老師變了作文12篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的老師變了作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的李老師懲罰起我們來可不是鬧著玩的，5遍、10遍、20遍，她還準備運動會三天都讓我們抄數學題，許多同學都在背地裡說李老師的壞話。大家只好寫信給博士，不久，博士來信說：有種藥吃了人會變小，只有那個人痛改前非，改過自新時才能變回原樣。同學們立刻小心翼翼地取下藥袋。有幾個同學被罰，要到辦公室去抄。老師叫一個同學去幫她倒水，這可是千載難逢的好機會，那位同學趁機倒下了藥粉。

只聽“咕嚕、咕嚕”兩聲，李老師變成了曾俊偉。李老師叫了一下身旁的老師“鄭群！”“怎麼叫的呀！你們老師沒有告訴你叫老師不能叫名字嗎？真沒教養！”廖老師探頭進來一看，說：“曾俊偉，你不是請了一天假嗎？”李老師只好悶悶不樂地去上課。這一節是美術課。汪老師說：“上課時不管手摸到什麼，統統都要沒收！”李老師控制不住摸了一下同桌的橡皮擦，汪老師立刻把同桌的橡皮擦沒收了。李老師想：“老師怎麼這麼不講理。李老師也為同桌感到不服氣。李老師想：原來我讓他們抄，是這麼痛苦啊！我一定要好好對待他們。就在那一剎那，李老師變回了原樣。

從此以後，同學們和李老師和睦相處。

今天，我發現了一件意想不到的事，那就是王老師“變”了。

“變了？”怎麼回事呢？原來是一向開朗，臉上總帶著笑臉的王老師今天變的大發雷霆了。

這是發生在今天下午上，王老師拿著一杯水，板著臉，走了進來，同學看了，似乎也看出了王老師的心思，立馬安靜下來。教室裡一下子鴉雀無聲，連一根繡花針掉下去都能聽見。

王老師看了，說：“今天我拿了一杯水，是專門來罵你們的，罵累了就喝口。”同學們一聽，臉上表示出了驚訝的表情，王老師又說：“昨天的家作做的很差，優的同學站起來”。我一聽，立馬站了起來，因為我昨天的家作是優，王老師射了我們一眼，說：“你們看，才只有那麼十幾個人是優秀的……

原來，好多的同學在雙休日的假期裡，只顧著玩了，漏了王老師佈置的作業，而且字也寫的很差，王老師改做業時都坐下來。所以才會大發雷霆的。

王老師的話咱們不能當耳邊風，要知道王老師平時是那麼辛苦，所以，我們要認真完成老師的每一項作業，不讓老師生氣。

老師：

您好，你知道同學們是怎麼看你的嗎？他們說你偏心說你變了。我本來不相信以為是他們很吵讓您生氣了，可經過我著幾天的觀察發發現您真的變了。

也許是我們多心了，您好象偏好生。每次改作業時你種要看看這是誰的作業如果他是好生在差您也會給他一個優減，如果是一個差生他很差你就會給他一個不及格。還有一次我和魏聞答的是同一個答案，你確給我打對給他打錯，這個答案說錯也不算錯說對也不算對，你看我的學習好就給我對，魏聞的成績不很好就給他錯。您還記的在電影院發生的事嗎？楊鴻遠用泡泡糖粘在家意的凳子上，家意一做下去褲子就被粘住了，她忍不住打了楊鴻遠一下！那時我們正巧去和你告狀，你轉過身來看見的是家意在打楊鴻遠，您就罵了家意還瞪了他一眼，我們怎麼向你解釋你也不聽。您知道嗎，後來家意很生氣她覺得自己是無辜的，您不應該罵她。她把這件事告訴我後我真不敢相信您罵了家意還瞪她一眼。

可能是我們的表現太來您生氣了，您只好用凶的方法來教育我們。

毛老師是我們班的數學老師，她個子不高，年紀輕輕，但脾氣卻不小。有一天，一位同學考試沒有考好，毛老師見了分數非常著急，把那位同學叫到講臺前，忍不住對她又打又罵，同學的手被打紅了，哭著走下講臺，其他同學都同情地盯著那位同學看，毛老師站在講臺上嚴厲地說：“看什麼看，我們還要上課呢！”。同學們都非常害怕毛老師。

