描寫校園的作文（精選42篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的描寫校園的作文（精選42篇），希望能夠幫助到大家。

描寫校園的作文 篇1

走進我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。

校門口，正西邊就是一座假山，假山的頂端有一隻雛鷹，正在準備展翅高飛，你們知道嗎?這隻雛鷹代表長征國小1500多名少先隊員們，在這裡儲智豐翼，準備將來飛向祖國的四面八方，去建設祖國、保衛祖國。

假山的石縫裡冒出幾根小草，是那麼堅強，那麼的翠綠，還有幾棵牽牛花，如同仙女宛延的盤在假山中。而假山的底部就更美了。

那裡有一個大花壇，裡面有著許許多多的花，有惹人喜愛的月季花，有婀娜多姿的胭脂花，有紅的似火的串紅花……春天，迎春花第一個開放，夏天開的花可就多了。美人焦、串紅花和月季花，五彩繽紛。到了秋天，菊花綻放，把校園的一角打扮的更加漂亮。

左邊有一座涼亭叫“鬱欣亭”。紅色的亭頂，四根紅色的柱子，有種古色古香特別的感覺。每天夏天，我們在涼亭中看書作畫;冬天，我們在這欣賞吾學好不愜意。

這一角好象是一幅彩色的畫，時時印在我的腦海裡;這一角又好象是一首優美的詩，時時縈繞在我的心田。

我愛你，校園的一角!

描寫校園的作文 篇2

我們的校園座落在交通便利發達的地方，是一個美麗的花園，也是我們的樂園。“秀麗的蕪湖黃山路上，美麗的校園是北塘。”北塘國小是一座百年名校，她不僅歷史悠久，而且還是一座蕪湖市獨一無二的現代化校園。

校門口，“北塘國小”四個金光閃閃的大字，是那麼醒目。全自動銀灰色推拉門，顯得高雅大方，有一股濃濃的書香味兒。

一入校園，便是筆直平坦的瀝青路，不寬不窄，恰到好處。路的兩旁，一左一右，安然地躺臥著紅綠兩色的操場，是那麼地有趣而又和諧。左邊是綠色的塑膠足球場，在陽光的照射下簡直就是綠油油的草地。環繞她的是火紅的200米跑道，擁抱著綠草地，在藍天的襯托下，色彩與形狀融為一體。右邊是籃球場，許多同學在這裡打著籃球，生機勃勃，充滿朝氣。再往前走，眼前一片明豔，便來到了花圃了。花兒們在這裡舒展枝葉，彷彿是一群少女正在盡情地舞蹈;它們爭奇鬥豔，紅似火、粉如霞、白如雪，黃似金，美麗極了。

操場後面是教學樓。她的顏色是鮮豔的橙紅色。教學樓可分為三棟。前兩棟主要是同學們上課的地方，後一棟則是各式各樣的功能室。如果讓我說說最讓我熟悉的，要數機器人室了。它裡面有樂高機器人、紫光機器人、能力風暴機器人等等。我們在這裡編過程式，而看到機器人輕便地走動，就是我最開心的時刻。

三棟教學樓是用走廊連線起來的，互為關聯。走廊上，跳繩在不停地飛旋著，同學們在快樂地嬉戲著。一旦上課的鈴聲響起，教學樓頓時一片寂靜。老師夾著課本快步走上講臺，整整齊齊的課桌椅上舉著要求發言的小手。同學們在專心致志地記著筆記，聚精會神地聽講，積極踴躍地回答問題，這裡就是知識的海洋。

教學樓後面是後花園。花骨朵中開出了鮮豔的花朵，有粉紅的、深紅的、淡紅的……五顏六色，異常美麗。看，這兒有一朵花，正從葉子裡伸出了胖胖的小臉蛋兒，東瞧瞧、西望望，大概發現了什麼新鮮事兒，又如正在對我們點頭微笑吧。到了花謝的季節，那些耷拉著的花朵，像調皮的孩子做錯了事，低下了頭，等著挨批……

我們的校園是現代化的大花園，又是知識的天堂。聽，悠揚的歌聲正在校園裡迴盪。我們在這裡放飛理想，我們在這裡準備展翅飛翔。這裡，一定會記錄著我最美的童年生活!

描寫校園的作文 篇3

我們的學校有一棵高大而挺拔的雪松。它位於我校的東北角。

雪松可真高啊!遠遠望去它像一把綠色的大傘，鬆尖插入雲層，像一把直立的寶劍。雪松可真綠啊!像翠綠的屏障，又像深綠色的寶塔，它穿著一身綠衣，像一個稱職的戰士一樣守衛著我們美麗的校園。雪松可真粗啊!主幹上的樹皮堅硬極了!就像是戰士們堅硬的武裝。聽老師講，這棵雪松差不多已生長了五十多歲了。看樣子一點都沒有老的感覺，它的根，深深地插在泥土裡，享受著大地賜給它的天然養分，似乎是獎給它的新年禮物——大禮包。主幹需要兩個小朋友手拉著手合抱在一起才能勉強抱住。雪松不光高大，粗壯，而且還很直，從遠處看，雪松拔地而起，各不相連，向天空挺直了身軀，雪松不像大榕樹那樣枝繁葉茂，不像楓樹那麼熱情似火。但它是這麼的筆直，它的品德比它的身體還要直啊!

春天說來就來。春雨淅淅瀝瀝的下了起來，像是春姑娘發給我們的訊號，彷彿在說春天來了，春天來了!松樹在雨中挺立著，洗去了冬天的嚴寒，它的松針，變得油亮，油亮的。綠綠的，嫩嫩的，讓人忍不住想撫摸一下。呀!它並不像人們說得那麼硬，摸起來，手癢癢的。它的全身換了一套衣服。一件油亮而綠色的衣服。雪松在春姑娘的撫摸下襬動起來，像是正在迴應著春姑娘。它快活的舞動著雙手，臉上彷彿洋溢著甜美的微笑。

春姑娘走了，夏姑娘馬上就來了。天氣漸漸的炎熱起來。這時的雪松是默默無聞的。它的枝幹像似一把把巨傘，把校園的炎熱趕走了。它還給我們一片陰涼。這時的松針不再嫩了。用手撫摸一下也不覺得癢癢的了，相反，還非常得堅硬。孩子們在雪松撐開的地區裡快樂的玩耍。童聲與笑聲充滿了整個操場，孩子們的童聲迴應著整個寬大的校園。雪松感到無比的驕傲，身幹也挺得更直了。

