我最喜歡的一首古詩作文（通用36篇）

在日常學習、工作或生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的我最喜歡的一首古詩作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜歡的古詩作文 篇1

如果要問我最喜歡的一位詩人是誰，那當然是李白了。如果要我說我最喜歡的一首古詩，那當然就是李白的《月下獨酌》了。

在李白那個唐朝時期，賀知章經常與李白、李適之、李璡、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂聚在一起喝酒寫詩，被稱為“醉八仙”。但是後來賀知章不在了，他們就不怎麼聚了，李白一個人在家，想喝酒，只能獨自在家裡喝酒，於是就寫下了這首詩---《月下獨酌》。他是這樣寫的：

花間一壺酒，獨酌無相親，

舉杯邀明月，對影成三人，

月既不解飲，影徒隨我身，

暫伴月將影，行樂須及春，

我歌月徘徊，我舞影零亂，

醒時相交歡，醉後各分散，

永結無情遊，相期邈雲漢。

他當時一個人在家很孤獨，沒人陪他喝酒，他就和月亮還有自己的影子湊成了三個一起喝。他說，月亮不懂詩，而影子呢，只會跟隨我，我怎麼做他就跟著我怎麼做。人們有時候是不靠譜的，本來和我做朋友，現在也不知道都跑到哪裡去了。但是月亮可以做永遠的好朋友，不會分離。

李白的這首《月下獨酌》，令我記憶很深刻。我很佩服李白，寫這首詩的時候，雖然他只有一個人，但是他卻能自己找樂，像古詩說的“行樂須及春”，來打發內心的孤獨。

我最喜歡的古詩作文 篇2

我最喜歡《明日歌》這首古詩。

明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看東流水，幕看日西墜，百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

這首詩告訴我們，今天的事就要今天做完，明天還有明天的事。我卻有過一回“明日復明日”的事，我來跟你們說說吧。

那天，是星期五，我放學後一回到家，就把書包扔在地上，要出去玩。媽媽問：“你不寫作業了？”我高興的回答：“今天是星期五，明天再做吧。”說完，我走出了家門。

星期六了，早晨媽媽上班去了，我自己在家玩，心想：“作業咋辦啊？沒事，下午再做吧！”下午了，吃飽了飯，又有點困了，於是又在心裡勸自己：“先睡會午覺休息休息。作業還是明天再做吧。”

結果星期天要給爺爺過生日去，這下我著急了：完了，完了，這可怎麼辦呀？只能下午做吧。下午了，我做起作業的時候，沒想到那麼多作業，哎呀，只能熬夜加班了。

通過這件事，我深深體會到：該做的事一定要提前做完，能今天做完的不要拖到明天。

小朋友們，千萬不要“明日復明日”哦！

我最喜歡的古詩作文 篇3

第三組的同學分工多有條理呀！有蒐集古詩的，有整理古詩的，還有的抄寫。你瞧，蒐集古詩的的同學多盡職呀！他們在班上實在是蒐集不到了，就絞盡腦汁地想別的辦法，悄悄地來到別的班，不一會兒就借來了好幾本古詩書呢。這時可輪到抄古詩的同學忙碌了。看，他們把手都抄痛了也不停來休息，只是兩手相互揉揉，不到半分鐘又開始了，生怕別的組追上。第四組的同學見第三組的人這樣投入，也開始學著他們的樣子，分工有緒，爭分奪秒的忙起來。一組和二組的同學也不示弱，一組的劉坤鵬同學真不愧是一本活字典呀，他一下就背出了十七首呢，真是厲害！一組的同學都把他當作驕傲了。二組學習差點的同學在也優秀生的帶動下紛紛開啟記憶口袋使勁的把詩往裡面塞呢。

因為不能背相同的詩，為了最後的勝利，我們保密工作做得也極細。一次，高會學和肖景濤在一塊抄古詩，我有意無意地走過去，他們急忙把書蓋好。你們幹嗎？我說，我又不是來抄你們的，你看我連筆也沒有帶呀。我攤開自己的雙手給他們看。他們卻說：你的記性是班上出了名的好，你雖然沒帶筆，可是被你記下我們不就又少了一首嗎？聽了他們的話我只好乖乖地離開。你說我們的保密工作是不是有點像地下戰呀！不過沒有不透風的牆，據可靠情報現在每組大約都準備了五六十首詩了。

離比賽的時間還有一個多星期，大家的準備工作也還在緊張的進行，誰是最後有英雄，只有到最後一刻也能見分曉呢，同學們加油呀！

我最喜歡的古詩作文 篇4

我喜歡的古詩詞有很多，比天上的繁星還多，但是我最喜歡的，是哪顆最大最亮的一顆——《遊子吟》。我把它摘下來，把它的美分享給你們吧！

《遊子吟》是唐代大詩人孟郊寫的。歌頌了母愛的偉大性。“慈母手中線，遊子身上衣。”短短這一句詩句，就寫出了母親對孩子的關愛，意思是：慈祥的母親手裡把著針線，將遠遊的孩子趕製新衣。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”意思是：臨行她忙著縫得嚴嚴實實，耽心孩子此去難得迴歸。想到這裡，我感動萬分，孩子即將出差，孩子的母親卻比孩子自己還忙，為孩子操碎了心。

最著名的“誰言寸草心，報的三春暉。”是我最喜歡的一句，形象地把孩子們比作小草，把母愛比作太陽，說明孩子對偉大的母愛是報答不完的。說明：誰能說象小草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？

通過這首詩，我我知道了：“母愛是偉大的，母愛是無私的，我們要珍惜母愛，母愛是媽媽釋放出來的，所以我們要愛媽媽，不讓媽媽生氣，這是我們們該做的，長大了要像媽媽照顧我們們一樣照顧她。

這就是我最喜歡的古詩——《遊子吟》，你們喜歡嗎？

我最喜歡的古詩作文 篇5

班主任羅老師告訴我們這幾天學校要在每個班級裡選幾個同學到學校參加古詩考級。

在家裡我把該要背的古詩反反覆覆，背的滾瓜爛熟。中午吃好飯，我正在看課外書，這時有一個不是我們班級的同學來到我們班級在跟我們的輔導老師在說話。過了一會兒，輔導老師在班級裡通知學號是15號、25號、35號的同學到樓下的會議室參加學校的古詩考級。

25號不正是我的學號嘛。我快步的和15號還有35號的同學趕緊走到會議室，看見給我們考試的不是我們的班主任羅老師，我一個都不認識，我想應該是高年級的老師，一時我很緊張。我是25號，排在第二個，當第一個同學在考試的時候，我在腦子裡把該背的古詩迅速的搜尋一遍，心裡想，我要放鬆，一定能過關。輪到我上場了，很順利的的背出前兩首古詩，由於背的太快，聽考老師叫我速度稍微慢一點，太快了容易吐字不清，會影響整個成績。老師的這句話打斷了我的思路，大腦一時一片空白。我努力在想下一首應該是什麼。聽考老師提醒我下一首古詩的一個字，有個老師提醒的一個字，我有很順利的背完這首詩，接下來我緊張的心情也慢慢的放鬆下來。背完所有該背的古詩。老師聽完我背出的古詩，肯定的說：恭喜你，你通過了本次的古詩考試，你回去吧。

通過這次的古詩考級，我知道了一個道理，不管遇到什麼事情，一定不能緊張，你準備的再好，只要一緊張肯定會發揮失常。

我最喜歡的古詩作文 篇6

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。這是古詩《秋夕》，描述異常美麗的景色，就是這一首美麗的故事，讓我對古詩如痴如醉。每當看到古詩，我都會無法自拔！

小時侯，，我和酷愛唐詩的奶奶整日聽她吟誦各種優美的，淒涼的等等古詩。久而久之在奶奶的薰陶之下，我也變得詩情畫意起來，情感豐富了起來。也常常會主動地讀起各色古詩。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。這一首古詩前兩句表達了農家的淳樸，待人友好的品質。後兩句寫了一個美麗的景色，一重重山，一道道水，本來懷疑沒有了路，但忽然眼前一亮，柳樹繁茂陰濃，花朵嬌豔靚麗，又是一個美麗的村莊，猶如世外桃源，在後兩句，還蘊藏著一個深刻的道理就是：在逆境中往往蘊藏著無限希望，只要刻苦努力，勇於開拓，就會出現一個嶄新光明的世界！古詩還能啟發我們。

