悅讀作文300字（精選47篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的悅讀作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

悅讀作文300字 篇1

今天上午，我和媽媽高高興興地來到學校，因為我們要參加由“南方閱讀公益基金會”創辦的“悅讀會”邀請活動。

剛踏入校園門口，就看見一群穿著紅色上衣的志願者叔叔阿姨。從他們親切的微笑中我感覺到他們一定會給我帶來快樂。

我懷著期待的快樂之情，來到教師等候快樂的學習之旅。故事媽媽和她的寶寶小助手一起為我們講述了《逃家小兔》的故事。她們帶著認真的態度生動、極富感情的描述把我帶進了故事的情景之中：“從小兔子有逃家的念頭，到小兔子為了躲避兔媽媽，而變成各種各樣的物體，兔媽媽也變成具有各種偉大母愛胸懷的形象物體，讓我深深體會到了兔媽媽的勇敢、堅強、無私的愛……”故事講完後，老師還提問了同學們：“你知道你的媽媽最喜歡吃什麼東西？”大家都積極舉手發言，有的說我媽最愛吃肉，有的說我媽最愛吃蔬菜，還有的說我媽什麼都愛吃……每個人的媽媽都各有自己喜歡吃的東西。想想自己還真不知媽媽喜歡吃什麼，真慚愧呀！通過故事媽媽對我們的引導教育，讓我醒悟到平時缺少對媽媽的關心了。

這次的“悅讀會”讓我收穫了不少，使自己的心靈受到了一次洗禮，我要學會試著去用行動表達自己對媽媽和親人的愛意。

悅讀作文300字 篇2

悅讀著心靈，好似站在潺潺微風中久望淡藍色的天空，去感受獨特的”美好；悅讀著心靈，好似黑暗中的一盞明燈照亮全新的生活；悅讀著心靈，好似在自己最無助的時候有人願意伸出的援助之手；悅讀著心靈，好似在迷路之時發現了一條通往光明的道路。這便是我對悅讀的理解。

我是個喜歡“悅讀”的人，特別是對心靈，在世界上每一個人都有最無助的時候，都有，想去尋求別人幫助的時候，這時，去幫助他們，才是對他們人生真正的幫助，好比在他們獲得優秀感言知識你對他們的掌聲鼓勵一般。有人對悅讀的理解是在書的海洋中快快樂樂地讀自己喜歡的書，我對悅讀的理解不僅僅是看書，還是從心中，去真正欣賞這些東西。這些便是悅讀是嗎？或許對於悅讀這個字每個人都有每個人的理解，每個人的想法，想法可以是千奇百怪的，更是別具心裁的，反正，我是控制不了的。

從內心上理解這兩個字，好比從字面上的理解，要精準的多，不是嗎？

悅讀作文300字 篇3

我很喜歡我們學校的《國小生經典古詩悅讀》這本書，裡面有好多古代著名詩人的詩，有李白、杜甫、白居易等等，還有這些詩人的小故事呢!

我最喜歡的是李白，他是唐朝的大詩人，由於他寫的詩特別好，人們稱他為“詩仙”。《磨杵成針》講的就是李白小時侯的故事。

李白小的時候很貪玩，不愛讀書。有一次看到一位老婆婆在用鐵杵磨繡花針，很好奇就問：“老婆婆，您在幹什麼呀?”老婆婆回答說：“我想給女兒磨根繡花針。”小李白聽了以後覺得更奇怪了：“這麼粗的鐵棒，要磨到什麼時候才能變成繡花針呢?”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”聽了老婆婆的話，小李白深受感動，就開始認真讀書，最後終成大詩人。

從故事中我明白了，做每樣事情只要有信心，有恆心，就一定能成功。我很喜歡畫畫，長大了想當個女畫家!但學畫畫有的時候讓我感到很枯燥，就不太認真了，甚至不想再學了。看了這個故事，我要象李白那樣，對自己有信心，堅持下去，就一定會實現我的理想!有志者，事竟成！

悅讀作文300字 篇4

在這個日新月異千變萬化神奇的世界裡，有一種東西叫做書。書是讓我們遨遊在知識天空的翅膀，是通向未來成功之路的彩虹橋。它讓我們懂得了許多知識，更教會了我們做人的道理、告訴我們一些稀奇古怪的事情，還帶來了我們的好心情。

記得我讀書時，最喜歡的事情便是尋找精華的句子然後用彩筆畫下來了。於是有一些書，經常被我塗的花花綠綠。遇到特別喜歡的詞語，還會把它記下來。有的時候也會遇到不認識的字，我就會去“百度一下”，掌握新詞之後還會很開心，因為又知道了一個新的詞語。

有一些書寫的的尤其感人，有一些書描寫十分生動，還有一些書的文字及其夢幻和華麗。一般遇到這樣的片段，我都會把它用書籤夾起來，以後沒空就讀一讀。

讀書的時候，所有的悲傷、難過、不開心，就像風吹散烏雲一般迅速飄走，腦海裡只是深深的迴盪著書中的內容。

讀書能給我們帶來許多快樂！

悅讀作文300字 篇5

我從小就喜歡閱讀，以前爺爺時常帶我到新華書店去買書，一買就是好多本。家裡的書櫥已經裝得滿滿的了。後來上了國小，班裡就有“圖書角”，每個同學帶幾本書來大家交換看。後來學校要求我們去圖書館辦理免費借書，所以現在一般過半個多月，我總會去下城區圖書館借書。

一走進圖書館，哇，閱覽室好大哦！寬敞安靜，不少人坐在那裡看書；你還能看見一排排的書架上放著各式各樣的分門別類的書，我走走、看看、挑挑，一本本都愛不釋手，總覺得這本也好那本也好，簡直是目不暇接、真有點來不及看書的感覺。

每天放學回家做完作業，我就翻看借來的書裡的文章，看得津津有味，樂在其中。晚上睡覺前也喜歡坐在床上看會兒書才能入睡。看書不僅能知曉古今中外、增加知識積累，還能提高自己閱讀寫作的能力。

“書籍是人類進步的階梯。”“知識就是力量。”從閱讀到悅讀，是一個從膚淺廣泛的覽書到喜愛深入的閱書；是一個從量變到質變的過程，大家都來閱讀、悅讀，體會名人名言的哲理所在。不信，你就試試，從閱讀到悅讀，快樂就在書中，悅讀伴我們成長。

