總有離開的時候國中作文
【篇一：總有離開的時候】
難忘母校寬闊的操場，那上面留著我們成長的足跡。
難忘母校長長的走廊，那裡留著我們的歡聲笑語。
難忘母校老師的諄諄教誨，鞭策著我們勤奮學習，長大後報效祖國……
六年的美好生活即將離我而去，它將成為我腦海中一段難以磨滅的回憶。
當老師用哽咽的聲音對我們說：“同學們，今日一別，你們將各奔東西了，不知何時相見……”，老師話音剛落，我便情不自禁的流下了淚，即便是班上平時默默無語的同學，在今天，也是淚如泉湧。在離開母校之前，我摸了摸自己曾經坐過的課桌，回憶以前追逐打鬧的時光，淚水浸溼了桌面，整個教室安靜得連一根針掉下都聽得見，如果時光能倒流，那該多好啊！
再看一眼，那高大的松樹，在那裡，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源，春天，我們坐在椅子上，盡情舒展四肢；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情的讀著小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情的飄蕩，冬天，走在鋪滿雪花的路上，留下一串串童年的腳印……
再看一眼，田徑場上，那寬闊的跑道，這兒灑過我們多少努力的汗水。記得那次校運會，隨著“呯”的一聲槍響，女子4×100米接力賽開始了，運動員們像離弦的箭、脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊高聲吶喊。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了，我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我們如願的得了第一名，為我班又添了一金，大家的歡呼聲、掌聲在校園裡久久迴盪……
再看一眼寬敞明文亮的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字；在那裡，老師教我們唱歌跳舞；在那裡，老師教我們樹立遠大理想……
我依依不捨的走出了校園，站在校門口，望著校園的一草一木，回想曾在這裡發生的感人故事，淚水再一次弄溼了我的臉頰，我懷念這六年的生活，懷念這六年的一切一切……
如今，這隻能成為我們腦海中一段甜美的回憶！
歲月已在我身上留下痕跡，我感嘆時光荏苒，歲月如梭，“天下沒有不散的筵席”，總會有離開的時候，當我轉過身來時，發現自己的一隻腳已經踏進青春的門檻！
【篇二：總有離開的時候】
花再美麗，總有凋謝的時候；樹再壯大，總有蒼老的時候；人再親近，總有離開的時候。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”聽著這首朋友，讓我不禁想起了如今的生活。
聽著他們說的每一句話，什麼有福同享有難同當；什麼有我在呢，我們一起面對，什麼我們手拉手，一起走誰若背叛誰是狗。呵呵，也許，是我們太過年少，把一切都想得太過天真，因為即使是朋友也有離開的時候。
國小的時候，我們所謂的朋友也許就是一起玩啊鬧啊的夥伴，有糖一起吃有遊戲一起做，可是，升入國中以後，那些所謂的朋友呢？也許是連招呼也不打了，也許是形同陌路了，就這樣，朋友在無形中離開了。
國中的時候，我們所謂的朋友也許就是在一起逛逛街談談心裡話，說一些不能告訴父母和老師的祕密，可是，國中畢業後，那些所謂的朋友呢？也許是不如同一所校園，結識新的朋友了；也許失去了很遠的地方是去了聯絡了，就這樣，朋友在視野中消失了。
高中的時候，我們所謂的朋友也許就是一起討論討論學習，討論討論生活，討論討論未來，可是高中畢業後，那些所謂的朋友呢？有的步入社會，有的去了其他城市。就這樣，朋友在生活中離開了。
步入社會的時候，回頭望向走過的路，那些所謂的朋友呢？呵呵，都離開了，帶著那些承諾離開了。
