老師機器人作文9篇
在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的老師機器人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“新老師來了！”“新老師來了！”……在家一窩蜂似的擁到了校門口。
大門開了，同學們閃開一條路，一輛嶄新的米黃色四門六座卡車吃鳴著喇叭緩緩地開了進來。我一眼望見司機叔叔的旁邊，坐著一個身穿連衣裙的漂亮阿姨，沒錯兒新老師準是她！
汽車在實驗室門前停了下來。那位阿姨手裡拎著個大皮包下了車。她招呼前來迎接她的老師和校工，把卡車上的幾個大木箱卸了下來，搬進了實驗室。
我們熱情地上去打招呼。
“哈，同學們，你們弄錯了！”阿姨笑了起來，“你們的新老師在木箱裡！”
阿姨說著，把幾個大木箱一一開啟，我們看見：第一個大木箱裡裝的是頭；第二個大木箱裡裝的是身子；第三個大木箱裡裝的是手；第四個大木箱裡裝的是腿和腳。只見阿姨把這些零件一一地組裝好，馬上就變成了一個機器人。然後再從大皮包裡拿出一桶油，往機器人身上的一個孔倒了進去，機器人馬上就動了起來。哈！原來我們的新老師是個機器人！
“丁零零！”上課了。第一節課是語文課，大家都焦急地等著機器人老師來上課，老師終於來了！大家高興極了。機器人老師對我們說“同學們，今天我們上《三字經》，跟我念。”“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷……”沒想到肖兵同學又玩起了他的玩具“超車王”。這下可瞞不住老師的“火眼金睛”。老師的手突然變長了，一把就把肖兵抓到了講臺上，問：“你會背這段《三字經》了嗎？”肖兵胸有成竹地說：“當然會背！”“那你背來聽聽！”老師說到。只見肖兵笑咪咪的說：“一隻豬，性本饞。習相近，性相遠。狗不叫……”我們聽了都捂著嘴偷著樂。沒辦法，他只好站在講臺上聽課了。下課了，只見肖兵愁眉苦臉地說：“黑日子來臨了！”
老師機器人作文 篇2眨眼間，十年過去了，現在的我是一個偉大的發明家，我有一個偉大的發明——機器人老師。
機器人老師是一個無所不知的機器人老師，不管有多大的難題它都能解答，而且它還能按你犯的錯誤程度懲罰你，如果你知錯就改，它不但不懲罰你而且會給你一點小驚喜，如果你死不承認那就捱打了。
當它站在講臺上，它對下面的一切動作都瞭如指掌，不管你的小動作有多隱祕它都會一目瞭然，所以你休想在上課時做小動作。
它還可以看穿你的內心世界，它的透視眼神功可以透過你的頭部，把你頭腦裡的資訊翻譯過來，所以你有什麼心思都瞞不了它。
機器人老師雖然對學生要求是很嚴格的，但它也跟我以前的老師一樣通人性，當你有困難或難解的心思時它都會竭盡全力幫助你解決，尤其在知識方面它會帶給你無以倫比的知識。這就是現在機器人老師的獨特之處。
老師機器人作文 篇3我坐著時空飛船來到了20xx年。我發現這時候的我是一位科學研究員，這幾年來我發明的最令我驕傲的作品就是——機器人老師。
“叮鈴鈴——”上課了。同學們趕快來到自己的位子坐好。因為從今天開始，所有的老師都要換成機器人老師。聽說這些機器人老師非常嚴格，同學們誰要是遲到一分鐘，它也會記錄下來。
不一會兒，機器人老師進來了。只見它方方正正的腦袋，長長的身子，還有一雙圓溜溜的大眼睛，非常得亮，一直掃視著整個教室。它的腳上分別安裝著兩個輪子，行動起來非常靈活。
只見這位機器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學後，溫柔地說了聲：“大家好，從今天開始我是你們的語文老師。”介紹完自己後，這位機器人老師就開始上課了。