古詩是畫與文字的結合，這樣就構成了一幅幅美麗的畫面，陶冶我的情操，給我帶來了美的享受，更讓我沉迷於其中，幾乎古詩書不離手，我常常幻想，我如果是詩裡面的人，我的看法和情感會是怎樣，日子長久了，我變得多愁善感。

不管我是怎樣表達我對古詩的熱愛，總之千言萬語匯成一句話，古詩詞我愛你！在你的身上我獲益良多，我不僅收穫了知識，更淨化了我的靈魂！

我最喜歡的古詩作文 篇7

從小我就愛上了書。從我有懂事起，我的生活就瀰漫著書香味。爸爸告訴我，不會認字時，我總愛端著一本書高高興興地看著裡面的插圖，看到精彩處總是高興得哇哇大叫，還老纏著媽媽給我念故事，聽著那些故事，我總是似懂非懂的點點頭，或者幸福地眯上眼睛。聽完一個，老是“得寸進尺”地央求媽媽再講一個，什麼白雪公主啦，小人魚啦，青蛙王子啦，我是熟得不能再熟。長大一點，四大名著我都翻了不下5邊，幾乎次次都“讀破萬卷書”！其中，我最喜歡的古詩要數《宿新市徐公店》這首古詩。

“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”每當看到這首詩，我心中就有無限遐想：在一個小村子裡，有一家酒店，門前掛著一面大大的旗，上面用粗粗的毛筆寫了一個“徐”字。外邊吵吵嚷嚷，詩人探出視窗，眼光透過稀疏的籬牆，投向一條田間小路。小路又細又長，伸到很遠很遠的地方;路旁樹上，新葉閃著嫩綠，還沒有長成濃陰;油菜花正在盛開，滿地金黃，一片欣欣向榮的陽春景象。忽然，有個幾個孩子從小路上追著一隻蝴蝶急匆匆地跑來，他們呼喊著，奔跑著，轉眼間，蝴蝶翩翩飛進了菜花叢裡。小傢伙找啊，找啊，急出了一頭汗，在一片黃菜花中，怎麼也弄不清蝴蝶藏在哪裡了！

多美的春景，多可愛的兒童啊！詩人不禁提筆寫下了這首名垂千史的詩。

俗話說：“詩中有畫。”這首詩便是典型的範例，精闢的詩句裡透著一幅幅美麗的話。我喜歡你，《宿新市徐公店》。

我最喜歡的古詩作文 篇8

古詩文在我們國小生的世界裡佔極其重要的地位。其實早些時候我自己也嘗試過寫一些詩，但有一首詩是我無法超越的，而且在我心目中，其他的詩也無法超越的，它就是唐代詩人王昌齡的《出塞》。

初次讀到這首詩，我就被震撼到了，“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”。這是多麼令人蕩氣迴腸的一句啊，第一眼看見，我便認定：這首詩的水平，我再過十年都很難趕上，這首詩的豪邁大氣也是我無法比擬的。

在我的眼裡，這首詩其實也是邊疆戰士們真實的心靈寫照。那眾多奔赴沙場的戰士們，哪一個不是賭上了自己的性命來保家衛國的呢？照遊戲裡面的話來說，就是“人在塔在”。邊疆的戰士們只有上下同一條心，才能夠保住我們的國土。

讀了這首詩，我不僅想起學校鼓號隊送兵時的情形。走在隊伍最前列的新兵，他們那時的心裡應該也是如此吧。畢竟有哪一個當兵的不想在戰場上立下赫赫戰功，成為保家衛國的大英雄呢？這種精神值得點贊。

“不叫胡馬度陰山”這一句更是各位軍人們的偉大誓言。這種“人在塔在”的精神又一次得到了充分體現。只要還有一個戰士，一顆子彈，我們的戰士就一定不會讓那些外國侵略者踏入我們的國土，搶佔我們的資源，毀掉我們的生活。

這首詩短短的28個字，把從古至今所有的戰士的心聲都說出來了，同時，它也激勵著更多的戰士，也難怪我會喜歡這首詩。

我最喜歡的古詩作文 篇9

從小到大我讀過了無數的詩文，給我留下印象最深刻的就是唐代詩人孟郊筆下的《遊子吟》慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。簡單的語句中包含了母親對子女無限的愛。

在這個世界上有一種感情叫親情，這是最普通，卻是最珍貴的。一次考試時，我在閱讀題上看到了這麼一篇文章這篇文章講了：

一個獵人去打獵，路上遇到了一隻藏羚羊，當他拿起槍對準藏羚羊時，藏羚羊向他下跪，獵人以為藏羚羊想要乞求他放過它，他覺得很可笑，後來他殺了藏羚羊，最後當剖開它的肚子時，才發現，這隻藏羚羊懷孕了，而它下跪是乞求獵人放過它未出生的孩子。這是一篇關於母愛的文章，不管是人，還是動物，世界上的母愛都是一樣的。

記得我有一次生病時，爸爸恰巧出差了，那時已經是晚上了，當我對媽媽說我不舒服時，媽媽放下手中的工作去，急急忙忙地帶我去了醫院，當我到了醫院，掛上吊瓶後，因為實在太困了，我躺在病床上睡著了，可媽媽卻沒有睡，她緊緊地注視著吊瓶，生怕發生一點意外，此時此刻她多麼想讓我看快好起來，她想看到我自由地在陽光下玩耍的樣子，雖然有時會惹她生氣，但帶給她的多數還是快樂。打完了，我看了看媽媽，此時她的臉上沒有往昔日的光彩，更多的是那份很少有的疲勞。

“誰言寸草心，報得三春暉。”母親對我們的愛，我們報答不了，我們唯一能做的就是去孝順母親。

我最喜歡的古詩作文 篇10

“大漠孤煙直，長河落日圓。”

王維的這首詩句大家可能都會吟誦，但唯有站在位於寧夏中衛地區、地處騰格裡沙漠南緣、黃河岸邊的沙坡頭放眼遠眺，黃河、大漠、青山、綠洲盡收眼底，這一瞬，我們方能真正領略到這首膾炙人口的千古絕唱的雋永與情韻。

從青藏高原一路咆哮奔騰的黃河到了寧夏中衛地區突然作了一個華麗的290度大轉身，變得寬暢溫順；攜帶下來的泥沙在這裡沉積下來，誕生出一片生機勃勃的綠洲；而此時的黃河彷彿就是一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂輕輕懷抱著綠洲；而那嘩嘩的流水聲就像一首動聽的搖籃曲，輕柔得讓人陶醉。遠處的青山是一條翠綠的圍巾，四周的沙漠是一件金黃的毛毯，輕輕地蓋在母親的身上。

騎上駱駝向大漠深處走去，這裡的沙子細膩、柔軟，沒有一絲塵土，清純乾淨得無法想象，在陽光下泛著金燦燦的黃色。

沙子、沙子、還是沙子！

黃色、黃色、還是黃色！

近聽，唯有駝鈴“叮鈴叮鈴”地在寂靜中輕吟著一曲“沙漠之歌”；遠眺，偶爾能在乾淨的天空裡看見幾縷裊裊炊煙。傍晚形如圓盤的夕陽的餘暉灑落在平靜的黃河河面上。而王維卻用短短的十字，以無比精練的語言，清楚生動地描繪了這美麗的景色！

所以，這十個字深深地印在我的腦海裡，永遠令我陶醉，永遠難以忘懷！

我最喜歡的古詩作文 篇11

古人云，古詩能給人帶來快樂和享受.這次古詩活動給我留下了美好的記憶，將伴隨我一生.

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂.聞官軍收河南河北這個詩句想徹大江南北，杜甫這喜悅回家的心情也調動了6年級2班學生們的喜悅.

古詩背誦會開始了，第一輪古詩開火車，我懷著忐忑不安的心情，閉上眼睛亂抽了一個，啊，老天你太不公平了，太偏心了，我過五關斬六將到了最後一句，卡了殼了，怎麼也想不出來，心裡彷彿被無無形的大石頭壓住，腦子一片空白，一陣東風吹來吹到我臉上不管多麼的涼，我的臉還是熱的通紅，手腳鑽心的冷，剛吃的東西好像被消化掉了，在心臟有節奏的跳動下，越跳越慢，心提到了嗓子眼，望望四周的同學無數隻眼睛盯著我，特別著急，經過我不斷的思緒下，終於背了出來，這才鬆了一口氣，這次發揮失常，得分也不太好.

