【熱】我喜愛的老師作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我喜愛的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她有高大的身材，也有迷人的笑容，常常穿著一身整潔而樸素的衣服，帶著一副亮晶晶的無框眼鏡，頭髮是卷的，給人一種和藹可親的感覺。

倪老師的知識非常淵博。她上課時總是滔滔不絕、旁徵博引、談古論今，她不僅教我們書本上的知識，還教會我們許多課外知識，使我們受益匪淺。我對她崇拜得五體投地。

倪老師是一個非常有責任心的老師。有一次，李金洋同學到上海去看病，拉下了很多功課，倪老師不厭其煩，利用課餘時間幫他補課，使李金洋同學沒有掉隊，趕上了班上的同學。倪老師工作非常認真，每天都很早到校，很晚才回家，她還獲得了“優秀工作者”的稱號。

倪老師非常富有愛心。我們犯了錯誤，她從來不隨便批評我們，總是耐心地開導我們。倪老師每天都給我們佈置很少的作業，她說玩是孩子們的天性，只要上課認真聽講，下課完成規定的作業就可以了。她讓我們多讀一些課外書，讓我們的知識越來越豐富。特別是節假日，為了讓我們玩個夠，她總是為我們著想，從不搞“題海戰”，給我們留一點點的作業。

倪老師把時間無私地奉獻給了我們，把勞累留給自己，老師用一片愛心哺育我們成長。我喜愛我的倪老師。

兩年前，我剛上一年級的時候，我遇到一位老師---—胡老師，她叫胡麗婷，她教語文，是我們的班主任。她是我上國小的第一位老師，應該算是我的啟蒙老師。

胡老師的臉圓圓的，臉上總掛著微笑，頭髮黑黑的，經常扎一個馬尾，她的穿著打扮很時尚，很有活力。如果我們很聽話，胡老師就很溫柔，但是如果有同學調皮搗蛋，胡老師就會裝“凶”，溫柔的她其實是為了震懾那些調皮的同學。

胡老師不但教我們知識，還教會我們學習方法：課前預習和階段複習，這樣才能溫故而知新。胡老師上課時語言生動活潑，善於抓住同學們的心理，利用講故事、角色扮演等形式讓同學們快樂學習。二年級時她給我們上了一堂公開課《狐假虎威》，給我留下了深刻的印象，好像我自己就是那隻狡猾的小狐狸。

胡老師無論在學習上還是在生活上都很關心我。在胡老師的悉心教導和鼓勵下，我的書寫有很大進步，語文成績明顯提高，並獲得了期末語文免考的榮譽。我很感謝胡老師。我要像胡老師一樣寫一手好字，語文成績一直名列前茅。

我很喜歡語文，也很喜歡胡老師，我好希望一到六年級胡老師都做我的班主任。

李老師是給我們代課的老師，她有一雙漂亮的大眼睛，高高的，身材很好；我非常喜歡她。

李老師管我們可嚴了，我們都非常怕她。原來我們班一下課就跑出教室到操場可亂了，就像放羊似的。自從李老師來了以後，我們就非常有秩序的排隊走出教室；因為，老師說：如果誰要是跑出去，就一週都不能出去玩。我們一想要好好表現，因為我們下樓連 秒都不到，就堅持一會，站好隊有秩序地下樓也是應該的，所以，我們以後都要遵守紀律了；現在我班紀律可好了。

李老師給我們講課可好了，我們有不會的題問她，她都耐心的給我們講解，每天晚上她給我們留很多的練習冊，題型很多，第二天還及時認真的批改出來。可是，現在她要走了，我們都很留戀她，不願意讓她走，因為她對我們幫助很大，現在我們班學習和紀律都有明顯進步了，同學們非常感謝她。

我會永遠記住 李老師，因為她是我最喜愛的老師。

我喜歡的老師姓呂，這個姓氏的人並不多，而且為人師表的就更少了。雖然他看起來已經40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們三個小朋友和掰腕子，我們三個連吃奶的勁都用上了，結果還是輸了。呂老師又讓我們兩隻手一起上，一共有六隻手，可最後還是沒有掰過他。我當時就想，呂老師可真是一個大力士呀！

曾經有一次，呂老師偷著跟我說，他手勁大是因為他經常練習書法，這樣他就有氣功了。我當時就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了。可跟呂老師練了一段時間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑著說：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽後覺得有道理，就又堅持了下來。

我喜歡的呂老師不但書法寫的好，而且說話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業本說：“這個本子怎麼有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎麼會有味呢？”這時，呂老師笑著說：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了。”我聽後哈哈大笑起來。呂老師說話真有意思。

