有趣的動作作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的有趣的動作作文，希望對大家有所幫助。

今天我們做了一個有趣的動作模仿秀遊戲。

我自告奮勇第一個上臺表演。我慢慢走上講臺桌邊，摸了一張卡片。我心裡想會是什麼動作呢？一看笑了起來，原來是穿衣服，“太簡單了。”我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，臺下有許多同學舉起了手。有人說：“是穿衣服。”被他猜中了。第二個是周揚軼來表演。大家都目不轉睛地看著，只見他看完卡片後，用手矇住嘴巴笑了起來。他做了一個動作，同學們都哈哈大笑，都說像豬八戒吃西瓜。後來一位是陳奇來表演。他做完動作，同學們你看我，我看著你，都不知道。有些同學在問是什麼？他說是疊被子。老師說他犯規了。最後一位是徐夢曄來表演。她用手畫了一個正方形，然後按鈕一按。我立刻舉手。同學們有的說是獎勵；有的說是獎狀；有的說是看電視。老師讓葉徐生來回答，他說是看電視。呀，被他猜中了。我的心情很好，我還想再玩一次，可是沒機會了。

我想什麼時候可以再玩一次呢？

上次，學校組織秋遊。我們是去園博園。

到了園博園，我們班不由自主地發出“哇”的讚歎聲。

我們觀看了音樂噴泉。音樂噴泉非常美，一會兒高，一會兒低，一會兒呈心形，一會兒呈圓形。瞧！噴泉的圍欄邊上，站滿了同學，有的拿著手機，有的拿著相機，把這美好的景象照下來，給爸爸媽媽看。我也忍不住，抓起手機，跑到圍欄邊，“咔嚓”起來！時間過得飛快，轉眼間噴泉就沒了。“咦，怎麼沒了！”“我好想再看一遍啊！”同學們依依不捨地離開了音樂噴泉。

經過江南水鄉，來到了孔雀園。裡面住著許多美麗的孔雀。孔雀見那麼多人，圍在他旁邊，得意洋洋地走來走去，就像“T”形臺上的模特兒！孔雀啾啾女生，再啾啾男生，覺得女生看起來比較慈祥，便向我們走來。瞧他那傻樣！一瘸一拐的！好玩兒！哈哈！

此時，全班同學的肚子都在“咕咕”了，只是誰都沒臉告訴別人，哈哈！還是老師瞭解我們的心意，把我們帶到了“杏林閣”！宣佈解散！我們吃吃喝喝，吃吃喝喝完後，就扶著肚子回家咯！

這真是一次有趣的活動！

成都市少城國小四年級一班 周詩藝 別樣的經歷能帶給我別樣的感受，“咯咯噠——”我要大變身啦。上週星期二，我班開展了一個有趣的活動——護蛋活動。老師讓我們帶一個雞蛋到學校，給雞蛋畫上端正的五官，使它成為一個可愛的蛋寶寶，而我們則做一個愛她的“雞媽媽”。

回到家，我在家裡的一大堆雞蛋中，精心挑選了一個顏色和我膚色很相近的雞蛋，讓它做我的雞蛋娃娃。我用心地拿起畫筆讓雞蛋寶寶長出了美麗的秀髮，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，咧開嘴角笑呵呵的小嘴巴，粉嘟嘟的臉蛋。哈哈！我的雞蛋寶寶就這樣誕生了。對了，可愛的雞蛋寶寶還得配上一個好聽的名字，就叫“可可”吧。

自從那天有了“可可”，我們朝夕相處，成了形影不離的母女，我走哪兒都隨身帶著她。早晨起床時我會低頭親吻喚醒她，晚上臨睡時我會給她講故事、唱“搖籃曲”。我時常把“可可”捧在手心裡，美滋滋地看呀看，摸呀摸，總覺得看也看不夠、愛也愛不完。而“可可”也總是對著我笑呀笑，好像對我說：“媽媽，你真愛我！我好開心呀！”

