【精品】留住作文500字4篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的留住作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

沙漏般的記憶，握在手裡越緊，流失的越快。可我偏要留住你，留住你的記憶……

——題記

老頭老了。瘦了，話少了，記憶模糊了，可笑容卻多了。

穿白大褂的人說老頭腦袋裡多了個東西，壓迫到了記憶神經。

每次去老頭家的時候，他總會從堂屋穿過院子，一直迎到門外，不停的張望並笑呵呵地期待著。還沒等我們竄到他身邊，他早就用右手從襯衣左胸前口袋裡，摸出一塊冰糖，喜滋滋地送到我們嘴裡。只要我的一句：“嗯，真甜！”老頭的嘴角就會上升到一個新的弧度。我知道，老頭只要看到我們甜甜的，他就會高興。可能冰糖是老頭那個時代遙不可及的甜食吧。但生吞冰糖真的很……

前幾次看到弟弟當面拒絕老頭時，老頭的表情僵了一下之後又默默將冰糖放入自己口中的鏡頭後，就再也不忍心有拒絕老頭的想法了。因為這樣一個剛吃完飯就不知道自己剛才吃了什麼的老人，能記得給我吃冰糖已太不容易。我突然明白了，老頭好像在竭盡全力的留住什麼。

在那一瞬間，我產生了一個想法：在18歲之前和老頭做100件有意義的事兒。因為我想留住老頭的記憶。真的想！

我們一起在院子裡晒太陽，老頭很虔誠地接受太陽給予的溫暖。我們聊天兒。聊老頭的曾經。可聊著聊著，斷了。聊著聊著，又斷了。老頭似乎總也想不起來任何事情。只是摸著麥茬似的灰白色腦袋。還是呵呵地笑。

之後的好多件事情，經過我辛苦的提醒，老頭開了竅似的能想起來好些。感動，是潛伏在人體另類孤獨的智慧。老頭笑了，我也笑了。我被感動了。因為我和老頭都想留住的東西終究還是快成功了。

我很快樂，很滿足，因為我知道外公想留住什麼，我又想留住什麼。這份愛，是我成長中最動人的沉默。

生活中處處是美好的足跡，別人在你有困難時幫你是美好。秋天，農作物豐收時，是美好。生意人收益時，是美好。

在上個週六，快過聖誕節了，為了迎接聖誕節，我和龐捷準備賣平安果。

下午一點多時，已是萬事俱備，只欠東風的時候，只等我同學把包裝紙送來，把蘋果一包，就可以到預定地點賣平安果。過了一會兒，那個同學把包裝紙送了過來。我和龐捷邀請她和我們一起賣平安果，可她因為家裡有客人不能和我們一起去。我們去找別人，令我們遺憾的是沒有一個能和我們去，只好兩個人去賣。

到了我們預定的地方，開始賣平安果。等了半天也沒有等到一個買平安果的人。終於，一個七年級的學生閃進了我們的視線。這一次，我們改變了方式：主動上前賣平安果。龐捷上前，讓他買幾個平安果。他說：“平安果？多少錢一個？”龐捷說：“5毛錢一個”。“等我放學了我就買來。”他們說了一會兒，那個七年級的學生就回學校了，龐捷也返了回來。“成功了”龐捷顯得非常興奮，我說：“別高興的太早，還有五個呢！”“也是”我們繼續尋找目標，有好幾次機會，就因為膽小而失去了。

時間飛逝，很快，國中放學了，那個要買平安果的找到了我們，買走了2個，並語重心長地說：“快回家吧！”我們也覺得很晚了，我們便向家走。半路上，遇見兩個姐姐，龐捷馬上趕上去說：“姐姐，買兩個平安果吧！”那個姐姐一時沒有反應過來，我也跑了過去說：“姐姐，買兩個平安果吧！”“哦，平安果，可疑，我買兩個。”姐姐毫不猶豫地說。我便拿了兩個遞給姐姐，收了一元錢。