第二輪開始了，古詩點將，主持人給我選了個好背的，心想真沒跟你白好，天助我也，啊，老天，你太好了，我用流水般清脆的聲音流利背了出來，得到大家的一陣好評，冬風從窗外吹進，涼絲絲的美極了，看看窗外，在微風的伴隨下，柳樹姑娘婀娜多姿的舞動著她那秀麗的頭髮，跳起了美麗的民族舞，世界是多麼的美好.

古詩是一種享受，是一種陶冶人們情操的美食.

我最喜歡的古詩作文 篇12

君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？——王維《雜詩》

自小我們便學習“窗前明月光，疑是地上霜”、“好雨知時節，當春乃發生”、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，而我最喜歡的一首古詩，是我無意中看到的王維《雜詩》。

詩的大意是：您從故鄉來，應該是知道故鄉的事情，您來的時候路過我家綺窗前，看到那株梅花開了嗎？王維寥寥幾句詩便表達出了遊子在外，他鄉遇同鄉渴望知道故鄉情況的急切心情。雖然我還小，不懂長久在外許久不見故鄉的心情，但是這短短的幾句激起了我的好奇心，為什麼王維不問家裡的父母親現在情況如何，不問故鄉有沒有什麼變化，單單隻問了綺窗前的梅花是否依舊還會開放。很久之後的在電視節目上看到專家的解讀，我才明白這其中的深意。

交通不發達，資訊難以很快傳遞的古代，在外漂泊多年的王維啊，已經很久沒有家裡人的訊息了，好不容易遇見故鄉人，急切的想知道家裡的情況，可是害怕聽到不好的訊息，滿腔疑問最終化作一句“來日綺窗前，寒梅著花未”看似非常不相干的問題來給自己一個定心丸。

普普通通的問題滿含在外遊子的思鄉情，寥寥幾句傳遞最深沉的感情，雖然簡單，但這就是我最喜歡的一首古詩。

我最喜歡的古詩作文 篇13

我喜歡春雨輕輕打在我身上，

這時，我可以邊盪鞦韆，邊對春雨說，

“春雨，春雨，慢慢下。

讓花兒開放，讓小草成長。”

我喜歡春雷轟隆隆的聲音，

這時，我可以趴在窗前對春雷說，

“春雷，春雷，你給我們報告春天的喜訊，

轟隆隆，轟隆隆，轟隆轟隆轟轟隆。”

我喜歡夏天的陽光灑在房間裡，

讓我快樂地和小鳥玩耍。

讓花兒開得更加豔麗，

讓螞蟻開始築巢。

我喜歡夏雨結束後，

蜻蜓翩翩起舞。

有的竊竊私語，

有的比賽飛行。

我喜歡秋天豐收的情景，

紅紅的蘋果像一張張臉龐。

黃色的香蕉像一串串月亮，

紫紅的葡萄像一顆顆寶石。

我喜歡秋天的葉子，

秋天的葉子飄落時，

像蝴蝶一樣飛舞，

那是給人秋天的氣息。

我喜歡冬天的雪，

那是冬爺爺給人類的厚禮，

我們可以堆雪人、打雪仗，

生活在童話世界裡。

我喜歡冬天的花――梅花，

它是花王國的白雪公主。

在雪白的地上開出紅色的花，

有四季如春的感覺。

我最喜歡的古詩作文 篇14

我讀過不少詩篇，但我很少用心來體會作者寫作時包涵的感情。

我上了九年級時，老師教我們學習一首詩。老師和我們講解這首詩時，我無意中卻喜歡上這首詩。詩的題目是《假如生活欺騙了你》，是俄國作者普希金的一首作品。

全詩有兩節，每節有四句。在作者被捕時寫下的。寫這首詩，能寫出作者心理和讓我有深體會的詩句是：

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急，

憂鬱的日子裡需要鎮靜，

相信吧！快樂的日子將會來臨，

心兒永遠向著未來，

現在卻常是憂鬱：

一切都是瞬間，一切都將會過去，

而那過去了的就會成為親切的懷戀。

作者在被捕時，面對挫折和困難，他卻保持著積極向上，樂觀的情緒；對未來的光明，希望的嚮往之情。

在我們的生活中，有一些人的父母有能力維持他們讀高校。他們在福中不知福，他們只會虛度時間，從來不會認真對待自己的學業和體會父母的辛苦勞作。就是在校外大吃大喝。還有一些人，他們讀高校卻像是一件很倒黴的事情，很喜歡在外面整天呆在網咖，沒日沒夜的，錢花光了就打電話回家像父母要。到了他們考試或畢業即將要找工作時，他們會覺得自己沒有什麼希望，往往自己無法看清自己，得到的是消極悲觀的思想，對自己的未來不再抱負著更大的希望。可能這樣一來，都比不上他們讀國小一年級時的願望大了，更不可能實現他們小時候的願望了。

親愛的朋友們，還有在校讀書的書生們，希望你們再不要虛度時間了，更不要亂浪費你們父母的金錢，因為父母是用辛勤的汗水換來的，也是來之不易哦。更重要的是你們不要浪費了青春。你們應該正確的面對自己的人生，在挫折和困難的面前，不要消極，垂頭喪氣，要有積極樂觀向上的情緒，對美好未來的嚮往和正確行動。

之所以我喜歡這首詩，是因為它賦予我們怎樣面對人生的挫折和困難。

我最喜歡的古詩作文 篇15

“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人常久，千里共蟬娟”。這首詩叫做[水調歌頭]，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點精之處。也正是我之喜歡它的原因它沒有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。

每次讀這首詩時，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個字眼，都引起我深深的回憶。李白當年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當我讀到“但願人長久，千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨，責怪月亮故意捉弄人，實質是借月來寫親人不能團聚的惆悵。中秋佳節，明月是那麼的圓，我望著明月。把我的思念與祝福託付給明月帶我傳向遠方的父母，如此之看，明月並不是沒有優點，“何事常向別時圓”，敘述了為什麼偏人們分離時圓呢？人們啊！你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時圓”也許是明月對下次團聚做預告呢？如果“別時圓”是人們分離時看到的景色，把分別的痛苦毫不會的算在了無辜的明月身上，讓明月揹負一個不雅的名稱，如果離別時，明月是缺陰，那麼人們豈不是說明月不近人情，我痛苦，“你”幹嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢！無論在麼樣的環鏡下，人們都會責怪明月，明月不是很委屈！很無奈嗎？離別並不是痛苦，離別也許是在預示著下次的團聚呢！把所有在心中的鬱結拋開，把心胸開闊的積極樂觀的曠達情懷開啟，用另一個方位去看待一件事物，必將有所啟示。但願人長久，千里共蟬娟！

我最喜歡的古詩作文 篇16

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜……”這首詩是我們大家聽的最多又最難背的一首詩《春夜喜雨》，只要老師要求我們背《春夜喜雨》時，我們會大聲的‘啊’一聲，太難背。

在一本厚厚的古詩書中，其中我最喜歡的一首詩是孟郊寫的一首離別詩《遊子吟》，“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每個人寫的離別詩都不一樣，但孟郊寫的《遊子吟》讓我最喜歡，讀完這首詩後，你會體會到詩帶給你的母愛，為了兒子遠行，母親又縫衣服，又縫鞋子，而且一針比一針密，更體現出了母親對我們的愛。

今天下午，英語班放學後，天還沒有完全黑下去，媽媽騎著電動車來接我，並順著東邊騎了過去，把車子停在了博頌書店門口，去買了三套小升中卷子，我問道：“有了為什麼還做？”“練”媽媽用威嚴的口氣對我說。我很無奈，當我們騎到小吃店時，媽媽問我：“你餓不餓？去買兩個白吉饃”。我從媽媽手裡接過5元錢，像一溜煙地“逃”進了小吃店裡。路上的風起來越大，我自己也越來越冷，就在我凍的發抖的時候，媽媽親切地問了我一句：“你冷不冷？”我不想讓媽媽擔心，便說了一聲：“不冷”。

這首詩，我的確很喜歡它，因為它帶給我無窮盡的“財富”。

我最喜歡的古詩作文 篇17

有人喜歡描寫春天景色的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強的詩：“野火燒不盡，春風吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉之詩：“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重”。而我卻喜歡吟母詩《遊子吟》。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”大詩人孟郊抓住了一個看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母為將要出遠門的兒子細針密線製衣服的動作情態，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的一些內心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過無憂無慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對這般樸素而偉大的母親，大詩人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最後還用了一個反問句“誰言寸草心，報得三春暉”來表明如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光那般廣大而溫暖的母愛。