炎熱的夏天走了，換來了涼爽的秋天，秋風瑟瑟，原來春天的那些美麗的鮮花，綠油油的小樹和小草都變成了大草包。都向困難低頭了。向寒冷的秋風低頭了。只有松樹，它挺直了腰幹，好像在對我說要好好學習，遇到了困難也要堅強，不要像那些小花一樣，遇到了一丁點困難就退縮。生活中難免有些絆腳石，要勇敢的面對。

涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來了，大雪紛飛，北風呼呼的刮在人臉上，生疼生疼的，其他樹上的葉子都掉光了。而松樹呢?在大雪中還藏著一絲綠色。真是大雪壓青松，青松挺且直。

我們的校園裡有一棵這樣的青松。我們不僅要歌頌和讚美它，更要學習它的優良品質。

描寫校園的作文 篇4

我的校園早晨非常美麗！

校園的早晨是美麗的。天剛矇矇亮，校園全部都沉浸在白茫茫的霧氣中，給校園增添了幾分神祕的色彩。太陽公公醒來了，陽光灑在教學樓上面，為教學樓鍍上了一層薄薄的黃金。校園中的小花兒都競相開放，梨花白如雪，杏花紅如火，桃花粉如霞，春姑娘悄悄地來到了我們的校園。

校園的早晨是熱鬧的。同學們在操場籃球場進行早鍛鍊：低年級的同學們，有的在跳繩，有的在跳舞，還有的在……高年級的同學在練習投籃，進行比賽，他們動作的迅速，讓人看得激動無比。

校園的早晨是緊張的。上課了，教室裡安靜了下來，時不時傳出朗朗的讀書聲，為新一天的功課，做好準備工作。校園的寧靜被同學們的讀書聲打破了。

這就是我的校園，我愛校園的早晨！

描寫校園的作文 篇5

今天下午一上課便下起了一場傾盆大雨，這雨讓我有了一絲絲涼意，雖說雨是冰涼的，但它也有可愛的一面。

瞧，豆大的雨點從天而降，像是一個告別母親要去闖這神祕世界的勇者。雨落在了杏黃的楓葉上，“啪”的一聲，雨點似乎在親吻著楓葉姑娘那纖細的手，並將她打扮得隱隱發光，令我對她產生了好奇，讓她顯得更為神祕。楓葉高興得手舞足蹈，風小姐也來作陪，吹起微風，樹葉也在沙沙作響，在這歌舞交融的快樂時刻，雨點高興地莞爾一笑，溜走了。

雨落在了沒有車蓬遮擋的自行車上，她們用自己潔白的身軀洗淨了車身的汙泥，車兒們與雨點都高興地笑了，那笑就像一個天真無邪的孩子的笑容，煥發熠熠光彩。

雨落在地上，濺起一朵朵水花，她們用自己純淨的身體，洗去了萬物生靈的汙濁，給大地換了一件乾淨、亮麗的彩服。遠處的樓房隱隱約約，看不清，只見白茫茫一片，而自己也正置身於這濛濛朧朧的美麗奇景中吧！

我愛雨，更愛雨中的校園。

描寫校園的作文 篇6

春天，是一個明媚的氣節；春天是一個綠色的世界；而在校園的

春天卻是另一番不一樣的感覺

校園的春天是寧靜的。花草靜靜地生長著；偷偷的長著，在我們不察覺的時候，從土地裡探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。

校園的春天是和諧的，一切都那麼的自然，偶爾能聽見悅耳的讀書聲，下課了，同學們在籃球場興高采烈的玩著。各個生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節奏，給校園增添了明快的色彩。校園的一切都很美很美。

校園的春天是怡人的。我們在春光下學習.溫暖的太陽光照在身上，彷彿媽媽用親切的雙手撫摸著我們。

春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。你們喜歡春天嗎?

描寫校園的作文 篇7

假期結束了，這天媽媽帶著我回到了久違的學校報到。

一進校園，一股清機關報空氣迎面撲來，陽光通過雲縫直射到人身上，還怪暖和的，不知不覺我業到了動物園，動物園內孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺。

接著，我們來到了教學樓大廳內，四盞連著的燈依然光彩照人，教學樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經常來訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來得少，整個校園沉在綠色的氣氛當中。

到了教室，是一臺高階現代數碼電視，教室裡鬧哄哄的，報了到，我與媽媽道了別，便來到了電腦教室。

教室潔白無瑕，電腦也白白的，在那裡，會給欠一種安靜、乾淨的感覺、享受。

接著，我來到了宿舍，宿舍居然是下下層，這可是我夢寐以求的，可一看，我睡在下面，令我大失所望，可我再一看，嘿！我的哥兒們廖一康就睡在我旁邊，接著我又回到教學樓，與同學玩遊戲去了。

這就是學習的地方，一個美麗的校園。

描寫校園的作文 篇8

我所在的學校--中華國小，它是一座美麗如畫的校園。

一進大門，寬闊的門廳就出此刻眼前，門廳的兩側，是紅的，黃的，藍的花眾擁簇，簡直像進入了花的海洋，花的世界。走過門廳，你會看見一排高大的樹，他們守侯在那裡，四季長青，為我們遮風避雨。往左拐是我們的紅領巾廣播站，往右拐便是教學樓，教學樓有兩層，每一天，老師在教學樓裡為我們辛苦的備課、講課，為我們的成長加油。教學樓的前面是寬廣的操場，操場的中心有一個籃球場，再向南走一點就是一條長長的圓形跑道，每年的學校運動會都會在那裡舉行，可熱鬧了。再往前走，就能看見幾個乒乓球檯，它的左邊還有一些雙槓等，是我們鍛鍊身體的好地方。

我愛我們的校園，它既美麗寬大，又是我們學習的好地方，還是我們玩耍的場所。你說我們的校園美麗漂亮嗎？

描寫校園的作文 篇9

沿著南北筆直的烏蘇街向前走，向東拐進兩根幼芽形狀棕色門柱的大鐵門，那裡就是烏蘇街56號。一進去就是我們美麗的校園。

校園有兩棟雄偉壯觀的教學樓，一個寬闊平坦的方形操場；一條“綠色”的長廊；還有一個樹木茂盛的植物園。下面我給大家介紹最受同學喜愛的長廊。

長廊在教學樓前面，一進大門便能夠看到。遠遠望過去猶如一條綠色的巨龍，近看如一道綠色屏風。它長40米，寬3.5米，高2.5米；正門在西頭，圓形拱門上有“求實”兩個蒼勁的大字。邊上有21個立柱支撐。兩邊種著啤酒花，到了秋天的長廊是最美的季節。啤酒花的藤蔓爬滿長廊，長廊裡便是一片清新涼爽。

