有關國中生的作文6篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國中生的作文6篇，希望對大家有所幫助。

國中生的作文 篇1

最近，我閱讀了一些關於感恩的書籍，故事雖然都不長，但卻給我了很大的感動和啟發：媽媽給我了生命；家人給了我溫暖；朋友給我快樂；老師給了我知識。為什麼我要經常惹他們生氣，對他們耍脾氣？從現在開始，我要作一個懂得感恩的人。

以前，我總是認為感恩別人，報答別人離我很遠，總是認為這些事是在我長大以後才該做的事。可是現在，我的想法徹底改變了：感恩不需要等到長大，感恩也不僅僅是回報，感恩是一種優秀的`品質、美好的精神。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會懂得感激和快樂。

我要學會在感恩中成長：送人玫瑰，手留餘香，我不僅僅是為了餘香，我是為了讓家人，讓老師，讓朋友知道我對他們的感謝，知道我對他們的愛。

雖然家人和老師經常會批評我們，但這並不表示他們不愛我們，所以，我們不能對他們不尊重，因為他們的心中是愛我們的！

嘴上說從以後開始感恩，不一定是感恩，而從現在起，用實際的行動開始感恩卻是真正的感恩，親人為了我們付出了一切，我們沒有理由不報答他們。

聽爸爸說，媽媽肚子裡懷著我的時候，走路很不方便，而且吃什麼吐什麼，為了讓我有營養，每天皺著眉頭逼自己吃很多東西。

當媽媽千辛萬苦把我生出來後，認為其它孩子都有一個舒服寬敝的家，我們卻住在狹小的爺爺家，覺得很對不起我，她想讓我有一個溫馨的家，讓我可以和別的孩子一樣，在家中乾淨寬大的地板上玩耍。於是努力工作，打好幾份工掙錢，終於買了房子，讓我們有了自己溫暖的家。

同學們，你們想想，媽媽把我們帶這個世界是多麼的不容易，所以，以後每當我們要對媽媽發脾氣時，就要想想媽媽為我們付出的一切，就應該聽話。孩子怎麼可以媽媽傷心，怎麼可以不尊重媽媽呢？

同樣，想到老師對我們不倦的教誨，想到老師為了能給我們更好地掌握知識，每天那麼辛苦地備課，我們又怎麼能不好好上課，辜付他們的付出。

願同學們在感恩中成長！在感恩中快樂！

國中生的作文 篇2

國中生活是苦的，不過，苦中含有樂。

——題記

國小六年過去，去者不復返。國中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪裡去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。

苦

來到國中以後，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的'時間大量減少，各科的作業也為了會考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都儘快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這國中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

樂

其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？國中生活的作業真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業時，那你會感到十分輕鬆，那才是真正的輕鬆。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。

真正的樂不在於享受，而在於苦樂交織的過程。到了國中，科目增多了，難度係數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎？

國中生的作文 篇3

至高無上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；國色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無限激情，但在堅強的內心深處，也有一個璀璨明亮的夢。夢想，是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個明確的方向；夢想是智慧海洋裡的航標，它能讓你擺脫礁石與海浪的困擾；夢想是黑夜中的'一束煙火，為你點亮黎明的燈……

每個人都有小小的夢想，千千萬萬個小夢想彙集在一起，就是一個大大的中國夢！所以，中國的夢，就是由我們來圓。我也不例外，也有一個小小的中國夢：

我從小就像當一名畫家，4歲時，我便開始畫小孩，畫得非常不好；5歲時，能畫出腳來了；6歲了能畫出手來了；7歲臉部比例明顯增高；8、9、10歲畫出來的人：頭大身子小，胳膊腿超細。今年，我11歲了，畫出來的人雖然跟正常人的比例還有點差距，但，很受同學們的青睞。“每”當我畫畫時，總是有人不經意的看兩眼。不過，有些同學提出來她們寶貴的建議：哪兒哪兒畫的不好看，需改正。我通常不掩飾，就由“嗯、哦、謝謝、知道了……”來回答。她們都說我謙虛，而我卻在心裡想：多謝你們的建議！

不過我還是明白，想完成自己最喜愛的夢想，還是要有99%的努力和1%的智慧才行。努力，永遠要比智慧難得的多，所以，我在好好學習的基礎上也要紮下努力的根源，讓努力一天一天的伴我成長起來。那一天，我去圖書館看書，我隨手拿了一本書，胡亂地翻了一頁，映入眼簾的是這麼幾行字：現在的社會，是一個夢想綻放的時代，在每個人的心中，都有一個夢想。就連動畫片裡的人物也有夢想！美羊羊的夢想是在青青草原上自由地玩耍，不用擔心灰太狼再來突然襲擊；光頭強的夢想是沒有狗熊的干擾，把森林的樹全砍了，拿去賣，賺大錢……“是啊~它們也都在賣力地實現著自己的夢想……”我在心裡默默地念叨。那一天，我什麼重要的事也沒幹，只是躺在自己的床上看那本書。

那本書給了我很大的啟示：夢想是一個很模糊的詞，它遠在天邊，可有時卻近在眼前，它像不切實際的泡影，又像是觸手可及的累累果實。但只要你努力、奮鬥、拼搏，實現夢想就不再像徒步登天一樣難了，而是像隨手摘一片樹葉一樣簡單！

