【精品】靜夜思作文集合五篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的靜夜思作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜夜思作文 篇1
李白有詩云，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”——題記
又是一個寂靜的夜，沒有明月，只有一盞燈與我相伴，同樣明亮。一個人待在臥室，有些煩悶，環顧四周，我又開始了迷惘。時間都去哪了？還沒好好複習就要考試了。時間都去哪了？剛想睡下太陽又出來了......
一首改編的歌曲《時間都去哪了》用在我們高中生身上恰到好處，我們的時間花在了哪。頭腦之中並未學富五車，但時間卻真的如沙漏中的沙飛逝。
這樣想著，我又一次為父母惆悵，我與他們一年只能見有數的幾次面，以後如果上大學，我們更是“相距萬餘里，各在天一涯”，我們與父母真正相處的時間就更少了。
我們是初升的太陽，他們呢？他們早已人過中年，皺紋爬滿了他們的臉龐，白髮也已遍佈他們的“年輪”，他們正在燃燒......
靜夜思所謂靜夜之思，人在家中，心卻不在，可悲亦可嘆！歸客未歸，離人未回，心又有何思。
靜夜一思，只為自己前方，靜夜一思，只為心中所想。滴水穿石，需要的是一滴一滴的持續；鐵杵磨成針需要的是一分一分的汗水，
靜夜思作文 篇2
靜夜中，那皎潔的明月周圍飄浮著朵朵白雲，就如同老人慈祥地撫摸著一個個孫兒的頭。花草隨風搖擺著，蟬兒應聲歌唱著，看著這大好夜色，一個慈祥的身影在月色中漸漸清晰……
在我很小的時候，每天晚上他都會給我講述他記憶中那永不磨滅的童年記憶，“我呀，跟你一個年級的時候，小*本正侵佔著我們的家，那時候的我們可沒有像你們有這麼多玩具，能從地上撿到小*本的衣服，就要高興大半天嘍！”他感嘆道，陳舊的木椅在靜夜中發出“吱吱吱”的聲音，至今都似乎都在耳畔迴盪。“有一次，我們在河邊發現王隊長，他受傷了，我們馬上架著他往村裡跑，正巧碰到小*本的巡邏隊，那叫一個險啊……”我的心隨著他的故事，時而洶湧澎湃，時而緊張萬分，猶如身臨其境一般。被他的故事所影響，他在我心中的形象無比高大，無比雄偉，是永不流淚的好男兒，直至那一天……
那天，奶奶因病去世了，那時候我才上幼兒園，對這種事不理解，但當我看到爺爺流下眼淚的那一瞬間，他在我心中那高大的形象破碎了，我感受到他那一刻的無助和孤獨。我本能地遞給他一張面巾紙，他卻突然抱著我嚎啕大哭起來，就像一個被別人搶走自己摯愛的玩具的小孩子一般。
從那之後，他變得更加蒼老，深邃的眼睛似乎失去了往日耀眼的光芒，他每天晚上都會帶我去小院散步，他總說他能在那潔白的月光下看見奶奶的身影，可我看不見……從那之後，他再也不給我講他那童年的記憶，反而講述起他與奶奶的相遇，相知到相愛，即使我一再要求，他也只管自己不停地講述著，只有這個時候，他渾濁的眼睛才會泛起如波光一樣明媚的溫柔。
後來，我來汕頭讀國小，只能偶爾去見那孤獨的老人，每當我要走時，他總是抓著我的手，顫抖著，但又放下來，嘆了口氣，用手勢示意我離去。後來，我去看望他的次數就變得少之又少。有一天，媽媽突然告訴我，他去世了，他在去世前的那一剎那，正不停地念叨著我的名字，他就這麼輕輕地走了。那一刻，我好像抓住了什麼，他在我心中那高大的形象又重新凝聚了起來，變得更加高大，變得更加雄偉。
月光依然皎潔如洗，蘇軾夜遊承天寺尋張懷民的時候也有這樣美麗的月光吧？我想。只是，蘇軾孤獨時有好友相伴，我孤獨時，那個月光下那慈祥的身影，卻再也搜尋不到。
我抬頭，或許，爺爺就是天邊的月光，那麼醉人，成為我記憶中的永恆。
靜夜思作文 篇3
終究，還是會分離，那些綿延不絕的記憶，在暗色的夕陽裡，如潮水般漫過眼眶，我們總是要長大，只是我們堅信：流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。
——題 記
月光悄悄地爬上我的臉龐，驀地，一種淡淡的憂愁也隨之漫上心頭。想問：此刻泌透我心的月同時也在映亮你心嗎？那樣，是不是就可以將思念順著月光傾訴給你？可黑夜都在肆意的吞噬著光亮，沉鬱的濃黑霸佔了靜寂的夜，繼而斷掉了你的音迅，模糊了你的臉色，也加深了我的思念。
相伴三年，有哭過兩次，一次是剛升入國中時，懵懂的`我偷著抹眼淚，是你擦著我臉上的淚痕，說要和我做朋友。另一次是分開時，我含淚說不捨，還是你，輕輕地擁著我說要做永遠的朋友。而中間，則是無數的歡聲笑語，甜蜜溫馨。我手上，還殘餘著你的溫度，臉上還有你帶給的微笑，心間，還有一間專屬你的屋，那是我們的“幸福聚集處”，是你我的夢址。這裡會永遠住著你，因為這裡曾是你我的天堂。坐在這裡，靜靜的回憶我倆曾擁有的幸福。