早上，同學們坐在長廊裡讀書；下午長廊變成了休閒娛樂的地方。同學們三三兩兩時而追逐遊戲，時而交流學習心得；深深地融進如畫的景色裡。

校園的美麗景色太多，我最留戀的還是長廊的美麗

描寫校園的作文 篇10

一個快樂的暑假在依依不捨中過完了，今天是開學第一天，卻和以往有所不同，以前開學第一天學校都是比較熱鬧，今天安靜了許多。

當我走進校園內的時候，就看見了一排排翠綠的香樟樹。走近了的時候，會聞到一股淡淡的香味。長長的階梯上還放了許許多多的花盆，五顏六色的。我感覺校園變得更美了！以前我們學校的階梯上，是沒有這麼多花的。

報名時聽媽媽說：“你們的語文、數學都換了老師，語文是女老師，數學是男老師。”聽新班主任說，我們以前的班主任被調到二十七完小去了。

去報名的那一天，我看少了兩名同學。原來，他們兩個去金海教育去上學了，她們兩個沒在我們班了，心裡感覺空落落的。

真沒想到一個暑假的時間，我們的校園發生了這麼大的變化，可是不管怎樣，我都會接受新的變化，迎接新的挑戰！

描寫校園的作文 篇11

我們的校園很美麗，寬闊的操場是由人造的綠色的草坪和紅色的橡膠跑道組成的。北面教學樓旁有一根高高的旗杆，鮮豔的五星紅旗在空中飄揚。

教學樓邊綠油油的草地上面栽著一排桃樹，粉色的桃花掛滿枝頭，引來了很多的小蜜蜂。旁邊的銀杏樹張著一把把小扇子似的葉子，隨風擺動著。廁所邊有一棵梨樹，每到春天就會開滿白如雪的梨花。還有梧桐樹、榕樹、玉蘭花樹......

東面教學樓下面是各種健身器材及乒乓球桌，課間同學們喜歡在這裡鍛鍊身體。還有那片竹林，碧綠的竹子像一個個戰士一樣筆直站立在那裡，到了夏天，我們喜歡到裡面玩耍、乘涼。

辛勤的老師和快樂的我們更為校園增添了一道美麗的'風景。

校園真美啊！我喜歡我們的校園！

描寫校園的作文 篇12

我的校園很美麗，它也是一個很可愛的校園。

校園裡有喇叭花，有紫色的，它的樣子很像是一個個小喇叭，五顏六色的美麗極了，花裡還帶著香味。還有太陽花，像一隻只漂亮的蝴蝶。校園的一邊還有法國梧桐，廁所旁邊還有榕樹，榕樹開滿了漂亮的小花。校園的教室旁有有白玉蘭，開出了白色的花兒。校園有個乘涼的地方，那就是小竹林，那裡有奇形怪狀的石頭，有的像青蛙，有的像小鳥，有的像蝴蝶。綠油油的草坪上有開滿桃花的的桃樹，飄來陣陣香味，校門口有兩棵銀杏樹，它的葉子像一把把小扇子。

操場是由綠色的草坪和紅色的跑道組成的。每天一到下課，同學們就像出籠的小鳥一樣衝出教室，操場上頓時變成了歡樂的海洋。

美麗的春天，美麗的校園！真是一幅美麗的圖畫！我愛我的美麗的校園！

描寫校園的作文 篇13

我有一個美麗的校園，那裡空氣清新，鳥語花香。春天，萬物復甦，冰雪融化，百花盛開，爭奇鬥豔。我們的校園變的更加美了。大門兩邊有兩棵銀杏樹，它的葉子像一把把小扇子。小竹林裡的竹子非常茂盛，像一個個士兵一樣筆直的站在那裡。小草偷偷的從土裡鑽出來，探出小手，好像在給同學們打招呼。校園的一邊有一顆法國梧桐樹，還有一棵棵桃樹，開滿了粉如霞的桃花。在音樂教室的前面有一朵朵喇叭花，五顏六色，還有許多叫不出名字的花兒，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

夏天快到了的時候，一顆顆榕樹開出了分紅的小花，美麗極了。在教室前面，有個綠色的操場，有紅色的跑道，一到下課的時候，操場上就變成了歡樂的海洋。整個校園充滿了同學們的歡歌笑語。

我們的校園真美啊！我愛我們的校園！

描寫校園的作文 篇14

春天到了，我們的校園沐浴在暖暖的陽光下，愈發美麗了。

桃花在春風的呵護下，笑紅了臉。看，一年級那邊的草坪，小草偷偷的從土裡探出了頭，好像給大地鋪上了綠地毯。竹子林裡，竹節個個伸直了腰，競相看著同學們在操場上歡快的玩耍。梨樹也不甘落後，迫不及待的吐出了雪白的花骨朵。音樂教室那邊的小花壇裡，種了許多的喇叭花。樹兒慢慢的長出了新芽，好似解放軍叔叔一樣筆直的站在道路兩旁，守護者我們美麗的校園。玉蘭花展開了白色的花兒，一陣風兒吹來，它們像白雪公主一樣帶著羞澀的笑容隨風搖曳。

叮鈴、叮鈴……下課鈴響了，我們向歡快的鳥兒，飛到操場上，你追我趕，盡情的玩耍、嬉鬧。盡情的享受著校園春天的美麗。

這，就是我們美麗的校園，我們快樂、健康成長的搖籃。

描寫校園的作文 篇15

從大門進來，你第一眼就會看到國旗下高高的飄揚，國旗右面有三座教學樓，每間教室都很乾淨，國旗左面有一個食堂，是放中午學的時候，同學們去吃飯的地方。

食堂前面有一個寬闊的操場，那是我們做操和玩耍的地方，操場右邊有一個小涼亭，涼亭的右邊有一塊草坪，那草坪綠油油的，非常乾淨很柔順，躺在上面非常舒服，草坪右邊有一個太極八卦陣，非常壯觀大氣，太極八卦陣的右邊有一個大草坪，草坪中間有一些竹子，還有一個大圓形的魚池，裡面的水，非常乾淨，小金魚游來游去，悠閒自得。

