關於鏡子的作文(集錦15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的關於鏡子的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於鏡子的作文1

我們有權利選擇自己的人生，是奮鬥一生含是虛度一生呢？有句俗話說，愛拼才會贏。所謂天才，也只意味著終身不斷地努力。勝利不會像我們走來，我們必須走向勝利！

愛因斯坦16歲那年，由於整日同一群調皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格。一個週末的早上，愛因斯坦正拿著釣魚竿準備和那群孩子一起去釣魚。這時，他父親攔住了他，心平氣和的說：“愛因斯坦，你整日貪玩切功課不及格，我和你母親很為你的前途擔心。”

“有什麼可擔心的？傑克和羅伯特談們也沒及格，不照樣也去釣魚嗎？”

“孩子話可不能這莫說”父親充滿關愛的望著愛因斯坦說，“在我們故鄉流傳著這樣一個寓言，我希望你能認真聽一聽”

“說有兩隻貓在屋頂上玩耍。一不小心，一隻貓抱著另一隻貓掉到了煙筒裡。當兩隻貓爬出來的時候，一隻貓臉上沾滿了灰塵，另一隻貓臉上卻乾乾淨淨的。乾淨的貓看見黑臉的貓，以為自己的臉也又髒又醜，便快步跑到河邊洗了臉。黑臉貓看見乾淨的貓，以為自己的臉也是乾淨的。結果，嚇得其它的貓都四下躲避，以為見了妖怪。”

愛因斯坦聽後，羞愧的放下釣魚竿，回到了自己的小屋裡，認真的學起習來。

從此，愛因斯坦是常用自己做為鏡子來審視和映照自己，終於照出了他人生的璀璨光芒。

向愛因斯坦那樣，做自己的鏡子，認識到自己的鏡子，認識到自己的價值，不斷地超越自己，這才是奮鬥，有追求，有意義的人生！

關於鏡子的作文2

我們每天都在照鏡子，可誰又說過，鏡子只能是鏡子？

鏡子裡不止有我們往往她還會有一個人，他哭，我們學著哭；他笑，我們跟著笑；他努力時我們向著他努力；他堅強時，我們也學會堅強。與其說我們站在鏡外照鏡子，可我們又何嘗不是鏡子裡的人，因為種種原因，在向鏡外的那個人學習。

那年，我稚嫩的樣子，開啟了不明所以的國小生活，我的“鏡子”也第一次穿上了棺色的大單排扣大褂。我成為了一名真正的少先隊員，而他也成為了堂堂正正的底角。

後來，我度過了漫長的國小六年時光，在這期間，我的“鏡子”也換上了一身新的水綠色雙排扣大褂，我想告別培養我六年的地方，他也早已涅槃重生了。

再然後，我來到了國中，經過一個學期的磨合，我與老師，同學們的關係愈來愈好，但也有時會想念之前快樂輕鬆的時光和曾經認為“討厭”到極點的“淘氣包”們，我的“鏡子”也越來越出色了，他換上了黑白條紋雙排扣大褂，身體也恢復得越來越好了，我融入了七年一班溫馨幸福的大家庭裡，他也終於扛起了商演的大戲，天南地北的跑場子。

現在，我每天都在努力著，他也一樣。我相信，等到鏡外人可以真正穿上刺繡雙排扣大褂時，我也定能有所做為。

鏡子的意義何止一種，只是我在像照鏡子的人學習罷了，到了哪一天，我可以不用再向他學習，自己便可走向更好的道路時，也許我也會成為別人的鏡子，成為他們努力的方向…

關於鏡子的作文3

今天，我剛走進門，就看見老師的講臺上放著兩面鏡子，我想：老師中放著兩面鏡子，是不是想一邊化妝一邊上課呢？

上課了，我們玩了兩個遊戲，是“背後的精彩”和“魔鏡的魅力。”

我們先玩了“背後的精彩”，這個遊戲。老師選曹升其和張蒙來玩這個遊戲，老師在他後面放了一支鋼筆，只見曹升其雙手拿著鏡子，想往後看，可怎麼也看不到，我們都在為他感到著急，他又把鏡子往左邊移了移，只聽見他大聲說：“鋼筆。”我們這才鬆了一口氣。通過看曹升其的玩法，張蒙也模仿著來試了試，果然起作用了。

