可敬的老師作文精選15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的可敬的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六二班在豐樂國小算是很出名，不管哪個老師來上課，都會以失敗而告終。只有班主任歐陽老師、數學林老師、英語陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六二班。

但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實踐課中，應該講數學知識的，可他一來到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語課裡，陳老師總是以笑面而來，傷心而歸。班裡的同學並不團結，經常有別扭，讓歐陽老師每天都要管理班裡雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學的眼裡、心中。

林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰傾訴，心中的苦水不知該如何嚥下去，一切的一切都知道他們對六二班是徹底沒信心了。可還有小部分的同學還在跟老師做鬥爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學生的學習，艱難地嚥下苦水，繼續六二班的課程旅途。

還在跟老師做對抗的同學，你們快醒醒吧！看看這三位無私奉獻可愛又可敬的老師吧！他們為這個班付出裡多少心思，多少心血啊！睜開眼看看吧！

三年級，我遇到了魏老師，她有點偏瘦，頭髮黑乎乎的，幾乎每天都扎著丸子頭，好似頭上長出了一個黑色的絨球。她的眉毛非常濃，眼睛水汪汪的，她的鼻子非常挺，胖乎乎的，非常可愛。但是她不太會笑，總是面目表情，所以，雖然她看似可愛，但是我們還都有點害怕她，我也不例外，直到有一次——

那一天，我忘了帶數學書，想到她嚴肅的樣子，我心想：魏老師會怎樣懲罰我？是讓我抄知識點，十遍、二十遍，三十遍……還是會告訴家長？想到這些，我就不禁心兒怦怦亂跳。在擔憂中，上課鈴響了，魏老師走了進來，沉默地環顧了整個教室，就像國王巡視自己的領土一般。然後，驀然她的視線停留在我的桌上，糟了，她肯定已經發現我忘帶數學書了，我不禁低下了頭。

腳步近了，我害怕地等待著責罵的到來，但是，只聽“啪”的一聲輕響，一本數學書落在了我的桌上，“不要有第二次，嗯？”我一抬頭，見魏老師正盯著我，我連忙點了點頭。

雖然沒有一句責備的話，也沒有一點懲罰，但是那落在桌上的書、那嚴肅的眼神讓我印象深刻，再也不敢丟三落四了。我真的好想親口告訴魏老師：“魏老師，您是一位可敬的老師。”

小雨匆匆天上著，學校抬學後同窗們陸斷置學了，四（1）班的弛春共教由於個子矬，添上路澀，剛上從言車就連己帶車摔在馬路上。多少個男孩子還譏笑她……

這一幕被我瞅到了，立刻往趕走了這些男孩子，扶伏了張春跟她的車子。“沒事吧？”她望了看爾，說：“沒事，謝謝你！”我關懷地答：“你怎麼本人騎車啊？”她答覆：“果替我爸爸媽媽皆外沒擊農了，爺爺奶奶年紀大了，天天還要操持野務忙地面的工活，我怕耽誤他們的時光所以就大家騎車去上學。”

我聽了她的回問，心裡很不是味道，像被蟲子咬了似的。我的家景跟她差未幾，然而爺爺每地要交迎我上學放學，我還常常不滿意，基本沒有為他們著想過。當初想起我治花錢的氣象，真是愧疚不未，比起她，我真的很微小！

“你在想什麼？”張春問我。“沒什麼，我在想，你實了不訖，我就素來不為家裡斟酌功……”，“只有有口，你必定也能夠幹到的。惡了，我要回去了，不然爺爺奶奶會擔憂的”。張春晨我招招手，上車走了。

