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溫暖國中作文【精】

在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的溫暖國中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

溫暖國中作文【精】

溫暖國中作文1

在生活中,隨處可見溫暖人心的事,同學間的關心,使人溫暖,陌生人的出手相助,也使人感到溫暖,我內心深處的溫暖,是家人給的。這份親情間的溫暖,溫的是人情,暖的是人心。

媽媽

“兒子!過來吃飯了!”媽媽猶如獅吼般的“吼叫”從廚房傳到了我的書房,徜徉在我的耳邊,好像穿透我的耳膜。

還在書房寫作業的我,立馬放下手中的筆,聞著味就找到了大餐——牛排,只見一塊塊嬌嫩的牛排鋪在上面,我用手拿起一塊就往嘴裡塞。

媽媽收拾好鍋,走出一看,見我手上滿是墨水,還用手拿,立馬上前阻止,還說:“你都十一歲了,還不愛衛生!”

媽媽把我的手拉到洗手檯,使勁揉搓,這扣扣,那搓搓,都搓出灰了,但對墨水沒有一點“功效”,我的手熱熱的,心底也熱熱的。我知道心底的這份熱,源於母親給的溫暖。

爸爸

小朋友,你應該也有零花錢吧!可我的零花錢可不容易得到,必須考試才能得到。正巧我這次數學考了九十九,這可是喜從天降,爸爸獎勵給了我九元。

我一拿到錢,就像成了大老闆,走路姿勢也不一樣了,晃晃悠悠,嘚瑟得像唐老鴨,一連買了一大袋零食回家,只剩下四元。

爸爸見我花了這麼多錢,對我一皺眉,一把把我拉到窗下,爸爸厲聲訓斥我:“花錢容易掙錢難,你不知道掙錢的苦才會如此大手大腳,以後可不能再這樣了!”說完便把剩下的四元鎖進櫃子裡。讓我學會存錢。我卻一點也不怪他,我知道這是他對我的關心。——財物的控制讓我學會自制,這份關心也讓我覺得溫暖。

全家的溫暖都集我一身,使我更懂事,難道我不是最幸福的孩子嗎?

溫暖國中作文2

溫柔多情的你,猶如故人,總給我淡淡的溫馨,以致我總是想起你,想起你時總是覺得很溫暖。

期末考試成績出來了,不理想,焦灼失望的心無法恢復以往的平靜,這要我如何是好?面對老師的期望,父母的關懷,我不能忽視,突然間心底升起一陣溫暖,我想起了你,於是我去找你。你告訴我勝不驕,敗不餒;你說不要太在意這次失利,這不能代表什麼;哪裡跌倒哪裡爬起來,大家知道你是努力的,拿破崙不也曾被流放過嗎?你娓娓道來,驅散了我心中的陰霾,於是我明白了該怎樣做,知道了哪兒是我奮鬥的方向。

星期天,家裡只有我一個人,經過一週枯燥無味的複習,感到莫名的煩躁,心中無限孤獨。頭頂的天花板太白,鐵製的大門漆得太藍,床單的花色太單調……正想著,你走進了我的腦海,帶著我去旅行。你與我一同在撒哈拉大沙漠中跋涉,在死海中感受阿基米德偉大的浮力定律,去海底欣賞那奇幻美麗的珊瑚、紅山礁……我不再孤獨,煩躁,你給了我諸多的聖景,讓我溫暖心懷。頭頂的天花板白得明亮,鐵製的大門藍得恬靜,床單的花色簡單如一幅寫意畫。總感覺衣食無憂的活著沒有激情,沒有青春,只有憂傷痛苦,一想起李清照荷塘戲水,便豔羨不己,就想從你那裡得到慰藉,你張口便說,痛苦和磨難造就偉人,雙耳失聰的天才音樂家扼住了命運的咽喉,米開朗琪羅在病痛和教皇的壓迫下塑出美妙絕倫的塑像,托爾斯泰在精神的痛苦中進行創作……於是我感受到了你帶來的溫暖,對生活充滿了信心。

想起你時很溫暖,真的,想起你便常與你相見,於是便時常感到溫暖,我想說,你是我的知己——書。

溫暖國中作文3

在馬路上飛馳著,風像針一樣刺在我的臉上,我的手和腳早已失去了知覺,問問正在騎車的兄弟:洋洋,你冷嗎?