這節課它給我們講了一年四季。只見它講到動情之處時，就用手按了一下胸前的按鈕，它胸前的蓋子就打開了，裡面竟然飄出了一片片電子綠葉，看上去可逼真了。看到片片“綠葉”在教室裡飛舞，同學們一個個都沸騰了。當它講到夏天時，它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下，這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當再講到秋天時，它又將電子荷花變成了片片金黃的電子落葉。而當講到冬天時，又是漫天的電子雪花在教室裡飛舞！同學們一個個看得目瞪口呆，就連平時最懶散的同學，也是聽得津津有味的。
很快要下課了，機器人老師還非常負責任地說：“同學如果課堂上還有什麼沒聽懂的，下課可以來找我。”可是同學們多麼想要這節課可以再漫長一點啊！
而且這個機器人老師非常節能環保。它是利用太陽能充電的。只要有陽光的地方就能充電，而且充電五分鐘，可以上一個星期的課呢！
老師機器人作文 篇4星期五，珍珍老師生病了，由珍珍老師的機器人老師代替她上課。
機器人老師長得像螞蟻一樣，因為他的頭上有兩隻觸角，眼睛上戴著眼鏡兒。身子像個大大的圓球，遠看，還像一隻胖乎乎的小熊。他穿的衣服上窄下寬，像一個吸塵器一樣。
他一手拿著書一手拿著教鞭上課。有一位同學想：反正老師看不到，我就去玩玩吧。於是那位同學東跑跑、西跑跑。機器人老師拍了拍桌子，說：“你為什麼下位置？”同學知道錯了，回到位置認真聽課了。機器人老師看到了，也笑眯眯的彎起了眼睛。
機器人老師問了一個問題：四乘四等於幾？同學們齊聲說：“十六！”“答對了。”老師說，“你們真棒。”說完他又笑了，眼睛都眯成了一條縫。
下課了，機器人老師剛準備走，同學們都跑過去擁抱她，不捨地問：“老師，你什麼時候還給我們上課呀？”機器人老師說：“下節課我再接著上語文。”同學們開心極了，他們很喜歡機器人老師。不過他們也喜歡珍珍老師，他們真希望兩位老師能輪流來上課呀！
老師機器人作文 篇5在6058年我們的老師因為U博士的原因，老師變成了機器人。
一天，我沒有做作業。
“叮叮叮”自動打鈴機器人老師就打響了上課的召喚，學生們都站在一個圓形的圈裡，然後一閉眼，心裡想著幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的作業做完了沒有？有沒有認真做？”機器人老師開始發話了，學生們異口同聲的說：“有認真做！”我為了不讓別人懷疑也說“有認真做”。
“那好，請同學們把作業交上來。”機器人老師剛說完話，桌面上就有一個缺口，學生們就把作業丟進那個缺口處。我也把空白的作業本丟進了缺口。順著缺口作業就到了機器人老師的肚子裡，過了幾秒機器人老師說：“喻健波沒有做！放學後來找我！”機器人老師J剛說完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看J老師怎麼找我。”這個壞念頭我準備實現它。
放學後，我偷偷摸摸的出了校門，心裡還想著“嘿嘿。看J老師怎麼辦。”可是我萬萬沒有想到J老師早就在我身上放置了一個“J老專用定位追蹤系統”。
“這喻健波怎麼還沒來啊，嗯！是時候用定位追蹤系統了。”“嘀嘀嘀”的幾聲J老師就看見我在哪了，“哼！想逃跑，看我的！”我也不知為什麼我的身體不聽我的使喚了，一個勁的往學校跑，“不要啊！我不要去學校，去了學校J老師要罰我的！”可是也沒有辦法，我到了學校。
“哼哼！喻健波你還想跑？昨天了作業罰做2遍！”J老師得意的說道。
唉，老師變成機器人是好還是壞呢？
