我的“師恩作文

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的“師恩作文，歡迎大家分享。

老師，平凡而又不平凡的一個詞。有人說，老師是辛勤的園丁，有人說，老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭。而我說，老師，是我的第二個母親，體貼我的內心，關心我的想法，授予我真理，在我無助、在我失落的時候給予我溫暖，給予我自信，給予我安慰。

陳麗婭老師，我四年級的新班主任，一個和藹可親的老師。第一個學期，我評上了各種獎項，還獲得了去新加坡考察學習的機會，或許有些驕傲自滿了。第二個學期開學初，“優秀寒假作業”我語文和數學沒有一項得獎。我就像丟了魂似的整天渾渾噩噩，不願舉手回答問題，不參與任何活動，總是若有所思實際上卻什麼也沒想地望著天邊發呆，導致陳老師一改往日慈愛的面孔，經常批評我。越是批評我，我就越失落，最後乾脆終日沉默不語。一次跑步，我被別的同學絆倒了，停下來休息，只見陳老師向我走來，在我身邊坐下來，語重心長地對我說：“若晨，到現在你一直這麼不高興都是因為寒假作業吧。你已經得到這麼多的獎項了，就當把機會讓給別人了吧。你為了這個獎項整天悶悶不樂，不是失去了更多？一個人要得到一切獎項，那會非常非常累的.，再說，所有獎都被你拿走了，那別的同學呢？他們也是想要得到獎項的呀。”聽了陳老師的話，眼淚差點掉下來。

陳老師這麼一說，使我想到了很多。當老師站在講臺上嘰裡呱啦講著一大堆道理，讓我聽得不勝其煩，我何曾想過，這是老師教導我們、關心我們的表現，一句句話中無不飽含著老師對我們的期望，無不飽含著老師至上的愛心。當老師在黑板上做一些煩人的題目時，我何曾想過，老師當然知道同學們對較多作業量的反感，老師只是希望讓學生學的更勤奮一些，學的更紮實一些，我們還有什麼可以反感的呢？在我悶悶不樂的時候，老師就如我的媽媽，用最細膩的語言告訴我真理，用最會心的微笑幫助我找回自信，用最溫柔的語氣安慰我……

老師，謝謝你，是你，讓我擺脫愚昧無知。老師，謝謝你，你是除了父母外最關愛我的人。老師，謝謝你，當我們犯了錯，你不會辱罵我們，而是耐心地給我們講道理。老師，謝謝你，是你給我的許多鼓勵、許多機會，才使我獲得那麼多榮譽。

老師，讓我為你們獻上一束最美的獻花！用優異的成績報答您，用對您的尊敬報答您！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩我的老師，是因為老師開啟知識的大門，讓我在知識的海洋裡遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

教師，多麼神聖的職業。他們日復一日，年復一年地在講臺上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無限的知識和愛心開啟我們的智慧之門，讓我們這些無知的雛鳥沐浴在知識的海洋裡。他們在黑板前撒下希望的種子，宛如粉筆灰中的天使。

每天，當我們還在床上說著夢話時，老師已早早地來到學校，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎麼讓我們對這節課感興趣，怎麼讓我們能積極發言。當我們剛踏進教室的門檻時，老師早就在教室裡等著我們，催促我們拿出書本，在朗朗書聲中與我們共同學習共同進步。

上課時，老師扯著嗓子傳授給我們知識，面對我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。

傍晚放學，值日生也早已回家了，老師還在批改作業，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛生。多麼盡職的老師啊！他們有過絲毫懈怠嗎？沒有。他們總是含辛茹苦地教導著我們，可又有多少同學把老師的諄諄教導牢記心中呢？

古人說得好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師總是在默默付出，有了功績也從不驕傲。他們每時每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來保護我們，我們更要好好學習，以好成績來報答師恩！

生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發著不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。

師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之後，我的成績與前一次考試頗有落差萬千之象，成績剛下來，我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯誤不是一般得多。我在那寫寫算算，畫了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒少捱罵，但對此，我心服口服。老師！是您將我從崖邊勒回，努力學習，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學有所悟，謝謝您，我的老師。

師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節體育課剛剛測完達標後，我突然感覺身體不適，竟倚在門口的石柱上，動彈不得。您得知這個訊息後，連忙從五樓跑下來，將我半摻半扶地送到了醫務室，躺在床上，您怕我沒有枕頭，可能會頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時間不知說什麼好，眼中總有什麼模糊了一片，母親是半個鐘頭後才趕到，而您也硬生生地讓枕著您手臂半個鐘頭，剎那間，只覺身體上的痛苦被一陣濃濃的、來自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。

師恩像一杯白開水，雖平平淡淡，卻細水長流。到了八年級，我對數學方面的弱勢就暴露無疑，文科總分往往比理科總分多出數十分，為此，老師您更是著急，接著，您讓我每天做一道數學題講給您聽，哪天我若是沒有按時去講題，您都會敲敲我的桌子，問道：“題呢？”時間過去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。

“來，你來回答！”這位新老師說。我被迫站了起來，回答說：“這篇課文表達了作者作者作者的……”我站起來吞吞吐吐地說了半天，一個問題也沒回答出來。奇怪的是，這位老師沒有不高興，而是耐心地跟我們詳細地解說著，致此以後，我對這個老師就有點感興趣，想試試他的耐性到底有多好。

從此以後，我天天盼望著上語文課。在語文課上，我基本上每堂課上的每一個問題都積極舉手發言，開始那老師常常點我的名回答問題，我學習成績唰地一下飛到全班第一名，自從我考了第一名之後，老師給我感覺就是不大理會我了。

從此，我對語文漸漸厭惡了。老師上課不點我回答問題了，我也不太在意老師了，上課和別人說閒話、玩，不久，學習成績落得很快，變成全班的倒數十幾名。有一次考完試，要開家長會，語文老師叫我同媽媽一起來，我便不耐閒地說：“開家長會我來幹什麼？”老師沒有回答我，只是叫我來，我很不高興，因為晚上有我最愛看的動畫片《唐老鴨和米老鼠》，我在離開辦公室之前，留給了老師一個“切”字，不知是他沒聽見還是什麼原因，他沒有理會我。到晚上， 他把我叫開，在辦公室與我談話。他說：“你是個不錯的學生，老師也比較喜歡你，可是你近段時間的舉動，讓我不得不批評你。上課自以為是，跟別人講閒話，老師在講臺上講得辛辛苦苦，你卻不聽，你是不是很會了，很會也不至於考個不及格……”老師當晚罵我，當時我雖然表情上顯示出很後悔，但心裡卻很恨他。開完家長會，媽媽看見我兩隻眼睛紅紅的，但是她並沒有問什麼，好像她已經明白了什麼似的。

經過幾天我的反覆反醒，我終於明白是自己錯了，終於領悟到了老師的用心良苦。當天，我就去辦公室給老師道歉，也不知道當時哪來的勇氣，只是一個勁兒地往前衝。老師接受了我的道歉，並鼓勵我好好學，他說他相信我一定會成功。從此以後，我又回到了從前的我，主課又認真起來，學習又上去了。正是由於老師那一夜的教訓，才使我現在對語文越來越有興趣，才使我現在處於A層班。

老師，正是你那份師恩，才使我對生活有了更多的瞭解。師恩，觸動了我的心靈，使我在學習的階梯上又踏上了新的一步。