早晨六七點鐘,我們兩個從網咖騎著摩托車回家,玩了一夜的電腦,不免有些疲倦,但剛上車,沒走一會兒,我的手和腳就已經失去了知覺,睏意也逃逸得無影無蹤。我停下車,不住的望手裡哈著熱氣,腳也不停的跺著,希望可以暖和點。洋洋見了,便說:冷吧,你到後邊來,我帶著你。我還沒有說話,他便從後面下來,到前邊去了,於是我讓他騎車帶著我。

剛走沒一會兒,我的腳慢慢的變得僵硬,手雖然伸在口袋裡,也早已失去了知覺。這時,我想起了前面的洋洋,便問他:你冷不?冷就停下一會兒。他看了看我說:沒事的,習慣了,我穿的衣服多,都熱了。說這邊把車停到了路邊,我以為他要暖和一會兒,可他竟然把他的外套脫了下來,遞給我說:給你,你穿上吧,你穿得這麼少。

這怎麼行呢,你騎車冷,你穿上就行。

沒事的,你穿上,別再感冒了。說著,便硬生生的把外套塞給我,轉過身,又騎著車走了起來。

看著他的後背,衣服是那麼單薄,兩隻耳朵凍得通紅,他的手和腳也一定凍僵了。我從後面抱住他,就這樣一直到了家。

一到家,他便停下車,向屋裡跑去,我慢慢地走到屋裡,看到他正在跺腳,兩隻手凍得通紅,把手放在火爐上,正在取暖。我見狀,便想起了他給我外套的事,連忙問:你這麼冷,幹嘛還要把外套給我?

他回過頭,半開玩笑的說:你可是我的股東啊,我怎麼也不能讓你凍著啊。我默不作聲,心中突然有一種很溫暖的感覺。

他見我好久不說話,便問:喂,你不會是被我感動的哭了吧,你要是女生你不得以身相許啊,一定要鎮定,鎮定啊。聽到這話,我也笑了起來,錘了他肩膀一下:你小子,說啥呢?

說完,我們兩個邊都笑了起來,爐火中,看到兩個孩子的笑臉……

溫暖國中作文4

在無助的人生道路上,家是愛的港灣,給予我們無限的溫暖與默默的支援。回眸過去,家帶給我的愛與溫暖是不可言喻的,至今還歷歷在目……

冬的腳步悄然而至,不再有蕭瑟的秋風,只丟下凋零的落葉和冷漠的寒風。

我寂寞地坐在學校飯堂的窗前,瑟縮著。好冷啊!這突如其來的寒風讓我不知所措,我只穿了一件單薄的短袖,手腳不由變得冰冷起來,不禁打了個寒戰。我看向別的同學,她們都穿著媽媽精心準備的毛衣,我羨慕不已,我是多麼的渴望溫暖!

不知道什麼時候窗戶打開了,一陣凜冽的寒風呼嘯而來,像刀子一樣狠狠地刮在臉上,寒意頓時蔓延全身。夜幕的降臨,讓寒風更加肆虐,光禿禿的樹枝在狂風怒吼中戰慄,搖擺不定。一道曲折的閃電劃破整個夜空,迅速地燃燒著,震天的巨雷隨之轟鳴,震耳欲聾,驟然間,暴雨如注,大雨滂沱。

雨幕茫茫間,我彷彿看到了希望。

一個熟悉的身影向著我緩緩走來,雖然隔著窗戶看有點朦朧,但還是依稀可見,那個熟悉的身影——媽媽。

媽媽的到來,就像冬日裡的陽光,驅散了我心中的寂寞與寒冷。媽媽擔心地摟著我那冰冷的手,皺起眉頭著急地問我:“手怎麼這麼冰?冷嗎?來,趕緊把衣服穿上。”說著細心地幫我穿上了外套,還不忘把鈕釦逐個扣好,最後還關切地問我:“還冷嗎?”我沒有回答,答案早就在心裡,相信媽媽已經感受到了。眼睛是心靈之窗,媽媽那溫馨的目光,溫暖了我,也溫暖了我的心,讓我的心靈得到最好的慰籍,我彷彿看到一顆熊熊燃燒的心,那顆心一直在為我默默地奉獻自己,那是一顆被愛包裹的心,散發著愛與溫暖。