歌，依然在耳邊唱著，是啊：“朋友一生一起走，那些日子不再有……”朋友，總有離開的時候。
【篇三：總有離開的時候作文】
在生活中，人往往只有失去的時候才知道當初自己擁有的東西又有多麼珍貴，失去時，又流露出自己有多麼的惋惜，別惋惜什麼，一切總有離開的時候。
“我不想用離開的方式教會你如何去珍惜”，多麼熟悉的話語，說著有多麼不想離開，曲終人散，總會有離開的時候。
“借我點錢好麼，我真的有急用，我母親生病了，我一定儘快還給你”“額，我最近手頭有點緊，你找別人借吧。”朋友，所謂的朋友。當友情上升到金錢的時候，一切都沉默了。還會是當初的鐵血閨蜜麼？不，不會了。一切都有離開的時候。
屋子裡傳來了兒子與母親的爭吵，”媽，給我點錢吧。“給你了你只知道吸毒”“你給不給？”當親情涉及到了自己所謂的“利益”，一切都沉默了。一切，總有離開的時候。
“親愛的，我好愛你，我一定會娶你的。”女孩子看著男孩真誠的眼神，微笑著答應了，女孩回想著當初的海枯石爛，至死不渝，看著男孩牽著另一個女生的手……你何時見過海真的枯，石真的爛？一切，總有離開的時候。
曾經那份友誼，別金錢所打敗；曾經的那份親情，被利益所踐踏；曾經那份堅貞的愛情，又在何處？什麼海枯石爛。至死不渝，早已因小三被拋在腦後。
人是會隨著環境的變化而變化的，人是會隨著地位的提升，財富的增加而離去的，一切總是會改變的，別沉浸在過去了，一切的一切都回落幕，一切，總有離開的時候。
【篇四：總有離開的時候】
小時候我一直寄居在我奶奶家裡。我表哥因為他父母常年在外打工，也在奶奶家住。我們兩個經常在一起玩耍，我們兩個經常在大人不在家時，用火柴點燃爐子，然後不停往爐子裡添柴火，火越燒越旺，冒出大量黑煙，我和表哥的臉被薰得特別黑，像是剛從煤窯挖完沒回來。我們還不停地咳嗽，一直到實在無法忍受才跑到室外。我們看看對方的臉，都哈哈大笑起來，你追我趕地嬉戲著。
春天時，草木茂盛，果樹有的結果了。表哥身手好，一下子就攀到樹枝上，摘下幾個水果往下扔。我個子矮，力氣小，爬不上樹，只能站在下面接水果。有一些水果我沒接到，浪費了。後來，表哥請人編了個竹筐，讓我用它接。果然，有好多水果沒浪費。
秋天時，天氣涼爽，落葉眾多。我和表哥把葉子收集起來，用火點燃，烤番薯吃。當火燃起時，我們歡聲笑語；當火熄滅時，我們神色黯然。
一轉眼，我七歲了。父母要接我回城裡讀書。奶奶因為年紀大了，不能幹太多活，表哥得留在這照顧奶奶，不能陪我讀書了。我又哭又鬧，躲在臥室裡不肯出來，表哥也暗自抽泣。父母硬把我拉了出來。奶奶這時過來說：“孩子，每個人都會面臨分離，你必須勇敢面對。”我聽了，若有所思地點頭了。最終，我還是回城裡讀書，奶奶和表哥的身影不斷縮小了。
是啊！每個人都會面臨分離，但我們為何不以勇敢的心態面對它呢？有時候，我們還能和過去的朋友相見呢！
【篇五：總有離開的時候】
每個人都會有那樣的一天：走到了生命的盡頭，告別了這美好的世界，去到了人們嘴裡說的“天堂”。
記得喪禮那一天，周圍的堂姐姐們淚流滿面，唯獨我一個小孩還在天真的笑著……頭上、身上圍著白色的厚厚的毛巾，紅腫著眼睛，我們在將爺爺的遺體送去火化的路上，實話說，當時的我並沒有什麼感覺。也許因為當時年紀太小，而且自小就一直看著爺爺那嚴肅的臉，極少數會露出笑容，對他的感覺大多是害怕、恐懼。可是不知怎的，現在一想起爺爺，卻會默默的流淚。
那天的喪禮，奶奶沒有參加：年紀大了，不希望再觸景傷情了。回去後，望著奶奶那雙被深深的皺紋包圍著的眼睛紅紅的.，似乎剛流過淚。我問她：“奶奶…爺爺…你沒事吧？”奶奶回答了一句話：“唉，人總有離開的時候。”這句話我一直記在心中。
如今，當時的傷痛已被時間沖淡，奶奶已經沒有像當時那樣每天都在家裡默默地流淚了，但是，嘴邊卻經常掛著這句當時用來自我安慰的話“人總有離開的時候”，每當我聽到這句話，眼裡總感覺有水要溢位來似的——人總有離開的時候，是啊，每個人都會經歷生離死別的時候，但是，面對這“可惡”的死神，我們又能怎麼辦呢？只有珍惜眼前人，珍惜我們一起的時光，才是我們能夠做的事情。