悅讀作文300字 篇6

上週五下午，我們班去參加了“美麗錢江，共築新城”的市青少年悅讀活動。

沒等單老師宣佈開始，我們便衝向活動地點。那裡有做版畫的，有寫毛筆的，還有玩陶泥的。我先去玩了版畫，先用一種特殊的顏料滴在模板上，然後用一張紙蓋上去。開啟一卡，哇，真好看。我又看了同學印的，有的像花，有的像小苗，真是五花八門。

接著我們又去寫毛筆字，我們圍在周圍焦急地等待，突然有同學在前面喊道：“只剩下四把扇子啦！”。我一聽立馬向前擠去，老師開始選同學，幸好其中也有我。我拿著筆小心翼翼地在扇子上寫下“築”這個字，拿給老師看，老師說不錯。

最後，我去了圖書漂流亭。我去時圖書已無所剩，我挑了本《洋蔥頭歷險記》，然後坐在路邊的椅子上津津有味地看了起來。時間總是過得很快，我在那裡度過了一個陽光明媚的下午。

單老師把我們集合起來準備回校了，我們在車上時不時地回頭望著漸漸遠去的活動地點。這次活動讓我借到了別人的書，也讓別人借到了我的書。我真喜歡這次活動啊!

悅讀作文300字 篇7

在上學期的閱讀中，我班發生了許多有趣的事，下面我就給大說家說兩件吧！

事件一：在一次閱讀中，當吳子龍上臺展示時，他造的一個句子引起了全班同學的鬨堂大笑，我笑的眼淚都出來了。事情是這樣的：吳子龍說：“我積累的好詞是風燭殘年，我可以把它用到寫人的作文中。‘就憑一年級風燭殘年的小孩也想打敗我，那是不可能的。’你們說，他造這樣的句子我們能不笑嗎？

事件二：還有一次，老師問我們給閱讀課想到好聽的名字了嗎？我們都說叫”我閱讀我快樂“，不知是誰說了一句叫”黑色星期二“，這又引起了一陣鬨笑，笑過之後我們想這個同學該有”好果子“吃了，沒想到老師沒有批評他，只是詢問了他起這個名字的原因。不過，從這件事之後，我們的閱讀任務減少了，相信其中的奧祕你們一定能夠理解。

這就是閱讀課上的趣事。

悅讀作文300字 篇8

漢武帝從投降的匈奴人那裡得知西域有一個大國，叫月氏，這個國家跟越月氏的關係不好。漢武帝想：要是能跟月氏聯合，就能切斷匈奴跟各國的聯絡。於是，漢武帝想選一些精明強幹的人去聯絡月氏。

張騫覺得和件事情很有意義，就帶頭應徵。漢武帝就派張騫為使者，帶著一百多個人向月氏出發。他們到月氏就必須經過匈奴地界，張騫他們很小心，但是還是被匈奴給逮住了。匈奴沒有殺他們，只是派人管住他們，不讓他們回去，張騫他們只好就在那裡住下了。這一住就是十多年，日子久了，匈奴人也就不怎麼管他們了。有一天，張騫他們商量了一下，帶著乾糧，趁別人不注意的時候逃走，去了月氏。他們雖然不知道月氏在哪兒，可是他們斷定，只要往西走，準沒錯。過了幾十天，他們沒找到月氏，倒闖進了大宛，大宛國王派人送張騫他們到月氏。可是月氏又不想與匈奴為敵了，他們只好回去。回去的路上又被匈奴抓住了，只到匈奴國內大亂，他們才逃回中原。

悅讀作文300字 篇9

我們班的文學才子才女有不少，他們都博覽群書，滿腹經綸，其中，我想推薦我們班的‘閱讀之星’劉星海洋同學拿了閱讀獎章。

上課時，他積極活躍。老師問一個問題，全班你看我，我看你，有的人緊鎖眉頭思索著，而他卻信心滿滿的地舉手，不假思索地回答出來，語言通順流暢，合情合理，令同學們豁然開朗。

面對這些歷史知識，他能不費吹灰之力輕鬆拿下。這些知識從哪裡？是自己跳出來的嗎？當然不是，是由於他平時認真看書，日積月累才有所瞭解，書是人類進步的階梯，他不僅看了，還熟記於心呢！

有一次下課，同學們打打鬧鬧，而劉星海洋卻坐在位子上津津有味地看著書，難怪他對知識略知一二，相信他以後是一位學識淵博的文人。

他還會許多生僻字，會自己解讀詞語，毫無疑問，書中自有黃金屋，在看書時劉星海洋把不懂的字詞在網上查，問家人，理解後才知道它的意思和讀音。

這就是我推薦拿閱讀獎的同學。

悅讀作文300字 篇10

閱讀文字，閱讀心情。將隻言片語連線起來。閱讀不僅可以讓人想出點子，還能夠激發靈感。“一副畫抵千言”，早有過這種說法，遠古時候的人們在自己居住的洞穴的牆壁上，塗鴉地描繪出簡單的圖畫進行溝通和夢想換言之，描繪自己的生活。進入現代，人們藉助書面文字將月的作為主要的交流工具，這也就讓人類作為智慧之人和其他動物區分開來。需要交流，需要表達情感，這一切讓書面文字成為我們文明的基石，也成為現代生活不可或缺的要素。

閱讀與教育就好比天與地之不可分。自文明開始誕生的那一天，閱讀就成為教與學的最初的方式。無論形式還是內容，閱讀都有過光輝的復興時期，而且在今天也將繼續以更廣泛的形式為人們所接受並喜愛。

閱讀是生活不可缺少的一部分。我希望你能繼續閱讀，從閱讀中獲得愉悅。遠古的洞穴居民通過圖畫和符號讓別人明白他的感觸，情感和生活，今天，一副畫仍可以抵千言，只是越來越多的人在欣賞圖畫之餘，還同時閱讀文字。

悅讀作文300字 篇11

上週四下午，在我們學校發生了一件很有趣的事，你們來猜一猜吧！答對了，就是閱讀活動！

當天下午，我來到班級里正想抄作業，可發現同學們已經戴上了面具，我問了問一個同學，她說馬上要下樓了。到了樓下，哇！下面人山人海，非常熱鬧！同學們個個牛頭馬面，各種各樣！我們來到自己的位子，我們的位子是太陽最大的，像火焰一樣照在了我的身上，熱的我們汗流浹背。輪到我們表演的時候，我激動得好像心都要從嗓子眼蹦出來了，我裝扮的是綠野仙蹤的膽小獅，我披著披風帶著獅頭面具，威風的走上了紅地毯，過了一會，我回到了自己的位子上。由於太熱了，所以我用披風蓋著自己，我還躲在裡面看書呢！