有一天下午放學，媽媽用電瓶車載著我回家。由於地面凹凸不平，一路上顛簸著。我漸漸感覺有些疲倦，不知不覺打起瞌睡來。但迷迷糊糊中我感覺“可可”還在我手中抖動，像是在說：“媽媽，我怕！媽媽，我怕！”於是我又強打起精神，與疲乏搏鬥著，努力使自己清醒過來。看見我的“可可”還好好的，我會心地笑了。此時“可可”也笑眯眯地看著我，好像在說：“謝謝您！我的好媽媽。”

“可可”，我心愛的蛋寶寶，你覺得我是個有責任心、有愛心的好媽媽嗎？可可，你放心，我會一直呵護著你，直到永遠。

五月十二號，我們又一次來到了甬江職高進行社會實踐活動。

我選擇的是三維建模和遊戲這一專案，因為我的確對遊戲有著很大興趣，而且通過建模來做出任何我想要的東西也是我所喜歡的。

上午的課程，我們先用Maya這一建模軟體，製作了各種常見且簡單的生活物品。Maya在建模方面還是十分快捷便利的。比如如蘋果，花瓶這些物件只需要通過旋轉這一個簡單的操作就能實現。我們還用它製做了桌布，方方正正的桌布上佈滿褶皺，聽起來這似乎是一項艱鉅的任務，而在建模軟體中，只需要建立一塊平整的布面，再在其中拉伸出褶皺就能完成，並且效果也不差。這使我真正感受到了這款建模軟體的強大，也對於遊戲的製作過程略知一二。

在下午，老師主要是向我們介紹了遊戲引擎。我們使用的是udk。它的操作與Maya則完全不同，我使用起來也是手忙腳亂。但最大的不同是在遊戲引擎中，有大量的內建模型，通過對模型的選擇和擺放，便能輕易地建立一個獨一無二的遊戲場景，並可以直接載入遊玩。而後，我選擇了一款由udk製作的遊戲進行試玩，但由於電腦的緣故，實際載入的時候總是有明顯的卡頓，這卻絲毫不能掩蓋udk的優秀。波光粼粼的水面，管線密佈的牆體，幽暗深邃的森林，都在其中有很好的還原。大量細節的刻畫和凹凸處不起眼的光暈，都將模型的真實性提升一個檔次。

經歷了這一天的實踐活動，我見識了建模時從一條線到一個物體再到一個場景最後完成整個遊戲的過程。這完全比我想象中的困難了好幾倍。建模的軟體總是有著繁瑣的操作，任何簡單的細節刻畫就要花上大量的時間來完成。任何一個遊戲的完成絕非易事。通過這一實踐活動，使我對遊戲也有了更深刻的認識，欣賞一款遊戲的場景也是件充滿樂趣的事而不單單只是做一個遊戲的體驗者。

我們看見水池邊坐著幾個年輕的小夥子，於是我們飛快地朝目標跑過去。“先生，你好！請問你買花嗎？我們是義賣的，賣來的錢是用來救濟貧困山區的失學兒童的。”其中一位姐姐禮貌地問道，小夥子們看了我們一眼，不好意思地說：“我沒帶錢。”“謝謝！”我們給了他們一個甜甜的微笑走了。就這樣，我們見一個問一個，可買的人並不多，我們差不多快走到公園的盡頭了。才賣出6朵，這樣下去不行，我們得找人多的地方進攻，於是我們急匆匆地往公園的入口跑。公園門口人可真多，我們看準目標，一個一個地叫賣，玫瑰也一朵朵地變少了。我們幾個叫的口乾舌燥的，腳也不太聽使喚了。要在平時，我早就懶著不動了，可一想到貧困山區的失學兒童，我咬著牙硬是堅持著。當手中的花剩下7朵時，一個姐姐接到電話，說她的同事要問我們買9朵花，我們幾個一下子高興地跳了起來。任務肯定能完成了。這時，一個姐姐建議我們去對面的咖啡店賣賣看。大家都同意，於是，我們穿過馬路來到咖啡店。看見兩對年輕的情侶在吃飯，我們走過，微笑著說：“先生，今天是情人節，買花嗎？”“是情人節，我怎麼不知道？”他驚訝地說，然後我們幾個耐心地向他們解釋。他們爽快地買了二朵。這時服務員走過來把我們幾個趕出店。我們只好又回到公園叫賣。姐姐的同事來了，可手只剩5朵花，他可要的是9朵，是天長地久，就這樣，我們領著他往總部走，到了總部，一看，沒花領了。還好，桌子上有幾朵，我們要了4朵，加上手上的5朵，拼成9朵送到姐姐的同事手中。我們把賣花所得的錢邊箱子一起交給總部。經清點一共有99.5元。