唯有真摯、無私的愛,才能驅散心中的寒冷與寂寞,而這種無私、不求回報的愛,只有家才能給予你。

用心去體會家的愛,它是最真摯的。學會感恩愛你的家,它是愛的港灣,正要送我們揚帆出海,當遇到風浪挫折,家就是我們的避風港,為我們遮風擋雨。

家,不管你快樂、沮喪、痛苦、彷徨,它都不離不棄默默地陪伴你走過這一生……

溫暖國中作文5

北方的雪總是來的猝不及防,正在安靜在教室上課的我們突然從窗戶縫隙裡狠狠地鑽進一陣寒風,同學們的眼光速速轉向窗外,有同學悄悄的喊了聲:“下雪了。”

雖然我們在北方,但是我們看見雪是很親切的,等到鈴聲一響,齊刷刷地都跑出去看雪……雪越下越大,有的同學甚至不懼雪的“肆虐”,竟跑到樓下滑雪,一場大雪彷彿熱鬧了整個校園

到了中午雪竟然停了。緊隨著寒風凜冽,窗外的梧桐樹上面的樹枝彷彿被凍成了冰雕,成了一件完美的藝術品。這時班主任突然對我說:“你媽媽來了,在校門口,你去看一下吧。”我彷彿受到驚嚇,這麼冷的天媽媽來幹什麼!等我反應過來飛奔跑到校門口,在模糊的寒風中看到了媽媽瘦弱的身影,頭髮早已被寒風吹得凌亂,在門口被吹得雙手抱肩,腳不停地跺腳……

我看到這般景象,內心心疼不已,但又想到今天是週一學校是不讓家長進校門的,更是愧疚不已。媽媽看到我,一再懇求門崗大叔能讓她進來,大叔也是為難,媽媽又祈求的說:“給我5分鐘,我給孩子試試棉襖。”門崗大叔無奈的答應了。一進門媽媽趕快從包裡拿出棉襖,給我穿上,此時我的心彷彿被針扎一樣,媽媽對我的愛的狼狽,卻是那般的令我心疼。隨著媽媽又從包裡伸手亮出了幾個還熱乎乎的雞蛋,不顧旁邊有沒有人,隨即剝了一個塞進我的嘴裡,嘴裡嘟囔著:“趁熱吃。”媽媽一再關心我天這麼冷有沒有感冒,錢夠不夠花,我眼淚充斥著眼眶看著母親,那憔悴不堪,又被凍地僵硬的臉龐。我冰冷的心彷彿被她的愛暖熱了。我小心翼翼地拉起她冰冷的手,說:“您快點回家吧,這裡太冷了。”

望著媽媽遠去的背影,淚水終於止不住,這一刻我彷彿懂了許多,以前我總是感覺媽媽給我錢花,給我買高檔衣服,就是對我的愛。看來我錯了,原來只是一種看望,也會成為暖心的愛,以前可能是我青春期的叛逆不懂母親的給予,然而這次我真正感受到雖然是最刺骨的冬天,我也倍感溫暖。

溫暖國中作文6

冬日的下午寒風刺骨,就連空氣也好像被凍僵了。在家中的我感覺好像忘了什麼卻又想不起來。“小云,你今天下午不是準備和同學出去買東西嗎?這都幾點了!”媽媽的話在我耳邊響起,我猛地看向鐘錶,一個個畫面從我腦海裡閃過。“媽,走了啊!”我開啟大門,徑直向學校奔去。

路上,凜冽的寒風不斷地向我撲來,即便我渾身上下穿得鼓鼓的,也不禁打了個寒顫。我皺眉道:我怎麼可以把這事情給忘了呢?我遲到了這麼久,小紅向來很準時,她怎麼樣了?這麼冷的天會不會等不到我走了呢?應該早走了吧。心中雖有猜測,但以防萬一我得去看看。她要是走了,那明天就給她道歉吧,嗯對,就這樣!