我想這首詩，那一個個畫面頓時在我的腦海中跳躍著。母親冒著雨騎車上班的情景，下班後，急急忙忙地做飯，晚上還輔導我做作業。那個風雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來，把外衣給我披上，回家後，不顧自己地噓寒問暖，又為我泡牛奶……

“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！

我最喜歡的古詩作文 篇18

問蒼茫大地，誰主沉浮？論不朽名詩，我選《錢塘湖春行》。

話說這《錢塘湖春行》，這首詩可真是集造化於一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩人白居易。

這白居易，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生。唐代偉大的現實主義詩人。他的詩沒有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩魔”和“詩王”之稱。

話說一個晴朗的早晨，白居易欣然起行，來到門外。自以為是一個旅遊的好天氣，於是，他悠悠的拿起自己的行裝，朝西湖走去。

來到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開闊，太陽，大樹映入湖中，好一個人間仙境。來到幽深的樹林，那溫暖的陽光透過茂密的樹林，便有星星點點的小光點出現在地面上。這時，早早歸來的黃鶯爭相飛向向陽的大樹，那新來的燕子銜著春泥正在築巢。好一副詩情畫意的景色。

閉上雙眼，眼前彷彿一片五彩斑斕，繁多而鮮豔的花朵漸漸迷住我的眼睛。可是眼前那“草色遙看近卻無”的一絲春機，卻能遮沒馬蹄。

白居易喜愛這湖東邊的景色，所以使他有一種強烈的不滿足的感覺，尤其是對那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛不釋足。那裡引人入勝。

我愛這首詩，特別是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的想象。

我喜歡這首詩，而我也正想趁著這寶貴的初春時節像白居易將自己對美麗的風景的喜愛，對自然之美的熱愛書寫下來，記錄下來那屬於自己的美好時刻。

我最喜歡的古詩作文 篇19

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”大江滾滾向東流去，匆匆幾千年，淘盡了多少浪蕩風流之人，多少瀟灑戰場之事，又負了多少胸懷壯志之人。

我喜歡蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，喜歡赤壁之戰周公瑾的英姿雄健，臨危不懼；喜歡懸崖入雲猛浪激岸的如畫江山；喜歡蘇軾的懷古之念。

蘇軾所言之周瑜，可謂吾之男神，颯爽英姿，風度翩翩，神采照人。手執羽扇，頭著綸巾，從容瀟灑，說笑閒談之間，無半點焦急憂慮，八十萬曹軍如灰飛煙滅一般。見他神情從容勝券在握，只覺他的一生從容淡定擊敗八十萬大軍定是完美無憾的。在我看來，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也確實驚煞旁人。

反觀蘇軾，也該是鬱郁不得志的一生，就像他自己所言“多情應笑我，早生華髮”。蘇軾回味赤壁周瑜之成功，轉念一想自己，這麼多年壯志未酬，竟以落得“早生華髮”之果。看過周瑜的一生再論蘇軾的一生顯得平淡無奇、廖無作為了。

“人生如夢，一樽還酹江月。”人生如同一場朦朧的夢，虛無縹緲，流連忘返，舉起酒杯祭奠這萬古的明月。歲月流逝，未來得及大展巨集圖便要垂垂暮老。江山如畫多少豪傑，稱霸一時最終至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方終出“老驥伏櫪，志在千里”之言，只得感嘆歲月易逝來不及罷了。

所有人都猝不及防，被歲月白了雙翼?p生了皺紋，直到苟延殘喘才憶起壯志未酬。

千古風流人物身名俱滅，但江山長在，當舉酒相酹。

我最喜歡的古詩作文 篇20

捧一卷詩書，品一杯香茗，捻一縷時光，穿梭時空的隧道，我願與詩為友。

因為喜歡秀外慧中的才女，而認識林徽因；又因為喜歡摻雜著浪漫的文學，而喜歡上《你是人間的四月天》這一本集才華於一身的詩。

這首詩將林徽因的女性的溫潤柔美、典雅端莊體現的淋漓盡致。這首深情而不同凡響的詩篇，在色彩繽紛鮮麗的現代詩壇彷彿一朵“出淤泥而不染”，素雅高潔的白蓮，獨樹一幟，清雅脫俗，而又不失音韻之美。

林徽因的詩篇語言溫婉淡雅，如行雲流水，又如拂面春風。情感用排比的修辭手法，如潮水般湧來，伴以音樂的明快節奏，使作品不僅美而且易於朗誦，朗朗上口。

林徽因的《你是人間的四月天》相容的中國古典詩歌的簡潔和西方唯美派的一些手法，所以這首詩獨有一種超越時間與空間的魅力。

《你是人間的四月天》是我最喜歡的一首現代詩。因為它不僅擁有精緻的文學底蘊，更暗含的是一種悲情。字裡行間透露出的是一種感傷與悲切，這是一種昭然若揭的悽婉，令人感動。而這的文字的表面則是煎熬過後的沉靜、理智。這樣的文字，不是多麼複雜的文筆和技法所能做到的，這傾注的，更多是一種情感的表達與心靈的寄託。

文字，往往如一面鏡子，它可以照出人的內心。喜歡這首詩，不僅是優美的詞藻，更是那純粹的憂愁，那純真的美好。彷彿看到林徽因靜倚窗，出神眺望，似乎要看穿世界盡頭，尋找、尋找他的身影，尋找屬於她的青春烙印。

文字清揚又愁似萬里凝雲，這是林徽因。千迴百轉卻又柔美動人，這是《你是人間的四月天》。因為特立獨行好喜歡林徽因，因為喜歡韻律與瀟灑，而喜歡《你是人間的四月天》。

燭影搖紅，茶香氤氳，手捧詩卷，於時光荏苒之中再讀往事之滄桑。時過境遷，喜歡詩的心不變。

我最喜歡的古詩作文 篇21

中國的文化，絕版的學識，心中的至愛，我始終都在你的身後——看你金戈鐵馬，看你硝煙烽火，看你一統天下，看你灰飛煙滅還殘留著的滿腔熱血。

終是有這句詩陪著我：力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！

“滴答，滴答……”指標玩起了樂此不疲的遊戲。而我則半躺在吊籃上聽北風呼嘯敘述你的故事。

夢，始……

“力拔山兮氣蓋世”

我的眼中似乎又浮現了那樣一副令人驚歎不已的畫面，你抬起來百餘斤重的大鼎，看到王侯也不願行禮下跪，不想學刀劍棍棒之普通的十八般武藝，而是要行能馭駕萬人之術。你奪起了眾人的眼球，抬起了眾人的心，也做上了那至高無上的王位。論古代英雄豪傑輩出，也唯有你能擔得起“力拔山兮氣蓋世”，你的英雄氣魄讓敵人聞風喪膽。好一個“力拔山兮氣蓋世”，你的威武姿態，過人膽量……我，讀出來了……

“時不利兮騅不逝”

又是一夢。

你兵敗不願被俘，無奈之極跳水時的畫面歷歷在目，如夢魘般圍繞在我的心頭，久久揮之不去。平靜的江水被風吹起片片水波，細石小沙似乎在陳述著這裡的平靜，可依然掩蓋不了它多少年前的激烈動盪……

鮮血從虞姬蒼白的肌膚流出，開出絕豔的玫瑰，在那團紅色中，我似乎又看到了虞姬最後的那驚鴻一舞，她的眼神絕望而又飽含期待，似是在無聲地訴說著什麼，手指漸漸如絲綢般滑落。你一手託著虞姬，一手將劍深深地插入泥土，似乎在宣洩著自己的怒火。看著虞姬漸漸暗淡的眼神，你似乎終明白了什麼。輕輕放下虞姬，突然起身，抽出長劍直指青天。帶著些許血腥味的風吹拂著你的頭髮。你的身影愈發顯得高大威武，四面的楚歌彷彿也在為你宣召：“劉邦小賊，待我捲土重來之時，用你的頭顱為虞姬祭奠。”

是人為也罷，是天意也罷。於我而言，你永遠定格在那一刻。

美得心痛的風景固化為此，哽在你的咽喉，紅腫、發炎、結痂，之後成為了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚溼透你最蒼白的靈魂，飄搖的風輕輕地翻越沉重的黃袍。看，記憶之外的笑容，沒有了內容。