草坪的西邊還有一座尚雅樓，裡面有圖書館、書法教室、微機室。尚雅樓的南面，有體育健身器材，下面鋪滿了細細的柔軟的沙子。旁邊還有籃球架、乒乓球桌。

你說我們的學校美不美？只要你進了學校，就一定會流連忘返。

描寫校園的作文 篇16

從一年級到現在，我沒寫過一次關於“校園”的作文，現在，我要寫一篇。

從我們的學校大門進入，可以看到五星紅旗在陽光下顯得十分耀眼，高高的旗杆挺拔在操場東邊。操場上的塑膠草皮，顏色分明，一目瞭然。在旗臺左邊是食堂，右邊是我們的教室，我們的教室，每天都能聽到朗朗的讀書聲，看到同學們在安靜的寫字。

在二年級一班的右邊，有一片草坪，綠油油的，很漂亮。草坪的前面有一個太極八卦陣，十分壯觀。我好像忘了說，其實是有兩個草坪，一個大草坪，一個小草坪。大草坪的中央有一個圓形的魚池，在大草坪的右邊有一個教學樓，它很高大，老師們在這裡辦公、開會……教學樓的南邊是一個小型沙灘，還有籃球架、乒乓球檯……

你說我們的校園美不美呀？

描寫校園的作文 篇17

我的學校——附小，是個美麗的學校。

走進學校的大門，第一眼就看見一個操場，那是我們晨練的地方，同學們都在7：00到7：40之間自由晨練。有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，各不相同。操場的左側，是我們讀書的地方，朗朗的讀書聲在整個校園迴盪。

往前走，是一個通往另一個操場的的通道，五六年級的大哥哥大姐姐都在那裡打籃球，做操，從這個操場往上走，就是少年宮，裡面有五彩繽紛的畫，形狀各不相同的徽章……

站在最高處看，附小的景色大半收在眼底，鬱鬱蔥蔥的樹木，跑到兩旁載滿了花草樹木，一進校園，就能聞到一股桂花香。

這就是我的校園——附小！你要是有機會來的話，我可以免費給你當導遊，感受一下附小的魅力吧！

描寫校園的作文 篇18

春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。

我來到校園裡，抬頭看見柳樹長出了嫩綠的新芽，柳枝在風裡隨風擺動，像一位美麗的姑娘在梳理著那頭秀髮。

柳樹上的小燕子也從南方飛回來了，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在唱：“春之歌”。

花壇中的各種各樣的花都爭著開放，在春光照射下五彩繽紛，在春風拂動下婀娜多姿，好像在走“服裝秀”，比賽看誰最美麗！

圍著花轉的小蜜蜂又開始辛勤忙碌起來，飛來飛去忙著採花蜜。

我低頭看見校園裡的草坪已經有點泛綠了。小草們爭先恐後的從地底下探出頭來，在春風裡，相互擁擠著好奇地看這美麗的校園。

操場上不斷傳來同學們的歡笑聲，嬉戲玩耍聲。同學們都脫下了厚重衣服，換上了輕便的服裝，在做著各種各樣的遊戲。

我愛春天！我更愛春天的校園！

描寫校園的作文 篇19

炎熱的夏天過去了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，天氣變得涼爽了。下午第一節課，老師特意帶領我們下樓去尋找秋天的足跡。同學們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳地欣賞秋姑娘帶來的“新作”。

秋姑娘是位了不起的魔術師，不經意間給校園換上了秋裝。使秋天的校園美麗迷人，一場秋雨過後，校園裡的空氣變得更清新了，花兒、樹兒、草兒被沖洗的一塵不染，使人看了心情就很好。最引人注意的還是小公園裡的菊花，一朵比一朵開得鮮豔，開的熱鬧。每朵都有小碗口那麼大，金黃金黃的，非常好看，散發出淡淡的清香，在菊花叢中，我還看到了好幾朵粉紅色的雞冠花，格外顯眼。梧桐葉呀，大葉女貞的果子呀，都變紅了。

操場上，楊樹的葉子落了一地，地上好像鋪了一層厚厚的、金黃的地毯;這也是秋姑娘給我們發來了電報，告訴我們天氣涼了，要及時新增衣服。

秋天的校園真美呀!我愛秋天的校園!

描寫校園的作文 篇20

我愛春天的校園，因為，春姑娘給校園增添了綠色;但更愛秋天的校園，因為秋風用金色的扇子扇走了夏日的酷熱，迎來了美麗的秋姑娘。

秋姑娘來到我們的校園了，笑容是那樣甜美。蘋果看到了秋姑娘的笑臉，也裂開嘴笑了，笑著笑著，臉都紅了。小草看到了秋姑娘，忙換上了黃色的衣裳。菊花看到了秋姑娘，把頭髮染成了金黃。

校園裡的兩排白楊樹看到了秋姑娘，高興地鼓起了掌。您聽，嘩嘩譁，笑得多麼開心!一片片落葉變成了金色的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞。不一會兒，校園裡鋪上了一層厚厚的落葉，猶如黃色的地毯。我和幾個小夥伴高興地在上面打滾，摔倒了也不哭。

叮鈴鈴，上課了，我們戀戀不捨地離開了校園，回到了教室。開始讀起了課文：秋天到，秋天到，地裡莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰……

描寫校園的作文 篇21

今天一早我去了學校，剛進校門，便聞到濃濃的香氣正向我撲來，原來是桂花香了。一棵高大挺拔的樹上點綴著金燦燦的桂花，走進一瞧，看見一朵朵小小的桂花擠在一起，像一串串金色的葡萄，有的桂花擠成一團在跳舞，有的桂花聚在一起，正在說悄悄話，還有的像害羞的小姑娘躲藏在碧綠的葉子後面。

我找了一張石凳坐了下來，開啟書，津津有味地品味著書。突然一陣風拂過，一朵朵桂花變成了一隻只小蝴蝶飄落下來，落在了我的書中，我的書上也殘留這一絲絲甜蜜的香氣，芬芳撲鼻。

校園裡的桂花品種豐富，有金燦燦的金桂，有又銀又白的銀桂，有紅彤彤的丹桂，還有不能形容的四季桂。我最喜歡金桂和銀桂。我的教室就在桂花園的旁邊，每當開啟教室的窗戶時，桂花的幽香就直往教室裡鑽。頓時，教室裡就有桂花甜蜜的香氣……