到學校附近,我向四周望去,頓時,我愣住了。只見她站在一根電線杆旁,耳朵被凍得發紫,鼻子通紅,嘴上也不知怎的流了點血。只見她還在不停的張望著尋找著我的蹤影。此時我心裡五味雜陳,一股不知名的情緒湧上了心頭,有心疼、有自責、有懊悔……我向她跑過去,望著她,我張了張嘴正準備說些什麼,只聽她一連串的詢問:“你來了,冷不冷?你怎麼連手套和耳罩都不帶?我還想著帶你的呢!”“我忘了,對不起,我來晚了讓你挨凍了”本想再多說些什麼可只化為這一句。我拉起她的手想給她暖暖,卻沒想到她的手是那麼的冰冷,我更加自責了。她似乎看出了我的心思,笑了笑說:“沒事兒啦,你不是總說好朋友要互相包容嘛,之前我做錯事你都裝看不見,今天我也原諒你嘍!”她的笑彷彿有魔力一般,驅散了我心中的不安與愧疚。我和她相視一笑。

在那個冰冷的雪天裡,我們一起走著,笑著。每每想起她總是那麼的溫暖,慶幸我的成長裡有她的陪伴!

溫暖國中作文7

那一年的冬天,特別的冷。窗外的北風呼呼的吹著,彷彿要撼動世界,吹散一切。

窗內的我靜靜地做著作業,外面那喧譁的世界彷彿與我無關。抬頭望向窗外,似乎天又冷了一些,風又大了一些。風吹著,冰冷,嚴寒,凜冽。

唉,我不由得嘆了口氣,明天又要降溫了,宿舍裡可沒有厚衣服啊。我的眉毛皺在了一起。

突然,樓道里傳來一陣腳步聲,我抬頭一看,竟是母親。

媽,你怎麼來了?

明天天冷,我總不能看著自己女兒受凍吧。媽媽笑笑。

我看著媽媽,媽媽的髮絲被大風吹得凌亂不堪,衣服也亂蓬蓬的,一看就知道,一定冒著大風趕過來的。

媽,天這麼冷,你不用趕過來的。我道。

媽媽笑笑,沒說什麼。接著,從包裡,拿出一件外套,披在我身上,小心點,彆著涼。其他厚衣服衣服在包裡,媽走了。說著,便匆匆的走了。我望著母親那漸漸遠去的背影,心裡有點兒酸澀。

開啟窗,北風還在呼嘯,不見一點兒停歇的念頭。母親默默地走在路上,我望著,叫道:媽,小心點!媽媽轉頭,滿是皺紋的臉上露出一絲微笑,點了點頭。又對我擺擺手,示意我趕緊關上窗戶。

風還在呼嘯,卻少了一份凜冽,多了一份溫暖。

我不由得想起另一個颳大風的日子,寒風呼嘯而進,我甚至來不及衝上去關窗戶,風就已經搖動了桌子邊緣的一個杯子,我搶前一步想夠住卻沒來得及,碎片濺得到處都是,我急急忙忙想把碎片撿起來,卻不料被碎渣割破了手指,一抹殷紅在我的眼中不斷放大,我疼得大叫起來。媽媽從廚房裡衝進來,握著我流血的手在水龍頭下衝洗,又仔細檢查有無玻璃碎片嵌在肉裡,然後給我細細包紮,等一切妥當,才責怪我說:你怎麼這麼不小心啊?要是割到了大的血管可怎麼辦?媽媽的眼裡全是焦慮。

這是你最喜歡的杯子,我

傻孩子,杯子破了沒關係,你痛了媽媽才心疼呢。媽媽溫柔的聲音夾雜在窗外呼嘯的風裡,那麼輕,那麼真切。

人生多風雨,有了母親,再寒冷的風裡都有暖意。

溫暖國中作文8

“早點回來,注意安全。”上國小時,每天早上聽著這有些渾濁的聲音。我背起書包,“嗯”了一聲,開門走了。

然而,這話對我來說相當於沒說,調皮的我那天不是臨近傍晚才回家。剛到家,就被父親罵著,每當這時,他就會過來打圓場,看了我一眼,就慈祥地讓我先去洗手吃飯,然後大罵一通父親。父親不解地氣憤的說著:“你就這麼護著他,長大了以後怎麼辦啊?”他並沒有說話,獨自閉了一會眼睛,嘆了一口氣離開了。

