【精華】學習收穫作文彙編7篇

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的學習收穫作文7篇，歡迎大家分享。

學習收穫作文 篇1

在五、六歲時，我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講，我便進入了語文的樂園。這使我感到輕鬆和愉快。

在這五年的學習中。我認識了非常多字，有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認識的詞也不少，有不少是近義詞、反義詞。我收穫的句子中有不同的型別：疑問句、反問句、設問句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型，我還讀過背過一些諺語和名人名言。

文章中，畫分段落是重點。畫分段落中還要理解段意，給段落分層。在讀一篇文章中，要知道中心會概括分段。我讀的書也不少，除了小說、名著還有古詩。一般在平常的時候，我還經常背唐詩、宋詞。標點是我最不擅長的，一般在考試中，標點是我經常出錯的題，有一次考試，我有一段標點都錯了，被白白扣去了三分。

在學習能力方面，我的聽力是弱項，說和讀是強項，至於寫作方面我有時寫的好有時寫的不好。說到學習能力，肯定跟學習方法有關，我的學習方法是上課認真聽講，沒有一次不做筆記的，不懂就問。在課堂上，我會的問題都會舉手，不會的就問。

我的不足有非常多，如：書寫，聽力，學習習慣，學習方法……我要反思自我，立下目標，努力進步！

學習收穫作文 篇2

二年級的學習生活馬上要結束了，我在這學期有很多的收穫。

首先，在學習習慣上我有很大進步。以前，我總是一回到家就開啟電視機，先津津有味地看動畫片。直到吃完飯後，要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業，媽媽總是批評我不夠自覺。現在，我主動性增強了，每天一回到家就先完成各項作業，等媽媽下班回到家，我的作業已經基本做完了。媽媽都誇我有進步呢！

以前，媽媽讓我看書時我總覺得厭煩，只對動畫片感興趣，週六週日，哪些電視訊道在哪個時間段播放哪一集動畫片，我瞭如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒想到我一下子迷上了。從此以後，我愛看書了，一有空就捧起心愛的書，如《世界著名童話》《愛麗絲漫遊仙境》等。這樣，我的識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛學習了。爸爸也總誇我有進步呢！

在這學期裡，我還學會了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，週六幫媽媽去買菜，買自己的學習用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都誇我是個獨立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！

嘿嘿，瞧，這學期我的收穫可不少喔！你呢？

學習收穫作文 篇3

這學期即將過去，我在這學期裡，學到了許多了知識，在各個方面都有很多收穫！

在這學期中的語文課文中，我還認識了我們的母親河——長江與黃河，我知道，長江是我國第一大河。發源於青藏高原上的唐古拉山脈，流經青海、西藏、四川等十餘個省市自治區。河流全長6300千米。若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動脈。黃河流程約5500千米，流域面積達75萬平方千米，上千條支流與溪川猶如無數毛細血管，源源不斷地為祖國大地輸送著生機與活力。

戰爭是萬惡之源，它給人們帶來無盡的苦難，讓人們家破人亡，流離失所，貧窮，孤獨……在本學期中我學習了“戰爭”這一單元，認識到戰爭是給人們帶來貧困的惡魔。是它，破壞了我們世界和平、美好家園。我們是不會記記這一切的，而讓我敬佩的是那些為了和平，面對敵人寧死不屈的英雄人物。為了和平不能與親人團聚，甚至犧牲了生命也不在乎的勇士。他們的'英雄壯舉，他們的民族氣節，難道不令人敬佩嗎？

我除了在課文中收穫了知識以外，在綜合活動中，也收穫頗豐，知道了怎樣使用反問與比喻句。學會了許多生字、新詞，瞭解一些著名的詩人、作家和他們的著名詩、文。我還積累了許多的名言、警句、格言、諺語……

在這個學期中，我不但收穫了許多知識，而且也學會了許多，懂得了許多。我會把它儲存在我的記憶中，讓它充實我的人生。那些讓我受益匪淺的課文是培育我成長的階梯，只有順利地攀登著它們，我才能站到最高峰，所以我要繼續建築我的人生階梯，把知識學好，希望在我以後的學習中都能收穫許多。

學習收穫作文 篇4

漢字，是我們生活中必不可少的文字;漢字，是一門獨特的藝術;漢字，蘊藏著我們中華民族五千年的文化奧祕。在這兩個星期裡，韓老師帶我們走進了漢字王國，瞭解了許多漢字的知識。下面就讓我說一下近期的收穫吧。

期間，我瞭解了許多漢字的字謎、歇後語、諧音笑話、對聯等等，讓我收穫不少。

開始，我知道了“倉頡造字”的傳說。當人們為了便於生活，倉頡就模仿各類動物、植物，開始造字。那時的字龍蛇盤繞、鷹隼彎曲、鴻鵠群遊，十分美妙。

然後，我學了‘冊’‘典’‘刪’的來歷。我在甲骨文和金文字形中發現“冊”字是竹條編成的大竹片。“典”是用手恭敬地捧著“冊”。“刪”是用刀去割字，所以是立刀旁。怎麼樣，漢字有趣吧!