奶奶，人總有離開的時候，你我和爺爺都不例外，只是爺爺離開的時候早了些，我們離開的時候晚了些而已。所以，我一定要珍惜我們一起相處的時光。我沒辦法每天都在你的身邊，只有每年過年的時候，才可以回家鄉看你，但我一定會好好珍惜，讓我們留下更多美好的回憶。人，總有離開的時候！
【篇六：總有離開的時候】
我願意，你提著行李箱走在前，告訴我遠方的信仰令你心馳神往；我願意，七手八腳的為你送行，笨拙地追逐在漸行漸遠的鐵軌上；我願意，大聲的與你許諾重逢，像樣的轟轟烈烈的青春來不及細數繁花為你成林。好時光，將離別。
“也曾數窗前的落葉，也曾數窗前的雨滴……”曾經我們相遇，少年好友牽手走過多少個冬，多少個夏，多少個肆意傾盆的雨季。而現在，我們背坐在已然預知的再見裡，時間不長也不短，星空不明也不暗，你和我不近也不遠，一切是否還來得及？
再見，我們回不去的時光。
漫漫三年不覺中就這麼一晃而過，也還記得初見時的生疏，羞澀。那時的我們誰都還不曾想到分開，彼此相識相知也便成了摯友。小到塵沙大到宇宙無所不談，似是要把一切都說完道盡，大家的心都放在了一起貼著，溫暖著。我們沉浸在學習與生活的美好中，就算提起了離別，我們也還是沒心沒肺的笑著說為時尚早，但其實每個人心裡都明白，總有離開的時候。
再見，我們就要失去的時光。
一路牽手走到了今天，當我們相約不分開的時候，離別就這麼的橫在眼前。我們都知道會有這麼一天，可誰也不願提起。都覺得自己可以瀟灑的笑著說再見，現在卻怎麼也笑不出來了。迫於會考的壓力，我們沒有太多時間傷感離別，只有閒暇課間淡淡感嘆：只有半年就畢業了，好快啊。心中的失落也便多了一分，但他們依然在耳旁說一輩子都是朋友，有著不捨與堅定。溫暖的心，燦爛地笑，最好的時光將要離去。面對離別就算忍不住哭出來了，也要記得堅強的安慰自己，總有離開的時候。
再見，我們還會再見面。
仔細回想轉念間卻又釋然了，三年說長不長，說短也不短，偏偏是這寥寥三年給了我太多的回憶，不知笑了幾次，不知哭了幾次，不知多少次感冒，和我親愛的朋友們一起在這裡玩耍；不管走到哪兒，不管在哪兒跌倒，不管在哪兒受了傷，我們奔跑過的操場，這麼多的日日夜夜，一起在這裡度過；不管到了什麼時候，一直不會忘記……梵高的星空會不會黑，我們不知道，但這一刻，我們在一起，我們是好朋友，我們同時畢業。地球是圓的，我們以後還會再遇上吧，我知道，總有離開的時候。
有時候我們說再見，是紀念一段過去的好時光，還是等著下一次欣喜遇見？生命中，不斷地有人離開或進入，於是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。於是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。
曲盡人終散，總是會有離開的時候，趁著它尚未遠離，請將這個冬天的雪挽成最溫暖的姿勢。只是現在，再見，好時光。
【篇七：總有離開的時候】
望著清淡的天空，孤雁南飛，斷聲悽寂，渲染了藍天的蒼穹，留下只是那一抹層雲；落葉紛飛，恍若流星般在夜空演繹剎那卻永恆的光輝而墮落夜空，帶著奉獻的凝晶永眠黃土化作春泥更花，總有離開的時候…。思緒蔓延，伴隨著秋風淡淡地浮出腦海深處那記憶的荼靡。
曾記得，那是一個涼風淒雨敲冷窗，銷魂素蟲悲孤夜的夜晚，我跟母親告別了：“媽媽，明天我要去學校了，你在家好好注意身體。”雖然是簡單不過的話語，但是氤氳著憂傷氣息的夜晚我流出了眼淚，此時我心彷彿空靈了一樣，淚水突然也模糊了我的雙眼，腦海中出現小時候總喜歡倚在母親的懷裡，在漆黑的靜夜裡，夜空中掛著明月與閃爍星星。月光暖暖的，以它獨有的月華湧進我的心田，滋潤著我的全身，使我在每個夜裡都能安靜地醉倒在夢鄉。想到她自己一個人在家的孤獨與無助，想到她鬢染星霜…。一種傷感之情伴著淚水而出。