接著，我們又玩了“魔鏡的魅力”這個遊戲，老師請王格雅當代表，玩遊戲的時候，大家都可以來看，遊戲開始了，只見王格雅把小鳥玩偶放在一面鏡子的前面時，只看到一個玩偶，當王格雅把玩偶放在兩面鏡子的中間時，，看到了兩個玩偶。可是，老師又把兩面鏡子的夾角拉小了。啊，奇蹟發生了！兩個玩偶變成了四個玩偶，驚得我目瞪口呆。老師又把夾角進一步拉小了，兩個玩偶變成了六個玩偶，就這樣，隨著夾角的變小玩偶陸續變成了八個、十個……，最後也數不清了。

通過兩個遊戲，我明白了：兩面鏡子的夾角不同，所形成的影像的數量也就不一樣：夾角越大，影像的數量就越少；夾角越小，影像的數量就越多。

關於鏡子的作文4

我一直把大鏡子放在我的袖珍的斜揹包裡。我根本不把它當作一回事。直到有一天……

那天烏雲密佈，事前毫不知情的我帶著自己的斜揹包又走到了熱鬧的大街上。忽然“撒”的一聲，我無原無故地變成了“落湯雞”。車水馬龍的大街頓時變的亂成一團。當然，我也兩步並著一步地跑到遮雨的地方。

我把斜揹包裡的大鏡子拿出來看看自己的儀表，粗略地看了一遍，還可以嘛！不算狼狽。可是臉上的表情吸引住了我。

我從來不知道自己氣喘的一面。是這樣的真實，這樣的“純真”。

一向不愛照鏡子的我，這次在鏡子中發現了自己，發現了自我。

其實生活本來就是一面大鏡子，我們在生活上就是每一天的反饋。生活這位深不可測的大師會利用你身邊的一個人，一件事來給你作出反饋。他使你從這個人的反應以及這件事的答案中收穫，受益。點明你的方向，目標。生活大師其實也教會了我們如何在社會上立足的招數。最重要的就是他教會了你如何善待自己，如何善待別人，如何善待任何事物。

生活大師，是一個天然的老師，也是一面來自大自然的大鏡子。

關於鏡子的作文5

我住的樓下不遠，有個賣報的老人。他的報攤在一個不起眼兒的位置，剛開始，他一天只能賣出幾十份報紙。然而，老人一點兒都不著急。他只是靜靜地坐在報攤前，看著過往的行人。不管認識不認識，買不買報紙，他總要微笑著跟別人打招呼。

漸漸地老人的報攤前紅火起來，最多時一天竟賣出四百多份報紙。就連我，每天情願多繞一點兒路，也要到老人報攤上買一份報紙。有時候，兜裡沒帶零錢，老人就會笑著說：“先拿去看，找零怪麻煩的。”我也經常見一些沒帶零錢的人，與老人彼此笑著打一個招呼，接過報紙就走人。有一次，我奇怪地問他：“大爺，您能記住那些沒付錢的人嗎？如果忘了，不要就賠錢了嗎？”老人笑著說：“不用記，他們從來不會忘的。”老人在說這些話的時候，微笑的面容上始終帶著一種自信的神情。的確，我的擔心是多餘的。現在，老人賣報的數量越來越多，聽說每月能掙兩千多元哩。

在我的.眼裡，老人是一位智者。他懂得用自己的微笑和真誠，在別人心中贏得自己的位置；他知道在向別人付出尊重之後，別人回報給他的也會是一份尊重。

其實，這不就是生活的真諦嗎？生活是一面無形的鏡子，當你對它付出真誠和自信的時候，它反饋給你的也會是微笑和甜美；如果你對它付出的是怨責和冷漠，那麼生活帶給你的，只有孤寂和失望！

關於鏡子的作文6

這是一面巫師的鏡子，不同的人會看到不同的幻象。

一名富豪頂著一個啤酒肚，不屑一顧地說：“哪有什麼幻象，不過是騙騙小孩子的把戲。”他捧起那面鏡子，微微瞥了一眼，卻驚掉了下巴：無數張黑乎乎的臉，張著血盆大口似要將他吞入腹中。一旁的巫師笑了笑，道：“金迷紙醉的人啊，過多的貪婪可是會要了你的命的。”富豪傲慢地冷笑一聲，對巫師的話充耳不聞。幾個月後因賭博，而家破人亡。

一個孩童俏皮地走到鏡子前，迫不及待地看了看：那是一片浩瀚無垠的星辰大海，無數晶瑩的星星在朝他眨眼睛。孩童興奮極了，久久不肯離開，巫師發呆了半晌，感嘆道：“孩童的心思可真簡單。”