一切手續辦好後，我們就高高興興地回家了。當義工的感覺真好！不但幫助了別人，也鍛鍊了自己。

秋風習習，秋雨綿綿，外面的蕭瑟與教室裡的熱鬧形成鮮明的對比。淅瀝瀝的秋雨可阻擋不了同學們的激情。

今天上課時，吳老師神祕地笑著，拿出一袋五顏六色如彩虹的氣球，甚是美觀。同學們議論紛紛，教室裡一下子就喧譁起來。有的說“不會要吹氣球吧！”有的說“應該是獎品吧！”還有的說“一定很有意思！”吳老師簡要地講解了規則，並讓我們三人一組，共五組，進行吹氣球比賽。同學們個個躍躍欲試，很快組成了五組，不過我是被眾人硬拉上去的。

只聽見一聲響亮的“開始”，小吳將氣球塞到嘴裡，小蘇用手輔助，雙手捏緊氣球的連線處，生怕氣球“回家”了，而我在一旁拿著皮筋，等待“元氣滿滿的氣球”。瞧！只見小吳使足了勁，嘴巴鼓鼓的，用力吹著，像是要把氣球吹得大大的。儘管小吳一腔熱情，氣球依然紋絲不動，一旁機敏的小蘇望見了，迅速換了一個新的。完了，完了，眼看男生組要吹第二個了，我急忙喊“加油、加油！”小吳似乎接收到了訊號，立馬加快速度！

小蘇也不賴，在一旁專心致志，緊盯氣球，生怕丟了團隊的光榮。只見她很有技巧地做著，各個動作連線的都很妙，活像一位專業選手。我們就像是一條流水線，氣球吹好就交給我，我一手拿著皮筋，一手拿著氣球，熟練地纏繞著。緊接著來到了尾聲，看看臺下的觀眾，加油聲四起，可謂是皇上不急，太監急呀。

最後一個，快、快、快，小吳同學勉強吹了一個小氣球，我奪過纏了三圈就放下了，誰知小氣球不爭氣地漏氣了，唉！最後只有六個，遺憾地輸給了男生組，但我們還是很快樂，至少我們瞭解了什麼是團隊意識。

通過這次遊戲，我懂得了團隊的重要性，畢竟“眾人拾柴火焰高”呀！

有一天，我在路上遇到了一隻小狗。它是一隻迷路的小狗，看它十分可愛，我就暫時把它帶回了家，等待它的主人來認領。

它長著一身米黃色的毛，摸上去非常細膩、柔滑。圓圓的頭上鑲嵌著一雙炯炯有神的黑眼睛，對周圍一切都感到非常新奇。四條腿強健有力，走路時把地板踏得“噠噠”響，充滿了活力，尤其是它的那幾招自戀耍酷的招牌動作更是讓我哭笑不得。

它最喜歡照鏡子，所以經常跑到媽媽的落地鏡前面照個沒完。照鏡子時，它總是會向我露一露它的招牌動作！

它每次秀的第一個招牌動作是放光的眼神，在鏡子裡，它似乎看到了一個狗狗大明星，英俊帥氣。它傻傻地盯著看了好一會兒之後，還不滿足。接著，第二個招牌動作出場了，它會抬起兩隻前腿，整個身子趴在鏡子上面，美美地欣賞起自己來。欣賞著，欣賞著，不知不覺，第三個招牌動作也跟著上場，那就是搖尾巴！左邊三圈，右邊三圈，像是在自我讚美！

所以，我給它取了一個好玩的名字——美美，誰叫它這麼愛臭美呢！

今天，陽光明媚，秋風習習。我們三年級的全體師生一同去了素質教育基地。因為這是我們的第一次集體活動，所以我們的心情格外激動。一路上，我們有說有笑，大概經過了三、四十分鐘，就到達了目的地。