暑假過去了，開學第一天，同學們都忐忑不安地等待毛老師來講話，心裡重複著以前開班典禮上毛老師愛說的那幾句話“同學們，新的一個學期開始了，你們又要面臨許多考試，一定不要考到最後，如果考到最後......”。幾分鐘後，毛老師走進教室，站在講臺上溫和地說：“同學們，今天是開班典禮，我給大家講幾句話。......”，聽完這些，大家都愣住了，完全沒有提到“最後”。毛老師怎麼啦？同學們都喜歡這個溫和的`毛老師！

張老師是我們班的語文老師，是四年級調到我們班來的。

剛來時還挺凶，同學們一犯錯誤，她就嚴格的批評他，同學們都怕她。

有一天上課時，李凱佔著櫈子一大半，他的同桌差點被擠到地上去了，張老師生了走過去朝著櫈子踢了兩腳，鞋尖碰到了李凱。我眼前一亮，這不是個嚇張老師的好機會嗎？我立刻用暗示告訴李凱裝痛。李凱明白後大叫起來：啊！痛！我腰幹！”張老師一看嚇了一跳，趕緊走到李凱身旁問：“真的很疼嗎？要不要送醫院？”李凱一想：要是送到醫院檢查沒什麼事，張老師知道我是裝疼，我不就完了。於是心平氣和的說：“哎呀，算了，你以後別打那麼痛！”

從那以後，張老師做什麼事都小心翼翼的，打人打的很輕，怕打出事。同學們以為張老師怕了，於事膽子就放大了。

張老師上課時，同學們有的做小動作、有的吃零食、有的看畫畫書。根本不把張老師放在眼裡。我也不例外。但今天我發現張老師變了，變的厲害了，就拿昨天早上的事來說吧。昨天早上我上廁所回來時，以經上課了，我沒喊“報告”

就進了教室嘴裡還唱著：“在我地盤上，你就得我的......”，搞得同學們鬨堂大笑。張老師生氣了，把我拉到“六（1）班”去罰站，我又害羞又丟面子。　　 啊！我發現張老師變了，變厲害了，是為了我們的學習變了。我愛張老師！

我的老師怪怪的，她時常笑的像開心果一樣，但一生氣比地震爆發還凶猛，不過我還是喜歡我的老師。

我的老師總是在同學有困難的時候拔刀相助，在同學犯錯的時候幫我們改正錯誤，在老師的眼裡，我們就是一棵小樹苗，老師慢慢把我們這些小樹苗帶大，老師每天為我們這些小樹苗澆水，施肥，拔掉那些虛廢的雜草，讓我們充滿快樂與希望。

我的老師像一本書一樣，充滿無窮無盡的知識，如果我們有不會的問題請教老師，老師會一一為我們解答。

有一次，我們同學答卷紙，同學們考的都不怎麼理想，老師就發火了，教鞭一抽，天啊！全班頓時鴉雀無聲。老師的表情十分嚴肅。正好週一，值周生來檢查我們的教室，大隊長仔細的檢查著，不一會檢查完了，大隊長說：“不扣分。”老師一下笑的跟開心果一樣，我們也笑了！我的老師很怪吧！一會兒生氣，一會兒嚴肅，一會兒高興，即使這樣，我們還都喜歡我們的老師，愛我們的老師。

老師的變化真大啊！生氣、嚴肅、開心什麼表情都有，就像跳動的音符，起起落落，變化多端。我真為有這樣一位要求嚴格，變化多端、關心體貼我們的老師而自豪！

夕陽的餘輝灑在校園的花果上，她踏著夕陽的餘輝，帶著一天的疲勞，遠去了……噢，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人，千言萬語濃縮成一句話：“謝謝您，老師！”

寂靜的考場上，只聽得見筆在紙上寫字的沙沙聲，這是我來到國中的的第一次考試，雖然有點緊張，但我還是滿懷信心的答著我最喜歡的科目——語文。

提起語文，從前我可是極不喜歡，很不願意上語文課，成績自然不會好。忘不了六年級時的那次語文考試……

上課鈴響了，老師拿著批閱完的期中試卷走了進來，用失望的眼神望著我，我羞愧的低下了頭，知道這次的語文成績一定又下降了，老師在講臺上按成績由高到低的順序念著名字，遲遲聽不到我的名字，臺下的我一直是忐忑不安，結果我的語文成績在班裡排到倒數第七名。回到家裡，看到家人期待的眼神，我無地自容，別的科目成績倒還可以，唯獨語文不好。唉!我怎麼就對語文不感興趣呢!