一位白髮蒼蒼，年過花甲的老人緩緩踱步於鏡子前，那雙飽經風霜的眼睛黯淡著，低頭看了看，身子不由得一僵：年輕的他穿著校服在校園裡與同學追逐打鬧，嬉嬉笑笑。那是老人最難忘的青蔥歲月，老人的頓時熱淚盈眶，搖了搖頭，慢慢地走了。巫師也搖了搖頭，感嘆日月如梭，光陰似箭。

來巫師這照鏡子的人越來越多，有些人看了後怒氣衝衝，有些人看了後興致勃勃地，有些人看了後卻愁容滿面。巫師看著鏡子裡映出的各種幻象，默默沉思著。

幾個星期後，小鎮上傳來了訊息——巫師把鏡子給摔碎了。

沒有人知道巫師為什麼要這樣做，也有人壯著膽子去詢問，但沒有人找得到巫師。

或許，巫師也開始發覺：人心有時不應該被別人窺看。

關於鏡子的作文7

鏡子，大家都再熟悉不過了，並且我們每個人也都有照鏡子的經歷。一天，我很生氣，因為和哥哥鬧彆扭了。我對著鏡子說：“氣死我了！氣死我了！”鏡子也和我說了同樣的話，我又說：“你好，你好，你真好！”鏡子又和我說了同樣的話。哦，鏡子和迴音壁一樣啊！

一個小孩和媽媽鬧了彆扭，小孩來到大峽谷中，對著大山喊：“你真壞——你真壞——”大山也迴應：“你真壞——你真壞——”小孩驚恐萬分，把這件事告訴了媽媽，媽媽讓小孩對大山說一點好聽的話，小孩大聲說：“謝謝你！你真好——”大山也迴應了同樣的話，小孩終於明白了，不能心存怨恨，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。

有個人，養了兩隻狗，他把其中一隻放到一個四面全是鏡子的屋子裡，把它逗開心。小狗很興奮，鏡子裡的小狗也搖頭晃腦，不一會兒，它睡著了。

這人把另一隻狗也放在了那個屋子裡，把那隻狗弄得很生氣，那隻狗把所有的鏡子都打碎了，最後，因筋疲力盡而死。

這幾個故事告訴我們，生活就是一面鏡子，如果你積極奮鬥，就能獲得無限成功，如果你馬馬虎虎，事業就會做得一塌糊塗，所以，我們要好好利用這面鏡子。

關於鏡子的作文8

我想，每家每戶應該都有一面鏡子，而從鏡子裡看到的，是你生活中各種各樣的"大雜燴"。

從自己的鏡子來看自己，自然會看不出什麼缺點，因為人們都太過於自負了。但從別人的鏡子裡來看，你就是殘缺不全的了。

而每個人都應擁有可以辨別事非善惡的一面鏡子。現在的世界亂而複雜，誰都不可能客觀，準確的描述自己的功與過。而這鏡子何處去尋找呢?大概只有自己知道 。

從表面看，鏡子只是一件傢俱，一件裝飾物，甚至，一堆垃圾。誰又會想過，從鏡子裡，可以看出自己的真實面貌呢?是美是醜?是善是惡?是明是暗?誰都不知道，只有自己最清楚。

經過百般的追求和尋找，我不知是呆了還是傻了，我突然發現鏡子就在我身邊!那是一個可愛的小本子，我把它藏在一個很祕密的地方，裡面就記錄著我的過錯。我發現，只要認真改錯，不再犯錯，就可以把本子上的過錯一一摸去，並且會感到很輕鬆呢!你不妨試一試吧!把們在心中的擔子全都傾訴到紙上，並認真改錯，你真的會變成好學生呢!來吧!試一下!

我從不懷疑，鏡子是最好看的東西，你從那裡面不僅可以看到缺點，還有優點，乾的好事。那你會樂壞了的。對吧?相信我吧!只要用心，上心，真心，你一定會快樂每一天的!

關於鏡子的作文9

或許，很多人都還以為“鏡子”只是一塊不起眼的玻璃，如果是這樣，就大錯特錯了！在這世界上，我們可以從朋友和任何一件美好的事物中，來反射出自己的優缺點，就如同一面鏡子般。

“人”，可能是世界上最特殊的鏡子。假如你做好事，臉上一定反射出歡喜的笑容；假如你做壞事，人的臉上不但不會反射出笑容，反而會面露恐懼、心神不寧，所以人不但是一面特殊的鏡子，還會放映出心中的善與惡。而一個人的優點就像是面完美無缺的鏡子，反射出來的事物是和善的；缺點就像面破爛不堪的鏡子，反射出令人厭惡與疏離的氣氛。所以看到好的鏡子、好的事物，也要捫心自問，自己是否如此，若不是，記得趕緊修補那破損的一角，讓自己的鏡子十全十美，完好潔淨。