“滴答，滴答……”指標走動的聲音仍在響起。背後是被汗水浸溼的衣裳，我又一次見到了你。

捧一杯清茶，站在視窗，眼望之處盡是酒醉金迷的都市夜迷離。天空，流動歲月的雲，吹動時光的風，洗去鉛華的雨。多少年後，時過境遷，早已物非人也非罷了。

聽清涼風幾許，似是平靜，衣衫也幹了，我，仍在詩中思你……

我最喜歡的古詩作文 篇22

我們在生活當中，會遇到許多不同的雨，包括春雨、夏雨、秋雨、冬雨等，而我講的是一種特殊的雨，一種無私奉獻的雨——春夜喜雨。 春夜喜雨好像知道這個季節的來臨，就開始淅淅瀝瀝的下了起來。春夜細雨在晚上會下得更大，在人們不知道的情況下，隨風飄動，來滋潤世界萬物，滋潤著小草、大樹、小花、種子，讓它們快快成長。

春雨下在公園，讓小樹、小草和含苞待放的花朵喝著大地的“乳汁”。春雨不僅給了植物滋養，還與小魚遊戲，小魚們有的歡快地躍出水面，有的在與雨水徘徊，有的浮在水面上，好像在享受著雨水給它們帶來的快樂。作文 春雨下在動物園裡，給動物園裡的動物增添了許多生機。

煙雨朦朧，使天鵝湖披上了一層薄紗，天鵝在湖中游戲，使人感到在仙境一般，如此美妙。 春雨下在珠江之濱，使“小蠻腰”增添好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。

我喜歡這首詩中所讚美的春雨，喜歡春雨過後大地一派生機勃勃的景象。當春天的第一場雨降臨人間，給人們帶來的是無盡的喜悅，因為人們將在這個季節，這場春雨裡，撒下能帶來豐收的種子，而春雨可以滋潤著它們茁長成長，這場春雨中蘊含著生命的希冀。春雨，不像夏天的雨大有一怒吞山河的威勢，洶湧澎湃；不像秋天的雨愁愁綿綿，悽悽涼涼；不像冬天的雨夾著瑟瑟寒風，冰冷刺骨。春雨，有著自己的一番獨特的美，正如詩中所說的：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。它的美是悄然的，就是在那夜深人靜，萬家熄燈滅火的時候，它飄灑下來了，夾著和風，夾著溫柔，輕撫著大地，當人們早上醒來時，花朵們、小草們，大地上的一切生物都沾著那晶瑩的雨露，朝氣蓬勃。

當我第一次讀到這首詩的時候，我就已經感受到了作者所讚揚的融融春意，感受到了這場來得及時、滋潤萬物的春雨給人們帶來的喜悅，感受到了作者描繪的優美意境：這一場雨好像選好時候，正當春天萬物生長時就隨即降臨。細雨隨著春風悄悄地在夜裡來到，它默默地滋潤萬物，沒有一點聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江船上燈火獨自明亮著。要是早晨起來看看帶有雨水的紅花之地，就會看到在錦官城裡的花因沾上雨水而變得飽滿沉重的樣子。

我喜歡這首《春夜喜雨》，喜歡春雨那別具一格的美。

我最喜歡的古詩作文 篇23

誰言寸草心，報得三春暉。——題記

聽媽媽說，我剛出生不久，媽媽把我抱在懷裡，輕輕地吟唱“慈母手中線，遊子身上衣”的詩句。我躺在媽媽的懷裡，一動不動地，靜靜地聽著。偶爾我哭鬧的時候，只要媽媽一吟唱“慈母手中線……”，我就會止住哭鬧，聆聽這首我還不知名字的詩句。後來，我才明白這首詩是唐代詩人孟郊寫的《遊子吟》。這首詩也是我最早會背誦的詩歌。當我學會走路時，我已經會背誦好幾首古詩了。記得有一天，媽媽叫我背誦古詩，我猶豫了一會，然後把《遊子吟》一字一句地背了出來。媽媽聽後，微笑地親了親我，表揚我真棒。我心裡可高興了。

還有一次，媽媽讓我在客人面前“表演一番”。我一開始不敢，後來在媽媽的鼓勵下，我還是大膽地背了起來。當我完整而流利地背誦出《遊子吟》時，客人們都說我很厲害。有個客人還誇我說像“棒棒糖”一樣棒呢，我高興極了。二年級時，老師教我們學習古詩《遊子吟》，這首我早就會背的詩。

老師教課文時，讓同學們朗誦。有些同學讀得結結巴巴的，有些同學讀得斷斷續續的，全班幾乎只有我一個，能流利地背誦。我驕傲地在同學們面前背誦這首詩，贏得了老師和同學熱烈的掌聲，我開心極了。課後，老師還表揚我了呢。如今，媽媽除外去打工了，雖然常常打電話回家，可我總忍不住思念媽媽。每當思念媽媽的時候，我都會在心裡默默地吟誦《遊子吟》這首詩，我就會想起媽媽教我讀這首詩的情景，彷彿媽媽就在我的身邊。

《遊子吟》這首詩，是媽媽教我如何成長的一首詩，是媽媽教我怎樣學習的一首詩，更是媽媽教我好好做人的一首詩。我一定會記住媽媽的話，把這首詩牢牢地記在心裡。

我最喜歡的古詩作文 篇24

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首《遊子吟》是我最喜歡的一首詩。原本我對這句話並不怎麼理解，但那一次的經歷卻使我對這句話有了新的認識。

幼時的一個夏天，我因為貪玩而引發高燒，媽媽回家後，發現不對勁，便很焦急。於是，媽媽揹著我衝入狂風暴雨中，直奔醫院。到了醫院，我怎麼也不願意打針，一直躲在牆角不停地哭。媽媽和醫生勸了我許久，看著媽媽傷心的樣子，我極不情願地同意打針了。

打針前，媽媽安慰我說：“孩子，有媽媽在，不要害怕，堅強點兒。如果你感到痛，就使勁地抓住媽媽的手，這樣你就不會痛了，知道嗎?”我含著淚，向媽媽點點頭。當針頭扎進我身體那一刻，我一個勁兒地抓著媽媽的手，把頭轉向一邊。這時，一個不經意的表情掠過我的眼前。轉而便是面帶微笑地看著我。

打針結束後，媽媽關切地問：“寶貝，還痛嗎?”“已經不痛了。”話音剛落，我便發現媽媽胳膊露出血絲。“媽媽，您的胳膊……?”我知道，這一定是剛才我使勁抓出來的結果。“沒事!”媽媽裝出一副沒事的樣子說。“媽媽，都已經出血了，您還說沒事?為什麼不放棄呢?放棄，您就可以少受點兒罪了……”“呵呵，放棄?你是我的孩子，是我身上的一塊肉，你讓我怎麼放棄?”媽媽十分堅定地說。我沒有再說話，心裡反覆想著媽媽說的話。頓時，熱淚溼潤了我的雙眼。

我喜歡《遊子吟》這首詩，因為它蘊藏著母親對兒女的愛和兒女對敬愛的母親的愛。也就是因為這首詩，它讓我長大了許多許多……

我最喜歡的古詩作文 篇25

深明大義的木蘭代父從軍，凱旋歸來，卻辭官還鄉，現今，她正在回鄉的路上。

遠望那個小城便是我的家鄉了，十多年的分別，家鄉也有了好些變化了，也不知父母是否安好?木蘭想著，心也緊了。

到了，拔涉千里，終於到了。木蘭剛到就看見父母相互扶持著出來，兩老鬢髮已白，可能是思念女兒吧，面容略顯憔悴，一見到久別的女兒，頓時老淚縱橫。木蘭急忙下馬，給父母跪下，道：“女兒不孝，十多年未能服侍父母。”木蘭的父母一驚，忙扶木蘭起來，母親說：“女兒啊，你替你父親參軍十多年，我們都認為這是最好的報答了。”

三人往家走，一路上，木蘭感慨萬千：“家鄉的變化如此之大呀!”正說著，木蘭的姐姐走了過來，木蘭險些沒認出眼前這位婀娜女子是她的姐姐。四人跨進家門，木蘭便聽見有人喊他“姐姐”，一看，天啊，這個殺豬的人是當年那個滿臉稚氣的弟弟嗎?