下車後，我們依次參觀了“蔬菜基地”、“動物基地”、“民族展覽區”、“學生拓展區”、“科普長廊”。在動物區，我認識了許多新的動物朋友：有長鬍子的山羊、有頑皮的獼猴、還有凶猛強悍的藏獒。但給我留下深刻印象的卻是一隻性格溫順、可愛的薩摩耶。薩摩耶渾身雪白，沒有一點雜毛，一雙棕色的眼睛在那雪白皮毛的映襯下，顯得格外引人注目。它的身長有一米半，身高達到我的腰部，還真是頭大傢伙呢！通過介紹我才知道：薩摩耶生活在俄羅斯一帶。因為耐力好，性格溫順，所以，歐洲探險家經常用它來做開路先鋒。

這真是一次有趣課外活動，不僅讓我開拓了眼界，而且還學到了許多課外知識。

有的同學玩遊戲，有的同學玩文體活動，有的同學玩科技小組活動。大家玩得真開心。

老鷹捉小雞的遊戲真有趣！詭計多端的老鷹，一會兒向左，一會兒向右，一會兒又連繞幾圈，尋找機會捕捉“獵物”。突然，“老鷹”猛一轉身，撲向“小雞”，“雞媽媽”連忙張開雙臂，保護自己的“孩子”，跟在“雞媽媽”背後的“小雞”，左躲右閃。幾次進攻後，“老鷹”見小雞疲憊不堪了，就馬上擺好架勢，接著深深地吸了一口氣，猛一轉身，撲了過去。“雞媽媽”馬上一拐彎，張開雙臂攔截。“老鷹”真狡猾，突然一哈腰，“咕嚕”一下從“雞媽媽”的“翅膀”下面鑽了過去。惡狠狠地抓住了一隻丟掉的“小雞”，張開嘴巴就要“吃”掉它。母雞看了火冒三丈。老鷹卻得意忘形了。結果連一隻小雞再也沒追著，無可奈何地飛走了。

跑步的同學玩得最有勁了。一個男同學他腳下像踩了一陣風，一口氣衝在前面。還有一個女同學她就像一道閃電，朝百米終點跑去。這兩個同學比得不相上下。這時，跑道兩旁，所有的`同學都不約而同地為他們兩個人加油。結果那個男同學是冠軍。那個女同學卻垂頭喪氣。

丟手絹的遊戲真好玩！大家手拉手，圍成一個大圓圈，然後鬆開手，像小雞一樣蹲在地上。“丟丟，丟手絹。”我們唱起來。這回丟手絹的是金影君。她一邊走，一邊唱歌。有時，還在同學們的背後有意做個假動作，讓別人撲了一個空，引得大家發笑。正在大家發笑的時候，金影君又輕又快地把手絹丟在我的背後，她還是裝著鎮靜的樣子一邊走，一邊唱。我發覺身後有動靜，連忙轉身，拾起手絹飛快地追上去。她發現追上來了，也拼命往前跑。我三步併成兩步地趕上她，把她抓住了。大家拍手為我喝彩，還喊著要罰唱歌。金影君認輸了。按規定站在中間不好意思地唱了一首優美的歌。同學們聽了，高興地跳了起來。

其他的同學在玩跳馬，踢毽子，搶位置，跳繩和轉呼啦圈等許多有趣的課外活動。

今天下午，爸爸帶我去參加學校組織的一個有趣的活動——跳蚤市場。

來到商場，我們剛走到櫃檯前，就有一位漂亮的阿姨走過來對我說：“你們先領一個排號，再找到自己相應的位置，然後對號入座。”我按照阿姨的意思找到了自己的位置，把自己帶來的玩具都擺出來，剛坐下沒多久，就聽到主持人宣佈“跳蚤市場”正式開始，不對我們得和爸爸媽媽跳兔子舞，我們每組都排成一列，跳著舞，開心極了。