活動結束了，可我還念念不忘，校長讓我們參加這個活動的目的是想讓我們大家知道，讀書是一件快樂的事，它能讓人學到知識，能讓人變得聰明，還能讓我們知道讀書的樂趣！讓我們去閱讀，去知道更多的好書！

感謝學校為我們舉辦的這麼有趣的閱讀活動！

悅讀作文300字 篇12

我有一本很特別的存摺，是語文老師送給同學們的禮物。它和普通的存摺一樣，是一本長方形的小本子，封面印有一幅美麗的圖案：陽光明媚的花園裡，小朋友們捧著書在靜靜地閱讀，旁邊寫著閱讀存摺四個大字。

拿到存摺後，同學們都鄭重地在扉頁上籤下閱讀承諾。每天20分鐘的閱讀結束後，我們就在格子裡記錄下書名和頁數，這就是儲蓄了。這樣一點一滴地積累，大半個學期過去，我們的存摺都已經密密麻麻地記錄了好多頁。同學們經常會自豪地拿出來互相比一比晒一晒，看看誰的存款多。漸漸地，大家的閱讀興趣就更濃厚啦！

有了這麼豐盛的儲蓄該怎麼花費呢？哈哈，等到寫作時，我們就可以隨時支取了。閱讀中積累的生動詞語和優美句子，都會讓我們筆下生花，寫出來的文章變得有趣多了。

閱讀存摺儲存著我最寶貴的知識財富，它是督促和鼓勵我堅持閱讀的好夥伴，更是讓我提升寫作水平的好幫手。我愛我的閱讀存摺。

悅讀作文300字 篇13

從小到大我最愛的書也是大家童年最愛的書，它就是「小紅帽」。這本書可以帶給我們歡樂，帶給我們許多知識，所以我喜愛這本書。

故事開始，小紅帽的母親請小紅帽，去探望生病的奶奶。走在半路上的小紅帽想要採花去探望奶奶，沒想到，這時，邪惡的大野狼突然冒出來問小紅帽：「妳要去哪裡？」糊塗的小紅帽輕易的告訴大野狼「我要去奶奶家」。大野狼馬不停蹄跑去奶奶家，先吃掉奶奶，再吃掉小紅帽。好心的獵人一聽到救命聲，馬上趕去奶奶家，把奶奶和小紅帽救了出來，再在大野狼的肚子放入大石塊，讓大野狼下床時活活摔死。從此，小紅帽一家人過著幸福美滿的日子。

小紅帽的故事是要讓我們知道，不要輕易的告訴陌生人要去哪裡；因為，如果書中的小紅帽不說她要去奶奶家，奶奶和小紅帽就不會被吃掉了。因此，希望每個人都能多一份謹慎之心，當有陌生人接近時，要有戒心、要保持一定的距離喔

悅讀作文300字 篇14

說起閱讀之星，肯定是我們班的語文課代表——繆可了。

繆可是個十足的“小書蟲”。她曾經告訴過我，她小時候就每天離不開課外書，她只要一閒下來，就拿出自己的書閱讀，一讀就是幾小時，漸漸地，她發現書裡不僅知識多，而且還特別的有意思。繆可對書有著濃厚的興趣。

她常說“飯可以一日不吃，但書絕不可一日不讀！”正是因為這句話，她還常常忘記吃飯呢！

她讀書還特別入迷。有一次，我們週五約好週六一起去萬達玩。那天下午，我早早來到萬達廣場門口等她。等了整整兩個小時，都沒有見到她的影子。

我實在等的不耐煩了給她打了個電話，問她怎麼回事，約好一起出來玩的呢，約定的時間過了快兩小時了，結果她說“啊”，忘了跟我約好的事，她正在書房看書呢！唉！就過了一個晚上，只顧看書，盡然把我們的約定忘的一乾二淨，她讀書真的有點“痴”了。

悅讀作文300字 篇15

這個寒假，我讀了兩本書，一本是《魯濱遜漂流記》一本是《柳林風聲》。

《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫不甘於平庸的生活，多次出海闖天下。但是，在一次出海時魯濱孫遭遇了海難，流落荒島後他並沒有怨天尤人，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮，並重返家園。

讀了《柳林風聲》我認識了善良的鼴鼠；機靈的河鼠；目中無人的蟾蜍；受人歡迎的獾先生……它們個性鮮明，每個都有自己的特色。在這幾隻動物裡我喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心，總能照顧到朋友的情緒，開導對方。當蟾蜍闖禍時，他也能主動站出來幫助蟾蜍。是一位很棒的朋友，我覺得，我們應該向他學習，做一個稱職的朋友。也正因為他總在默默付出，所以身邊一直有朋友陪伴。也告訴我們只有真心才能換來真心。

總之，這兩本本書給了我很大的啟發。

悅讀作文300字 篇16

現在，我可以算是一個“書蟲”，讀書佔據了我大部分的生活。有一次，快期會考試了，我媽叫我不要看書，怕影響學習。我自信地為這本書辯護：“誰說看書影響學習？普希金說，‘讀書——是最好的學習。’“當時我給我媽列了一張名人讀書評論的清單，我媽愣了一下，問：“你從哪裡知道這個的？”我指著我看的那本書說“你賭，從那裡，——”。我媽並沒有阻止我讀書，只是一顆堅強的心說：“讀書可以開闊眼界，但要合理安排時間，不要耽誤學習。你能做到嗎？”“可以！”自信滿滿的我趕緊跑進屋，重新開始看書。媽媽看到就搖頭！“看來你遲早會得‘書痴’。”我做了個鬼臉。呵呵！

我的閱讀故事是我國小生活的重要組成部分。在這短短的幾年裡，書籍給了我豐富的知識，讓我成長為一個懂得天文地理科學的優秀學生。“努力認識全世界，這個想法。

悅讀作文300字 篇17

“閱讀是人類所有健康的消遣中最高尚的。的確，讀很多有用的書可以增加我們的知識，但是在閱讀的過程中，難免會有一些阻礙，比如我有一件事。

幾年前，我在外婆家被寄養。我當時知道的不多，但也愛看書。一天，我聽說我的朋友在四英里外的小馬家有一份《水滸傳》。他們都看了，看著還不錯。聽了之後，心裡癢癢的。只有四英里遠。我能做到。於是我就出發了。一路上，有一次走累了，心裡想：那本書我很快就要看了，加油！最後，我借了這本書。在我回家的路上，突然下起了傾盆大雨。我用手保護好書，跑回家。那天我發燒了，奶奶說我傻，我還是傻乎乎的笑了。