其實呂老師會的東西還有很多呢。比如說下象棋，修筆啊等等。我一定好好跟他學習呀！因為他是我最喜歡的老師！

她姓黃，是我們英語課的代課老師。雖然只是給我們代課，可黃老師卻沒當成臨時任務，全心為我們負起了責任。

她的英語課上得棒極了。教單詞，她不僅教會我們正確的讀法，還教給我們拼寫的訣竅；教課文，她不僅把我們不懂的部分一遍又一遍地講解，對同學們提問一遍又一遍地解釋，直到我們都弄懂為止，還教會我們聲情並茂地朗讀。

我們班上有幾個典型的英語“扶貧”物件，成績總是讓老師擔心。可黃老師從來不對他們發火，不去批評、責罵。為了提高他們的課堂興趣和學習效率，她就在課堂上專門提問他們，課後耐心地輔導，終於使他們的成績得到了提高。

時間總是那麼短暫。轉眼間，黃老師就完成了代上的課程。她要離開的時候，我心裡又高興又難過，高興的.是我們自己的趙老師又要回來了，難過的是黃老師卻要離開我們。我想：要是兩位老師都能給我們上課多好！幻想總歸是幻想，黃老師還是不再給我們上英語課了。但是，儘管我們已經有幾個月了沒聽過她的課了，同學們還是惦記著她。當她偶爾經過我們教室的時候，很多同學都會大聲叫：“黃老師好！”她也會向我們點頭微笑。

如果有機會，我想親口告訴她：“黃老師，我真的很喜歡你！”

我喜歡田老師，別看她快50歲了，她還像沒到45的老師。

田老師長著一頭烏黑的短髮，高高的身材。每天上班都會穿著一雙嘿嘿的鞋子，提著一個紅紅的大包包。

上課的時候對我們說了一句話。她是這樣說的：“上課的時候我是你們的老師，下課的時候是你們的夥伴。”

我們班有同學生病的時候田老師會打電話寫條子讓他們回家看病。

中自習的時候她讓我們看書，長大的時候成為對國家有用的人。星期五要放學的前一節課是主題班會課，每次她都說：“在星期五。星期六。和星期天的時候要注意安全不要一個人過馬路，知道了嗎？”我們都說：“知道了。”

上藝校班的時候，田老師只會在毛筆班和趙老師一起教我們寫毛筆字。

我有幾句話想跟她說：“老師，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路，老師您辛苦了，我愛您。”

對了我往告訴你們了，她是我從一年級上冊到現在的語文老師。

我喜歡的老師是一位文質彬彬的、才華橫溢的老師，他的名字叫李政傳老師。

李老師的身材高高瘦瘦的，喜歡穿白色的衣服，因為穿白色的衣服比較高雅，體現出老師比較喜歡整潔。老師有一股溫和的性格，每次有同學犯錯的時候，老師從來不對學生大喊大叫、亂罵一通，而是心平氣和的和學生講道理，直到他們理解為止，老師就是這樣的平易近人、善解人意。

有一次，我在公園碰見老師，他在那裡坐著，好像挺悠閒的樣子，正好我帶來了羽毛球拍，我邀請老師和我一塊打羽毛球，老師高興的接受了我的邀請。首先，是我發球，發了一個“倒掛金鉤”球，很快被老師擋了回來，我又發了一個“獅子搖頭”，可惜還是被老師給擋了回來。接下來，輪到老師發球了，老師發了一個飛球，我一時疏忽沒留神，被老師打來的飛球打個正著。接下來不論我從那個方向進攻，都被老師輕易的擋了回來，累的我氣喘如牛。老師見我累的樣子，對我說:“王曦，我們休息一會吧，太累了。”我巴不得趕快休息，我都累壞了，急忙答應了老師。在休息期間，老師和我開始聊天，不久天色慢慢的暗了下來，我和老師道別各自回家了。

這就是教育我的李政傳老師。

有的人喜歡小貓，有的人喜歡小狗……而我卻喜歡老師。

他的臉憨厚而剛毅。有一對烔烔有神的雙眼。個子不高，卻有一個“啤酒”肚。我們稱他為“劉老師”。

這位劉老師的心情“時好時壞”，“好”起來總和我們開玩笑，總引得我們全班哈哈大笑，下課時覺得過得好快，真想延長時間。但“壞”的時候，表情非常嚴肅，這表情好像凝固了似的，一節課都沒變過表情，我覺得真像度日如年！

比方說有一次，劉老師心情非常好，上課正在完成功課時，突然大聲道：“寫完沒啊？！”然後全班都被嚇到了。然後這位劉老師對一位同學說﹕“你的黃金屋還沒有被偷完啊？倒了沒？”隨後全班引起了爆笑。

但心情不好生氣時，這位劉老師就繃著一張嚴肅的臉進來，隨後開口就是：“某某某，你的試卷分數9分，全年級倒數第一……” 班上的人就都寡不言你不語了，好像要被野狼吃的小羔羊，縮在角落裡等待著被劉老師罵。就這樣，全班只有劉老師在講話。

看！這就是我喜愛的老師！