上了國中，我卻來了個180度的大轉彎，居然最喜歡的科目是語文。我覺得國小語文課太空洞乏味，尤其是古詩詞課，更是令人頭疼，而國中的語文課豐富多彩，我喜歡聽語文趙老師講課，她的語言、表情、動作，我都喜歡。是趙老師激起了我對語文課的興趣，是趙老師改變了我。

當國中的第一次月考結束的時候，我就知道我的語文成績會不錯。結果真如我所願，我的語文成績居然和我班的最高成績僅差4分，當試卷發下來時，我手舉著試卷一蹦三尺高，從未有過的興奮。媽媽知道我的成績時，更是高興得不得了。

感謝您，趙老師，是您改變了我!

記得上三年級的時候，也就是我們剛認識老師的時候。那時 候。您上課非常幽默，經常在上課時插一段笑話，把我們逗 笑，這樣，就是勞逸結合，不僅我們記得牢，而且我們總覺得 非常輕鬆。但是現在，您上課雖然有時也插一些小曲子，但卻 不那麼笑嘻嘻的了，總是扳著臉，或者平淡無味地講。

以前，您 上課一直都是專心致志的，從來沒人打擾您。可 現在，上課時，總有一些人來打擾您，動不動就讓“小老師”（同學）來給我們上課，我們能學得好嗎？還有，課上到一 半，您就讓我們自己看書。這時，我們是多麼掃興啊！

以前，您作文佈置得很少，讓我們擁有了一個快樂的星期 六、星期天，讓我們可以開開心心的玩。可是，現在您卻佈置 了許多作業。例如，這個星期，您一共佈置了5樣作業：讀書、 筆記、日記、還有我最怕的每日五句 而且，日記還最少得 500字，以前我們的日記大約300字就行了，現在一下字提升到 500字……再說，我們寫300字寫慣了，升到500字，肯定受 不了，然後，前300字寫的很精彩，寫完了，發現字數不夠，就 開始湊字。這樣寫日記，還不如認真的寫300字呢！真還念以前 的王老師！

以前的王老師，你去旅遊了嗎？快回來吧！

從小，我就怕事，怕遇到困難，怕學習成績差，怕被批評……所以，遇到什麼問題，我總是縮在後面，不敢多說一句話。在班裡，成績也普通，所以好像從來沒有關注過我的老師。就這樣陷入自卑……

如果不是那位老師，我恐怕早已成了問題少年，對世界充滿不滿……

下課鈴響後，我慢慢地寫著老師佈置的作業。寫完，我又向窗外望去，每天都是如此。

突然，一聲婉轉的好似百靈鳥的聲音叫住了我。我回頭一看，是我的音樂老師。她說讓我做合唱隊的領唱。我低下了頭，知道我不行，可是老師把我叫到了辦公室。

我縮在角落裡，不敢正眼看她。老師說：“如果你想站在那裡，我不強求，但孩子，從現在開始，你要認真聽我說每一句話，好嗎？”於是她開始進入正題，她說：“孩子，我要讓你做合唱隊的領唱，是我相信你，你如果不相信你自己，那你又會做成什麼事呢？”

我羞愧地把頭埋到了胸口，鼻子酸酸的，心裡想著：我不行的，我太差勁了。但是老師……她又說：“每個孩子的心，都是脆弱的，但你為什麼要把自己弄得那麼自卑呢？

這樣做，你會成為什麼？一個叛逆的少年？每個孩子都是一個天使，他們的心都是純潔的，你才那麼小……“說過老師神情黯淡了，但依然嚴厲。老師的話語中，充滿了對我的關愛。

清晨，一陣輕盈的腳步聲在走廊裡傳開，一個人慢慢的走過來，那就是我的老師——賈老師。

賈老師以前可是很嚴厲的，可最近我發現她變了。

課堂上，我正在寫作業，老師正在批作業。一不小心，我的鋼筆掉了，這可把我的老師嚇了一大跳。我心想：老師又要生氣了。果不其然，老師說了一句：“是誰的筆掉了？”我驚恐地說：“是我的……”沒想到，這一切就扭轉了。老師又說了一句：“不錯，很勇敢，你敢作敢當，是一個小男子漢。不過下次注意。”