接著，我知道了漢字演變的過程：甲骨文——金文——小篆——隸書——楷書——草書+行書，不過有一種文字比甲骨文還要早，那就是象形文字。我還知道甲骨文是王懿榮在一味名叫“龍骨”藥上發現的。

隨後，我瞭解了錯別字給人帶來的危害。然而在我們身邊，依然有許多錯別字，還有很多的“隱形炸彈”就藏在其中!比如蚊香廣告上的“默默無蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托車的“騎樂無窮”等，會產生許多人對語文的誤導。隨著社會的發展,一種嚴重的“病毒”已經流入了我國，這種病毒就叫做錯別字。街頭上、報刊上、影視上，錯別字處處可見，我們一定要制止錯字的出現 。

就這樣，我們離開了奇妙的“漢字世界”。雖然學習結束了，但是這段時間的收穫與體驗卻深深地印在了我的腦海中。

學習收穫作文 篇5

轉眼之間，這個學期就要結束了，讓我來總結一下這個學期我的學習收穫吧！

一、上課積極回答問題，老師提的問題很多都回答了。特別是我預習功課做得好，有時候一連串說出很多答案，把小朋友的臺詞都說光了，哈哈，他們只能瞪大眼睛看著我。

二、字寫得更端正了，寫完作業後能更細心地檢查，基本上做的都是全對。小錯號都跑出去玩了，小對號飄滿了我的整個作業本。

三、閱讀了很多課外讀物，比如：《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個怎麼辦》……我最喜歡《十萬個怎麼辦》，這是爸爸媽媽送給我的生日禮物，讓我學會了很多生活知識，比如三個月換一次牙刷；黃瓜是我們的清道夫；得了腳氣用無花果葉子浸泡3――4天就可以痊癒……

四、我更喜歡上英語興趣班了，現在還會許多簡單的對話。

總之，這個學期我覺得進步的地方很多，表現的也很好，還當上了班上的小老師，為老師分憂解難，幫助同學們一起好好學習。我爭取下一個學期表現得更好，讓我的知識更豐富，讓我的學習也更上一層樓。

學習收穫作文 篇6

經過最近一次的綜合性學習活動，我對漢字有了更深的瞭解和認識，並且更加熱愛我們的漢字文化了。他們像一個個調皮的小精靈，在紙上歡樂地玩耍、嬉戲；像一條清澈見底的小溪，在山澗中“嘩嘩”地流淌著、奔跑著，用那動聽的泉水聲滋潤著你我的耳朵。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是一個個富有獨特個性的小精靈。“明亮”兩個字，讓你感受到光明和溫暖；“黑暗”二字一出現，似乎讓人感覺掉進了無邊的深淵；“輕”字能讓人感覺飄飄欲仙；“重”字卻讓人感覺一直往下墜；“實”字讓人聯想到一座厚重的城牆；“虛”字讓人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一個人在嚎啕大哭；“笑”字一看則像是開懷大笑。當你寫下“偉大”這個詞時，不禁肅然起敬，併為祖先的創造力而讚歎不已。

漢字產生於四千多年前，從古至今經歷瞭如下的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→隸書→楷書→行書。其中，甲骨文、金文可謂“刻骨銘心”，隸書、篆書則是“古色古香”，行書流暢，楷書端莊，狂草奔放、鳳舞龍翔……看著這些字型，我情不自禁地想起了王羲之、王獻之、米芾等大書法家來，他們的字寫得多麼漂亮啊！

漢字是我們中華民族的結晶。如今漢字文化的接力棒已傳到了我們手中，我們要繼續發揚光大，把這些具有獨特風韻的漢字傳承下去。

學習收穫作文 篇7

在你的學習生涯中，學習是一件令你苦惱又快樂的事.因為在你成功的被後隱藏了許多汗水和苦難，也就是這些苦讓你得到樂，俗話說的好：“不經苦中苦，那得甜上甜”。若真的想要學有所成，那吃苦就是必然的，學習就像你在打漁，只有撒的網越大，打到的魚才越多。

現在是苦的但當你有所收穫時你會明白你所付出的一起都是值得的，只要努力沒有辦不到的，培根曾經說過：“知識就是力量”。擁有知識就是擁有財富, 眼前的苦只是暫時的，只要你熬過去了將獲得無盡的甜。

人生總會遇到痛苦，而學習就是為你的將來減輕痛苦。

學習也可以帶來快樂，當你面對那令你心煩的數學題時，在你絞盡腦汁[注: 費盡腦筋。]的思考下終於做了出來，你會感到無比的快樂，這一次的成功使你更有信心。

有一次，我們數學老師出了一道題，我花了很長的時間才算出來，為了保證是否正確我和班裡的同學對了一下答案，我的答案和他們的不一樣，我又重複算了好幾遍還是同一個答案，當我交上作業時一直很當心是錯的，但作業發下來我全對，而且全部全對的只有一半的同學，我很高興。

我知道一份付出就有一份收穫，就如寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。