跳完舞，主持人說：“同學們可以先當顧客，在市場裡逛一逛。”我和王婷夢在市場裡逛了一圈，也沒有發現自己喜歡的東西，就回到了自己的商店裡。

我剛坐下，就有一位抱著孩子的阿姨看到了我擺著的芭比娃娃，問：“多少錢？”我順口就說4元，阿姨問我可不可以便宜一點，我猶豫了一下，隨口又說：“5角”，阿姨朝我一笑說：“阿姨沒有5角，給你一元行嗎？”我點了點頭，說：“行。”這時，我像中了大獎一樣高興，因為我也能賺錢了。

時間過得真快，跳蚤市場接近尾聲，有三個吉祥物把糖撒了一地，同學們你搶我搶，把糖就搶完了。跳蚤市場在同學們的歡聲笑語中結束了。

我們班的同學“春春”每當緊張時就會做出一個非常搞笑的動作：把兩個手的食指伸出來，然後用指尖碰指尖（電視上懶羊羊每次被人審問時的動作），這是我多次觀察的結果。

一次上課，老師找春春回答問題，春春站了起來，不知道說什麼，我朝春春望了望，簡直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來，下課了，我趕緊和同桌說起春春剛才的動作，結果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。

還有一次，春春課文沒背來，老師讓全班沒背來的站起來，春春慢吞吞地站了起來，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個搞笑的動作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，於是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來。

下課後，後面的同學問我，你上課笑什麼啊？笑成那樣，結果我同桌哭著（笑的）對他們講春春的動作，後面幾個人也笑了，但沒有我同桌那麼猛，可能是看懶羊羊的動作看慣了吧。

現在想起那個動作，我還是想笑。

3月12日那天，是我們四五年級的活動節日，我捫四五年級的學生將在那裡住三天。

第一天，我們一去到就換了那裡的軍服，換完了軍服我們在主席臺，我們在主席臺面前，有一個教官說：“布心國小開幕儀式正式開始。”我們開完了儀式就去訓練，我們訓練的時候，教官和老師介紹自己，教官說：“我叫於教官”。老師說：“我叫揚老師”。我們開始訓練了，於老師說“如果有人做錯，就做20個升蹲，中午到了，我們在飯堂吃飯，如果我們吵鬧就不能吃飯，到了晚上，個個人都要做菜，只有一半人在那裡坐著，我們吃完了飯，就看電影，那電影是《衝出亞馬遜》，看完了電影，就睡覺。

第3天早上，我們的家長來了，過了一會，我們就開始，結束議事，我們開完了儀式，爸爸媽媽全都走了，我們繼續訓練，我們訓練完了。就建塔，那塔是用吸管做的。我們脫了軍服就走了。

我們玩的特別開心。

今天是皮革皮具藝術節，我一大就起床了，來到學校，我就去音樂室拿笛子，因為我是小演員，拿好笛子後，我就去老師那，我和豎笛班的人排好隊以後，老師就開始點名，人已經齊了，老師就帶我們上車，到了皮革城，我非常緊張，因為我要上臺去表演豎笛演奏。

進了皮革城裡面，老師就叫我們找個位置坐下，老師就幫我們化妝，同學們都化得好漂亮，都認不出他們來了，化好妝後，老師就讓我們去買東西，每個檔口都佈置得很漂亮，名字起得很有意思：花花世界、小精靈、巧手編、頭頭鈽道……賣的東西可真多啊，小售貨員就給我推薦了一個小包包，可我看那個小包包有點髒，然後小售貨員有給我推薦了一對小發夾，我仔細地看看那對小發夾，小售貨員看我還呆呆地站在那，就說：“你買一對吧，很便宜，我們的義賣得的錢能讓那些貧窮的同學買筆或本子等學習用品，聽了這番話，覺得很有道理，就買下了那對小發夾了。

時間到了，要表演了，我就到後臺把大衣脫下來，就準備表演了，我們是第四個表演的，到了第三個節目後，老師就叫我們排好隊準備上臺，我心裡非常的緊張，我站在我隔壁的同學說，不要緊張，吸一口氣就沒那麼緊張了。到我們表演了，在臺上排好隊就準備開始了，我看看臺下，好多觀眾啊，我手心都出汗，開始吹了，那個打鼓的同學說預備，我們就把笛子放在嘴裡吹，吹了一下，我就不緊張了，快結束了，我要數一二三他們就把笛子放下，然後我們就鞠了一個躬，下面的觀眾就拍起了手掌，好熱烈的掌聲！我們開心地笑了，然後我們就慢慢地下臺了。