雖然看書有時候會有一些障礙，但並不妨礙我讀書的決心。我必須讀更多的書，獲得更多的知識。

悅讀作文300字 篇18

每個人都會唱“世上只有好”，當然我給我的愛就像是一本通俗易懂的書，不論誰看了都會立刻明白。而的愛呢，彷彿是一本深奧的書，但只要用心去體會了解，就會明白。原來的愛也象的愛那樣溫暖。

我的爸爸是工商局的一名優秀幹部。由於一些原因，我們只在週末的時候見面。雖然我沒有每天看到爸爸，但我知道，他總是很認真地工作賺錢，為我創造好的學習、生活條件。

每到週末，爸爸就會去釣魚，作為讓自己減輕工作壓力的一種娛樂，但又不忘督促我學習，我們總會因為一些雞毛蒜皮的小事吵上幾句，可我知道，他都是為我好。

從小，爸爸就教我打羽毛球、游泳等體育活動，只要是我有興趣學的事，他都會耐心地教我。雖然有的他也不懂，可他總會幫我查很多資料，我想，這也是的表示吧。

父親的愛，往往都是用行動來表達的，我不由地想唱，“世上也有爸爸好……”

悅讀作文300字 篇19

我們班上大多數同學都喜歡讀書，唯章蓉更為突出。

說到章蓉，讓人一看就知道——她是一個活潑、要強的小女孩。你看她，一頭烏黑的頭髮，一雙水淋淋不大不小的眼睛，雙眼皮，顯得十分機靈。不厚不薄的嘴脣，十分得體可愛。

她非常酷愛讀書，所以我們給起了一個外號——閱讀大王。每當下課時，我們都會出去玩一會兒，可她不，仍坐在教室裡看書。課堂上她非常注意聽講，而且很認真，回答問題從來沒錯過。她的各科成績，在我們班上一直是名列前茅。

我清楚地記得，一個星期天去她家玩，她媽媽喊她出來吃飯，怎麼叫也沒出來，她只是說：“媽媽，再等一會兒，讓我把這段書看完。”她媽媽說：“這孩子，就知道看書！”

知識在於積累，天才出於勤奮，章蓉同學的成績門門優秀，這是她酷愛閱讀，勤奮刻苦的必然結果，她是我們學習的榜樣。所以我覺得章蓉同學能得到這枚閱 讀獎章。

悅讀作文300字 篇20

書是風帆，感悟是船。在知識的海洋中，那艘船卻是那麼渺小。知識的海洋卻是那麼寬廣。瞧！海倫。凱勒正微笑著向你招手，她是個樂觀開朗，不向命運低頭的女孩子，她創下了不朽的文學作品——《假如給我三天光明》。“魯濱孫！”我叫喊出來，他正在那兒辛勤的播種小麥，旁邊，星期五正好奇的看著。再看看那兒！簡。愛正坐在窗邊看書，不時停下來思考一會兒……

我十分喜歡《西遊記》，從沙僧的老實巴交，唐僧的慈悲為懷，我收穫了善良。我更愛《魯濱孫漂流記》，從中我收穫了生存之本，知道了凡事要靠自己。《悲慘世界》又讓我收穫了要善良正直，還看到了社會的黑暗和無情。

書本就像米飯你會越嚼越甜，越嚼越甜。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，不錯，書是我們成長的搖籃，而那些經典書籍則是無法超越的傳奇！

閱讀了經典，卻感悟了成長！

悅讀作文300字 篇21

我，一個以前從不愛看書的人，今天似乎變得不太像我自己了，我開始閱讀了，我為我這一大轉變而感到高興，因為我通過閱讀，我收穫了很多，受益匪淺。

《朗讀者》相信大家都很熟悉，裡面簡直就是我們平時寫作文的例子啊，當那些名人的每一句詩句從主持人董卿的嘴裡面念出來時，我頓時感覺我徜徉在了知識的世界裡，無法自拔，一下子變得高尚起來了。

我記得在節目當中，讀過一篇劉瑜寫給她女兒小布谷的信，這信的結尾寫得非常好，令人讚歎，好到我專門就為了這一句話去網上買了這本書來看，我開始認真的閱讀起來，看著劉瑜的字裡行間流露出她對女兒的愛是怎麼樣的。就像她的那句話一樣“願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲;願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容”。

這本書，帶給我太多太多的感觸，讓我明白了父母對子女的愛是那麼的偉大。讓我們一起閱讀起來吧，感受文字帶給我們的溫暖。

悅讀作文300字 篇22

不知從什麼時候起，我便愛上了閱讀，閱讀讓我領略並瞭解著未知的世界，分享彼此的感受。記不清讀過多少本書了，大部分是聽著媽媽的閱讀，或者和媽媽共讀，也開始了自己的讀書時光。從二年級開始，我認識的字越來越多，不用拼音讀本，我便可以讀完《大宇神祕驚奇》。那是一本讓我愛不釋手的書，大宇是一個聰明，勇敢，觀察能力非常強的少年，在一個又一個驚險的案情中，大宇成功地偵破並抓住了一個又一個的凶手。多麼希望那個少年就是我，於是我暗下決心，我也要變得勇敢，膽大，智慧而又正直，成為少年偵探。

媽媽說：“讀書可以讓人明事理，懂天下”，愛讀書的孩子會更加的智慧和容易取得成功。慢慢地我開始體會到媽媽的話的含義，我已經愛上了閱讀。每天做完作業，我就開始讀我喜歡的書，《馬小跳系列》、《功夫小神探》、《大宇神祕驚奇》等等。

我要讀遍天下好書，讓我的心中裝下整個世界。

悅讀作文300字 篇23

我的妹妹特別迷看書。在暑假裡，她早上一起床，就會坐在沙發上拿著書津津有味地看，連吃早飯都會忘記，不管媽媽怎麼叫她，她都好像沒聽見似的。我妹妹一坐下來看書就是一兩個小時，而且她在看書的時候最不喜歡被別人打擾。只要有人打擾她，她就會憤怒地說：“我在看書！”說話的時候妹妹的眉毛會變成倒八形。等她說完，她就會再次投入到有趣的故事中。我的妹妹真是個小書迷呀！我想：妹妹這樣不累嗎？為什麼我做不到，她就能做到呢？我心裡有些羞愧。

我們班的汪駿珅也特愛看書，不管什麼時間在哪裡，他都能快速進入閱讀狀態。在上課的時候，他喜歡把書放在抽屜裡偷偷地看，有時候他會被老師發現，而有時候當老師看向他，他就會把書快速地塞進抽屜裡。他看了很多書，知識面也很廣，當其他同學還在研究倒栽蔥的時候，他已經在研究黑洞了。我很喜歡叫他“百科全書”。我現在知道了，原來看書對我們來說特別有用。