描寫校園的作文 篇22

星期五，林老師帶我們去看了校園的兩個景物。

從首先，我們到了湘園，旁邊有一個草叢，多麼像ufo啊！再看看地上的落葉，在它們與媽媽告別的時候，在天空中優美地跳著舞，是在與媽媽告別的心意。再看看小草們，它們已經脫下了枯萎的衣服，換上了綠色的新衣服，露出了可愛的頭，小鳥飛過來，落在草地上，唧唧地叫著。

最後，我們去了陽光農場，看見了幾塊田地，田地裡種著許許多多的綠色蔬菜。如果把幾塊田地連在一起的話，就像一片綠色的海洋。

我忽然覺得自己彷彿像一顆蔬菜，穿著綠油油的衣裳，站立在陽關下面。我感到我自己非常幸福，因為，有這麼多的兄弟姐妹陪著我，還有太陽公公照射著我，多麼地溫暖啊！

過了一會兒，我才記起我不是蔬菜，我是人。

描寫校園的作文 篇23

一個寒假過去了，今天要開學了，我迫不及待地來到了我的學校。我準備上樓梯的時候，突然發現：媽呀！學校為什麼把樓梯拆了呀？只留下一級了！這怎麼上啊？但過了一會兒，我的好奇心還是戰勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動，樓梯飛起來了！我一下沒站穩，差點掉下去。隨後，樓梯就把我送至了教室。

我小跑進教室，坐到椅子上，準備拿書出來早讀，我突然想起來學校沒發書！我生氣地用手揮過桌面，不知道怎麼回事，從筆槽裡投影出了這個學期要用的所有書，我驚得下巴都掉下來！然後，我點開了英語書，大聲地朗讀起來。

到美術課了，我們開始畫畫，可我卻一動不動地在那發呆，因為我找忘帶畫畫工具了。我著急地向旁邊的人借東西，可別人沒有多餘的了。突然，我聽見抽屜裡傳來哐啷一聲，我一摸，抽屜裡竟出現了美術用具！我激動地蹦了三尺高。我發現：當我上什麼課，抽屜裡就會出現什麼課要用的工具，簡直就是哆啦A夢的口袋了！

學校裡還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時候，如果球出界了，球會自己飛到發球方那邊，還有如果出現了火災、地震、等自然災害的話，學校會出現一個保護層，保證校內的安全

描寫校園的作文 篇24

如果，有人問我“沅陵哪所學校最美？”我會斬釘截鐵的說最美的學校是——荷花池國小。

春姑娘邁著輕盈的步子來到我們的校園，打了一個噴嚏把樹的枝葉給吹綠了；喚醒了沉睡的小草；校園換上了春裝。走進校園一陣清香撲鼻而來，到處煥然一新我門深吸了一口氣感覺十分清爽，於是我就朝氣蓬勃聽課，我們的讀書聲是嗓子裡掛銅鑼——響又脆。

春姑娘喚來了夏娃娃，夏娃娃很熱情為了招待我就以晴朗的天氣為見面禮，想給我們一個美好的學習環境，可偏炎熱的太陽不知疲倦烤著大地強烈的陽光照到我們身上感到十分炎熱，沒心思讀書。正是這樣把火焰般的石榴花給照開了，給校園添加了一道風景線。

夏娃娃走了，秋姐姐來了天氣漸漸變冷了，花兒枯萎了，葉寶寶依依不捨離開了大樹媽媽的環抱

冬哥哥來了，天空下起了鵝毛大雪，到處一片雪白，惟有那棵松樹還是那樣鮮綠。我們不畏寒冷教學樓又傳來琅琅的讀書聲。

我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。

描寫校園的作文 篇25

我們的校園處處都有著美麗的景色。就像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇。走進校園，展現在眼前的是花壇的美麗景色，花壇裡的花各種各樣，有月季花、牡丹花……這些花兒爭奇鬥豔、萬紫千紅、千姿百態，有的花瓣全展開了，有的含苞欲放，還有一些說也說不出來、見也沒見過的花。花壇的後面還有一座假山，上面有兩隻潔白的丹頂鶴，它們拍著翅膀，好像在說：“你看!這座校園可真美麗!”對了，花壇旁邊還有兩棵龍爪樹，每天都向同學們問好：“孩子們，大家好啊!”花壇後面還有一根旗杆，每到星期一，同學們就會在“葡萄長廊”升國旗。

看到這裡，大家會問：“哪兒來的“葡萄長廊”呢?”其實，就是我們學校的一條長長的引路，引路兩旁有兩行葡萄架。秋天，像珍珠、像瑪瑙、晶瑩剔透。學校裡不光有這些景色，松樹和柏樹的裝飾也別懼一格，你肯定不知道它們在哪兒吧，它們呀，就在葡萄長廊的後面。說了這麼多，重點地方還沒有說呢!引路兩旁的葡萄架的兩旁是三排教室，每排教室的前面都像果園一樣，蘋果樹、梨樹、柿子樹應有盡有。

描寫校園的作文 篇26

我們大家都很愛自己的學校，那裡充滿著我們的歡聲笑語，那現在就讓我帶你們去看看我美麗的校園吧！

踏入校門口，首先映入眼簾的是學校的大石頭。他有一個人那麼大，全身棕褐色的，就像穿上棕褐色的外套。他是橢圓形的逗號。宛如一個橢圓的球，逗號。上面刻著八個紅色的大字，“好好學習，天天向上！”這是毛主席親自題寫的。穿過大石頭，就來到了教學樓，教學樓有五層，如果你偶爾經過，就能聽到朗朗的讀書聲。走過教學樓，跟著我的腳步，就來到了整個學校，我最喜歡的地方——大榕樹。大榕樹是學校裡歷史最悠久的一棵樹，它看著一代又一代的學生長大，從建立三小時到現在，它就一直站在它的崗位上，像一個衛兵一樣，保護著我們。它的樹根有些和我們的手臂一樣粗，有些甚至比我們的大腿還要粗，樹幹連七八個人合抱都抱不住呢，夏天比較熱，但因為榕樹很大，枝繁葉茂，所以能幫我們擋太陽，同學們都喜歡在樹下看書……

