生活作文600字5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的生活作文600字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在成千上萬同學的盼望當中，過去了這一暑期後，我是一名中國小生了。

新學期開學時，開展歷時五天的軍訓。

一開始訓煉，這些教官邁著齊整的腳步來到大家眼前。大家被她們的氣魄所震撼人心，因而一些希望軍訓的來臨。

“立定！兩腳開啟約60度，大拇指貼於無名指第二節，雙手緊貼褲縫線，五指當然閉攏，就這樣，不要動！”教官用嘹亮的響聲喊到。幸虧那一天是陰天，沒雨，也沒太陽光。

時間一分一秒過去，氣體好像鬱滯，總算有同學吃不消，想抓一把臉，正提前準備動手能力。教官目光一瞥，把臉拉得老長，這名同學猛然大驚失色，神情驚慌，瞬時速度滿臉通紅，像煮開的蝦一樣。

就這樣，每日軍訓儘管非常累，但大家每一個人都會堅持不懈著，相互之間激勵著，根據軍訓，我與同學們快速結交，和很多同學交了盆友，大家邁著齊整的腳步，嘴中喊著“一二一，一二一”響亮的宣傳口號，傳遍體育場。

一眨眼，五天的軍訓告一段落，為了更好地檢驗新生兒軍訓的結果，院校機構了軍訓演出，大家都施展全身上下的氣力，吼較大 的響聲。我班最終獲得了非常好的考試成績，儘管沒有第一名，可是每一個同學都很高興，由於大家投入了，大家也獲得了。

儘管軍訓有點兒苦、感覺好累，但根據此次軍訓我感受來到許多 ：人生填滿艱苦，日常生活填滿艱辛，做一切事必須有毅力，還要有任勞任怨的精神實質。軍訓的日子儘管僅有短短的四天，和人生對比，只不過滄海一粟，但他留有的翠綠色詩韻，將是人生中最美麗的景色線，變成一段始終難以忘懷的漂亮記憶力，始終，始終……

絡是一把雙刃劍，如果利用不好就會深深地傷害我們身邊這些控制能力較弱、分辨能力較差的學生，嚴重影響他們的學業和身體健康。前些日子班上許多孩子玩網路遊戲的時間過長，家長控制也不見效果，於是他們紛紛打電話給我反應這一情況。後來通過了解，我知道他們近來都在網上玩一種“摩爾莊園”的遊戲，後來我註冊上去一看，發現這是“中華少年網”專門針對學生設計的一種比較有意義的智趣遊戲，只是有些學生玩起來，就沒有了時間觀念。此時，如果我橫加干涉，不但會引起他們的排斥，效果也不會好。正好在社會書中有一篇課文“科技發展的利與弊”，於是，我準備在班上開展了一次辯論賽。首先，我先給學生創設一個寬鬆的環境，講明活動的內容與希望。接下來，大家先講自己玩遊戲的感受，然後分正方反方來談論上網的利與弊。後來通過這節課，大家都對網路有了更理性的認識，後來我們約定每星期只能在週末上網兩小時，其他時間不能上，因為有了寬容理解和對網路遊戲的深刻認識，大家遵守的都很默契。後來家長反饋的資訊中，對此更多的是驚喜與啟發。

的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端。但國小生處在學校的教育之下，我們只要培養他們對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規範。不要橫加干涉、阻止，而是用心平氣和的態度走進他們的世界，給予他們正確引導指點，必能使學生以一個正確的心態來應用網路這種工具。

杜威曾指出：“從別人那裡聽來的知識也許能使人產生某種行動……但這種知識不能培養個人的主動性和使他忠於他人的信念。”因此，我們只有直面各種社會資訊，合理利用網路資源，以學生髮展為本，讓學生在學習中體驗知識產生、形成和發展，更好的發展他們的個性和能力。相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，影射到他們學習、生活中的方方面面。讓我們開心的說一聲：“網路我願與你相約到永久！”

生活當中，有很多面鏡子反照著人心，更有一種特別的鏡子引人深思。

最獨特的就是放大鏡。

我的好友兼同學B有一次被人指責拿了別人的乒乓球拍，其他同學說得有鼻子有眼，此事鬧到了課堂上。當老師問情況時，其他同學一口咬定：就是他拿的！看著那些目光尖銳的原告和鐵證如山的證人，同學B百口難辯，樣子很是委屈，好久說不出話來。他這般模樣，卻被指責者認為理屈辭窮。而指責者下課後又用起放大鏡，向大家揭發同學B以前怎麼搗蛋、誤傷同學等等小事；揭發過後，還趁B同學不在場時，跑去搜他的書包，結果把一個敏感物品乒乓球拍搜了出來其實這是B同學自己的球拍。但指責者得意洋洋地宣揚：看吧，就知道是他乾的！正在這時，同學B回來了，見到書包被搜，他的目光裡透出一點消沉，他無力地整理書包，彷彿被指責者再告了一次狀