悅讀作文300字 篇24

高爾基曾說，“書籍是人類進步的階梯”，書籍與我們的生活息息相關，在4月23日世界讀書日這一天，我們德州日報小記者來到新華書店，與書相伴。

書店的工作人員先給我們講解了書店裡書的種類及數目，讓我們選擇自己喜歡的書閱讀。看著眼前各種型別的書，我在兒童閱讀區拿了一本少年類故事書《遨遊海洋》，知道了很多以前不知道的知識，還不時被書中有趣的情節逗得笑出聲，連同學打招呼都沒有聽到。

這次活動最讓我感到驚喜的，是米吉卡姐姐的到來，她除了向我們介紹她主編的新書《不一樣的語文故事》外，還把書裡的主人公蜜蜜帶到了現場，和我們一起變魔術、做遊戲，我們玩得特別開心。

不知不覺兩個小時很快過去了，這次活動讓我增長了不少見識，今後我一定要多讀書，爭取像米吉卡姐姐一樣，積累閱讀和寫作經驗，出一本自己的書。

悅讀作文300字 篇25

我是一個小小電視迷。只要一有空我就想著看電視，如果有作業也是急急忙忙地做完就坐在電視機前。媽媽說我頭上長了個“電視機”。

有一天我又想看電視了，可不知怎麼卻找不到遙控器了。我無可奈何地回到自己的房間，隨手拿了一本《上下五千年》漫不經心地瞧了起來。誰知卻越看越有趣，我知道了蔡倫造紙，張衡發明了地動儀，以及名醫華佗和飛將李廣的故事。

媽媽回來了，看見我在書桌前認真地看書，好好地表揚了我。第二天又帶我去書城買了《昆蟲歷險記》，《淘氣包馬小跳》，《世界文明奇蹟》等我喜歡的書籍。還答應我會經常帶我去買書。我讀著這些書，和阿楚，瑪麗，小魯在神祕的昆蟲世界中探險；和馬小跳，唐飛他們一起度過那有趣的快樂時光；在古老的文明古國裡遨遊，暢想。

我終於明白了為什麼何老師要我們多閱讀課外書，因為在知識的海洋裡可以學到非常多的知識，可以獲得無窮的樂趣！

悅讀作文300字 篇26

讀書，是我們的精神食糧，是我們前進的方向。更是我們在人生低俗看到的一絲陽光，而在不同時間讀書的感受也是不同的。

清晨，花瓣上還殘缺了一些昨晚的雨水。鳥兒已經開始了一天的歌唱。開啟窗戶，一種清爽中夾雜著花香的氣息便撲鼻而來。坐在窗邊的一把椅子上，手中端著書，聽著小鳥在窗外一展歌喉，感受著那清晨特有的氣息。不就致身於人間仙境。

中午，烈日當天，小鳥已經熱得躲在了綠蔭中。這時拿起書，卻不如清晨的那般舒適，但是看書的熱度隨著溫度的增加而增加。儘管上衣已經緊貼著後背，但好像將書粘在手上一樣，不願放下。

深夜，陽光已經悄悄隱退，只剩下那頭頂的明亮為我撐起了無數的空間，深夜沒有了清晨嘈雜，沒有了中午的炎熱，而是多了份溫柔的寧靜，自己獨處一個空間，可以盡情的消遣，不會有人打攪。

不管是清晨、中午還是深夜，都是一種享受，都是我們的讀書的消遣。

悅讀作文300字 篇27

“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以豐富知識，可以給予我們人生的啟示，而在不同的時間讀書，也會有不同的感受。

清晨，從夢中醒來，開啟窗戶，拿起床頭的書，微風吹來，輕輕地拂在臉上，呼吸著參雜著香氣的清新空氣，輕輕地翻開書，整個身心全部投入到書海洋中去。窗外，樹隨著風搖曳著茂密的'枝葉，鳥兒在枝頭嘰喳地唱著優美的歌，伴隨著最優美的旋律，徜徉在書的海洋中。

傍晚，深藍的夜空中，點綴著數顆閃亮的小星星，它們閃爍的光芒照耀了大地，透過窗戶，灑在書桌上。這時，捧起一本書，享受這夜晚獨有的寧靜。夜深人靜，我的心靜下來，完全投入到了書籍中去，投入到了字裡行間去，投入到自己的書香世界中。

一天中的每個時間段讀書，都有不同的體會，因為書籍裡的知識永遠充實著我們的頭腦，我們的靈魂。

讀書，給我們帶來知識；給我們帶來歡樂給我們帶來精神上的充實。使我們終生受益。

悅讀作文300字 篇28

面對閱讀這個語文攔路虎，很多人甚是苦惱，我也不例外，但聽了這堂課，我才發現此閱讀原來可以這麼簡單。

會考閱讀題？在我眼裡自然是遙不可及，但樂老師卻把這些題目給我們當做例題來講解。

只是一個簡單的標題，便可以判斷出文章中的人物關係，主要講了什麼，這樣思路就清晰了不少。

你還在像無頭蒼蠅一樣漫無目地通讀全文嗎？做閱讀理解就和打仗一樣，需要擊中敵人的要害，勝利的機率就會大一些，就像在做題的時候，我們要首先看考題，找到問的什麼，才能知道要害是什麼，這樣一針見血，再也不會被其他內容干擾。

萬物間都存在著關係，這是一條奇妙的鏈子，只要合理運用起來，便能一一擊破。

看似困難重重的會考閱讀題，經過樂老師一點撥，忽然覺得沒什麼，就像一種思維定式，不管多難的題目，始終逃不過方法，只要掌握了答題方法，管它千萬題目都能拿高分。

我們要發揚武松精神，不管閱讀這隻老虎多麼強壯，照打不誤。

悅讀作文300字 篇29

書是我家的一員，是必不可少的。我經常手捧著書本，貪婪的嗅著書香，說：“嗅書香，潤心田！”我愛讀書已經達到了廢寢忘食的地步，時常爸爸媽媽叫我吃飯時，我充耳不聞，仍津津有味的讀著書，不肯吃飯。

書，就是我身體的一個部位，只要失去它，我就不快樂。你瞧！我做夢還夢見書呢！記得有一次晚上睡覺時，我夢見一大堆嶄新的書，欣喜若狂，立刻把它搬到了我家的書架上。

因為平日裡我看沈石溪的動物書看得多了，夢中我還看見了許多可愛的動物在大森林裡跑來跑去召開音樂會，熱鬧極了;一會兒又夢見一群黑烏鴉飛來飛去，搞得我頭暈目眩。我做的夢像真的一樣，我還以為真的到了沈石溪筆下的動物世界裡旅行了一趟，我心中有一種說不出的緊張。

醒來後，我才發現正在我的小床上，我這才鬆了一口氣。“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我一定要做到“好讀書，讀好書”，為未來的成長打好基礎。

悅讀作文300字 篇30

閱讀，一種打小我就非常喜歡的休閒活動；喜歡的書，可以讓我連睡覺都要放在枕頭旁；只要一本好書，我可以一整天都不說話，只看書。

我特別喜歡看文學方面的書，因為，只要翻開書本，我立刻就成為書中的主角：有時成為鏟奸除惡的大英雄；有時扮演身在奇境的小男孩；有時又化為身懷魔力的巫師。這樣的角色扮演我可是樂此不疲呢!