漸漸地,我懂事了,不再是那個調皮懵懂的小男孩了。我瞭解了人生,瞭解了家庭,瞭解了生與死……

看著我的成長,他那緊繃的臉上展現了笑容,彷彿現在死去也無所求了。再次看向那慈祥的目光,會想著以前的事,我慚愧了。

“爸爸,抱我”“爺爺,我要吃那個東西。”“爺爺最好了”“爺爺真討厭,我要那個嘛”……這些兒時不禁思考脫口而出的話語,佔據了我的腦海,填滿了關於爺爺的畫面。面對現實的爺爺,我卻說不出一句話來,我哽咽了,想著以後再說吧。

我那時候哪裡知道,過了這個村就沒這個店了,在我還在學校和同學歡聲笑語時,爺爺離開了,離開了這大千世界,去了一個我不知道的世界。

痛苦,悲傷,後悔,愧疚,種種心緒油然而生。我痛苦,爺爺就這樣離開了我們;我悲傷,爺爺走了,我就失去了一個家人,我後悔,為什麼我沒有跟爺爺說那最後一番話;我愧疚,我沒能好好孝敬他。想著想著,我的眼淚就悄然無聲的流了下來,房間裡寂靜了,只有我一人的眼淚啪啪啪地流下。其他人的眼淚已經哭幹了。

爺爺那最後慈祥的目光永遠銘刻在我的腦海裡,鉻在心上,化作一律氣息成為心底的溫暖。作文

溫暖國中作文9

在生命的長河中,總會有一些零零散散的記憶,散發著溫暖的光芒。像咖啡中的方糖,檸檬汁中的冰糖,翼如羽毛般輕盈地撒入心田,掀起的卻是難以忘懷的情思,翼如絲絲甘露浸入心扉……我將筆尖輕輕擦過,拂過陣陣暖流……

早已忘卻了是什麼季節,或許是春天吧,只記得有一位溫婉動人的小姐姐。

當時,媽媽帶我去了一位朋友家,媽媽和她那位朋友聊得熱火朝天,早已無暇顧及當時僅僅只有四歲的我。我趁她們不注意偷偷溜了出去,我進了樓道中,跟著零零散散幾個人邁進了電梯。現在想想還有些疑問,當時為什麼沒人阻止我,可能都把我當成對方家的孩子了!最後,電梯中只剩我和最後一個人了,而那人也低頭自顧自地抱著手機走了,我有些害怕,不懂得按電梯按鈕的我不免有些慌張,便放聲大哭起來,敲打著電梯的門。

就這樣不知過了多久,竟沒有一個人使用這個電梯,在迷迷糊糊中,我也不知不覺地睡著了。之後就發現自己躺在自己的小床上,恍然之間還有些迷惑。後來,媽媽告訴我:“是一位也住在這棟樓裡的一位姐姐,拎著東西回家,剛打開了電梯門,看到我後,稍有些吃驚,便把我帶出了電梯,碰巧遇到正著急尋找我的媽媽,確定了好久,才將我交到她手中!”

這個從此再未謀面的姐姐,應該算我的“救命恩人”了吧!之後,很長時間,都被媽媽進行安全教育——我對媽媽的嘮叨並不怎麼在意,心裡一直在想,什麼時候能再見見那個姐姐,對她說聲謝謝,或者給她送一束花。

一年又一年過去,一串一串腳印變大。她——一直是我心中最無法釋懷的人,一次偶然,改變的是命運,雖人海茫茫,也許會有那麼一天我會遇到她,雖可能是擦肩而過!或許,溫暖就是這麼簡單,又或許她早已將你忘卻!但溫暖終究會浸入你的人生,與你共度接下來的時光。

掠過清風,清爽無比……

溫暖國中作文10

直到春日的溫風將冬日的冰雪消融;直到熱水將冰冷的玻璃杯包容,我才知道,對面就是溫暖的彼岸。——題記。

春·美好

那年,那天,那時間。你與我一同放風箏,天空中一隻粉紅色的風箏慢慢升起,你拿著線的那端飛快地跑著,我笑了,跟在你後面跑,喊著:“加油,加油,快點跑,快點跑。”你嗔怪道:“你怎麼不放啊,累死我了。“我擺擺手,搖搖頭,一副無奈的樣子說:”我不會。“你笑笑,說:”誰讓你笨啊!““你,找打啊!”我便一副要追她的樣子。”息怒,息怒,放風箏!“