我今天真是太開心了，因為這是我第一次參加這麼有趣的表演！

今天，我參加了一個有趣的活動。這個有趣的活動是什麼呢？那就是去迷你兒童未來城體驗一個個職業。

來到這裡，我一下子驚呆了，這分明是兒童的天堂。豪華的街廳門市，漂亮的展示臺上閃著燈光，獨一無二的水族館裡魚蝦穿梭，哪有一點像上班的地方呀！這時，領隊老師發話了：“這裡漂亮吧！看到這些房屋了嗎？這裡都有牌子，寫著一個個職業，你們都可以體驗，希望你們能很快建成一個城市！”我們歡呼起來。

我拿起牌子一看，發現職業真不少，有警察、理髮師、消防員……突然，一個哥哥對我說：“有興趣做主持嗎？”現在體驗做節目主持的小朋友一個也沒有，別的職業都快滿了！我一聽，覺得主持也挺有趣的，就來到了主持報名處。那裡的叔叔說“呵，終於來了一個主持人，你讀讀這個文章吧！”我一看，很簡單，就抑揚頓挫地讀了起來。還沒讀完，叔叔一臉興奮地說：“別讀了，就是你了，定了！”當上了主持人，才知道這份工作有多麼重要！“地震小屋”的老師請我去當解說員，密室闖關遊戲請我去主持，模特競賽也請我去增人氣，忙得我滿頭大汗。

這時，叔叔拉著我就跑，邊跑邊說：“好事啊，新聞聯播點名讓你去！”我聽了很是激動。我到了更衣室先換了一身帥氣的西服，大搖大擺上了演講臺。燈光亮起，無數道燈光從四面八方射向我，我的心一下子如十五個吊桶打水——七上八下的。我深吸一口氣，拿著稿子，清了清嗓子，大聲唸了起來。快結束了，我卻突然卡殼了：有一個字不認識。這時，空氣似乎停滯了，唯獨能聽見我那砰砰的心跳聲。我在心中大喊：“怎麼辦！”突然，我急中生智，想出了一個字，說了出來，意思還不變。打破了幾秒鐘的寧靜，總算化險為夷，我在心中捏了一把汗。

“新聞聯播”播出了我的演講後，一下子人氣竄到了頂端，那裡的人都誇我，我興奮地都要昏過去了！這個迷你兒童未來城真有趣呀，我以後還要來。

我們學習了“遨遊漢字王國”，這次綜合性學習，我們班舉行了一次活動。

活動時間在11月18日，活動內容有：歇後語、古詩、對聯、笑話等等。

首先老師說:“誰願意來展示你們的字謎？”於是,馬盼就舉手走到講臺前。馬盼就開始讓我們來猜字，他說：“何需殺人滅口，猜一字。”我們就開始想，有的同學冥思苦想，有的同學抓耳撓腮，有的同學交頭接耳，有的摸著腦門，皺著眉頭，還有的竊竊私語。同學們都不知道。最後，劉潤豪猜出來這個字了，這個字就是“丁”，劉潤豪向我們解釋道：“何”字殺了人，把單人旁去掉了，還有個“可”，滅了口還有個“丁”。所以是“丁”。劉潤豪們那一個組，手舞足蹈，顯待特別高興，同學們恍然大悟，當然，老師也給他們組加分了。

馬盼又說了一個是﹕“一字十三點，難在何處點，猜一字。”同學又不知道了，我想了想，想出了答案，是“汁”，我說了其中了原因，於是老師也給我們組加了分，我們組的成員高興得一蹦三尺高。猜字謎完了，舉行了歇後語，我們組得了分，別的組也得了分，又講了笑話，同學們哈哈大笑。整個教室的氣氛都被笑聲感染了，連外邊的小鳥都被吸引了過來，氣氛非常熱鬧。

這一次活動，讓我記在心裡。