中國夢，夢未來，憑著我對未來無限的憧憬，與對實現夢想的信念，相信，我會在不久的未來與我的夢想緊緊相擁！

國中生的作文 篇4

我的夢想每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當一名光榮的教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。有一天晚上我做夢想著、想著，我終於當上了人民教師。我手裡拿著教案，邁著輕快的步伐走進教室，看著同學們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學們高高舉起了他們的小手，爭先恐後地回答問題，下課後我不顧疲勞，耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問的同學細心講解。同學們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長輩，而且還把我當成無話不談的朋友，甚至有些不願和父母、同學說的小祕密也會向我傾訴。

一次單元測試結束後，一份考卷引起了我的注意，成績僅得了“53”分。我把那個同學叫到了辦公室，對他說：“你來找找原因，為什麼會考的這麼不理想，是不是這部分知識沒有掌握？”同學低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動著。看到他想說又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。於是，我把他拉到身邊耐心地對他說：“別怕，老師知道你是一個愛學習的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來解決。”同學抬起頭來，一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說：“老師，其實我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點記不下來，愈積愈多，所以好多內容我都不理解。”知道了他的問題所在，我笑笑對他說：“不怕，從明天開始你每個課間都來我辦公室老師來幫你補課並幫你提高寫字速度。”

就這樣過了兩個多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的家長還特意前來對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績我欣慰極了。在學習上我嚴格要求他們，但在生活上我無微不至地關心他們。

一天下課後，一個同學來到我面前說：“老師我不太舒服。”我趕緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發燒了。我給孩子的家長打了電話，然後急忙帶他去了醫院。經過醫生的詳細檢查是受涼了，沒有大礙，我心裡懸著的一塊大石頭才算放下。這時，孩子的`家長也趕來了，並對我連聲表示感謝。高鑫高鑫。這時，媽媽把我從睡夢的海洋中喚醒。媽媽說：“快起來，該吃早飯了。”

我揉了揉雙眼，極不情願地爬起來，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學生中。我想：我一定會讓我的夢想成為現實的。

國中生的作文 篇5

他，是感動中國的一位人物。他的一生都奉獻給他人……

以前，我並不認識這個感動中國的人，我是在新聞中看到他生前的事蹟的。他，就是叢飛。他樂於助人，他的'一生裡幫助過無數的人。只要他有能力，都會將自己的積蓄、物品捐出來。他把自己的積蓄、物品捐到了貧困山區、慈善機構等等。不幸的是，年僅37歲的他遭到病魔的折磨。前不久，他離開了我們。在離開人世之前，他叮囑親人，在他離開後要將眼角膜捐出來。現在，他所捐出來的眼角膜已經分別救了五名患者。他已經離去了，可是他的精神會永遠留在人們心中，向每一箇中國人發出啟迪。

在生活中，也許還有很多個感動我們的故事，這只是其中一個代表，但這似乎又讓人們深思……

叢飛的精神似乎告訴我們：“我不需要回報，只希望能盡我所能去幫助他人。因為，幫助他人使我快樂，或許這是我的使命吧！”幫助他人，就是感動他們，希望他們能以同樣的方法去幫助更多的人。如果生活中的每一個人都能向他人伸出援手，那麼這世界將更加精彩動人，初初倍受溫暖。感動是無所不在的，因為總是有人將心比心，給予他人溫暖。叢飛應該也是這樣想的吧！

想要感動他人，請也像叢飛一樣，將幫助他人看作是自己的事情。因為幫助他人也能使我們自己快樂！

國中生的作文 篇6

今天早晨，5點半醒來，清晨的光已經清澈，窗外有鳥鳴。我收到了一封私信，是慈弘曾經幫助過的一個學生髮來的，如今她已經在北京讀大學了。慈弘建立四年了，已經有370612名學生受益於慈弘的專案，這個孩子是這30多萬學生中的一員。這封信給予我力量。也許這些年來，慈弘從初創時候的草根氣質，變得越來越專業規範，變得強大，但四年來的每一天，從未忘記過為何而出發。

“您好，呵呵請原諒大半夜的'冒昧寫私信！我看到您寫的為什麼要做公益，我想可能是給那邊孩紙帶去的是一種眼界，一種希望吧，我作為一名曾經被慈弘資助過的學生，談談我的故事與感受，記得高二的時候，班主任帶著我（學習委員）去領書和搬圖書櫃。（慈弘慈善圖書角）當時看到那麼多書，我真的很開心，我從來沒見過那麼多的課外書，自己平時只買英語字典和複習資料，還是用壓歲錢買的，覺得買本小說書好奢侈，第一次看到那麼多捐贈的書真的好開心，所以我們班幾乎每週都會借很多書，當時看書就是很滿足的事情。

第一次讀小王子，第一次讀平凡的世界，我到現在記得我花兩週時間讀完它，很喜歡路遙，那時感覺孫少平的經歷，跟我們很像，第一次看到外國讀物，感覺那些書給了我們不同的見解，還有對這個世界的瞭解，我也很感恩！我也努力來到北京，也在上大學！很享受北京的文化氣息，我也希望自己有機會可以參與志願活動，公益改變了我們，改變了我們的格局與世界。我們支援可以延續的公益，謝謝你們。