“鏡子”或許是協助你修築人生的得力助手；或許是增加你我關係的潤滑劑；或許是指引你人生道路的明燈！對我而言，“鏡子”不再是一面普通的玻璃，也不再只是反射喜、怒、哀、樂的鏡子，而是一面照亮人心的明鏡。

關於鏡子的作文10

唐太完說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”我身邊就有幾面這樣的鏡子，是他們教會了我許多做人的道理。

奶奶是我第一面鏡子。每一次到菜市場買菜時，總是會碰到一些親朋友好友，奶奶總會說一聲：“你好！”而且爸回家時，她總是提前做好飯菜，等待他們回家吃飯。早上起床，不是洗衣服，就是掃地……。這些我都看在眼裡。因為這些，讓我懂得了如何禮貌待人表達親情。

老師是我的第二面鏡子。在學校，有幾個人讓我教他們畫來，我擔心有一天他們畫畫水平超越了我，這個時候，老師就會耐心地教導他們。有時，同學們沒帶筆，我想：如果把我的鋼筆弄壞了，怎麼辦？可老師總會很大方地借給他們……。這樣的事太多太多了，是老師的紅3言傳身教，教會了我如何去愛別人。

朋友是我的第三面鏡子。藏奕是我的朋友，在我遇到困難的時候總是出手相助。雷王秀是我的朋友，在我沒有自信的時候，她總幫我從失望中找回了自信，她總教會我鼓足勇氣面對老師……。是朋友的各種優點，教會我如何面對生活學習。

看來，生活是離不開這樣的一面面鏡子。我們都要經常照鏡子，照見清澈的東西，我們要去學習，照見渾濁的東西，我們要抹去，讓我們把自己這面鏡子越照越清澈吧！

關於鏡子的作文11

有許多事我早忘記了，可每當我看見自己左腳腳腕上的那塊閃閃發生發亮的“小鏡子”時，三年前的一件事便像放電影一樣出現在我的眼前。

那時我才讀一年級，正是放寒假的時候。那是一個陽光明媚的上午，我的好朋友菁菁來找我玩，我們半年沒見過面了，一見面就高興的又笑又跳。然後我和她玩煙花，而大人們在一旁聊天。

我們玩得正開心的時候，突然我感覺到自己的腳很熱，原來沒注意到腳下的一枝還沒有燒完的煙花，燒著了我的褲子。當時出太陽，根本看不見著了火，當我覺得熱時，我的褲子已經給燒穿了。我連忙跑到媽媽那，媽媽看見了，連忙用水撲滅了火，可是晚了，我的腳已經被燒起了一個大水泡，疼得我直哭。媽媽趕緊給我塗上了燙傷膏，大家都以為很快就會好的。

可是過了十幾天後，傷口發炎了，過了一個多月還沒好。媽媽於是帶我去醫院治療，醫生說要做手術，要從大腿上割一塊皮植到傷口才能好，這可把媽媽給嚇壞了。她把我帶回了家另外想辦法。後來媽媽的一位好心的同事給了我一瓶粉紅色的藥水，說治燒傷很有效,媽媽連忙幫我塗了一點藥水，我覺得腳上涼絲絲的。用了幾天後，我的腳竟然慢慢好了。

雖然腳是治好了，可是腳腕上還是留下了一道圓形的亮亮的疤痕，這疤痕就像一面鏡子，它時時提醒我：火害無情，安全第一。

關於鏡子的作文12

唐太宗：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”鏡子不只是鏡子，它可能是有形或無形的，可能是一個人或一件事、物，但他們都是幫助我們明辨是非的一面鏡子。

真實的鏡子會照出我們的外貌，從不口是心非，但卻看不出心中的自己。每當照鏡子時，看到了自己，是怎樣的自己？面目猙獰，還是笑口常開？但不管我怎麼的擠眉弄眼，鏡子都像一位厲害的模仿專家，把我的動作模仿得一清二楚、如真似幻，它的“專業”，真是令我佩服得五體投地。

唐太宗說的話，於我心有慼慼焉。把銅面當作鏡子，能整理自己的服裝儀容；把歷史當作鏡子，可以知道那裡該起來，那裡該落下；以人當鏡子，可以截長補短，吸收別人的長處，並努力改掉不好的習慣或缺點。說到一般的鏡子，沒有什麼稀奇，最令人好奇而又有趣的，莫過於遊樂園的凹凸鏡了，一瞬間讓人變成大胖子，一下子讓人變成瘦竹竿，每次看到凹凸鏡的自己時，總是讓我樂不可支，笑得連眼淚都忍不住流了出來。