這就是我校園美麗的景物，希望你們能來欣賞。

描寫校園的作文 篇27

秋天到了。葉片化身成枯黃的小精靈，隨著8月那不安分的風的吹動，在校園各個角落裡留下美麗、優雅的身影。

秋天的早晨，陽光很好，暖暖的照在我的身上，只是這種天氣令我覺得睏倦了。秋天沒有惱人的蟬叫，只是有時看著綿綿不斷的秋雨，綺在教室窗戶上的我，心中卻多了一份憂愁感。

夕陽，寫去它最後一絲耀眼的光芒，在寧靜的黃昏裡，涼風陣陣吹來。我拂去長石凳上的落葉，青青的坐在石凳上，此時校園內已經沒有什麼學生了，四處一片冷清。我閉上眼睛，彷彿聞到了桂花清新的芳香。“八樹拂丹霄，四時青不凋。秋風何處起，先嫋最長條。”

秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色。我愛秋天的校園，因為它是秋姑娘帶著水彩筆塗畫過的痕跡。

我愛生機勃勃的春天，愛熱情似火的夏天，愛銀裝素裹的冬天，但我更愛那金色的秋天。

校園內水塘的手上飄滿了葉，攀爬在IC電話亭上的藤變成了黃色，小草們都穿上了新衣裳。

我覺得校園裡的秋天令我格外親切，那教學樓，那大門，那教室，那課桌椅……在校園裡過完一整個秋季，這是莫大開心的事情。

我愛校園的秋天。

描寫校園的作文 篇28

我們有一個津明園。那裡綠樹成蔭，秀麗，是一個美麗的地方。

走進津明園，首先呈現在眼前的是兩個白色的磨菇亭。它們兩個大小不一，好像是一對姐妹。磨菇亭的旁邊是一片大草地，那深綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，好像鋪上了一塊綠地毯。草地上長著各種各樣的樹。

沿著一條大理石鋪成的路，來到了拱形的津明橋，津明橋是灰色的花崗石徹成的，上面雕刻著許多精美的圖案。瞧，那兩條龍相互盤纏在一起，好像在做遊戲。站在橋上向下一看，津明池裡的水清澈見底，好像一面鏡子。池裡躺著一朵睡蓮，那睡蓮黃裡帶白，美麗極了！池裡還有幾條小魚在水中穿梭，它一會游到西，一會游到東，好像在玩狼抓羊的遊戲。

再向前走幾步，就到了紫藤架，藤在架上繞來繞去，好像一條長蛇盤纏在上面。，架上開滿了紫色的小花，們在紫藤架下看書、玩耍，真熱鬧。

們學校的津明園，你喜歡嗎？如果喜歡，就趕快來參觀吧！

描寫校園的作文 篇29

日落西山頭，人約黃昏後。每當日暮，面朝夕陽的那個長長的走廊，便是一幅絕美的圖畫！

傍晚，吃完晚飯的同學們，便會與他們要好的朋友趴在欄杆上，望著那夕陽，吹著那秋天獨有的涼風，聊著心事。夕陽常常伴著晚霞照到走廊，欄杆的影子被映在走廊上，我時時感嘆：要是有部手機就好了，拍下這幅有詩意的景象，可總是事與願違。夕陽灑滿走廊，我也常常走到那，望著太陽一點一點往下落，看著那曇花一現般的晚霞與夕陽發呆。

要是下雨天，那裡也別有一番風情，雨隨著風飄灑到走廊上，同學們有的在“溜冰”，有的在掃水，還有的依舊趴在那，不過看的卻是風雨。因為排水不好，所以那裡便成了調皮的同學的遊樂場，也是值日同學的噩夢。一邊在拼命掃水，一邊在玩命的“溜冰”，地上形成一道道黑印子。值日的同學叫罵著追打著，頑皮的同學玩笑著閃躲著，好一派熱鬧的景象。

有人說：校園就那麼屁大，有什麼好寫的？而我想說：校園的每一處都有獨特的風景，都有別樣的風情，還有那青春的回憶……

描寫校園的作文 篇30

座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎樣起色的就是我們的學校——楊村中心國小。

我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的國小生……是個美麗的地方。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。

秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。

冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。但是校園裡的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。

我們的校園一年四季景人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。

描寫校園的作文 篇31

你知道我的校園有多美嗎？不知道了吧！聽我來介紹一下啦！

一進校門，一眼就看見了我們的教學樓，教學樓又高又大。站在它的最高處看校園，校園就像一個美麗的大花園。再往校園裡面走，一個裝滿孩子們笑臉的大操場就呈現在我們眼前。這幾天我們正忙著開運動會，所以操場被我們打扮得特別漂亮。連籃球架也被我們貼上了彩條。操場的右邊，是一片翠綠的竹林。在那裡，同學們嬉戲、打鬧，還有那小小的竹節蟲，也來湊熱鬧。大熱天的時候呀，同學們帶著書本都在竹林裡乘涼，聽著小鳥的歌唱，多麼悠閒啊！

讓我最難忘的呀，還是我的班級。走進教室門，一眼可見我們的黑板報，主題就是學習的樂趣，讓我們全體同學對學習感興趣。往左一看，就是我們的主題牆，在這個空間裡，我們能瞭解水的環保故事，還有我們的班規、水的圖畫……讓我們永遠記住這個可愛的四年級二班吧！

這就是我的校園，聽了我的介紹，相信你已經開始喜歡這個川大附小清水河分校了吧！川大附小清水河分校永遠歡迎你的到來！

描寫校園的作文 篇32

我喜歡我們的校園，它不僅又大又寬闊，而且景色優美。但我最喜歡的還是兩棟教學樓之間的大樟樹了。

春天，樟樹的樹枝上冒出一個個嫩綠的新芽，這些新芽雖小，但卻被愛護著，大樟樹就像一個媽媽，把自已的養分都輸送給嫩芽。

夏天，大樟樹的嫩芽已長成了橢園的葉片，把樟樹裝扮成了一把綠色的“大傘”，這把“大雨傘”為我們驅走了夏天的炎熱，還為我們庶擋住了淅淅瀝瀝的太陽雨，我真希望能在大樟樹下上課呀!