在我們家，最好笑的就是關於我和妹妹那喜愛閱讀的個性，媽媽常說：“別人家都是一個勁兒的催孩子看書，我們家反而是常叫孩子放下書本，你說奇怪不奇怪?” 沒錯，由於我太融入書中的情節，所以任何“現實世界”的聲音我都“聽若罔聞”，一概聽不見。所以，如果叫我，我一聲也不吭，就表示我正在看書，你除非用力 搖我，否則我怎樣都不會理你的。但就是因為這樣太過專注的閱讀，使得我常常看書看到三更半夜，功課卻連一個字都還沒寫，令媽媽非常生氣。

所以，希望我能夠調整自己閱讀的時間和份量才能開開心心的閱讀。

悅讀作文300字 篇31

我，李怡婷，11歲，是丹灶中心國小五（7）班的學生，我是個愛閱讀的小女孩。

沒上國小之前，媽媽就要求過我看書，我聽了媽媽的話，在姐姐書櫃閱讀了一本啟蒙故事。在閱讀中，我看的津津有味，對書有很大的興趣。所以，我把閱讀書變成了我的愛好。

現在我上國小了，對書就更感興趣了。

有一次，在星期天時，我的媽媽和爸爸去上班了，我叫舅舅把我送到書店裡，我去看了一個上午，這樣無拘無束，隨心隨意地看著書，好像就已經沉澱在書的海洋中，隨心所欲地暢遊著。午飯吃完後，又跑去書店裡再次品味這書香。這種事情從第一次到每一次。

閱讀書本，我獲得了許多，讀書可以使我們增長見識，不出門便可知天下事，讓我們以書為友，每天都靜下心來讀書，讓讀書之花盛開四季校園。讓我們都成為快樂健康的閱讀之星吧！

悅讀作文300字 篇32

每個人的生活中都有許許多多的快樂，可我覺得，閱讀給我帶來的快樂是最大的。“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言，因為，好書裡蘊藏著許多的知識。

書，讓我瞭解了許多關於天體的知識。知道了地球是繞著自己的軸轉動的，轉動的方向是由西向東轉。還有地球自轉的平均角速度和在地球赤道上的速度是多少等。

有關植物的書更讓我知道，哪種植物可以吃，哪種植物不可以吃。特別是在山裡生長的植物，顏色鮮豔的最好不要吃，因為，那些植物很有可能是有毒的。

有關大自然的書籍，讓我懂得了許多關於大自然的知識。也讓我知道尊重自然規律，人與自然才能和諧相處。

……

閱讀，不僅讓我們學會了知識，還給我們帶來了快樂。一個小小的故事裡，就蘊藏著這麼深刻的道理，一本好書，更讓我回味無窮。

不讀書的人永遠也體會不到書籍帶給我們的知識與快樂，讓我們在知識的海洋裡繼續快樂的暢遊吧！

悅讀作文300字 篇33

陽光透進了我的房間，睜開朦朧的眼睛，又是一個新的開始。

俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”一切完成後，我便拿起沈石溪的《我的小時候》津津有味地讀起來。

光陰似箭，我愜意地看著書，並沒有發現時間的流逝。秋天的早晨，溫暖、舒適，都帶有幾分涼爽。我喜歡這種天氣，也讓我更加沉迷於書中，徜徉在文字裡，映入腦海裡，浮現眼前……彷彿進入異境，不想出來。

沈石溪的文章十分有趣，我的思路會隨他走，他就是我，我就是他，他遇見了有趣的事情哈哈大笑，我也哈哈大笑；他遇見難過的事情，哭了，我也會為他難過……

風又一次拂過我的臉頰，讓我全身一抖，回過了神，啊！已經看了兩個多小時的書啦！我站起身，走了走，腦中卻還在回想剛才的文字……

閱讀是一種幸福，它需要你慢慢體會；閱讀是一種幸福，是沉浸於文字的心靜；閱讀是一種幸福，是我們開啟世界的另一個視窗。

悅讀作文300字 篇34

老師說，要想寫好文章，就必須多去閱讀作家寫的文章和閱讀別人寫的好文章，多多積累，把知識轉化為自己的。

我到圖書館去閱讀了很多書。我喜歡反覆讀，因為爸爸說：“這書就是要讀很多遍，每多讀一遍就會發現你之前解不開的謎題都解開了。”是啊——書讀百遍，其義自見。我就把書放到指定的位置，好方便以後常來閱讀。

爸爸給我買了很多本書和文學作品，為了就是我把閱讀變成一種興趣，天天讀，天天看。成績自然就會上去。媽媽也一樣，買了兩三本本子，讓我天天寫一兩篇文章，既可以練練字，還可以提高我的寫作水平。我只要想再去買幾本書，爸爸媽媽都會同意，只要我能認真讀，他們就非常樂意為我掏錢。

到現在為止，我堅持每天閱讀五六篇文章，把每篇文章至少重複閱讀五六遍，每閱讀完一篇文章，就在文章的後面做上自己的點評。

我從那時就對閱讀長生了一種興趣，我非常喜歡閱讀！

悅讀作文300字 篇35

一個天氣晴朗的春日，陽光和煦，空氣中瀰漫著醉人的花香。伴隨著放學鈴聲，三個小夥伴興奮地衝出校門，來到公園裡的綠草地上，打算盡情地看書。

婷婷和文文一摸書包，有些沮喪地說：“糟了，我們沒帶書！”結果，只有方方帶了書，她們只好合看一本《簡愛》。不一會兒，她們就被書中跌宕起伏的情節所吸引，完全入了迷。

婷婷和文文坐在兩側，聚精會神地看著書，方方則盤腿坐在中間，眼睛一眨不眨地盯著書看。偶爾，她們會互相討論一下，有時也會讀錯字，例如把“逸”讀成“兔”……但她們即使說話和交流，眼睛依舊盯著書，安安靜靜地讀著。微風也不忍打擾，只是溫柔地拂過她們的臉龐。