鏡子會直接告訴我們的長相，但人可就不一樣了，人會因利益而說好話，只有那些剛正不阿的人，才會說出事實真相，毫不隱瞞。“忠言逆耳，良藥苦口。”也是這個道理。所以，我決定要當一面鏡子，一面童叟無欺、光明磊落的鏡子，我也要當一面讓人反省、學習榜樣的好鏡子。讓我們一起加油努力吧！

關於鏡子的作文13

一天大海又開始漲潮了，海浪花隨著大海媽媽又來到了海灘上，毫不猶豫地跳到了那個大坑裡。海浪花靜靜地躺在海岸邊，他心裡非常高興，因為他的夢想實現了，再次變成了海灘上一面平靜的鏡子，又照見了藍藍的天空，又照見了姿態萬千的白雲，又照見了過往人們的身影。

兩隻燕鷗飛過這裡。突然，這一片海水吸引了他們。他們朝水面上一瞧，驚奇地看見了自己。這汪海水變成的明鏡，映出了兩隻燕鷗健壯的翅膀和可愛的尾巴。兩隻燕鷗高興地叫了。海浪花知道他們為什麼叫。

接著有一群漁民在這裡發現了自己。他們在海浪花變成的明鏡中，發現自己變得年輕了。他們發現自己的兩鬢沒有白髮了，鬍子也比以前黑了。他們朝著明淨重的自己，快活地擺擺手說：“再見!”海浪花聽見了，也快活地盪出一圈圈的波紋。

最後來到鏡子前的是一個貝殼。貝殼一隻認為自己臉上有很多的皺紋，顯得老態龍鍾。可是她從海浪花變成的鏡子裡，看見了自己優雅的姿態和溫柔的笑臉。貝殼和海浪花打招呼，感謝海浪花讓他增強了自信心。

正在這時候，大海又開始漲潮了，海浪花只好依依不捨地隨著大海媽媽回到了大海。

關於鏡子的作文14

鏡子的種類有很多：有圓的、有方的、長型的、還有隨身攜帶的小化妝鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實地照出我們的外貌、一舉一動，清清楚楚，無所遁形。

鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時，都會在浴室的鏡子中看到睡眼惺忪的我。每當我一邊刷著牙，一邊看著眼睛成一直線的我，那好笑的畫面讓我不知不覺中爆笑出來，精神都來了。這時，鏡中的我可是神采奕奕的。有時候，當我犯錯被罵時，鏡子中的我，看起來是那麼的悲傷。我哭，它陪著我哭；我笑，它陪著我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個反射的影子，更是另一個真實的我。

在這個世界上，每個人都有一面無形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學習上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學到老”的人，在她教職退休後，她覺得學習英文是很重要的，她便報名參加英文補習班，每天都很認真的研讀，英文翻譯機成了她的“玩具”。現在，奶奶已經可以用流利的英文和外國人交談呢！

鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會改變一些人使他們從醜小鴨變成一隻美麗的天鵝。我們要經常對著“鏡子”，有形的鏡子，它會幫助我們整理服裝儀容；無形的鏡子，它會幫助我們反省與改進，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時發現“鏡子”的存在，它將是使我們進步的一大功臣。

關於鏡子的作文15

“哈哈哈······”一陣歡快的笑聲從小桔燈作文班裡傳出來，那他們在幹什麼呢，讓我們一齊去看看吧！

原來，他們在做一場有趣的遊戲，只見老師露出笑臉的問大家:“這是什麼？”大家毫不猶豫地說：“這是一面鏡子。”“今天我用鏡子給大家表演一個魔術。”老師得意地說。這時，大家都不明白，老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。

老師面帶笑容地說道：“變魔術不能沒有搭檔。”這時大家都想試一試，老師隨便叫了一個人，又從抽屜裡拿出了跟第一面鏡子一樣粉紅鏡和一個小豬玩偶，只見老師把鏡子擺出了一個120度，把小豬放在前面，奇蹟出現了，鏡子裡有了兩隻小豬，大家都說鏡子裡出現了小豬的姐妹，大家都七嘴八舌地議論起來。老師又把120度變成了90度，你猜怎麼了？此時鏡子裡出現了3個小豬，大家不禁感嘆地說：“這果真是一面神奇的魔鏡呀！”······

經過這件事，我明白了“從不同的角度看待事物，就會有不同的答案”，所以科學是無處不在，無奇不有呀！