這面放大鏡將同學B以前翻過的小錯放大，卻忽略了他做過的好事，還使其他同學照出了他們的內心拋棄同學情誼，一心只想找到別人的汙點，然後幸災樂禍地看著同學受到批評。此情此景讓我感到寒心，或者說，正因為此事，我才通過放大鏡看懂了，有時候，口口聲聲用正義標榜自己的人，所作所為往往與正義無關，他們口中的正義成為了為他們拉幫結派的好藉口和孤立可能犯錯的同學的理由。

那生活中的放大鏡就不應該存在嗎？那倒也不是，放大鏡也有它存在的意義，除了放大缺點之外，它同樣可以通過放大功能照出不足，比如通過此事，我發現自己有意無意間疏遠了那個團體，可這有意義嗎？這樣一來，不是和他們的做法一樣了嗎？我檢討了一下自己

緩緩地漫步在這熟悉的校園裡，讓腳步再一次親吻我們曾經走過的每一片土地。

時間彷彿定格在三年前，稚氣未脫的我滿懷著好奇步入國中。眨眼間三年已過去，我們即將面臨的是會考。

宿舍的歡笑，教室的回憶，這三年的時光，即將成為刻骨銘心的回憶。校園寧靜如舊，但我們卻要作別西天的雲彩。依稀記得我們第一次邁入校門，第一次穿過幽靜的小道，第一次坐在教室裡如飢似渴地探求知識，然而時光飛逝，耳邊響起的卻是這“長亭外，古道邊，芳草碧連天”的旋律，這是送別的日子。

回望情意融融的寢室樓，人頭攢動的食堂，窗明几淨的教室，還有風雲叱詫的.籃球場。緣分使大家相識在這裡，一千多個日日夜夜相伴，情意已寫進人生的永恆，此刻請你對曾經爭執衝突的人說聲“對不起”，不要再追究誰對誰錯，年輕是希望，年輕不需要把友誼的缺憾，帶入今後的生活，三年的朝夕相處，早已凝成了手足之情。

即使我們在校園裡每天過著“兩點一線”的生活，但我們每個人都不曾忘記這份屬於我們的記憶。

六十天後的我們即將面臨挑戰——會考，但我們絲毫不畏懼，因為我們擁有著必勝的信念。我也堅信，只要我們齊心協力，必定能戰無不勝。

雨水順著葉子的脈絡滴下有多少件事還來不及分享，有多少公式還來不及默寫，有多少面孔還來不及銘記，隨著咔嚓一聲畢業照上傻傻的笑臉為一切畫上了並不完美的句號，此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網，纏繞我的心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書牆埋葬了我們多少的操場夢想？

“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”，現在的努力拼搏，只是為了我們在未來某一天更好相聚。

回首已逝去的三年美好時光，心中湧起萬千思緒。在三年時間裡我學會了許多，也懂得了許多。因為有你們的陪伴，我的生活因此變得多姿多彩。

別了，我的母校。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“這句詩讚揚你蠟燭和奉獻的精神。蠟燭可以給人們提供光明，可是當今世界，在到處有著電燈明亮燈光照耀的地方，蠟燭似乎被漸漸遺忘……

那是除夕的下午，家人們都在家中忙碌著。父親忙著帖門窗上的“福”字，母親在廚房中忙著準備年夜飯，叔叔在清掃院子中的垃圾，奶奶在水龍頭邊忙著洗菜，擇菜，姐姐在廚房中幫著打掃。

我看著他們都在熱火朝天的幹著活，卻不知道自己能做什麼，或者能幫上什麼忙。看著他們個個都有自己的任務做，頓時覺得自己好像一個沒有用的人，被獨自晾在角落裡發呆。

正當我鬱悶之際，母親叫了我一聲：“丫頭，去看看奶奶香菇洗好了沒，我等下要用了啊！”

“哎哎哎……”我連忙答應到。一面便跑到奶奶那邊看情況，等奶奶洗好了，又把香菇都送到了廚房。

還沒等我從廚房出來，就聽見了父親的大嗓門：“快去樓上拿膠帶下來，這個帖紙怎麼不黏呢！”

“知道了，知道了。”我一邊答應一邊往樓上奔去了，東翻西找我的，總算找到了一卷膠帶，還沒有等我跑下樓，父親的催促聲又響了起來，我連聲應到，也加快腳步，把父親要的東西交給了他。

我剛停下來，叔叔又在呼叫我了，於是，我從剛剛最閒的人，變成了現在最忙的人。

我忽然意識到，我就好像蠟燭一樣，在燈火通明的時候，也許起不到作用，會被別人遺忘，可是一旦停電了，當人們需要時，它又會為人們提供便利，隨時隨地。

所以，像蠟燭那樣生活，有何不可？