過了許久，天色臨近黃昏，公園快關門了，她們才戀戀不捨地收拾好書。樹上嘰嘰喳喳的小鳥交頭接耳，似乎在說：“你們真是愛讀書的好孩子啊！”

悅讀作文300字 篇36

《少兒百科全書》這套書有三本，那是我在市“美德少年演講比賽”中榮獲一等獎的獎品，對我來說意義非凡。這個暑假，我終於有時間靜心閱讀，在書裡淘金了。這三本書拓寬了我的視野，讓我的暑假生活變得更加充裕。雖然我沒有去攀登過，卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；雖然我沒有去丈量過，卻知道世界第一長河——尼羅河；雖然我沒有去過絲綢之路，但關於絲綢之路的故事我能如數家珍；我不是歷史學家，卻也大致瞭解了華夏幾千年的興衰；我不是天文學家，卻也明白了潮起潮落、斗轉星移的原理……這三本書中可淘的“金”真是太多太多了。

這個暑假我還品讀了《魯濱孫漂流記》，啃完了《三國演義》。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。每讀一本書，猶如完成了一次生命的體驗，每讀一本書，又彷彿完成了一次情感的提升。以書為伴，不亦樂乎？以書為伴不亦富乎？與閱讀給我精彩，與閱讀讓我快樂，那就讓我們去好好經營這份快樂吧。

悅讀作文300字 篇37

最近看了一篇文章叫《窮人與富人》。本文主要講述老王和馬勞是鄰居，一個是富人，一個是窮人。但是老王總是對老馬說自己很了不起，這讓老馬很慚愧，從王家偷了三千塊錢。結果他因為內疚放棄了偷竊。

俗話說：“窮人雖窮，但充滿愛心；富人富，窮人缺愛。”在很多人眼裡，貧富是兩種關係。但其實貧富都是一樣的。為什麼這麼說？因為，窮人和富人都是人，財富從一開始的貧窮開始，只有不斷努力才能變得富有。窮人之所以窮，是因為他們不貪婪；或者他們不努力，也無法致富。

想想自己，我是一朵生長在溫室裡的花，肥水充足，茁壯成長。為什麼乾旱土地上生長的草，沒有足夠的水肥，卻生長得如此旺盛？因為有堅強的意志，所以一定要更有朝氣，更向上！而我被寵壞了，我不知道什麼是人間悲痛，我只知道我能成長多少。

在電視上看到災區的孩子們，他們臉色蒼白，沒有營養。我們多幸福啊！以後我會努力加油的！不辜負父母的期望，成為有用的人才。

悅讀作文300字 篇38

俗話說，書是人類進步的階梯。書是萬能的。書不僅能治癒傻子，還能改變一個人的命運。書可以說是世界的依賴。在我看來，我們應該重視閱讀，不像有些人在閱讀時只尋找樂趣。閱讀的過程是一個審美的過程，應該全身心的投入，不受環境的影響。看書的人會越來越死；人只有讀書，才能讀得多，活得多。於是，我制定了“六年級第二冊閱讀計劃表”，提醒自己每天要看課外書。在這裡！

第一。每天至少看半個小時的課外書，以提高和加強自己的作文水平。開拓自己的小視野。

第二，每週至少讀一兩本書。為了強化自己的智慧。

3號讀書做筆記，達到“不讀書”的狀態。為了開啟自己閱讀理解這方面的強化。

那是我六年級第二卷的閱讀時間表！雖然只有三篇文章，但所有文章都必須嚴格遵守！千萬不要違反計劃表的內容。好吧。過了這學期，我的課外閱讀知識肯定會大大增加！加油！

悅讀作文300字 篇39

課外閱讀是我每天要完成的作業，我喜歡讀課外書，因為書裡面有很多我不知道的趣事和故事。

我愛閱讀。書也許是老師，因為裡面的字字句句都在告訴我們自然的道理。是它告訴我為什麼月亮會有陰晴圓缺的變化。它讓我知道了如何用數字計算生活，我們的生活因它而変得多彩，我們的家園因它而變得美好。書也許是朋友，因為在我十分寂寞時，是它給我朋友一樣的溫暖，讓我不孤單。它讓我瞭解困難該如何面對，它讓我明白了發生矛盾時該如何化解，它讓我懂得該怎樣關心他人……我們的學習因它而變得快樂，我們的心靈因它而變得美麗。書也許是家人，因為是它教我做人的道理，給我勇氣、信心和力量。它教我分辨什麼是好，什麼是壞，它給了我家人般的關懷，讓我感覺到了親情的力量。它猶如爸媽的教導，嚴厲認真。我們的天地因它而變得寬廣，我們的空氣因它而變得清新。

我愛閱讀。

悅讀作文300字 篇40

高爾基說；“書籍是人類進步的階梯。”

我是一個愛看書的小女孩。你經過我們家的陽臺上或走廊，都會看見一個拿著書的身影。那就是我沉浸在書本的海洋中，漸漸進入了童話世界。

黃老師經常告訴我們要多閱讀，只有多閱讀，才能讓我們各方面都有所提高，還能讓我們開闊眼界。書本像一位老師，也像我最好的朋友。書本里有很多好故事：搞笑的、感動的、傷心的……

我想給大家推薦一本好書，書名是《笑貓日記之櫻花巷的祕密》。說的是有些人為了錢就騙人害人，還欺負小孩子。看到這，我火冒三丈。這個故事告訴我們：不要騙人，要誠實、勇敢、善良、堅強。

書是知識的海洋，他要我們去探索、去挖掘，書又是我們的生命，我要好好珍惜它。

我愛閱讀！好書是我一生中最好的朋友。

悅讀作文300字 篇41

一個溫暖的下午，陽光活潑地在樹梢間穿行，照射進我的房間，讓人有種說不出的愜意和安寧。

我抬頭看了看我的那些書，它們是那麼的誘人，讓我不由自主地取下了一本，津津有味的閱讀起來。

漸漸地，我融入在書的世界裡，《長襪子皮皮》裡皮皮和她的夥伴們開心的經歷讓我體會到了友誼的真諦；《馬戲團》帶我走進農村的校園，傾聽那裡孩子朗朗的讀書聲；《狗牙雨》中的一個小故事讓我體會到了親情力量和秀秀對文學的渴望。