母親催促木蘭去更衣，大家再吃個飯。木蘭便衝弟弟點頭一笑，朝東邊的房門走去，進去看了一遭，又向西邊的房屋走去，到外走走看看，那久別的房間令她思緒萬千。

她脫下了軍中的戰袍鐵甲，從木櫃子裡拿出她從軍前的衣服，看得出來，母親已經洗了好幾次了木蘭微笑著穿上了衣服。然後對著窗子坐在她以前梳妝的梨花木椅上，心裡踏實了許

多。她對著被擦得澄亮的鏡子，把盤起的頭髮放了下來，稍有生疏地紮好了。然後貼上了美麗的花黃，感覺很興奮，喜悅之情表露了出來。

木蘭推開門，看見昔日的夥伴在街上玩耍，叫住了他們，他們硬是愣了半天才反應過來，驚訝極了：同行了十二年，竟然不知道木蘭是女人。

木蘭的機智與謹慎令她的偽裝十多年未被發現，令人讚歎。

評語：本文記敘與議論相結合，且描寫具體生動，想象力合情合理，是一篇值得欣賞的好文章。

我最喜歡的古詩作文 篇26

我有一顆單純的心，怎麼也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛人之心，怎麼也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執著的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩心，天真又熱情。

——題記

我熱愛詩，我想當一個詩人，我喜歡詩如河流般地奔放，大海般地洶湧，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美。

我熱愛詩簡潔雋秀，就如我熱愛英俊和肌肉，我熱愛詩的刻薄辛辣，就如我愛吃的剁椒魚頭，我熱愛詩的短小精悍，就如我熱愛著的窈窕可人兒。

其實我更愛我的生活能如詩一般的浪漫，詩一般的激情，我也愛如散文一樣慢慢詮釋詩裡的情，畫中的境，所以詩和散文都是我的熱愛。

散文猶如一個門面，走進裡面你會發現有許多的東西，而詩就是最惹眼的那一樣物件，它停留在那裡，等著你去發現。

散文是少林正宗，四平八穩，而詩則是草莽英豪，寧可拋頭顱灑熱血，也要亮一下手中的劍，散文和詩都是長在一顆樹上的果子，卻是兩種味道。

我本有一懷瘋癲之情，嘻笑怒罵適合我的本性，還是你們想找也找不回的童真，所以我更愛詩，更愛生活中的詩。

我們每一個人都是詩人，只是可能你是詩人的時間只是那麼一瞬間，就如女人在床上的呻吟，雖然是念給蚊子聽的，可是她也想念的好聽，你能說她不是詩人嗎。

“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”這名詩句是出自桃花庵主的桃花庵歌，這位聞名歷史的才子之首，用他最最辛辣的詩句對世俗的鑑賞力一個嘲諷，就讓我也有大話西遊般的夢境，遊離於這個塵世的虛擬和現實之間。

我不需要老謀子“英雄”那般的鑑賞力，我只需群眾的心聲，我要把我生活中深刻的瞬間，放進詩壇裡發酵，等到釀成一罈香，再拿出來與人分享。

我熱愛詩，我自詡為詩人，只因為我有一顆詩一般的心

我最喜歡的古詩作文 篇27

古道上有陣陣馬蹄聲。在最前方，隱約可以看到一位身著盔甲、英姿颯爽的女將軍。她使勁揮舞著鞭子，在這條崎嶇的古道上奔跑。

歸心似箭的女將軍是著名的花木蘭。十幾年前，木蘭一家收到可汗送來的徵兵作戰軍貼。善良孝順的木蘭，想讓年邁的父親免於戰亂之苦。木蘭——一個嬌滴滴的女人毅然偽裝成男人，代替父親參軍。戰鬥中，她英勇戰鬥，凱旋而歸。面對誘人的名利，木蘭無動於衷，回到了家鄉。

當木蘭回到家鄉的訊息傳到她的村子時，整個村子都沸騰了。村民們臉上露出前所未有的喜悅，木蘭一家人喜氣洋洋。

盼著這一天，木蘭的父母互相擁著迎接姑娘的到來，村民們圍在一起迎接遠方的部隊。寒風呼嘯，但兩位老人和村民的心比以往任何時候都熱。聽著！一隻烏鴉從四面八方飛來。突然，路上佈滿了灰塵。突然，一匹矯健的馬從這混亂中飛了出來，木蘭從馬上跳下來，撲到母親懷裡。動情地呼喚：“娘，蘭兒回來了，你的蘭兒回來了！”母親伸出顫抖的手，撫摸著女兒的臉頰，卻止不住哭泣。父親忍不住哭了。所有在場的人都被這一幕感動了。小村莊裡到處都是彩燈和鞭炮。木蘭的妹妹穿上新衣服出來，看著她面前威武的將軍。她真的很驚訝，也很開心。“小姐姐！”“姐姐！”失散多年的姐姐緊緊地握著她的手。“姐姐，你怎麼不見弟弟？”“他忙！”姐姐神祕地指著後院。木蘭聽到刀子鋒利的研磨聲，走到後院。經過10多年的缺席，這個淘氣的老男孩已經成長為一個英俊而強壯的年輕人。為了給妹妹洗塵，他在殺豬宰羊：“華將軍，報告，一切準備就緒！”木蘭看著弟弟，臉上帶著微笑。

當主房間在沙灘上時，傳來了每個人喝酒的笑聲。木蘭來到她的閨房。房子裡一切如常，角落裡的織布機似乎在訴說著過去的故事。木蘭脫下襯衫，穿上漂亮的紅色連衣裙。她溫柔地坐在鏡子前，精心打扮.梳頭後，木蘭稍作散步，羞澀地來到堂屋。一瞬間，所有人都被這迷人的美驚呆了。一位老朋友驚訝地對木蘭的父親說：“爸爸，我沒想到你會有這麼帥的女孩！”木蘭的父親開懷一笑，對大家說：“好好看看，她就是木蘭！”“什麼？”大家都不敢相信自己的眼睛。和他們同甘共苦十幾年的花木蘭，其實是個少女！木蘭看到這一幕，揮舞著劍，翩翩起舞，光彩奪目，美輪美奐。驚訝之餘，大家都表達了自己的感受：花木蘭！花木蘭！真是一個暴怒的陌生女孩！

從那以後，木蘭代表父親參戰的故事就作為一個好故事流傳下來。

我最喜歡的古詩作文 篇28

讀屈原，使我懂得了什麼事憂國憂民；讀司馬遷，使我懂得了什麼事鐵血丹心；讀李白，使我懂得了什麼事清風傲骨……

“讀會唐詩三百首，不會來寫也會偷”，也不知是誰第一個說出的，成了現在學生寫詩的擋箭牌，老師教詩的鎮定劑。其實我們每個人身邊都有許多“詩”。

那個廣告詞不是詩嗎？是幽默。和諧的詩；那順口溜不是詩嗎？是消遣的詩；那些對聯不是詩，啊？是富有哲理的詩……

人生如詩，人生有詩，每個人都是一首詩，每個人身邊有許多詩。

父母——給予我們生命，是我們人生中第一位老師，也是我最親近的人，奉獻出無私的愛。使我生命流淌，給予幫助。教我們許多東西的詩。

老師——前進的道路不能沒有你，傳授我知識，讓智慧充滿我的腦袋。使我心靈平靜，智慧佈滿全身的詩。

朋友——沒有人，我將會孤獨，失去許多的東西；團結、合作、堅強、信任、友誼。使我豐富多彩，酸甜苦辣的詩。

社會——形形色色的人，形形色色的工作，形形色色的想法，迷茫、欣喜、無奈、悲哀。是我償遍百味的詩。

中國——富有滄桑的名字；富有回味的`過去；忽富有悠久的歷史；富有頑強的精神；富有民族眼徐立和凝聚力；富有一批又一批的優秀兒女的國態，我為你自豪，更為我是一箇中國人而自豪，您是一曲難譜的歌，更是一首難懂的詩，您頑強、奮鬥、永不放棄。您善良、無私、默默無聞，在我生活眾多詩篇中，您最難懂，也許兩年、三年，也許十年、八年。但隨著歲月流過的痕跡，我會懂你的，畢竟人的一生要經歷過酸甜苦辣、悲歡離合，前方的路很漫長，不會變的是希望、信念、目標。