老師機器人作文 篇6“叮”門鈴響了，只見一個盒子擺在我家門口，盒子上寫著“研究所，贈”，旁邊還貼著一封信。我大致看了後，發現原來是某研究所贈予我的一款家庭老師機器人，讓我使用產品後進行反饋。嗬，這機器人到底是何方神聖？我心裡不禁疑惑道。
我組裝好機器人後，才發現它胳膊上寫著“wings”的字樣，或許這就是它的名字。它有一雙藍色的眼睛，棕黑色的長髮披在肩上，看起來有點像外國人。它的動作一點兒也不卡頓，反而很連貫、流暢，彷彿它就是個真人呢！
嘿，別說，它的功能還很全呢！如果你在寫作業的時候不怎麼自律，那你只要摁下它腰間的按鈕，它就會開始在你身邊陪伴你、督促你。它會溫柔地坐在你旁邊，不發出一點兒響聲，有時候如果你想聽一些輕音樂，那麼只需輕輕呼喚它的名字，它便會開始播放舒緩的音樂。當然，如果你不小心走神了，她就會調皮地大叫一聲，嚇你一大跳，有一次，差點把我嚇個半死呢。有了它的陪伴，我的作業質量也大有提升，或許我是真的靜下心來了吧。
它也是我學習的好助手。在我碰到了一些難題，我絞盡腦汁也想不出來時，只要輕輕一摸它頭上的蝴蝶結，它就會立刻掃描那道題，找到答案後，它馬上會開始為你分析、講解，還會為你列一些類似的題目，讓你舉一反三，達到事半功倍的效果。
有時我問它：“你真的取之不盡、用之不竭嗎？”它總會神祕地笑笑，說：“噓，保密哦！”實際上，它的能量來源於我們的成績。你的分數越高，它也就越來越聰明；反之，它可能有朝一日能力耗盡，徹底報廢。哎，我才不想這樣！於是，我越來越愛動腦筋，越來越認真，就這樣，我養成了良好的學習習慣，學習成績也越來越好。
使用過一段時間後，那研究所給我發來了一條簡訊，讓我開始彙報機器人的使用情況。我只給他們留了幾個字：太厲害了！
老師機器人作文 篇7美妙的上課音樂響了。我們個個都端端正正地坐著等老師來上課，只見董老師笑眯眯地走進教室。她微笑著說：“同學們，今天我給你們請來了一位新老師。”話音剛落，同學們就議論開了。“是誰呀？”“不會是陽光姐姐吧！”“不可能，應該不是！”……
老師神祕地做了一個手勢，教室裡立刻鴨雀無聲。只見董老師從口袋裡摸出一個小盒子，小心地按了一下上面的電鈕。突然，從門外就滑進一個腦袋方方的.，身體長長的，腳粗粗的機器人。頭上還插著兩根電線，眼睛不大，她的腳底有像有溜冰鞋那樣的輪子，能前後左右地轉動，非常靈活。
“現在請新老師給大家上新課！”董老師興奮地說。頓時，教室裡響起了一片喧鬧聲和掌聲。接著，董老師又按了一個電鈕，那機器人就走上了講臺。她不用課本，滔滔不絕地講了起來。她講得那麼流利響亮，那麼生動有趣，竟和董老師講得一樣有聲有色。她還不時地用教鞭指指點點，提出了各種各樣有意思的問題，讓同學們都一一作答。
太出乎意料了，我們竟然都答對了。 機器人老師講的課，深深地吸引了我們，連平時老愛開小差的同學也聽得津津有味。才上了20分鐘的課，機器人老師就讓我們看自已喜愛的書。
下課了，她不佈置任何作業，但我們好像都完全掌握了這節課的內容。 “丁零零，丁零零……”小鬧鐘的鈴聲把我給喚醒了。哦，原來是我在做夢啊！我多麼希望那是真的，多麼希望機器人老師能真的來到我們身邊，多麼希望……
老師機器人作文 篇8只聽一號小牛皮劉子榮哭笑不得地吹道：隨著科技的發展，機器人已經深入我們的生活中。在學校裡，孩子們越來越頑皮，老師們的嗓子都喊啞了，這不，機器人就當上了老師。
有一天，校長對大家說：“從今天起，就由機器人老師給同學們上課。”聽到這個訊息，同學們驚訝得張大了嘴巴，教室裡一下子沸騰起來了。當機器人老師走進教室，我們都樂得哈哈大笑。機器人老師長得實在是太逗了！你瞧，他身材高大，頭是圓形的，兩隻眼睛是正方形的，最有趣的是他的嘴巴，居然是三角形的。