不知是那些優美的景色，還是那些天真的夥伴悄悄勾住了我的心，讓我停留在那奇妙的幻境裡，無法自拔。

時間過得真快，隨著一聲媽媽急匆匆的叫喊聲，我突然意識到興趣班的時間到了，有點遺憾和不捨，每次閱讀的時光都是如此的短暫，我真希望地球轉得慢一些，讓我每天都有多一些的時間看書，因為我太喜歡它們了！

悅讀作文300字 篇42

常言道，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師，說來也是，一本雖小的書，但蘊含著無窮的知識，讀書可使狹窄的心靈變成一個心靈宇宙，可激起你心中的波浪。

漫畫書是我兒時的伴侶，因為漫畫書易懂、好笑，不像四大名著，三番五次都看不明白，一本漫畫書就足夠讓我笑一整天。長大後，更喜歡看漫畫書，特別日本漫畫，人物畫得特好，因此我覺得講得有道理，便換換口味，接觸青春類小說，起先對這類書不感興趣，太多文字，不耐煩，總不能把一本書完整的看完，後來不知什麼原因，特愛看青春類小說，每到下課，迅速地拿出來偷偷摸摸地看，有時會因為這些書而落掉千年難得一見的眼淚。晚上因為要睡覺，不給看書，我便買了一個微型電燈，每當熄滅，老師走後，我便開啟電燈躲在被窩裡看書，一看便不可收拾，雖然想睡覺，但還是忍住繼續看，看到腰痠背痛的程度才躺下。書就像毒品，讓人品嚐一口後便無法自拔，現在我才意識到書的魅力。

好讀書，讀好書。

悅讀作文300字 篇43

週末，媽媽帶我來到書店。我就迫不及待地跑到二樓，拿起一本《怪物大師》，饒有興趣地看起來。

很快我入了迷，看著看著，似乎和書裡的人物對話起來了，有時還把地板踩得吱吱響，有時嘴裡還不停嘀咕：“打敗怪獸，打敗怪獸！”甚至連周圍吵雜的聲音都聽不見。在書的海洋裡我盡情遨遊，一直遊不到頭。

我的一條腿站酸了，不得不把重心換在另一條腿上，有時又倚靠在褐色的書櫃旁邊，以求暫時的休息。

有時，我也會做白日夢：啊！要是有人在這兒擺上一張柔軟的沙發，坐在上面舒舒服服地看書，那有多好！

這時，我感覺有人在拍我的背，就詫異地回過頭去，一看：原來是媽媽！只見她溫柔地對我說：“寶貝，時間不早了，我們回家吧。”

我點點頭，不捨地把書放回了書架。

林海音的國文老師曾經說過：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”我現在能理解這句話了。

悅讀作文300字 篇44

閱讀，是一次奇妙的體驗。在生活中，我只是一個孩子，可是一開啟書，我就彷彿是一位大人，可以傾聽書中人物的對話與心聲，這真像是於另一個人同船而行。

有時候，會因為一個人喜歡一本書，想迫不及待的知道故事的結尾，卻又覺得錯過精彩的過程很可惜。最後，控制住了自己，沒有翻開書的最後一頁，細細的品味書中的每一個細節，感受著閱讀帶給我的快樂。

有時候，一本好的書，可以反覆的看上許多遍，每一次都會有不同的收穫，每次再看的時候，我都會被帶入書中，每次“見面”都有說不完的話，聽不完的故事，真是讓人回味無窮。

人們常說：學以致用。閱讀，恐怕是最慢的一種學習積累了。但是，它可以給我們的生活和學習時常帶來意外的驚喜。

我喜歡閱讀，喜歡它給我帶來的求知慾，閱讀，是我和書中人物溝通的橋樑，也是最好的精神食糧。我們可以通過閱讀來了解世界的偉大，就像自己親身經歷一般，真的非常有趣。

悅讀作文300字 篇45

我最愛閱讀的是“腦筋急轉彎”了，因為有些腦筋急轉彎很搞笑，有些腦筋急轉彎寫動畫片，還有些腦筋急轉彎是真實的……腦筋急轉彎已知是我的最愛，就因為這些道理。比如說，我說幾個腦筋急轉彎，搞笑的:問，汪汪(汪汪是個名字)從20層樓上跳下來為什麼沒有摔死

？答，因為汪汪是隻鳥。動畫片的:問，超人和蝙蝠俠有什麼不同。答，一個內褲穿裡面，

一個內褲穿外面。真實的:問，你能談談18世紀時世界上最偉大的作家們的基本情況嗎？答，

他們都去世了。你說，腦筋急轉彎是不是很搞笑？我讀一個腦筋急轉彎都笑，心裡感覺很

開心，你呢？你會笑嗎？你會開心嗎？所以，當哥哥帶我去圖書館借書的時代侯很開心，第一個就是去找腦筋急轉彎，看看搞不搞笑，然後借回家慢慢看。我所以最愛看腦筋急轉彎。

悅讀作文300字 篇46

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我就因為看的書多，在班裡便有“才女”的美稱。

以前，我不知道讀書這個概念，現在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”我知道我現在所懂得的知識是遠遠不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實讀書不僅能給我們增長知識，還能帶給我們許多樂趣。

春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來供我們解暑;秋天，她送來了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在淨化人們的心靈。

隨著時間的流逝，我們從無憂無慮的小不點變成了整天忙於作業的學生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會消失。

啊!書，我們在你那知識的海洋中遨遊，你則像母親一樣呵護、滋潤我們，你給了我們帶來這麼多的好處，我離不開你!

悅讀作文300字 篇47

我看過的書，有些讓我懂得了人生的道理，有些讓我懂得了生活是美好的。但是，今天我看到了與眾不同的書。那就是《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》。

這本書也算是比較老的一本啦!

我感覺這本書非常有意思，真的，我不是推薦它。不信的話你可以去看看。這本書我自己認為是很幽默的，而且還寫了丁文濤和馬小跳之間發生的一些事情。

這本書讓我懂得朋友之間的友誼是無價的，不要老是為一些雞毛蒜皮的事情而吵起來，真的是沒必要的。既然是朋友就不要動不動就分開。

自從我看了這本書，就從沒放棄過，討厭過。一本書，你喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。沒有人逼你。

閱讀因該是快樂的，而不是不開心的。每個人因該都有過閱讀。其實閱讀是很快樂的。(為什麼還沒有人不愛閱讀呢，納悶。)

有時間，大家還可以去書吧看書。在那裡你既可以教到朋友也可以閱讀一些有用的書。