看著她遙去的腹影，我心境久久不能安靜她的話始終在我耳邊歸響。我下定信心要轉變自彼。

啊！如許可敬的“老師”啊！我不由自主地感慨講！

記得去年冬天，趙老師病了，但他依然堅持給我們上課。直到複習時，老師倒了，住進了醫院。當我們得知老是生病住院的訊息時，心都要碎了。

轉眼間，新學期開始了，我們換了一位語文老師——王老師。

王老師對我們很好，但在學習上卻很嚴厲。我們因過於想念趙老師，所以就乘著週日去看望趙老師。

可是，出乎我的意料的是，由於趙老師做了開顱手術，她那令人羨慕的長髮全掉了。我剛進屋去看老師時，我竟一時沒認出躺在床上的竟是我們那可敬的趙師

更可悲的是老師失去了大部分記憶，當我走到老師病床時，老師竟然一時沒認出我來，我當時差點哭了直到我告訴老師我的名字時，老師才記起點。不過她總是把我的姓叫錯，叫我‘李浩鵬’，其實我姓杜。不過老師記起我來一點了，我很高興。當我們臨走時，老師還說：“今年冬天我再教你們。”

可是老師記不起來我們今年六月份就要考國中了。我不敢告訴老師，我怕老師傷心，怕老師因再教不到我們而傷心，怕老師為不能看到我門考上理想的國中而傷心。

走出老師的家門時，我哭了，只不過沒讓老師和同學們看到眼淚而已

趙老師，您和其他教過我的老師都是我心中的好老師！永遠都是！永遠！

老師，在我們心中是嚴肅的，當然，我的老師也不例外。

我的老師個子很高，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上有一副漂亮的眼鏡。老師的眼睛時刻“掃蕩”著我們，我們被她害得膽怯了!當然那雙大眼睛也變得很嚴厲了!

這是怎麼了?原來老師在上課。

我的老師在上課時就像一隻凶猛的老虎。瞧，她叫起了許多同學，聽，她又說話了：“王子鈺，來回答一下這個問題!”我張了張嘴愣住了。一看黑板，還好，這道題我預習了。我熟練地回答了老師的問題，老師那嚴厲的'眼神在一瞬間消失了。就在這時，下課鈴響了，同學們一鬨而散，教室裡只留下我和老師。這時，老師就像慈愛的母親，她對我說：“你回答得很好。走，咱們一起和同學們玩吧!”我和老師手拉手走出了教室。這時的我成了老師的鐵哥們兒，這時的老師就像我們的朋友，也像一隻溫馴的小貓咪。我的老師下課後和上課時真是判若兩人哪!

這就是我的老師，這就是我可敬的好老師。

在我的心目中，最可親可敬的老師是教我語文的班主任老師——喬老師。喬老師有一雙炯炯有神的眼睛，無論同學們在下面做什麼小動作，都逃不出喬老師的“火眼金睛”，她的耳朵大大的，鼻子挺拔的向上翹著，她還有一張櫻桃小嘴，能說會道的，平時喬老師就是用這張能說會道的嘴為我們講解大道理、教我們做人的道理、教我們知識，最引人矚目的是喬老師那梳理得整整齊齊的紅髮，她走路時頭髮一搖一擺的，讓人覺得十分天真，好像一下子年輕了十多歲。我的喬老師不但外表美，心靈一樣美。她十分的關心同學、對什麼事都非常的負責任、做什麼事情都十分的認真……。

有一次，有一位同學生病了，她看見了，便迅速的走到那位同學面前，十分關切的問道：“哪裡不舒服？要打電話叫家長接你去看病嗎？……”。這一連串的問候讓人覺得，他不僅是一位老師，還是一位慈祥的母親，但是，只要同學們犯了錯，她就會變成一位嚴肅的父親。

這就是我的喬老師，她是多麼辛苦，多麼勞苦，她身兼三職，像辛勤的園丁一樣哺育著我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人，她那高尚的優良品德精神難道不值得我們敬佩與學習嗎？

時間在流逝，一眨眼六年過去了，國小生活快要結束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。

朱老師不僅會給我們留尊嚴，還變著花樣的激發我們的作文思維，在課上她總是用遊戲來激發我們寫作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。

啊！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！朱老師個子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。

朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學態度，和幽默風趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋裡遨遊。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學們都聽得津津有味。可在課餘時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的心不在焉，她便衝著我說：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎麼有同學總往外看呢？”

聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課，我這個“三好學生"就該無地自容了。從那以後，我就一直認真聽課，再沒有開過小差。

