛苦的。

食指相當於班裡收作業的組長。每天準時7：30分來到學校，不管狂風大雨還是寒風都準時準點來臨。整理好作業，告訴組員快速交作業，交給老師。

中指相當於班裡的體育委員。每天出操時，他用洪亮的聲音管理好班級。他舉起班級的班排。有時候嗓子喊啞了，同學們都不聽講。真為他感到傷心。

無名指相當於班裡午睡管理員。每天午睡她都不能好好地休息，就為了能讓班裡的同學們能好好休息，讓他們下午能有精神地上課。

五隻小指，發揮著各自的作用，支撐著班裡的大小事情。

手指作文300字 篇5

一天晚上，玩具王國舉行了一個盛大而隆重的歌舞晚會。

等到大家都到齊了，舞會就開始了。有的唱歌，有的.跳舞，大家盡情地唱啊，跳啊，快活極了。狂歡中，一隻無尾鼠不小心把胖國王撞倒了。無尾鼠趕緊去扶國王，可是國王太重了，無尾鼠怎麼也扶不動。於是，國王就懸賞叫人把他扶起來。大家聽到訊息以後，都想得到國王的懸賞。大拇指兩眼放光，說：“我要五十兩銀子。”食指流著口水，說：“我要金銀珠寶。”無名指喃喃地自言自語：“他會把王位讓給我嗎?”

胖國王聽了這些貪婪的要求，十分生氣。

正在為難之際，小拇指勇敢地站出來說：“你們太貪心了，做人怎麼可以這樣呢?還是先把國王扶起來再說吧!我們都生活在一起，應該互相幫助才對呀。”大家聽了小拇指的話，深受感動，十分羞愧，就一起動手把國王扶了起來。樂手們趕緊奏起歡快的樂曲，大家又開始狂歡起來，彷彿剛才什麼也沒有發生過。

手指作文300字 篇6

今天，老師給我們玩了一個遊戲，叫“手指算術”。

開始做遊戲了，老師先給我們講了遊戲規則：手指觸碰相加所示數字，得出結果，最先算出10得勝。我和黃奔一起玩，我們倆人一起來出1根手指，我先碰他，我的手指變成了2，他又碰我的兩根手指變成了3，我們倆人四目相對，好像上戰場的`將軍。我先發制人，把黃奔給贏了，黃奔不甘示弱，於是，下一局，黃奔就把我給贏了。

然後，我又和邱丹琪比，她先把我的一根手指給碰了一下，變成了2，我又用1碰了她的2，變成了3，她又用2碰了我的3，就變成了5，我又用3碰了她的5，變成了8，她用1碰我的8變成了9，我再用1碰了她的9，變成10。我贏了，真高興。

通過這個遊戲，我學會了專心、細心觀察，心手合一，這樣勝出的機會就大了。