秋天，樹葉從綠色變成了黃色，紛紛落了下來，像一群群蝴蝶在空中飛舞。好似大樟樹讓我們當“小小理髮師”來幫她清理掉落的頭髮，我們也毫不在意地迎接了這位“顧客”，用掃帚把“頭髮”掃成一堆，送到垃圾場去了。

冬天，雪花飛舞。雖然成堆的雪花把大樟樹裝扮得雪白雪白的，比以前更漂亮了，可我們想：樟樹一定很冷吧!我們可不希望陪伴我們很久的大樟樹受這份罪。於是我們就給大樟樹刷上一層白石灰，因為我們聽說白石灰刷在樹上可以防蟲害，再用枯草給樹幹穿件“棉背心”防凍。果然，大樟樹也一天比一天精神了。

我喜歡我們的校園，更喜歡校園中的大樟樹。

描寫校園的作文 篇33

我的校園是個美麗的地方，今天就讓我帶大家去校園裡看看。

剛進門，映入眼簾的就是一個紅綠相間的燈光球場。燈光球場，顧名思義，球場上有兩排大燈，每邊6盞。每當夜幕降臨，有人打球時，這6盞大燈就會亮起來，把球場照得如同白晝。

從操場往前走二十幾米就來到我們學校的衛生角。你一定會覺得我很奇怪，衛生角又髒又臭，有什麼可介紹的。其實不然。請看。衛生角右邊整齊地排列著10來個垃圾桶。每當垃圾快滿時，門衛叔叔就會把垃圾運到別處。再看左邊，掃把、鏟子、畚斗，就像排好隊的士兵，整齊地、靜靜地等候著。在同學們地努力下，衛生角整齊又可愛。

再去看看我的教室，在教室裡我最喜歡的就是作文角。作文角還有一個可愛的名字“小小作者”。這上面還有我的大作呢！不是我跟你吹，我的作文在我們班可算數一數二的呢！

最後去看看宿舍，不過我還是不進去了，因為我不是住校生。如果冒然進去，會被寢室老師查問的。

這就是我的校園，一個美麗的地方。

描寫校園的作文 篇34

一場秋雨淅瀝瀝地下過後，植物界中的佼佼者在校園中爭相比美：花團錦簇的秋菊傲然挺立在花壇裡；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹像一位位威嚴的士兵，守護著校園……儘管如此，最讓我情有獨鍾的還是生機勃勃的榕樹。

榕樹高大挺拔，鬱鬱蔥蔥，從遠處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹幹很粗壯，要幾十個人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹幹為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。

榕樹的葉子是嫩綠的，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿，像一個圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹像一道綠色屏障；遠看，榕樹又像一把綠色大傘，為我們遮風擋雨，遮擋驕陽烈日。夏天，當太陽的溫度正高時，我們都到榕樹下乘涼，下期、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風迎面撲來，感覺很涼爽。

榕樹的枝幹形態各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺的鬍鬚。到了秋天，榕樹的樹葉總會飄飄灑灑落下來，滿地都是樹葉，像鋪了一塊地毯似的。

榕樹像一位巨人守衛著我們的校園，站立在那兒默默無聞地奉獻著。我愛它的美麗，我愛它的高大，我愛它的鬱鬱蔥蔥。

描寫校園的作文 篇35

在我家附近，有一座美麗的校園，那是我媽媽工作的地方。那裡有一座花園，花園裡有各式各樣的花草，還有假山、魚池、青翠的草坪，讓人流連忘返。

春天，一走進校園，最先看到的是高大的柳樹，一棵棵柳樹像一位位少女，在春風中梳著長長的辮子，顯得婀娜多姿；火紅的杜鵑，遠遠望去像一團團火在燃燒；碧綠的草坪，閃閃發亮。

夏天，一束束劍麻，開出的花，如一串串玲瓏的“鈴鐺”，在陽光下爭豔鬥麗地開放。花期最長的要數百日紅了，它在烈日下頑強地開出碩大的、玖瑰紅的花朵。每天早晨，樹下的石凳上，都坐滿了晨讀的大哥哥大姐姐，這也成了校園的一處風景。

秋天，一株株不知名的樹木，結出了毛絨絨的果實。白玉蘭和桂花樹，都開了花，校園的空氣中瀰漫著花的芳香。

冬天的校園，並沒有因寒冷而變得冷清。操場上，閃動著許多身影，原來大哥哥大姐姐們在晨跑，他們個個精神抖擻，充滿了活力。上課鈴聲響了，熱鬧的校園馬上安靜下來，只有朗朗書聲。窗臺下，一叢叢山茶花露出了笑臉，靜靜聆聽……

朋友們，讓我們用自己的雙手，把自己的校園也變得如此美麗吧！

描寫校園的作文 篇36

今天中午放學後，天氣晴朗，我一個人獨自邁著輕快的步子，懷著愉快的心情回到校園裡尋找秋色。

我在瑟瑟的秋風伴隨下踏進校園，一進入停車場，美人蕉就把我的注意力都吸引了過去。它的葉子綠油油的，像一把把綠色的大芭蕉扇。五顏六色的花朵有的像一位位亭亭玉立的女子在向我招手；有的像一盞盞會發光的草坪燈，還有的像一條條小金魚美麗的尾巴。在它的旁邊有一棵並不引人注目的桂花，一陣微風吹來，它就散發出了淡淡的清香，我的小腳丫常被那香味勾住，離不開了。瞧，有幾隻勤勞的小蜜蜂正向著桂花飛去呢！漸漸地我不知不覺走到了我校的植物園，植物園裡有一些奇異的變葉木，一片片葉子上有許多金色的斑點，在陽光的照射下就像閃閃發光的金子。一陣陣涼爽的秋風吹來，我彷彿看見了有千千萬萬的金蝴蝶在葉叢中翩翩起舞。在它的對面站立著一排排挺拔翠綠的松柏，像一個個堅強的衛兵日日夜夜地看守著我們的"家園"。

在秋天的校園裡，同學們在校道上歡快地吹起五彩繽紛的泡泡，在寬闊的操場上盡情地放風箏；在明亮的教室裡認真學習、用心讀書......