看古今風雲人物，領遷客騷人之敬佩，看鐵馬金戈，領磅礴之雄氣，看我身邊的“詩”，領生活之酸甜苦辣，悲歡離合……

我最喜歡的古詩作文 篇29

我成長的城市叫銅陵，被譽為“生態山水銅都”。北接長江，南接黃山、九華山。它離山和水很近。既有“江城”的魅力，又有“山城”的瑰麗。它是鑲嵌在800裡的萬江上的一顆璀璨明珠。

關於這座城市有許多優美的詩。所以在我看來，這個小鎮比“詩城”更美。

從我上幼兒園起，媽媽就教我讀銅陵的詩。那時候，雖然我對詩歌不太瞭解，但它優美的旋律吸引了我。母親說，古銅有著悠久的歷史，這是鐫刻在祖國曆史上的。唐代著名詩人李白多次來到銅陵，寫下了許多優美的詩歌。我最喜歡的是李白醉醺醺的武松山留下的那首歌：“我愛潼關音樂/千年沒打算還了/我要回武松山舞袖子/刷武松山。”

每次我和媽媽讀這首詩，我都對古銅有無限的遐想。一千多年前，有許多文人徘徊在武松山腳下，留下了許多優美的詩篇。我認為銅陵自古以來就是一個美麗富饒的地方。

放學後，母親繼續從她的詩歌中告訴我銅陵的歷史銅陵自古就是青銅的搖籃。著名的秋蒲歌：“火照天地/紅星紫煙/南朗明月夜/歌動漢川”。是李白用詩歌生動地描繪了他所看到的神奇鍊銅場景！當我和母親一起讀書時，似乎有一幕古代勞動人民在銅的開採和冶煉。雄偉的潼關山腳下，銅冶煉爐群依次排列。烈火，火舌，使這鍊銅場變紅，使半個晚上變紅

我媽媽說在這片美麗的土地上也有許多故事。成立於1943年的銅陵敵後游擊隊，英勇抗日，英勇抗敵。銅陵成為解放江南的第一個城市。這一章的輝煌歷史，將永遠激勵銅陵兒女一代又一代熱愛祖國、建設家園、奮發圖強。

50多年來，為了新中國的建設，銅陵用自己的鮮血鑄就了共和國大廈的一根大梁。建城後的第一年，銅產量佔當時全國總產量的近一半。歷史將記住，新中國第一批銅水誕生於千年古銅都。

潼關山區，在金秋時節，山丘上開滿了紫色的花。我媽媽告訴我這叫牙刷草。還教我唱：“牙刷草/盛開的紫花/哪裡有銅/哪裡有銅”。媽媽說，在礦區，銅草長得最茂盛，即使礦埋得很深，也能看到幾棵銅草。通草花從不與百花爭美，執著地尋找人間寶藏。

悠久的採冶歷史鑄就了銅都精神，銅器文化深入人心。媽媽也在教我一種精神：樸實厚重/化舊為新/自強不息/敢為人先。母親說，這不僅是銅的品質，也是人類的性格。它也是三千年來從火中復活的青銅靈魂！

如今，這座山城似乎從黑白老照片中甦醒過來，開始在我們身邊悄然變換色彩。青銅雕塑、白色建築、平坦的道路、高大的建築都是綠色的。銅都廣場上的熔渣石傲然矗立，筆筒廣場上的燈光散落，銅文化公園的噴泉上濺滿了玉石。通都大道沿邊而過，一幅浮雕展現了秦漢幾千年的風采，並讚頌著青銅器的綿綿不絕。我似乎又回到了宋朝詩人蘇軾的《話題陳園》中的美好意境：

春塘、溫水、魚、自娛/翠陵、竹、鳥、鳥、知識、歸來/莫言、石壘、小景/捲簾、潼關山

揚帆歸古銅官/長河風阻往事讓落魄神仙起舞回袖/武松山千年翠佛

我們是銅陵的未來。銅陵的未來也需要我們繼承歷史的偉大成就。讓我們從現在開始努力學習，長大後把家鄉建設得更好，讓銅陵古銅變得更加詩情畫意！

我最喜歡的古詩作文 篇30

“淡煙楓葉路，細雨蓼花時。宿雁半江畫，寒蛩四壁詩。”又是文人墨客悲春傷秋的時刻了。秋氣愈漸愈清，窗外的冷鬆也越發深沉蒼翠。是的，人生的秋天到了。夜已深了，我做完了所有的功課。到陽臺上透一透氣，我想讓煩悶的心平靜下來。月明星稀，玉露零零。一輪慘白的明月綴在遼闊深藍的天幕上，顯得越發纖巧了。清冷的月光顫顫地灑下來。只把冷鬆襯得更暗沉了，彷彿黑壓壓的遠山。一陣又一陣的淒涼的蟋蟀聲似乎在傾訴著秋夜的清冷寂寞。衰颯肅然的蟋蟀聲從四面八方襲來，如蚊如蠅，如訴如咽。在這月白風清之夜，越發清晰明瞭。起初，哀婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。又有如回憶思索自己走過的坎坷的人生道路。漸而，升騰跌宕，步步高昂。勢不可擋的力量從四周表達出對命運的抗爭。慢慢又歸於平靜。悽婉者，如柔曼的提琴，綿長幽怨又寂寥。纖細者，似哀傷的二胡，惆悵哀柔又迷茫。這是夜鶯為自己譜寫的死亡輓歌？還是望帝為江山化作啼血的杜鵑。像飽經風霜的老者，又如命運多舛的詩人。

是深沉的嘆息；是傷心的哭泣；是激憤的傾述；是倔強的吶喊。漸漸地，漸漸地，這悽清的哀鳴又疏遠了。若有若無，彷彿是倩女幽魂在輕柔的歌唱，又像頭頂清冷的月光。彷彿無處不在，但細細諦聽又分辨不清。好像是從自己心中氤氳而出。是岳飛的“昨夜寒蛩不住鳴，驚回千里夢，已三更。”？還是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清悽悽慘慘慼戚。”？是龔自珍的“秋心如海復如潮，但有秋魂不可招。”？又還是文天祥的“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”？是“一聲梧葉一聲秋”，還是“一點芭蕉一點愁。”？這都無從知曉，答案只在騷人自己心中。詩就像這蟲鳴一樣哀婉淒涼。這寒蛩的寒意又來自何方？遙想當年，天真爛漫。

就在這樣一個秋夜，我提著一盞小小的紅色紙燈籠，在草叢中捉蟋蟀。萬物靜謐而安詳，到處是蟋蟀悠揚的琴聲。撥開一叢青草，一隻碩大的蟋蟀銀牙如刀，穿著一身油光發亮的黑鎧甲，舞動著兩根觸鬚，四腳挺立，正得意地鳴叫著呢！我躡手躡腳的踱過去，兩手圍成一個小罩子，猛然向蟋蟀撲去。它輕輕一蹬，劃過一道優美的弧線，逃走了。夜深了，媽媽連聲催促著，我還是樂此不疲。我稚嫩的小手拉著爸爸的大手，央求著為我捉一隻。聽見一隻肯叫的，跑跳著過去。又聽見一隻響亮的，又掉頭衝了過去。跑得大汗淋漓，弄得灰頭土臉，還聽媽媽的數落，卻是滿心歡喜。“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”而今長大了，有做不完的功課，刷不完的題。

在寒秋之夜，萬家燈火闌珊，我可是這獨醒之人？還有無數的莘莘學子在昏暗的燈光下夜戰。他們和我一樣沒有小時候的心境了。也許將來，我連在一個寒秋之夜聽蟲鳴的機會也沒有了。那麻木愚昧就更可悲了。我站在人生的十字路口，迷茫又寂寥，四面都是如詩人苦吟般的蟲鳴。我將來是變得肥胖麻木，還是更加清癯苦瘦？夜更深了，一陣陣侵骨的寒意讓我乞求著天明。

我最喜歡的古詩作文 篇31

從我記事起，每天媽媽睡前都會給我讀李白等許多大家的詩，但我記得最清楚的還是李白的《靜夜思》。後來我上學了，陸陸續續學了他的《望廬山瀑布》、《早發白帝城》等等，我終於牢牢記住了李白這個名字。

“他是誰？他還有什麼詩？”我問爸爸。爸爸給我講解他的詩意，給我講李白的故事。我認為李白是詩壇“老大”我很崇拜他。爸爸說我沒有他小時候聰明，我就借用李白的詩“天生我材必有用，千金散盡還復來”進行還擊，爸爸笑了。放假後我還想去看看李白詩裡描寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”祖國山河的壯觀美麗。我總是在不自覺的想去探尋李白詩裡描述的這個世界。