空氣中,有你,有我,哦,還有溫暖。

夏·靜好那年,那天,那時間。一與我一同坐在樹下,說著咱們班的一些趣事,說的我牙齒一直露著,我衣服上的.米老鼠似乎也在笑。過了一會兒,驕陽似火,你與我一同睡著了,耳邊似乎還聽見鳥鳴聲。溫風襲來,卻都安好。空氣中,有你,有我,哦,還有溫暖。

秋·安好

那年,那天,那時間。你與我一起撿楓葉。我舉著一枚通紅的楓葉大喊:“好漂亮,我要做書籤。“你也舉著一枚,說:我的比你的漂亮。”我鼓鼓嘴,“你怎麼老跟我拌嘴啊!”那時的楓葉把我們記錄下來,你再跑,我在追。

空氣中,有你,有我,哦,還有溫暖。

冬·唯美那年,那天,那時間。你與我一起堆雪人。雪白的腦袋上有一個紅色的桶,臉上有一個胡蘿蔔,身上有兩個黑色大鈕釦。我拍手,笑著說:“完美!”你卻用手彈一下我的腦袋。跑出來撿一個樹枝回來,插上。我撓著頭,笑笑,你也淺笑。

空氣中,有你,有我,哦,還有溫暖。

站在時間的交匯處,我拾撿著獨屬於我的溫暖,突然看到,陽臺上的花散發著別樣的芬芳。

溫暖國中作文11

每個人都有回憶和甜蜜的回憶;有苦;有的很幸福;有的很難過。一天,在我回家的路上,我看到一位母親抱著她的一隻腳骨折的兒子。我不禁回憶起我溫暖的回憶。

去年的一個春天,在一片空曠的草地上,不時有幾隻麻雀叫道:“哇,那些鳥好小。”我媽大聲哭了。我們在這裡做什麼?哦,原來是我爸媽帶我來這裡教我騎自行車!我高興地騎著,突然走神,撞到一塊大石頭,飛了出去。這時候腦子一片空白,撞到地上,直接暈倒......

醒來的時候看到父母在床邊看著我,看著我的腳裹著紗布像大象的腳。真的很殘忍。我撞石頭騎得太快了,唉!我媽媽被我的聲音吵醒了。“你終於醒了,太好了!以後騎自行車不要騎那麼快。”我媽媽抱著我哭著說。

在醫院裡,父母沒日沒夜的照顧我,甚至爸爸出去工作的時候,還打電話問我受傷的情況。一天晚上,我想去廁所。我不想媽媽被我吵醒。我剛坐起來,就被媽媽敏銳的耳朵聽到了。“你要去哪裡?”“我要去廁所。”我媽立刻起來,揹著我,上了廁所。路上看著媽媽眼裡的紅血絲,忍不住又打自己。我真的不應該撞上那塊石頭。

我爸爸是個硬漢,從小對我很嚴格。在這次事故中,據他估計,20多天我就可以下地行走了,但是30天之後,我就再也不能在病床下行走了。我父親訓練了我。我咬緊牙關,慢慢地、輕輕地走著。我摔倒了,爸爸叫我站起來。如果走不好,爸爸嚴厲地說:“走好路!”每當我看著父親嚴肅的眼睛,我就想哭,但我忍住了,因為我知道那裡麵包含著父親對我的愛!

一個多月過去了,傷好了,精神好了很多。看著我在草地上跳來跳去,爸媽終於笑了,笑得那麼開心,那麼甜蜜。

這件事對我來說是一段難忘的回憶,也是一段溫暖的回憶,因為我的康復體現了父母這一個月的辛苦。

溫暖國中作文12

只見食堂門口幾乎是人山人海,各個社團都在招新。這時,我卻被一張帶有小貓的海報吸引住了。

這個社團由一個高中學姐建立的。每隔一段時間,社長和副社長便會帶著社員去一個阿姨的流浪貓、流浪狗基地,我自小時候就喜歡小狗小貓,便毫不猶豫地報了名。

終於昐來了第一次社團活動,我們乘坐公共汽車,將近兩個小時後,才到達了目的地。剛踏進基地,就令我“驚喜連翩”,狗叫聲震耳欲聾,倒像是在驅趕我們這些不速之客。可社長像是什麼都聽不見一樣,微笑地看著到處的流浪狗、流浪貓,跟我們簡單吩咐完,就先拿著抹布到貓貓領地,兩隻手擼起袖子,拿起抹布便開始擦籠子。