我們的校園處處充滿了生機，處處充滿了希望，你們說我們的校園美嗎？

描寫校園的作文 篇37

文三街國小位於文三路上寧巷3號，是文三教育集團總校。它既美麗又漂亮，是同學們的樂園。它的面積並不大，差不多隻有一公頃。

走進校園，站在保安亭的前面向前望，首先看到的就是兩座高大的教學樓了。教學樓分南北兩座，一共有三十多間教室和二十多間辦公室。每座教學樓都有五層，中間有連線兩座樓的連廊，每個連廊上都有許多課外書，供同學們下課來借閱。

教學樓中間，夾著兩條綠化帶。綠化帶裡種著許多植物，這些植物有高有低，有粗有細，形態各不相同。植物還經常會引來小鳥、蜜蜂、蝴蝶等小動物。這些動物和植物為校園增添了勃勃生機。

綠化帶中間，有一個噴泉池。每到一些節日時，噴泉池就會噴出水花，十分壯觀。

再往裡面走，就是籃球場了。籃球場上聳立著兩個高大的籃球架，籃球架是白色的，在綠色的籃球場上十分醒目。

繞過籃球場，就來到了大操場。大操場上有一個環形跑道。雖然跑道不大，一圈只有100米長，但卻是我們平時跑步的“得力助手”。大操場前面還有主席臺，因為大操場也是晨會時的集合地點。

這就是我們的文三街國小，它用心血哺育了我們，我愛文三街國小！

描寫校園的作文 篇38

美麗的春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，她越過高山、大河，迫不及待地來到了我們的校園。

你看，學校大門兩側的花壇裡，小黃楊的葉子綠得是那樣的新鮮，沒有一點雜色，讓人看了賞心悅目，不由自主的想摸一摸，還有許多蝴蝶圍著小黃楊轉來轉去，彷彿是被綠色植物特有的淡淡清香吸引過來的，旁邊的小松樹彷彿也在這個春天裡長高了一節。

教學樓前的花壇中，黃色、嬌豔的迎春花笑得是那樣的燦爛，它們朵朵小巧玲瓏、美麗無比，就好似一個個穿著黃禮服的美人，向人們報告春天到來的喜訊，櫻花驕傲得像位小公主，擦著粉紅色的胭脂，使人們見了挪不動步！

操場四周，柳樹姑娘的辮子上又增添了點點鵝黃，在微風中一甩一甩的，像在炫耀她的長髮。

螞蟻、飛蛾、甲蟲等昆蟲也隨著氣溫變暖，出現的次數越來越多了。

旗杆旁兩側的花壇裡小草探出了小腦袋，驚奇的瞪大眼睛看著這個多姿多彩的世界，很是可愛！

春天的校園裡不僅有嬌柔豔麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影和歡笑的聲音。

春天來了，同學們脫下了笨重的棉襖，一下課，就紛紛跑出來，感受著春天的氣息。

我愛春天，更愛這春天的校園！

描寫校園的作文 篇39

陽光明媚，微風徐徐，我們懷著激動的心情去觀察春天的校園。

進了校門，向右拐走到車棚前，會自然而然地聞到一股令人心曠神怡的香氣，那就是白玉蘭發出的香氣。遠看玉蘭樹上的花像無數只白鴿停在枝頭，又像樹上張了好多棉花團子。近看花瓣呈橢圓形、牛奶白。一朵花有好多片花瓣，因為花瓣片數多，所以一朵白玉蘭的花特別大，像一團棉花盛開在樹上。

經過玉蘭花再往前走就到了迎春花的地盤。雖然只張了一簇迎春花，但因為它是黃色，所以格外的顯眼。迎春花的花枝是一串一串的，每串上花特別多，每朵花有四個花瓣，像一個小喇叭，在演奏春天的讚歌。迎春花有淡淡的清香，不仔細聞是聞不出來的。迎春花有一個特點跟別的花不一樣，她呀是先開花後張葉，別的花大多是葉子多花少，而迎春花卻是花多葉子少，與別的花大不相同。

我們的校園不僅只有這兩種花，還有含苞待放的串紅，用綠葉遮掩著害羞的小臉；有剛發芽、還坑坑巴巴的小垂柳；有像米粒那麼大花骨朵的紫金花；還有剛發芽還帶著一大堆枯草的草地……

啊！我那美麗的校園！花花草草在我眼裡是那麼美麗，我愛我的校園！

描寫校園的作文 篇40

我們的校園位於遂昌縣妙高鎮國小路6號，這兒可美了！

春天，在鳥語花香的校園裡，春姐姐輕輕地、悄悄地來到校園裡撫摸著我們。我們在操場上你追我趕地嬉戲著，玩耍著。春姐姐豎起耳朵，聽著我們優美動聽的歌聲，聽著我們整齊響亮的讀書聲。

在烈日炎炎的夏天裡，同學們剛上完體育課，各個滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個不停。耳邊傳來陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來是知了聽在樹上叫啊！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。

秋高氣爽的秋天可不一樣，校園裡的萬物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開著它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開著美麗、馥郁的花瓣，芳香撲鼻而來。

在寒風刺骨的冬天裡，外面，大雪紛飛，狂風怒吼。同學們穿著厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書包，走進了溫暖的校園，開始了新的一天的學習。

我愛我們這美麗、溫暖的校園，更愛四季分明的校園！

描寫校園的作文 篇41

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”校園裡迴盪著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點什麼。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會成為校園的一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，紮根校園裡的每個角落。

記得那是一個星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一隻熱乎乎而溫暖的手觸控著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎麼辦？”另一位同學也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫務室吧！”不知不覺的，那兩位同學扶起了我，走去醫務室。我頓時感覺精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時，一股暖烘烘的熱潮湧上心頭，比起先有勁多了。

描寫校園的作文 篇42

我所在的油田一小，位於油田總部的中心地段。我們的校園一年四季都很美麗。

春天，校園裡一片生機。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。地上的小草探出了小腦袋五顏六色的花兒競相開放，紛紛露出自己美麗的笑臉，一顆顆松樹像一個個威武的戰士，挺拔地屹立著，為我們的校園增添了許多生機。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢。在我們的校園，最吸引人注目的就要數樓前那棵粗壯的大楊樹了。成群的孩子在樹下乘涼，聆聽著小鳥的歌聲。草地上盛開著各種各樣的花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。

秋天，涼爽的秋風吹過，校園的每個角落，都瀰漫著淡淡的水果香味。石榴咧開了嘴，紅紅的柿子掛滿枝頭，一派豐收的景象。大樹們也趕起了時髦，都染上了金髮。秋風吹過。落葉在空中飛舞，猶如一隻只蝴蝶在翩翩起舞。

冬天，北風娃娃在調皮地搗亂，美麗的雪花仙子降落在校園中。樹木、操場、教學樓，到處都是銀裝素裹。同學們可高興了，迫不及待地衝向操場，盡情地玩耍。

這就是我們美麗的學校。它是一座學習的樂園，也是一座美麗的家園。