在微弱的燈光下，我彷彿也看到母親眼角閃爍著眼淚，深情的說：“孩子，媽媽在家很好，你在學校好好讀書，有空打電話回來，總有離開的時候，只有在廣闊的藍天下挑戰暴風雨的來臨，你才會堅強，不要悲傷，要為學習灑滿犧牲的血雨與浸透奮鬥的淚泉。”“嗯，我會的，媽。”夜空中跳動的雨下得越大了，夜也漸漸深了，媽媽也回房間睡覺了，望著燈光下浮現著她背影，我又落淚了，難捨之情再一次在腦海盪漾，躺著床上，默默度過那漫長的夜。
黎明劃過黑夜，晨曦在晶瑩的雨珠上跳動，輕撫著花蕊，我踏上火車，與母親沒有太多的話語，沒有擁抱，也沒有回頭，因為這樣會更難捨難分，記住母親那幾句刻骨銘烈的話語總有離開的時候，小鷹也要去搏擊廣闊的藍天，每棵樹都會落葉。總有離開的時候，不要悲傷，揚起奮鬥的帆，在波濤洶湧的大海中乘風破浪，讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的創造出藍天下那耀眼的光芒。
總有離開的時候，沒有離開就不會喚醒萊茵河畔旋律，黑白琴鍵上就不會彈奏出貝多芬的悲傷。秋風蕭瑟，勾出繾綣的依偎，素心的依戀之眷，滿城的思念之情隨絮風款款寄出，伴星月嫋嫋飄升，浮現著那離開的美麗音符。
總有離開的時候，天空依然是那麼藍，沒留下孤雁的痕跡，樹依然是那麼綠，每棵樹都會落葉，拭去眼角的淚水，帶著永恆的希望，左手青春，右手倒影，去創造輝煌的人生。
【篇八：總有離開的時候】
窗外的小雨淅淅瀝瀝，蕭瑟的冷風透過窗子帶著雨珠與我的淚花滴落在桌子上，我仰望著滿是烏雲沒有月影的天空喃喃道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。有相聚遲早有分離，總有離開的時候，不是嗎？”嘴上說著，淚水仍不住地流著。
那是三年前國小即將畢業時的分離場景，至今我還是無法忘卻，無法忘卻的還有那句話。清早的鬧鐘響起，我撲稜下爬起，洗漱畢就踏上去往學校的路。雖已近秋天，陽光依舊明媚，暖洋洋地照在我身上，卻不能溫暖我的內心。一想到大家歡笑快樂的時光即將煙消雲散，心裡怎麼能好過呢！剛踏入教室，眼前的景象就讓我著實嚇了一跳，往日的歡笑，曾經的嬉鬧這一刻都沒有展現。同學們都忙忙碌碌地傳著寫著“同學錄”和“臨別贈言”，走到我的位上，也擺著一沓同學錄，我嘆了口氣默默坐下，看見同位在給嶽嶽的信上落下一滴淚水，我也在每張同學錄上加了一句話，“我永遠會記住你和這份不變的友誼！”
“叮鈴鈴！”上課鈴無情地打響，而同學們卻在奮筆疾書地寫著自己的感情。孫老師拍了拍手：“好了好了，大家都別這麼傷感了吧！”邊說邊轉身在黑板上寫下“總有分別的時候；讓每一次分別都上一個新臺階！”
那一刻，教室裡安靜極了，大家都目不轉睛地盯著孫老師。孫老師用眼光往教室每個角落深情地掃視一遍，才又開口說：“大家不都是從幼兒園過來的嗎？從幼兒園升入國小，那次分別大家就上了一個新臺階，從幼兒成為了兒童！如今，國小六年過去了，大家由當初的幼稚天真，逐漸走向比較成熟，現在又要面臨一次新的分別，大家分別後就又再一次登上了一個新臺階——進入國中，由兒童成長為少年！再以後，大家還會經歷分別，升入高中、大學……”
老師在講臺上仍滔滔不絕，同學們也似懂非懂地聽著，我陷入了沉思，彷彿一下穿越到未來。是呀，老師說的很對。我們的人生才剛剛起步，以後還會少不了面對這樣那樣的分別、變動，國中過後就是高中，高中上完還要考大學！每一次變動，就會面臨一次分別，每一次分別都會上升到一個更高的學習階段。我的下一個臺階將去往哪裡哪？是跨上清華的臺階，還是邁進北大的門檻？想到此，我有些心潮澎湃：“不論將來如何，我都相信，自己都會跨上一個個新臺階！”
“譁——！”我被同學們的掌聲拉回到課堂上。孫老師眼角掛著淚花結束了講話。大家在班長帶領下起立使勁的鼓掌，感謝老師……
總有離別的時候。
是呀，離開國小已經兩年多了，自己在國中的課堂上努力、向前，真的有了很多進步和提高。成績單上不斷提高的各科“分數”，可以證明——我，真的又上了一個新臺階！