“蠟炬成灰淚始幹”。啊，老師，您是多麼偉大啊！即使用世間最美麗的話語來稱讚您，都不足以表達心中的崇敬。

那天中午，下課鈴剛響，窗外便風馳電掣。過了一會兒，下起了傾盆大雨，別的同學都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望著藍藍的天空，雨越下越大，我也越來越著急。這時，旁邊傳來一個熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎麼還不回家呀？”我朝後一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘。”老師聽了，便說：“我送你回家吧。”說著，老師微笑著向我走過來，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時，一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我開啟門，轉過頭，向老師說再見，這時，我卻發現老師的衣服一半是溼的，一半是乾的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘裡，另一半在雨水中。

老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會迷失方向；老師，您就像那閃閃發光的鑰匙，為我們開啟知識的寶庫。

老師，您就像……我愛您，老師！

是誰帶我在知識的海洋裡遨遊？是誰教會我做人的道理，引導我走向光明大道？是我的班主任陶老師。

陶老師，您是一位教學經驗非常豐富的老師。你四十出頭，穿什麼衣服都顯得那麼整潔。一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上還有幾條細細的皺紋。您雖然年紀不輕，卻比一些年輕人顯得精明、能幹，把班級管理得井井有條。

您剛接我們班語文課的時候，我們“的膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了。每當這個時候，您總是親切而又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們。”這時，您的眼睛裡充滿鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!在您的鼓勵下，同學們的膽子逐漸壯了起來，課堂中發言十分積極。

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人們的期望，培養出一批又一批建設祖國的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。

我愛你——敬愛的陶老師!

陶行之說：“知識之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛都給了我們，我從心裡敬佩她感激她。

我的老師個子不是很高，腿有點短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時總是帶著愛意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來有聲有色。

一天下午放學我想快樂的小鳥一樣向家飛去，這時只聽見有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒好事，是不是我作業寫錯了？我才不要回去改作業呢，我然後我加速往前跑，我邊跑邊往後看，老師快要追上我了，我心想我可是學校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫院，然後給我買了創可貼還遞來一本語文書。“你的語文書沒帶，給你語文書。”老師上氣不接下氣的說。我此時感動的說不出話來。

有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛如春風般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護著我們，我愛她。

在我的腦海中，有許多讓我敬佩不已的名人，但讓我最難以忘懷的還是我的老師“媽媽”。

我親愛的老師叫作萬老師，在一次上課的時候，我的鼻子不知是怎麼了，一條血紅的“鼻涕蟲”突然就從“山洞”裡爬了出來，正在認真講題的萬老師無意中瞥了我一眼，還沒等我舉手，她就趕忙“咚咚咚”跑到我的面前，一邊遞上一張紙巾一邊親切地問我：“怎麼啦，要不要緊啊？”我馬上揮了揮手，不以為然地說：“沒事，我不要緊，萬老師。”

可就在這時，我“山洞”裡的”血鼻涕蟲“又”?溜”滑了出來，落到了我雪白的棉襖上，這下可糟了，一條紅彤彤的血印子留在了我的衣服上，萬老師沉思了幾秒，隨後便大聲下令：“大家自習！要看書就看書，該寫作業就寫作業，不準講話！”說完，便領著我到了外面。萬老師把我的棉襖脫了下來，讓我坐著晒晒太陽，而自已卻拿我的棉襖對我說：“我幫你把棉襖搓一下吧，不然幹了難洗的。”言罷，便大步流星地向衛生間快步走去，萬老師搓完，還替我向媽媽打了電話，請媽媽送來了乾淨的衣服。

萬老師真的把每個學生都當成自己的孩子一樣，真讓我敬佩不已呀！

星期二的下午，我們還有最後一位老師沒有見到，我們的政治老師又是個怎麼樣的人呢？我們在想像著這位老師長什麼樣呢？是男的還是女的呢？性格又是什麼樣呢？帶著這些疑惑，我們都睜大了眼睛，期待著……