雖怎麼也觸控不到，卻真實、永恆。不像風，也不像夢。我們曾揩手相依，一天又一天，月月年年，我的瞳孔映下了你的眼色，從你的眼眸中，我看到了真實的存在。我們一起搞怪我們一起徘徊，忘不了那時那景，忘不了你，忘不了你給的幸福和有你的夢。
“百年修得同船渡，”轉身、思量，好濃，好重，好懷念。你會再次看到記憶的碎片湊成天使的翅膀，把你的長髮輕輕撩起……
月是不會輕易屈服的，她再度用她濃烈的光壓過了濃黑，和夜並肩作伴。聽見了嗎？我內心最真的呼喚：
下一個夢季，我們還要牽手走過！
似乎，聽見你託月告訴我，一定會的！
靜夜思作文 篇4
“鄉愁”是一個寬敞卻又充滿溫情的詞語，“鄉愁”是外面漂泊遊子心中的避風港，“鄉愁”更是人們靈魂的歸宿。
“同學們，跟老師一起讀‘床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉’。”國小老師帶領我們朗讀《靜夜思》這首詩的情景依稀在目，當時不懂事，並沒能領會這首詩真正的含義，只是跟著老師大聲朗讀，讀得好有獎勵。到了國中，自以為對這些淺顯古詩手到擒來，其實只是表面上對這首詩爛熟於心，卻沒有真正領會遊子漂泊在外，一天忙碌之後，夜晚對著皎潔的月光思念故鄉、思念親人的那種感情。
步入高中的校園，代表著漫無天日的住宿生活開始。由於學校離家很遠，甚至就不屬於東臺市，因此家裡人一個月就來一次。正是如此，讓我懂得了思鄉時的無奈、惆悵與悲傷之情。正如王維的“鄉書達何處，歸雁洛陽邊”的擔憂。我的床鋪在靠陽臺的一邊的上床，晚上寢室熄燈後，我躺在床上，玻璃門外的夜景盡收眼底，遠處高速上一排排燈照亮了天邊，偶爾有幾輛車呼嘯而過，夜空中星星依然眨著眼，月亮似乎進入了夢鄉，只露出了部分，像香蕉，又像鐮刀。此時，此情此景讓我想到了李白的經典名句“舉頭望明月，低頭思故鄉”。看著皎潔的月光，周圍安靜得可怕，怎能不令人想到遠方的故鄉和親人，他們是否也在抬頭仰望，思念著他們親愛的孩子？
學校生活索然無味，整天面對就是幾何體、英文單詞等，看得我昏天黑地，天旋地轉。更加令我想起溫庭筠的《商山早行》“晨起動徵鐸，客行悲故鄉……因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”。讓我愈發地對故鄉產生思念之情，想念故鄉美好讓我心情舒暢的事物。還有李白的《子夜吳歌》“長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征”，句句深入心中，表達了我對親人的牽掛。
“露從今夜白，夜是故鄉明”，等待夜晚，獨自對著月亮，暗自吟誦思鄉之詩。
靜夜思作文 篇5
我倚在窗邊，由高處俯覽靜夜中的澳門，夜色越來越濃，縱然星燈相輝，但總有地方被夜幕遮掩，顯得迷濛一片。
此時，星內十分靜寂，靜得只聽見自己的呼吸聲和時鐘的嘀嗒聲，彷彿進入太空一樣，到處一片靜寂，然而我的思緒卻像雲煙一樣飄出視窗。看著朦朧的夜景，我默默地苦思著今天自己到底做了什麼?昨天做了什麼?在這14個年頭我們到底做過什麼對社會有貢獻而又值得我懷念的事?14年來，我是抓緊分分秒秒，奮力苦幹，或是荒廢時間，庸碌度過?苦思良久，我得到答案，14年來，我總是平平淡淡的過日子，庸庸碌碌的度光陰，毫無目標，就像一隻大海里飄浮的小舟，沒有目的地，到處飄蕩，結果，到頭來一事無成。?然而，當我立下目標，有決心去達成目標，卻又困難重重，路途崎嶇不平，難道因為我只是空中一顆星辰，微不足道?隨之，我的心情開始下沉，下沉……?不，我不可以意志消沉。星光和燈光雖然微弱，但它們都有自己的用處：星光點綴黑暗的夜空，街燈照亮了夜遊人的歸途。它們只是萬家燈火中其中一點，其作用微不足道，但它們仍堅持自己的職責，仍盡了自己的一點綿力，來照亮這個黑夜，令它添點光明、添點溫暖。星光和燈光尚且如此，而況於人乎，我豈能自暴自棄?要達成目標，要邁向成功，這條路坎坷不平，荊棘滿途，困難重重是必然的。但我竟然因受了些微挫折而退縮不前，真是太不應該!?“天生我才必有用”，在茫茫人海中，我雖只是一個渺小的人，但我有我的用處。從這刻起，我對自己許下承諾，縱使將來路途是艱難的，是不平的，我也不會放棄，而是更堅強地為目標奮鬥，因為“失敗是成功之母”。
因為黑夜的盡頭就黎明，因為沒有嚐到黑夜的黑暗，又怎會體會到黎明的光亮呢?