姐姐擦得很仔細,而並不是輕輕一浮,草草了事,她用抹布十分細緻地從這根鐵絲一端,到小方格里繞一圈。再繼續擦下一個方格,擦完籠子裡面,外面也不忘。那裡貓籠都是大鐵欄圍成的,好幾個人進去都沒問題,擦完可真是費點時間呢!我不禁暗自佩服,又有些慚愧,我發現我並不是真正地愛那些小貓小狗,我只是表面上喜歡它們的可愛,享受帶給我的快樂,但我不會願意每天給它們刷籠子,清理糞便。

我還聽張阿姨說,她挺感謝學姐的,學姐親自為基地籌款,每次來都會打理好多事情,還會帶貓糧狗糧。阿姨還說,姐姐比她還心疼狗狗,怕它們吃狗糧會吃膩,還特意帶了罐頭。其他學校去一次就沒了信兒,只有學姐一直堅持不懈來幫忙。

這就是我身邊的溫暖,是雪中的暖爐,是冬日中的陽光,更是我心中永不磨滅的一束光。

溫暖國中作文13

不知何時,心靈悄悄地關上了一面窗子。

——題記

腐敗的墨色好似一位大盜,蠻恨的霸佔住整個天空。蝕骨的風就這樣無聲無息的將白日的溫度盡數沒收。靜謐,何時變得如此笨拙,半天爬不上我窗前的枝頭,將喧囂的噪聲帶走。我的眼神好像就在此刻死了,接二連三令人不快的事,接而來,重重地壓在我的心頭。難受好難受,一個又一個可怕的後果預測好似紅蟻一般啃噬著我的心臟,流走在我的五臟六腑之間。

只聽見鬧鐘滴答滴答的響著,黑暗在不斷的侵蝕著我的靈魂,我費力的睜開好似快要粘上的雙眸,微微靠在牆角,潮溼的牆壁浸透了我的衣裳。

“王振宇,你政治上課又幹嘛呢?我有沒有跟你講過上課認真聽課,認真聽課啊。講話!我問你幹嘛呢,啞巴了啊?”嘴角莫名勾起了一抹笑,隨即融在冷漠的面容裡,快去走到門口前推開,再狠狠的摔門帶上,衝出小區,跑到繁華的街道上。漸漸放慢腳步,漫無目的獨自一人得走著。天下起了小雨,一滴一滴的打在地面留下了一個又一個的水印。綿綿的雨絲在街道霓虹燈的照耀下折射出七彩的光芒。有的有點兒累,我坐在路邊的坐街上,任由雨水無情的打擊我,我低下頭,心中感受還是兩個字,孤獨。再次抬頭,頭頂上一片天藍色,在向後看,一個身著藍色襯衫、長褲、黑色運動鞋的小哥哥,戰在身後,用手中的傘罩住我。

“謝謝。”

“你怎麼了?跟父母吵架了?”

“不算吧,我有點悶,出來透透氣。”說完我擺出了一個微笑。

“哦,我發現雖然你的臉在笑,但心卻不開心呢。”

“哎,我又被我的同學莫名其妙的記名字講話了,我感覺是不是沒有人把我當朋友。”

“這兩件事好像沒有太大關聯吧,聽我說,不要想太多,不要用自己身上的刺將自己包起來,把傘送給你,藍色雖然代表憂鬱但也可以代表美好。記得開心,有緣再見。”

“再見。”

我拿著傘,望著他離去的背影,心就一瞬釋懷了,就在此時媽媽追來了,抱住了我。寂寞悲痛的前方,仍是美好,不是嗎?