李白愛喝酒，人生嚮往自由，志向遠大，為人磊落。我也希望能向李白一樣自由、俠義地行走在人生這個江湖。我雖然只有二年級，還有很多無法理解，對這個社會也有著不明白，但我相信自己未來會像李白詩裡寫的那樣“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，最終到達我人生理想的彼岸。

我最喜歡的古詩作文 篇32

在春天裡，每一天都像是一首溫暖的詩春天的陽光就像是母親柔軟的手拂過你的面龐，春天的風就像頑皮的小孩嬉鬧著吹亂你的髮絲春天的雨就像淋浴頭，把一切不歡快的煩惱沖走，春天是一首呆在你心頭輕輕哼唱的詩她婉約如江南女子般輕柔，踱進你的心裡

在夏天，每一天都是一首奔放熱情的詩

在秋天，每一天都是一首悽美的詩

在冬天，每一天都是一首充滿希望的詩

春、夏、秋、冬，每一個季節都是一首特別的詩，每一天都是一首獨一無二的詩

我最喜歡的古詩作文 篇33

我們每天的生活都在一把摺扇之中，那裡有詩詞，有詩意，有詩境我們每天都是一首詩，裝點成我們詩情畫意的一生

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇我在感慨，在感傷，為何世界每日變幻，消退激情，淡默思念，漸漸找尋不回初次的美麗風月只能一日滿，暗自神傷悲殘缺

可它就是一首變化的詩啊，每日如流水有著它的律動的美，所以每天才會有不同的精彩，而非一成不變當美好拂去面紗，呈現著哪怕不完美的容顏，依舊要相信，人生何其美，只因每天都是一首律動的詩

世間安得雙全法，不負如來不負卿哪有萬全，哪有無憾若四季如春，草長鶯飛，每日伴著春泥的清香入睡，也是一大樂事吧但那怎能惹人回憶腳踏楓葉的清脆，夢想白雪紛飛的童話世界既然不可兼得，既有殘缺，何不學會欣賞也許正因為總有遺憾，才會有追求的動力盡可能地去彌補空缺，不斷地把溫暖、美好裝進心匣每天都是一首殘缺的詩，所以讓我們學會欣賞，並且不斷地追尋美好

海水尚有涯，相思渺無畔海水再深再闊，怎道得盡我們的相思之情時間緩慢卻從不停歇離開的腳步，一併帶走昨日的歡樂和昨日的故人我們總在思念著遠方的人，期待著重逢，念舊的人總害怕離別但每個浪潮都有它獨特的美麗，不同時期的故人在你的生命中扮演著最恰當的角色，所以釋懷吧，既然存在過，那就是最美好的事情了每日都是一首帶著離別的詩，告別這時的草木，這時的歡笑，繼續面朝大海，春暖花開

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海昂首闊步，面向陽光，尋找最光輝的一瞬即使再大的風浪怎能阻礙我們前進的腳步，我們的人生，我們的每天就是這樣一首激昂進取果敢的詩

每日的詩歌裡，充滿了鳥語花香；詩情畫意的一生裡，天天都是一首絕妙的詩

我最喜歡的古詩作文 篇34

枯燥乏味生活像是在不斷重複，甚至在路上走著會覺得眼前這樣的場面是不是曾在過去已經一模一樣地發生或了……

一天就這麼過去了，看似跟昨日沒有明顯的差別，只是做的習題，說過的話，做過的事有些許變化罷了一天好似漫長又好似眨眼之間，讓我覺得自己放佛是一隻掙脫不了韁繩的馬，有時狂怒地想奔向一片草原，卻只能被鞭策著前進，前進！我冥想著若是沒有束縛，也許我將看到美麗的成果，去流浪遠走，漂泊四地，像一個流浪的詩人般，過著像詩一樣美好的每一天，可這是不是太遙不可及

懷著惆悵的心情入睡，我希望至少能在自己的夢裡旅行，走過所有自己想走的路，去做一切想做的事可是夢裡的我並沒有背起自己的行囊過著自己夢寐的生活，在夢裡我看到自己現在的生活，並不只是一味埋頭做題，臉上多了一些笑容，覺得疲倦時，會放下筆走到屋外去澆澆許久未沾雨染露的花草，細細地看花的形態與葉子的紋理，彷彿是在看一場盛開的舞會；偶爾還會昂起頭久久望著天空雲捲雲舒，感受在一片蔚藍天空下被空氣圍裹住的自己，而那些疲倦也彷彿被空氣隔絕在外；也會在漫步回屋之後捧起一本詩集細細品讀……

夢醒之後，沒有像往常那樣快速起床，而是睜著眼品味昨日的夢境原來，換一個角度去看生活，換一種方式去生活，平凡的生活也可以過得如此詩意，而在如此簡單，如此乏味的每天竟也可以像詩一樣安靜美好地度過

這應該就是我們的心境好的心境可以帶著自己的靈魂遨遊在詩意的生活中，善於發現身邊點點滴滴的浪漫詩情

讓生活有更多的平淡被發現，讓生活有更多的浪漫被感悟，讓我們的每天都像一首詩

我最喜歡的古詩作文 篇35

教室裡，一會兒傳來歡呼聲，一會兒又是一陣陣嘆氣聲，一會兒到處都是叫喊聲。到底發生了什麼呢？且聽我細細道來。

今天老師帶我們玩了一個小遊戲——詩中之最。由老師出題，學生用詩句作答，答對加兩分，寫對再加兩分。老師先是神祕兮兮地掃視了一下我們，我們也緊張的盯著老師，一點也不敢鬆怠慢，生怕一鬆懈就會錯過搶答機會。

教室安靜了一會兒，同學們開始有點不耐煩了，老師見時機到了，從嘴裡迅速飛出五個字：“最孤獨的人是？”“啊？”同學們被這奇怪的題目難住了，有個別反應快的同學迅速的舉起了自己的手。“袁瑞臨！”老師叫了反應最快的他，“你來作答。”他看上去胸有成竹的樣子，將答案脫口而出，老師感到很滿意，便讓他到臺上寫出來。他快步走上講臺，驕傲地看了我們一眼，拿起粉筆，信手拈來地寫出了幾個大字：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。“很好，加4分。”老師笑著在黑板上為他們組加上兩分。

後來老師一連出了幾個題目，都被同學們一一答出，老師一臉不服氣，出了個怪題：“眼神最差的人，請作答。”同學們一瞬間，有的抓耳撓腮，有的眉頭緊鎖，似乎都被這道題難住了。我心想：我好像背過關於這個的詩……突然，我靈機一動，將答案脫口而出：“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”“很好，加兩分。”我像一個得勝將軍一樣，得意地走上講臺，把這個句子寫出來……

小遊戲很快就結束了，這次遊戲告訴我們：詩是中華民族傳統文化的精粹，我們不光要熟知它，還要去深入地瞭解它，體會它所描寫的美妙意境。

我最喜歡的古詩作文 篇36

冬天匆匆掠過，留下了美景如畫的春天。春天也隨著冬天的離去悄然到來……

不必說那，田野裡爭奇鬥豔的油菜花，也不必說，那從遙遠的地方飛來的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能讓人感受到春光無限的美好。

春光無限，詩人們也在遊山玩水，在湖邊柳樹梳洗著她那秀髮時，唐代詩人賀知章，忍不住吟詩一首：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”在使人沉睡的早晨，又讓孟浩然詩興大發：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”望著草枯了，又繁榮的樣子，感嘆到：“野火燒不盡，春風吹又生。”看著黃鸝，在柳樹上嬉戲，杜甫寫下絕句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”春天使人們詩興大發，這難道不能算春光無限的表現嗎？

桃花梨花，一簇一簇的綻放花蕊。孩子們脫掉厚重的外套，換上舒適的毛衣。春天的生機勃勃，如春風颳來似的。可真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開啊！

樹枝上蹦出了片片綠葉，土地上開了朵朵鮮花，鮮花綠葉小草點綴了這春天，春天也因此而美麗。

春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的陣陣芬香。也不急，秋天那舉頭望明月，低頭思故鄉的濃濃思情。但他卻有自己獨有的生機勃勃，濃濃詩意。這才是春天啊！