九年級作文300字集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的九年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

我平平凡凡，從未受過表揚。

平凡的我，不知道怎麼走到了九年級，只知道，這條路好長好長。終於，我到了！

當我再次走進熟悉的學校，卻有了前八年所沒有的感覺。感覺很奇妙的歡喜，也難過。平凡的我在普通的班級裡演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績平平的我，做什麼事都處於中間的我，突然感到了害怕，無助。

在逆境裡，我不知道怎麼拼過最後一年。直到有一天，我的數學老師找我談了一次漫長的對話，從她的話裡，我看到了被隱藏的我自己，她說我是左腦比右腦發達，她說對於文課，永遠都那麼輕鬆，對於理科，總是慢半拍。她還說只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心裡，不知道為什麼好像什麼都想通了。自那以後，我就變得自信起來了，面對人生的第一個轉折點，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。

老師說的對，人，要為自己而活，即使明知道是錯的，只要是自己最終的選擇，就不要後悔。經過那次談話後，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。

九年級，我來了，會考，等著我！！！

自我與你再次相遇的那一刻，我捫問自己你是否就是我的白雪公主。

你的身影永久的儲存在我的記憶中， 每當夜晚來臨時， 你那忙碌的身影隱隱約約的浮現在我的腦海中，

我輕輕的走到你的背後，

看著你所畫的塗鴉，

我臉帶著微笑，

似乎與你共同慶賀。

每當你露出一絲微笑，

我就感受到了舊旱的甘露。

自你與我再次離開的那一刻，

我流下了一滴滴眼淚，

我就象一條快樂的魚兒，

失去了你就如同失去了水。

每當夜晚再次來臨時，

我對著夜空長嘆，

不知何時你與我將會再聚。

在某一天，

我來到大海的身邊，

呼喚著，不停的呼喚著......

只願你能與我共同拼搏，

因為只有你才能使我這條快樂的魚兒再次醒來。

地球上到處都有水，無論是小溪、還是長江、無論是大海、還是黃河。到處都有我的.兄弟姐妹。有時我在大海里欣賞美麗的珊瑚、有時我在小溪中和魚兒盡情玩耍；有時在小河裡撫摸海底的小石頭……我就像一個調皮的孩子，時時刻刻都不肯安靜下來。

有時我還能變成水蒸氣。在天空中自由自在的遨遊：和鳥兒比賽飛行，有時我還坐在雲朵上發呆……我們飛呀飛呀，來到了一個地方。這裡的土地都幹得裂開了。所以我知道這裡已經很久都沒有下雨了。禾苗都耷拉著，好像在呻吟：“哎呀，渴死我瞭如果來一場傾盆大雨該多好哇！”樹上的葉子都有氣無力地耷拉著腦袋。小河裡的水都乾枯了。人們必須從很遠的地方去拉水。這時，我叫來了我的兄弟姐妹們，先變成了美麗的白雲，最後變成了烏黑的烏雲。最後，大氣終於拖不住了。

我們撲向大地。我們撲向了禾苗們的身邊，它們和三天三夜沒喝水的似的，張開大嘴咕嚕咕嚕的喝了個夠。小河裡水滿了，水庫裡的魚兒在河裡盡情地玩耍，人們不約而同地說：“太好啦！太好啦！這真是一場及時雨，我的莊稼得救了。”

我們這些水孩子用處可真大呀！

九年級的下學期，第一節化學課的上課鈴已經打響，全班同學都端正的坐在教室等待著化學老師。

這時一個六十多歲，身材微胖的老頭走進教室上了講臺，他滿面笑容的說到：大家好，因為你們原來的老師被調走了，我是你們的化學代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們在接下來的學習生活中可以和諧相處。

同學們吃了一驚？王爺爺？這新來的老師還真是接地氣啊。不過和這嚴肅的課堂比起來，我們還是很願意叫他爺爺的。再接下來的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個學期的課本內容以及會考的範圍等，王爺爺說有他帶我們學習，我們會考一定可以考個好高中。

王爺爺的講課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家裡一樣交流，班上不少對化學沒多大興趣的同學也在認真聽講，我們相信，只要我們跟著王爺爺學，化學成績一定能上去。

我們喜歡這個新老師！

總是有許許多多的人在眼睛中一閃而過，或留下深刻的印象，或者是匆匆一面，從此各奔東西。雖然是教了我很久的老師，但留下影響也為數不多。教我數學的戴老師便是其中一位。

戴老師，總是講趣味與數學有關。

那日，戴老師比較一個問題。戴老師問：“不大於，就是在班級裡找了一最高大的人，那麼所有人便是不大於他了。”所有人都被這形象的比喻所給留下了深刻至極的印象。

戴老師更喜歡在課上偶爾開開玩笑。

有一個同學，明明上課沒有認真地聽課，反而在下課的時候跑過來問老師。雖然老師在那時幫他講了題目。但是在下一節數學課上時，講：“上課不認真聽講，就好比你追著問‘戴老師，戴老師，你貴姓呀！’這樣，講過的知識也只能是你那一日所不知道是知識的知識。”

所有同學都鬨堂大笑，那名同學臉紅地低下了頭。

而老師你教過的我們卻無法用加減乘除算出你的辛勤付出，當數學課上你用你的幽默征服了我們，我們對數學變多了愛。老師，為人師表，更是愛學生的。同樣，學生也是尊敬老師的。

你怎麼可以那樣無視我的存在，

你怎麼可以那樣無視我的感覺，

難道，一切地一切都對你不重要嗎？

你快樂，固然可以理解，

但是，有沒有想過我的感受，

我只有，聽著音樂感覺陷入了歌曲中，莫名的眼淚順著臉峽滑落，憂傷的心情隨著音樂在空中飛揚.

你不跟我計較那麼多，謝謝你，你忽略我的感受，而我，只能默默地接受這一切，或許，這是命運的安排，註定讓我有這麼一劫。

你說，想要跟我分享快樂的事物，可是，我怎麼覺得，是我一味地在訴說，而你是傾聽者，我從來都不知道那些關於你的，快樂的，傷感的..

註定是這樣嗎？沒有餘地了嗎？可不可以不要逃避我的話題，請認真地回答我，好嗎？你說要給你思考的時間，一個決定，真的有那麼難嗎？我很是氣憤...真的，因為，一個題問，我從來都沒有花過這麼長的時間，而到最後，我還是不知道答案，我以為，我的耐心夠好了，現在看來，還遠遠不夠...

過了那個時間，我沒有耐心再聽下去了，答案已經不重要了，如若你要自由，給你自由。

時間可以證明一切，一個自己感情都不能決定的人，我想，我不會再祈盼什麼了。已經，不重要了....