上課了，同學們剛開始都有些緊張，機器人老師滔滔不絕地給我們講課，時不時還說幾個笑話逗我們開心。這個機器人老師比我們的王老師風趣多了，我們很快就喜歡上他了。今天，機器人老師給我們講的是《富饒的西沙群島》這篇課文。機器人老師一邊講課，一邊在他胸前的螢幕上播放西沙群島的畫面：五光十色的海水、各種各樣的珊瑚、成群結隊的魚兒……就連平時上課總是開小差的同學也聽得津津有味。不知不覺，下課鈴聲響了，我們還意猶未盡。
一天，機器人老師正在給我們講課，講著講著，突然，從他的嘴裡傳來一陣歡快的《小蘋果》的音樂聲，緊接著他跳起了廣場舞。同學們都驚呆了，關心地問道：“老師，你怎麼了？”機器人老師一邊跳，一邊說：“生命在於運動，來吧，一起來跳舞吧！”就這樣，機器人老師帶著我們跳起了舞。直到下課鈴聲響起，校長才氣喘吁吁地跑進來，說：“機器人老師中病毒了，我要帶他去修理一下。”說完，校長就把機器人老師拖了出去。臨走時，機器人老師還朝我們揮手大喊：“同學們，等著我，我會回來的，我還要給你們講課呢！”
哈哈，機器人老師可真有趣啊！? “跟著我左手右手一個慢動作……”這天，吹總不在辦公室，阿笨放起音樂，爬上辦公桌跳起舞來。“吱呀——”突然，開門聲傳來，吹總回來了。阿笨彷彿被點穴般，定在原地。吹總偷笑道：“接著跳啊！”阿笨尷尬地說：“我中病毒了，跳不起來了！”
老師機器人作文 篇920xx年的一天，閻老師仍在泰和路國小的六（3）班裡教書。這時她已兩鬢斑白了，還孜孜不倦地耕耘在黑板前。
這天，上課鈴打響了，同學們都已坐在座位上了。只見閻老師微笑著走進了教室，笑眯眯地說：“同學們，今天我給你們請來了一位新老師。”她的話音未落，同學們便滿面狐疑地議論開了。望著閻老師那讓人猜不透的神情，同學們看看閻老師，又看看門外。閻老師從口袋裡摸出一個黑色的小盒子，一按上面的電鍵，小盒子上閃出了綠光。一眨眼功夫，門外走進一個和閻老師高矮相同的機器人。它方頭，長方形身子，頭頂上插著兩根天線，眼睛不大，卻異常尖銳，一雙手連指頭都和人類一模一樣，它的腳底裝有像溜旱冰鞋下的那種輪子，前後左右轉動得非常靈活。
“難道閻老師請的新老師就是這個機器人嗎？”
“機器人能當老師嗎？”
同學們七嘴八舌地議論著。
“你們不信嗎？來，我請它給你們講新課。”閻老師仍笑眯眯地說，並按了一排電鈕。那機器人竟走上講臺，不用教案，滔滔不絕地講起來。它講得那麼流利，那麼有聲有色，竟和閻老師上的課一樣生動、有趣。它時而用教棒指指點點，時而提出各種問題。有時還會打幾個趣兒，逗得同學們哈哈大笑。更令人叫絕的是：當它把胸前一個蓋兒掀開時，裡面竟出現了一場大雪的雪景，讓同學身臨其境地上了一課，連平日老愛開小差的同學也聽得津津有味。只用了半小時，它就把教材分析透了，重點、難點講得清清楚楚，連練習也不用做，我們全掌握了。
這時，閻老師看大家情緒這麼高，對機器人老師佩服得五體投地，就抓住時機說：“我再告訴大家一個訊息：這個機器人的製造者就是我以前教過的學生——王輝。他現在是中國科學院裡最年輕有為的科學家，今天他也來到了我們班。”隨著她的手勢，全班人的頭都扭到了後門，當孩子們看見我時，都熱烈地鼓掌。閻老師把我拉到講臺前和機器人並排站著，並要我講幾句話。我推辭不過，就說：“幾年前，閻老師辛勤地哺育過我，十分辛苦。我研製了這個機器人讓它代替閻老師，好讓老師休息。當然這個機器人老師還有很多缺點，它的形象、聲音、情感都無法與閻老師相比……”說完，我向前走了幾步，想和閻老師握手，誰料被絆了一交，一下子摔倒在地上。我連忙睜開眼睛，唉，原來是一場大夢。
這雖然是夢，可我一定要實現它，並要實現我多年立下的諾言：長大當科學家，讓科學為祖國人民造福！