溫暖國中作文14

一提到溫暖,我身上就感覺暖洋洋的。“你給我一縷陽光,我給你一輪明月”,不但說明了分享,還道明瞭人與人之間的溫暖。

人們常說老師像春蠶,像蠟燭,可我覺得老師更像是一輪明亮的太陽。在太陽的光芒下,我們茁壯成長,老師們給我的溫暖我不會忘記。那一段時間,我英語不好,於是英語老師犧牲了照顧孩子的時間來給我提問,使我的英語成績突飛猛進。一想到這些,我心裡就暖洋洋的。那辦公室深夜的燈光,老師給我們不厭其煩的解答,自願加班加點,無一不是老師傳播陽光的真實寫照。同學們之間就更親和了,體育課後大家你讓一口水,我讓一口水,處處為別人著想。誰有不會的,同學們都會給你講解,溫暖充滿了我們整個教室。

一天中午,我們一家三口準備去姥姥家吃飯。剛一開啟門,一股冷風不招自來。我身上的秋裝奈何不了他們,把我凍得快成了冰棒了。好不容易到了車上,摸了一下生疼的臉,真冷啊!到了姥姥家,姥姥出來迎接我們,見到我的第一句話是:“穿怎麼少,冷不冷啊?”我機械的點了一下頭,急忙跑到屋子裡面取暖。看著屋外狂風戲謔著黃葉,我又忍不住打了一個寒顫。就在這時,門開了,姥姥手中的一件大衣已經在我身上。頓時,一股溫暖襲滿了全身,這可真是雪中送炭啊!望著姥姥關切的目光,我的心裡一下子溫暖了起來。

溫暖,不僅指的是身體上的溫暖,更重要的是人心。如果一個人身上暖和,但有一顆冰冷的心,那麼他會永遠生活在冬天,冰冷刺骨,陪伴他的只有雪花。如果你身上不暖和,卻有一顆愛心,那麼你會永遠生活在春天。陽光明媚,有小草、花兒、蝴蝶和你玩耍。從現在起,摒棄你心中的寒冷,拋開冰涼的面具,做一個有溫度的人。

天變涼了,不變的是人心的溫度。願社會多一點愛,多一份溫暖。少一點恨,少一份冰冷,譜寫中華新篇章!

溫暖國中作文15

“這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉……”每一次聽到韋唯的《愛的奉獻》,陽光定格的那一刻溫暖就浮現在我的眼前,使我感受到溫暖的力量,感受到心潮的澎湃。

清晨,太陽歪著紅撲撲的臉蛋,發出略帶強烈的光芒,使人感到暖洋洋的。伴隨著美好早晨的開始,我班的大課間活動也隨之拉開了帷幕。

學校安排給我們班的活動非常有意義,是打陀螺。只聽班主任一聲令下,活動便開始了。由於第一次接觸陀螺,我覺得十分的新奇,把陀螺仔仔細細看了個遍。我抬頭看了看其他同學,他們個個都躍躍欲試,準備大展身手一番。我也不甘示弱,打起陀螺來。第一次,我用繩子捆住陀螺,然後使出九牛二虎之力,打出陀螺。飛旋而出的陀螺才剛剛滾動了一圈,就迅速來了個“急剎車”,令我措手不及。看到這種情景,我也只能望“陀”興嘆呀!我鼓足幹勁,重新開始下一輪。這一次,我還是先捆住陀螺,接著,試著減少力度打出陀螺,可情況和上一次相比更加的糟糕。接連的失敗,讓我唉聲嘆氣起來。面臨失敗,我的心情就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有,心裡不情願地嘀咕:看似一個小小的陀螺,卻這樣難以控制,唉——唉——我便有了放棄的念頭。就在這時,“救世主”馬培培彷彿看穿了我的心思,徑直走過來,輕聲安慰道:“不要緊的,我來教你吧!”聽了這話,我立刻感覺一股暖流流遍全身,竟情不自禁地點了點頭。首先,她演示一遍,接著,把打陀螺的技巧告訴了我,然後幫我把陀螺打出去,讓我自己熟練陀螺。她站在旁邊,一遍遍指導著我。

時間悄悄地溜走,經過幾分鐘的練習,我的陀螺轉了起來。這時,我開心地笑了,她也露出了燦爛的笑容。陽光照在我倆的身上,定格了這一幅溫暖的畫面,我享受著陽光與內心的雙重溫暖。

陽光定格的那一刻溫暖,是同學情,朋友誼!

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