這次賣平安果雖然只賣了4個蘋果，但是也是我們一個多小時的勞動成果。

我們雖然只賣了兩元錢，但我們也覺得，這一個多小時對我們來說是美好的。

留不住他，只能留下那片花香。

田野間的季風吹拂，捎過木棉花的邊角，清新的花香似是一陣暖風此起彼伏，溫潤的空氣打溼我的臉龐，卻留不住它。我依然站在棉樹旁，聳立的樹枝直指天空，心緒不由得飄向遠方，留也留不住。

兒時的我，與爺爺一起，悉心打理這片田野，我最衷愛這棵木棉，整日依靠著它，淡雅的花香在鼻尖纏纏繞繞，宛如一群頑皮戲耍的孩子，在田間奔跑。我想留住他們，他們卻煙消雲散。

喜歡與爺爺在一起的時光，木棉樹是他的精神支柱，他喜歡木棉身上淡雅的清香，沁人心脾，也喜歡依偎在他身上的那種樸實，厚重的感覺。他希望能夠留住木棉的香氣，但那終究是不可能的。他和我同樣明白。

時間是一隻藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。那年木棉盛開，爺爺卻悄無聲息地走了，我強忍著淚水，可終究是沒有留住他，我明白，他留下的，是那片田野中獨屬其一的木棉的花香。淚水止不住的流淌。

抬頭是那片天空，臉龐依舊潮溼，眼前的木棉是那樣熟悉，我錯過了一次次見證它的盛開，但這一次，我將見證著。淡淡花香，淺淺拂過，留下的，是它那不變的質樸，厚重。

與木棉的`相遇，我發現，草葉流淌過的是爺爺對我的愛，空氣中氤氳的，是它的堅挺，不變的，永遠是愛，它的那份堅強，樸實，是我記憶中留住的感覺。

此時，我才明白，木棉的花香僅是去滋潤人心，在別人受傷時撫慰心靈，而爺爺想要留住的，是它的精神，一種振奮人心的精神，也正是我要留住的。

“回憶，真的是一道洩洪的閘門，一旦開啟，奔騰的水勢慢了下來。”龍應臺如是說。

我在回憶處處有他，即便是在木棉盛開之際，也是如此，我留不住你，便只願留下一地花香。

在我的心中，我渴望著你――快樂，你是我心頭閃爍的星，雖然美好，卻可望不可及。

學習中，我感受不到快樂。

我的學習是勞累的，每天都要背那麼多的英語單詞的文章" target="_blank" >英語單詞，還有那麼多的古文要背，一背就是半個多小時，背的我腦袋都要爆炸了。老師每週都給我們留作文，數學要分析難的問題。唉！這段時間太忙了。數學，語文，英語，物理這幾門課的老師整天發給我們大量的題簽，好煩！數學老師要求我們做卷子，語文老師要求我們識記生字，英語老師讓我們記筆記，物理老師讓我們做練習冊。我們這一代人真苦啊！老天對我們不公平！上天，饒了我們吧！

繁重的作業，使快樂離我而去。

我是一個成績還行的男孩，從小我就立志要當一名好學生，完成好老師佈置的作業。可是最近我開始動搖了，因為學校的作業實在太多了，過多的作業讓我一點也不快樂。剛開學作業還算比較少，每天放學後我至少還能玩半個小時，可現在，作業實在太多了，幾乎每天的作業都有好幾張大卷子，這些大卷子看似很輕，可放在我書包裡，就像幾千億噸的大山那麼重，壓的我喘不過氣來。寫作業要寫到九點多鐘。每天早上起來，兩眼都大得像一頭牛，多難受啊。有時我吃完飯後想出去打籃球，可剛換完鞋就會想起一大堆作業還等著我呢！沒辦法，只得回去繼續寫作業。到了週六或週日，我本以為可以輕鬆點了，可沒想到作業沒有減少，反而比平時增加好多倍！老師佈置的，爸媽安排的，補習班要求的……真是太多了！這些作業害得我吃不下，玩不好，就連睡覺都能夢見一大堆的作業！煩呀！

我多麼渴望能有自由快樂的生活啊！依稀中，有一個載著快樂的流星在頭上劃過，我趕緊伸出手臂，想將你留住……