須臾，一個個子矮矮的，臉上帶著一副眼鏡，眼鏡還不時閃著光，好像在盯著我們，這個男人走了進來，我們都深吸一口氣，這不會就是我們的政治老師吧！

只見老師走上講臺，露出笑容：“我是你們的政治老師，我叫汪燦峰。正和名字一樣，我笑起來很燦爛，但是爆發起來可是和火山一樣的！”他說話速度很快。我們同學聽了這些話，不但沒有半點害怕，反而還笑了起來。

老師上課很好，但是又不像是在上課，他每說到一節內容時，總是又扯到一個又一個故事，所以上課很慢。但是我們並不這樣認為，我們喜歡聽故事，聽老師在講故事好像一個大師在教學生們人生哲學呢！所以每次政治課上，同學們不像在語文課上那麼冷清，而是非常活躍，一個個的都很激動，彷彿他今天中了500萬大獎似的呢！於是老師在講完一個個故事時，剛好也下課了。

相信在老師的培養下，這次期會考試我們一定會取得好成績的！

是誰帶我們在知識的海洋裡瀏覽？是誰教我們做人的道理，引導我們走上光明大道？是您，親愛的老師。

您留著一頭棕紅色的短髮，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛。我們有什麼題不懂，你都耐心的跟我們解釋。為了讓我們聽寫進步，你還買零食說誰聽寫一百誰就能得到零食。

記得有一次，我們上課又不認真了，有的人在桌櫃裡面玩玩具，有的人在桌上擺文具，還有的人在私下說悄悄話，這些您都看到了，生氣了，於是你很嚴厲地說那些同學，聲音也提高了好多。這樣的情況不止一次，從二年級開始您也不止一次大聲批評我們了，還有上課、下課、活動……您都在提醒我們，所以你聲音總是沙啞著。

為了觀察我們上課的表現，你和沈老師經常在我們上課時，偷偷看著我們。還在晚上等我們上好課了才走。

老師，您辛苦了。

我的班主任孫老師，是一位年輕、漂亮的女教師。

孫老師有一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密。她有一隻高高的鼻子，瓜子臉，大眼睛。她的嗓音圓潤，說起話來像唱歌似的。

孫老師是一位和藹可親、知識豐富的老師。她教會了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨遊；她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時能夠堅持到底。 記得有一次我上課不聽講，被老師叫到辦公室，孫老師先是嚴厲地批評我，然後又耐心的跟我講道理，我羞愧的低下了頭，不敢看老師和藹的面龐，心裡暗暗的發誓：以後一定要好好學習，改正缺點。

二年級下學期，我患了一場大病，到昆明住院治療。一天，醫生要給我插胃管，我死活都不肯。突然，門開了，孫老師和我們班上幾個要好的同學走了進來，看著孫老師關切的樣子，我的腹痛頓時減少了許多，在孫老師的鼓勵下，我終於插上了胃管。

像這樣的例子還有很多。就是她DD我可敬可愛的孫老師，他就像那辛勤耕耘的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，在他的辛勤耕耘下，我們一定會茁壯成長，成為祖國的有用之才！

我最敬佩的人就是王老師。她個子高挑，一頭瀑布般的長髮，兩道彎彎的眉毛下長著一張櫻桃小嘴。

我上三年級時，王老師帶我們班的語文課，她發現我們班的同學都很內向，於是就採用蓋印章的方法鼓勵我們發言。只要同學們表現得好，就有機會得到印章，50個印章可以換一張獎狀，無論誰得了獎狀，老師都會把它掛在黑板上方，得了獎狀的同學都非常開心。

王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師讓我讀課文，我當時緊張極了，大腦一片空白，連自己讀的什麼都不知道，聲音也很低，讀完後，我心裡懊惱極了，心想：這次，王老師肯定會狠狠地批評我。可是，王老師卻和藹地對我說：“沒關係，下次多努力，一定會比這次讀得好。”聽了王老師鼓勵的話語，我感動極了。從那以後，只要老師提問，我就把手舉得高高的，生怕老師不叫我。老師一提問我，我心裡就美滋滋的，聲音響亮，口齒清晰，沒有一點錯誤的地方。看著老師讚許的眼神，我更加自信了。

真希望所有的老師都像王老師一樣對待我們，我真喜歡王老師。