我驚呆了，老師沒批評我，反而還表揚了我。我想：不對，不對，這一定是夢！老師平常是非常嚴厲的，老師才不會這麼溫柔。我捏了一下大腿，“噢，疼！”看來這不是夢。這就是事實，就是真相。我半天還沒反應過來。老師難道變了？

又過了些日子，老師在樓上監督我們上體育課，看了一下天氣，就說：“這天氣太熱了，讓同學們回來吧。讓大家看動畫片。”大家齊聲呼喊：“老師萬歲！”

我發現老師變了，變溫柔了！

從一張笑眯眯的笑臉，變成一張凶巴巴的苦瓜臉；從一頭披肩的長髮，變成一頭齊肩的短髮；這些讓我感到一一老師變了。

五年級開學那天，我在班上第一次見到了她。她身穿淡粉色的優雅長裙，身材苗條。她抬頭望了望我們，接著說道：“同學們好，我是你們五年級的語文老師一一王老師！”待她自我介紹完，我們也向她問好，她便開心地笑了。那甜美的笑容，迷倒了全班人，我們都認為她是個很溫柔的人。上課時，她也是笑眯眯的，聲音很好聽。

現在，我又見到了她。可是我發現她變了，原來的她是多麼的溫柔、和藹。可如今，她變得嚴厲，整天皺著眉，板著臉，再不見一絲笑容。我們都懷疑，開學第一天的王老師被人掉包了。我們多麼希望那個溫柔、和藹的王老師回來啊！現在的王老師，連下課也是死氣沉沉的，那雙眼一盯著我們，我們就連大氣都不敢出。以前的她是多麼的和藹啊！

王老師為什麼會變成現在這樣呢？是因為我們太調皮、太搗蛋或是上課太吵鬧，讓老師著急了嗎？還是因為我們成績不好，又不好好學習，讓老師焦慮了呢？我想，是因為我們，王老師才變成這樣的吧。以後，我們應該乖一點，上課安靜，積極發言，認真學習，把那個和藹、慈祥的王老師變回來。

如果我們每位同學都好好學習，王老師肯定會很欣慰的。我相信，那個美麗溫柔的王老師就快回來了。

我的數學老師十分慈祥、開朗、幽默，同學們都很愛聽數學老師講的課。可是，最近不知是發生了什麼事情，一向性格開朗、幽默的數學老師竟變得性格暴燥，動不動就發脾氣了。我不禁好奇，數學老師究竟發生了什麼事呢？

這件事還要從頭說起。有一天，我們數學老師給我們發了一張期中模擬卷，說是檢測一下我們。我們一拿到試卷就開始聚精會神地寫了。我們寫完後信心十足，覺得我們能考到一個好成績。可是，結果並非我們想得那麼好，數學老師看到這個成績後，火冒三丈地對我們說：“我都跟你們說了做試卷時要細心、仔細地判斷，然而你們呢？一點都不把我說的話記在心上，都當耳邊風了，是不是？”我們悶頭不語，陷入深深的自責。

自從那件事過後，數學老師對我們的態度有了大大的改變，原先，同學回答問題，即使說錯了，數學老師也不會對我們大罵一頓，而是細心地教導我們。可現在，我們同學回答對了，老師也不會表揚我們，我們回答錯了，老師便說：“你們怎麼這麼蠢啊！這道題目我剛講，你們怎麼又不會做了呀！”我們聽後心裡受到大大的打擊。

自從數學老師變得暴燥後，那個幽默的她就再也看不到了。哎，她的改變讓我們感到悲傷！

我想對數學老師說：“數學老師我們錯了！希望您還是那個慈祥、幽默的老師。”